Libros de Psicología y Pedagogía, página 79 de 3231

El lector podrá encontrar en este libro información, basada en la evidencia, sobre las mejores prácticas para la valoración y la intervención de la comunicación aumentativa y alternativa (CAA) de niños y adultos que estan aprendiendo a comunicarse y que tienen discapacidad moderada, severa y/o discapacidades multiples. Teniendo en cuenta el momento de desarrollo y la diversidad de perfiles comunicativos que pueden mostrar las personas que estan aprendiendo a comunicarse, en la obra se describen estrategias eficaces de valoracion de las habilidades comunicativas en las que se incluye al alumno, pero tambien a sus compañeros de comunicacion y a sus entornos. De esta forma, se representan enfoques y estrategias de intervencion ajustadas a la etapa de desarrollo comunicativo en que se encuentra la persona (comunicacion percibida por el interlocutor, comunicacion intencional o habilidades simbolicas emergentes).La obra ofrece guias y apoyo tangible y practico a los profesionales del mundo de la discapacidad y de las dificultades significativas de comunicacion para ayudarles a establecer las primeras habilidades comunicativas de los aprendices (elegir, hacer peticiones, llamar la atencion, protestar y rechazar, etc.), enseñar un vocabulario inicial y las primeras habilidades semantico-sintacticas. El texto sera de gran utilidad para los profesionales de la logopedia y de la lengua de signos, mediadores comunicativos, docentes de educacion especial y de la educacion ordinaria que tienen niños con discapacidad en sus aulas, terapeutas y otros profesionales sensibilizados con las dificultades de la comunicacion. Tambien para las familias y las asociaciones relacionadas con la discapacidad cualquiera que sea su naturaleza, asi como para estudiantes de diversas disciplinas. El objetivo final es mejorar la vida de las personas que necesitan y/o usan la CAA.

Esta guía práctica combina técnicas de comportamiento cognitivo desarrolladas por psicólogos infantiles y sencillas actividades que le ayudarán a aumentar su autoestima. El libro está dirigido a niños de 7 a 11 once años, una edad en la que suceden muchas cosas que pueden afectar al niño a su bienestar emocional.BOP, un simpatico personaje con el que podra sentirse identificado, ayudara a tu hijo con consejos utiles y divertidas afirmaciones, y ademas aporta a los padres una valiosa informacion practica.

Una sociedad educada está compuesta por personas que han recibido, a lo largo de su infancia, adolescencia y juventud, los nutrientes correspondientes a sus capacidades físicas, intelectuales, afectivas y espirituales. Este tipo de sociedad es el que deseariamos haber tenido y haber podido transmitir a nuestros hijos, alumnos y menores en general. Con el deseo de llegar a tiempo y subsanar las carencias que venimos soportando y que transmitimos a nuestros menores, Daniel Perez nos señala una serie de indicadores en este manual para familias y educadores."Creo esencial, coincidiendo con Daniel, que un educador debe ajustarse al entorno politico y social en el que se desarrolla sus enseñanzas, para lograr la mayor utilidad y efectividad posible en la formacion del educando". -Maria del Carmen Sanchez-Rojas Fenoll

Vivimos tiempos en los que el malestar individual queda despojado de su componente subjetivo y social. El diagnóstico psiquiátrico no sólo descontextualiza a las personas, sino que es la excusa para la privación de derechos y la aniquilación de identidades. La obra de Foucault gravita sobre la concepción y las prácticas de la psiquiatría. En este libro se estudia su pensamiento y su repercusión en tres dominios de la salud mental: la locura, la sexualidad y la subjetividad

«La sabiduría y la mística orientales tienen mucho que decirnos pese a hablar su propio e inimitable lenguaje. Ambas deberían hacer que recordáramos los bienes similares que posee nuestra cultura y q

Esta guía práctica combina técnicas de comportamiento cognitivo desarrolladas por psicólogos infantiles y sencillas actividades que le ayudarán a superar su ansiedad. El libro está dirigido a niños de 7 a 11años, una edad en la que suceden muchas cosas que pueden afectar a su bienestar emocional.FIZ, un entrañable personaje con el que podra sentirse identificado, ayudara a tu hijo con consejos utiles y divertidas afirmaciones, y aemas aporta a los padres una valiosa informacion practica.

Los peligros de somatizar las heridas psicológicas, ilustrados con grandes ejemplos de la literatura universal.El cuarto mandamiento, «Honrarás a tu padre y a tu madre», heredado de la moral tradicio

Este libro culmina la amplísima carrera de práctica clínica, formaciones de profesionales y másteres impartidos por Fina Sanz, creadora de la Terapia de Reencuentro. La pareja está concebido tanto para los profesionales que trabajan en el ambito de la salud, la educacion o el trabajo social, como para cualquier personaen pareja o noque desee conocer los conflictos o las vivencias positivas que pueden aparecer en la interaccion de pareja y como abordarlos desde el autoconocimiento y el desarrollo mutuo. Por ello el libro contiene ejercicios practicos para que pongamos nombre a nuestras fortalezas y conflictos y utilicemos las herramientas adecuadas para resolverlos. La autora hace especial hincapie en que la relacion de pareja se constituya como un proyecto de amor, donde podamos crecer y desarrollarnos a nivel personal y relacional.1. Fina Sanz es una de las autoras emblematicas de Kairos.2. Texto sencillo de leer y muy practico para el gran publico o los profesionales.3. Incluye todo tipo de relaciones de pareja.4. Recapitula los metodos de Fina Sanz desde los años 1970 hasta el presente.

La calidad educativa es la finalidad última de cualquier sistema y centro educativo que se precie. Para lograr dicha calidad debemos convertir nuestra escuela en una escuela eficaz; una escuela capaz de adaptarse a las caracteristicas de su alumnado para ofrecerle un curriculo de calidad ajustado a sus necesidades y todo ello desarrollado en un clima de confianza y seguridad mediante un profesorado motivado y formado, contando, tambien, con la participacion de los padres y de las madres. En esta obra el lector podra encontrar diferentes estrategias y recursos, que se han demostrado eficaces para lograr esa calidad educativa que permita a nuestro centro y a nuestros alumnos alcanzar el exito escolar. Para ello, se abordan temas como el liderazgo profesional tanto del equipo directivo como de aquellos que ostentan algun cargo de coordinacion, la formacion del profesorado, el ambiente de aprendizaje, la motivacion y las expectativas de los alumnos, el aprovechamiento de los recursos humanos y materiales, la evaluacion del centro como eje central de mejora, el clima de convivencia y de seguridad, los modelos de patios y recreos, la relacion con las familias y su participacion en la vida del centro, los agrupamientos de centro, los agrupamientos dentro del aula o la educacion emocional, entre otros aspectos. Por todo ello, Como mejorar la calidad educativa del centro es un libro imprescindible para todos aquellos que deseen realizar una transformacion y ajustar su centro, su aula y su practica docente a la nueva realidad educativa que permita a sus alumnos las mayores posibilidades de exito escolar.

Un modelo que integra la teoría y los estudios más recientes sobre el apego en el uso de EMDR con clientes que sufren de trauma relacional y déficits de apego.

Nº.1 EN FRANCIA, PREMIO FEMINA DE ENSAYOEl uso de tecnología—smartphones, ordenadores, tabletas—por parte de las nuevas generaciones es absolutamente desproporcionado. Con solo dos años de edad, el c

Los trastornos del espectro autista (TEA) en 55 preguntas y respuestas.Cuando se llega al diagnóstico de «trastorno del espectro autista», la familia y el entorno más directo del niño afectado no tar

Un manual práctico que sintetiza, de forma sencilla y amena, cómo aprende el cerebro y qué puedes hacer para desarrollar todo su potencial. Por el experto en neurociencia y psicología del aprendizaje Hector Ruiz Martin. ¿Por que a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Que diferencias entre los estudiantes determinan su habilidad para aprender? ¿Como podemos adquirir conocimientos mas profundos, duraderos y transferibles a nuevas situaciones? Estas son preguntas de enorme interes que la neurociencia y las ciencias cognitivas han investigado en las ultimas decadas. Sus conclusiones resultan tan sorprendentes como alentadoras: las estrategias de aprendizaje que empleamos pueden marcar la diferencia en nuestro empeño. Revelar cuales son esas estrategias segun la evidencia cientifica es precisamente el proposito de este libro.

«Un viatge cap a la diversitat; una reflexió sobre l'èxit, el fracàs i les expectatives que condicionen nens, nenes i adolescents, i sobre com podem donar-los la possibilitat de construir el seu prop

El programa «Mejorar las habilidades de los padres como profesores de comunicación» (ImPACT, por sus siglas en inglés) se ha probado con cientos de familias en múltiples servicios de atención tempran

El contenido de este libro nos permite formarnos una idea acerca de dónde partimos y a dónde hemos llegado en Psicología de la Personalidad. La atención a la totalidad de la Psicología de la Personalidad fue considerada por los fundadores que nos la defin

.

"A lo largo de la historia, la evaluación ha estado presente de una u otra forma en educación y en otros ámbitos de la vida. Siempre se han emitido juicios o valoraciones, sin embargo, la evaluación entendida como un proceso sistematico de obtencion de informacion fundamentada para la toma de decisiones es relativamente reciente. En las ultimas decadas, su importancia y su uso se han incrementado de manera sustancial en el ambito educativo. La preocupacion por la calidad y, en consecuencia, por la innovacion y la mejora de la gestion, el funcionamiento y los logros de las organizaciones ha determinado que se vayan incorporando tecnicas y estrategias para ello. En este contexto, la presente obra expone distintos sistemas, modelos y estrategias referidas a la evaluacion de centros, programas y profesores con el fin de introducir politicas de mejora continua y de innovacion como factores claves para unas organizaciones dinamicas y de calidad. Se abordan, ademas, aspectos generales de evaluacion, y se analizan a continuacion los referidos especificamente a centros, programas y docentes, a los que se pretende aportar conocimiento para la aplicacion de la evaluacion en contextos educativos, valorando su importancia y su contribucion al cambio. La obra se dirige a estudiantes, profesionales de la educacion e investiga...

Es necesario «domar» las emociones para luego reconocerlas, transformando los límites en recursos sumamente poderosos y construyendo una alianza entre inteligencia e instinto, razón y sentimiento, cá

Esta guía ilustrada, de lectura fácil, amena y comprensible, está escrita desde la experiencia acumulada de muchotrabajo con familias, niños y niñas; expone herramientas educativas que han funcionado con eficiencia en miles dehogares. De una forma sencilla, amena y divertida, se presentan situaciones que a diario inundan cualquier hogar.Las claves que van a encontrar las familias potencian las estrategias motivacionales que favorezcan los cambios deaquello que no funciona en la convivencia cotidiana. Resultara de utilidad a una cantidad muy diversa de familias yaque aporta una metodologia que pretende, sobre todo, ayudar a los padres a que sus hijos e hijas, en definitiva, seanbuenas personas.La propuesta se adapta a cualquier tipo de familia, a cualquier problematica educativa y psicologica y a cualquieredad que tenga la prole. Se utilizan dos personajes que ayudaran a fomentar la inteligencia emocional, sin necesidadde hablar de funciones ejecutivas (tortuga) o del sistema limbico (liebre). Utilizamos la herramienta del semaforointeligente (decir No, negociar y traspasar responsabilidades) que es muy util y eficiente a las familias para ponerlimites de manera respetuosa, para distribuir las responsabilidades acordes a cada etapa evolutiva, para resolver losconflictos cotidianos de manera positiva. En definitiva, para construir una convivencia familiar inteligente.Ademas, es una obra destinada no solo a familias, si no a cualquier profesional que trabaje con ellas. Las ideas quecontiene se pueden utilizar tanto en las terapias como en los procesos grupales y en escuelas de familias. Laparentalidad positiva invade cada hueco del libro. La responsabilidad y la educacion se lleva bien con el lenguaje enpositivo. Para ello, los autores utilizan un lenguaje cercano, divulgativo y exento de tecnicismos. Queremos que lapsicologia se convierta en algo que tenga una influencia real en el bienestar y en la felicidad de las personas y lasfamilias.Un libro que nos enseña la importancia de las emociones a la hora de poner limites y la importancia de poner limitespara aprender a gestionar las emociones.