Libros de Psicología y Pedagogía, página 57 de 3230

«"He soñado que es de noche y estoy en mi cama. (Mi cama tenía los pies hacia la ventana, frente a la ventana había una hilera de viejos nogales. Sé que era invierno cuando soñé, y de noche.) De repente, la ventana se abre sola y veo con gran terror que sobre el nogal grande frente a la ventana están sentados unos cuantos lobos blancos. Eran seis o siete. Los lobos eran totalmente blancos y parecían más bien como unos zorros o perros ovejeros, pues tenían grandes rabos como zorros y sus orejas tiesas como de perros al acecho. Presa de gran angustia, evidentemente de ser devorado por los lobos, rompo a gritar y despierto"».

Los procesos cognitivos que intervienen en las funciones ejecutivas son variados pero, podríamos destacar, entre otros, a modo de resumen: planificación, memoria de trabajo, fluidez verbal, atención, razonamiento, autocontrol y flexibilidad.Los ejercicios contenidos en los cinco cuadernos de la coleccion EJERCICIOS PARA EL REFUERZO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS trabajan dichos procesos cognitivos y estan pensados para ser utilizados a partir de los 6 años (el nivel basico) y de los 7 años el resto de niveles, siendo de utilidad para todas aquellas personas que, independientemente de la causa, tenga que estimular o reforzar dichos procesos.

Una herramienta excelente y muy completa sobre la vida y la obra de Albert Ellis, creador de una de las teorías que ha revolucionado los fundamentos y la metodología en el diagnóstico y tratamiento de los transtornos emocionales.Instaurada por Albert Ellis y seguida por miles de psicologos y psiquiatras de todo el mundo, es una terapia breve y eficaz, donde se enfatiza que las creencias irracionales son las que generan la mayor parte de los problemas emocionales y de comportamiento.

Este libro, dirigido a todos los profesionales y cuidadores que acompañan a personas en procesos de duelo, tiene como objetivo dotar al lector de las herramientas necesarias para poder acompañar al doliente desde una perspectiva personal y profesional. Por esa razon esta diseñado como un manual vivencial que permita afrontar en primera persona los prejuicios sobre el duelo para poder utilizar despues las dinamicas y ejercicios con mayor eficacia.El programa que se presenta en este libro ha sido galardonado con el premio Lafourcade-Ponce 2012 y se ha testado e implementado con mas de 2.000 dolientes en España, Latinoamerica y Africa con excelentes resultados. Las dinamicas y ejercicios practicos expuestos ponen en funcionamiento y optimizan los recursos terapeuticos de los profesionales, construyendo la actitud idonea en la intervencion en duelo. El duelo es un conflicto emocional al que, equivocadamente, solemos dar una solucion racional. A traves de nuestra experiencia terapeutica e investigadora integramos la optimizacion de recursos emocionales y combatimos el sesgo tanatofobico de nuestra sociedad. Como dice Viktor Frankl, todo lo que amamos nos lo pueden arrebatar. Lo que no nos pueden quitar es nuestro poder de elegir que actitud asumir ante estos acontecimientos.Manuel Nevado: Doctor en Ciencias de la Salud por la Universidad Rey Juan Carlos y Licenciado en Psicologia por la Universidad Complutense de Madrid, ha dedicado toda su vida profesional a la intervencion en situaciones de trauma, duelo y discapacidad. Es experto en procesos de duelo con los propios dolientes y sus familiares en tanatorios, accidentes de trafico y oncologia entre otros ambitos de actuacion. Jose Gonzalez: Premio Lafourcade-Ponce 2012 por su trayectoria profesional como psicologo y terapeuta especializado en duelo, es Master en Psicologia Clinica y de la Salud, Especialista Universitario en Clinica y Psicoterapia Psicoanalitica, Tecnico Superior en Mediacion Familiar y Experto en psicoterapia con niños y adolescentes, ademas de abogado y politologo. Como especialista en duelo ha desarrollado su carrera profesional en mas de 100 hospitales, clinicas, asociaciones, universidades y colegios profesionales de España y America.

Animado por el interés que despierta hoy en día conocer los mecanismos que en el cerebro elaboran y hacen brotar nuestra conciencia, Francisco Mora articula en el presente libro una interesantísima aproximacion, mediante la respuesta a multiples cuestiones, a "Como funciona el cerebro". ¿El mundo que vemos, tocamos, olemos, existe como tal fuera del cerebro, o lo crea el mismo? ¿Como nos emocionamos?¿Por que es necesario dormir un tercio del tiempo total de nuestras vidas? ¿Sirve el sueño para enfriar el cerebro?¿Es el cerebro un ordenador sofisticado? ¿Se puede memorizar algo y recordarlo sin ser consciente? ¿Es la locura un extremo de ese gran abanico de conductas que venimos en denominar diversidad humana? ¿Que es el envejecimiento cerebral? ¿Se puede rejuvenecer el cerebro envejecido? Son estas solo algunas de las muchas preguntas que el libro plantea, siendo muchas de ellas complemento y nueva vision de las contempladas ya en "El reloj de la sabiduria" y otros libros del propio Mora, como "Neuroeducacion", publicados en Alianza Editorial.

Ilustraciones de LucreativoLos niños no vienen al mundo con un botón de on-off debajo del brazo. Ni falta que les hace. Son solo pequeñas criaturas emitiendo señales que no entendemos y a las que nadie nos ha enseñado a cuidar. ¿Es mejor que duerman boca arriba o boca abajo? ¿Chupete si o chupete no? ¿Cada cuanto tiempo le doy el pecho? ¿Que hago si tiene fiebre? Por si fuera poco, estos desvelos de padres primerizos son preguntas trampa cuya respuesta correcta ha ido cambiado en los ultimos años. ¡Asi no hay quien se aclare!Frente la opinion de parientes, vecinos y del mismisimo Dr. Google, este libro se ha escrito en base a la ultima evidencia cientifica. La autora aborda cada explicacion con el maximo rigor, pero sin dejar a un lado la naturalidad y el sentido del humor que caracterizan su visitado blog y sus intervenciones en radio y television.

Desarrollada, en principio, para el tratamiento del trastorno límite de personalidad, la Terapia Dialéctico Conductual (TDC) ha probado su eficacia a la hora de abordar una amplia gama de problemas de salud mental, en especial de aquellos que se caracterizan por la presencia de emociones arrolladoras. Diversas investigaciones demuestran que la TDC puede mejorar la propia capacidad de manejar la angustia sin perder el control ni actuar de forma destructiva. Para poner en practica las tecnicas que en el libro se detallan, es necesario establecer habilidades en cuatro areas: tolerancia al malestar, mindfulness, regulacion emocional y eficacia interpersonal.Esta obra, fruto de la colaboracion de tres reconocidos autores, ofrece un repertorio de ejercicios sencillos, analizados paso a paso, para asimilar esos conceptos y ponerlos en practica para alcanzar un cambio real y duradero. Comenzando por trabajar con los ejercicios preliminares para ir, luego, progresando hasta completar los capitulos dedicados a las habilidades mas avanzadas. Tanto los profesionales de la salud mental como el gran publico, si este manual se utilizar como apoyo al trabajo terapeutico o como guia para el desarrollo personal, podran sacar un gran partido de esta clara y practica guia y lograr asi un mejor control de sus emociones.Matthew McKa...

En 1925, mientras trabajaba en transcribir e ilustrar lo que será su Libro Rojo, C. G. Jung imparte un seminario en lengua inglesa en el que por primera vez da a conocer en público las fantasías y los sueños que constituian el material de dicha obra. Jung habla de su propia ecuacion personal, de la formacion de su punto de vista psicologico y de su inclinacion subjetiva, esto es, de su propio tipo psicologico. A partir de la experiencia de lo que llama su confrontacion con lo inconsciente, narra la genesis de sus primeras concepciones sobre lo inconsciente y la libido y las vicisitudes de su relacion con Freud.Aparte de estos elementos autobiograficos, las sesiones del seminario ofrecen una introduccion a los fundamentos de la psicologia analitica, como los tipos psicologicos o los arquetipos de lo inconsciente colectivo, que Jung presenta a traves de la interpretacion de casos clinicos y de obras de arte contemporaneo. Finalmente, las nociones de anima y animus son tratadas con los participantes en el seminario mediante la discusion de distintas novelas, como Ella de Rider Haggard. Todo esto hace de estas notas un documento historico imprescindible para el conocimiento de la psicologia junguiana y la personalidad de su creador.

En su conjunto, cada conferencia constituye una variación sobre el mismo tema: el hombre es un ser empeñado en la búsqueda de un sentido, del logos, y ayudar a encontrar ese sentido es un deber de la psicoterapia y el deber de la logoterapia. Se incluye asimismo un trabajo sobre la validacion de este tipo de psicoterapia llevado a cabo por Elisabeth S. Lukas, del Instituto de Psicologia Experimental y Aplicada de la Universidad de Viena.

La idea de elaborar esta serie de tres cuadernos surgió a partir de nuestro trabajo en los Centros Escolares, ante la demanda, por parte de los maestros, de material y orientaciones concretas para atender a los niños en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Estos cuadernos son especialmente recomendables para reforzar a los niños escolarizados en el Primer y Segundo ciclo de Primaria.

El presente metodo de tratamiento de los trastornos disgráficos está basado en los fundamentos teórico-prácticos expuestos en la obra "La disgrafía, concepto, diagnóstico y tratamiento". Hasta fechas recientes los tratamientos correctores de las dificultades escritoras se basaban unicamente en la ejercitacion caligrafica repetitiva, hasta lograr que el niño o la niña asumieran patrones escritores adecuados. La simple repeticion de copias y muestras caligraficas, ademas de ser monotona para la niña y el niño, era esteril en la mayoria de las ocasiones, ya que en la base de las dificultades escritoras aparecen trastornos psicomotores, visoperceptivos, etc., que son los autenticos factores causantes de las dificultades escritoras. Los cinco libros de que consta el metodo pueden ser utilizados por niños y niñas en edad escolar, empezando a partir del n.º 1 y se deben ir realizando de forma progresiva hasta llegar al n.º 5. En cada libro se incluyen fichas que hacen referencia a los distintos trastornos que subyacen en la escritura disgrafica. Los niños y las niñas disgraficos tienen un perfil neuropsicologico distorsionado, es decir su edad madurativa es inferior a la edad real. Por esta razon se tienen que emplear tecnicas de rehabilitacion que se situen al nivel madurativo en q

Después de Freud, Jacques Lacan (1901-1981) es hoy el psicoanalista más influyente en la cultura contemporánea. Su enseñanza no se limita a la práctica clínica, sino que incide de manera exponencial en la mayoria de las ciencias humanas y sociales. Este es un libro de introduccion y consulta de una disciplina, el psicoanalisis, que, aunque muy vasta, no forma un sistema cerrado ni una cosmovision. Esta planteado por sus editores como una obra colectiva, a la que han sido convocados 49 especialistas, de cinco idiomas diferentes, que recorren una muy amplia, aunque nunca exhaustiva, gama de conceptos y temas fundamentales. Su objetivo es tanto el lector curioso como el academico o el iniciado en su teoria y en su practica. No pretende sustituir el tesoro y la belleza de la lectura de la obra de Lacan, un verdadero modelo de la hospitalidad del saber, sino y antes que nada ser una efectiva invitacion a ella.

La escritura es el medio de comunicación más poderoso que ha creado el hombre. La función epistémica, casi mágica, de la escritura, hace posible que a través de la misma se generen ideas que antes de comenzar a escribir no existian. El simple hecho de escribir aumenta la creatividad y nuestro nivel de pensamiento. Las respuestas a los problemas se encuentran siempre dentro de uno mismo, aunque nos empeñamos en buscar las soluciones en el exterior, la mayoria de las veces sin exito alguno. Este libro no profundiza en teorias, no reflexiona sobre las causas de nuestras dificultades, simplemente pone remedio a las mismas. Se trata de un manual especialmente practico en el que, desde las primeras paginas, podras ser tu propio terapeuta, counselor o guia para aprender a conocer y disfrutar de tu mundo interior, y hallar respuestas y soluciones a los dilemas a los que te enfrentas actualmente e incluso a los que pertenecen a tu pasado y estan aun por resolver. Los ejercicios de este manual estan pensados y creados para que cualquier persona pueda realizarlos, sin restricciones de ningun tipo. Puede emplearse a nivel personal, para uno mismo, o utilizarse por docentes y terapeutas en sus clases o sesiones.Noelia Mendive Moreno es licenciada en Psicologia. Formada en Psicoterapia Breve y autodidacta sin limites. Com...

Sueños, fantasía, angustia, memoria, placer y amor, sufrimiento, los afectos y su relación con el cuerpo fisiológico, su biología… y la dicotomía cuerpo erótico-cuerpo biológico son algunos de los te

Todos los meses durante 4 años, desde 1951 hasta 1955, Viktor Frankl fue invitado por la sección científica de la emisora vienesa Rot-Weiss-Rot para pronunciar conferencias sobre distintos temas psicotearpeuticos. Esta emision tuvo tal exito que Frankl tomo la decision de hacer una seleccion de esas conferencias para su publicacion, ampliandolas e incluyendo comentarios para asi permitir que lo que habia sido expuesto a traves de la radio pudiera ser leido.

Premio "Educación y Sociedad". MEC 1995. Los valores pueden enseñarse y aprenderse y ello requiere determinadas estrategias didácticas. Valores como: Responsabilidad, Sinceridad, Diálogo, Confianza, Autoestima, Creatividad, Paz, Amistad, Respeto, Justicia, Cooperacion, Compartir... se abordan siguiendo todos el mismo esquema: definicion, interaccion con otros valores y contravalores, temporalizacion de actividades, propuestas practicas y desarrollo detallado de distintas actividades que se pueden realizar con alumnos y alumnas de distintas edades, comprendidas entre los 6 y los 16 años. Este libro es a la vez, una guia para la reflexion interna en los claustros y para la elaboracion de instrumentos didacticos.

Lo más importante que podemos hacer por nuestros hijos es conversar con ellos. Partiendo de distintas disciplinas, la doctora Dana Suskind explica la importancia de empezar ya, incluso antes de que ese niño tan querido y especial pueda hablarnos a nosotros. La forma de hablar con nuestros hijos, que se estan desarrollando, construye su cerebro. Literalmente. Las palabras de los padres pueden mejorar drasticamente su preparacion para la vida academica y su capacidad de aprendizaje para toda la vida, desde las matematicas hasta las artes. De hecho, las palabras intercambiadas entre los padres y los hijos son un factor clave, fundamental, para construir la determinacion, el autocontrol, la capacidad de liderazgo y la generosidad. Son cruciales para aprovechar al maximo lo que geneticamente nos ha tocado por suerte.Esta obra de referencia de una nueva perspectiva cientifica describe lo que funciona y lo que no (hablarles como a bebes esta bien corregirles constantemente, no). Descubra como crear los mejores entornos linguisticos para los niños siguiendo las sencilla estructura de las tres Cs: Conectarse, Conversar mas, Compartir turnos. La doctora Suskind y sus colegas estadounidenses han trabajado con miles de familias: ahora, sus conocimientos y su enfoque calculado y eficaz estan disponibles para todos.Este libro es el primero en revelar como y por que el primer paso para crear una vida de exito es hablar con los niños de una manera que ayude a construir su cerebro. Nuestras familias ?y nuestros paises? necesitan saberlo.

NEW YORK TIMES BESTSELLERIn The Power of Habit, award-winning...

En la actualidad, la animación se ha convertido en una de las prioridades de todas las estructuras de atención a las personas mayores porque, más que una fuente de diversión, es un pilar para el mantenimiento de su autonomia fisica y psicologica. La animacion se ajusta bien a su etimologia (animare: dar un alma..., ¡un soplo de vida!). Esta forma de actividad ocupacional crea un clima, una dinamica, que forma parte de los tratamientos que mejoran la calidad de vida de las personas. Por ello, las tecnicas de animacion requieren de experiencia y de conocimientos que se adquieren y perfeccionan. 100 fichas de animaciones para personas mayores propone, a traves de una serie de 100 fichas ilustradas, claras y pedagogicas, todas las tecnicas de animacion para este colectivo, tanto en una institucion como a domicilio. En la primera parte se desarrollan los conceptos basicos que hay que comprender para poner en practica una animacion de calidad ajustada a las necesidades y las capacidades de la persona mayor. En la segunda parte se presentan las fichas de animaciones, agrupadas por temas: el cuidado personal, crear y recrearse y vivir juntos. Esta obra constituye una herramienta imprescindible para todos los profesionales que trabajan con personas mayores en estructuras de acogida o a domicilio: auxiliares de enfermeria, animadores, acompañantes, educadores... y tambien puede servir como valiosa fuente de inspiracion para todos los formadores que se encargan de preparar a los estudiantes en estas especialidades, asi como para los familiares y ayudantes. Fichas ampliamente desarrolladas y explicadas, separadas por temas: el cuidado personal, crear y recrearse y vivir juntos, para abarcar todos los ambitos de la animacion sociocultural de las personas mayores, y con posibilidad de adaptarlas a su situacion fisica y cognitiva. Interesante introduccion sobre todas las nociones necesarias para llevar a cabo una atencion de calidad.