Libros de Psicología y Pedagogía, página 83 de 3266

Los avances en neurociencia están revolucionando nuestra manera de entender los procesos de aprendizaje, ya que hasta ahora no era posible observar qué ocurre en el cerebro mientras alguien aprende.

Todos sabemos, y la ciencia lo ha demostrado, que hay personas que no son lo que parecen. Por desgracia, a menudo, nos damos cuenta tarde. Cuando se trata de la pareja, las consecuencias pueden ser fatales. En Amores que matan, Vicente Garrido demuestra un conocimiento profundo de la realidad al analizar en detalle la violencia fisica y emocional contra la mujer, asi como el acoso, una experiencia de terror psicologico que en muchas ocasiones puede quedar impune.

Analisis matematico

Transforma, renueva e impulsa tu vida sanando al «niño herido» que habita en tu interior.John Bradshaw, afamado terapeuta y promotor de la sanación psicológica, descubrió que aquellas personas que du

Una bolsa de bollos con chocolate, una caja de palmeras glaseadas, cuatro tarrinas de natillas, un flan de medio kilo y una botella de dos litros de refresco han sido los ingredientes del último festin a escondidas de Laura. Cuando comienza, no sabe como parar y siente que no tiene ningun control sobre su comportamiento. Estamos ante un atracon. Las personas que presentan trastorno por atracon no sienten la necesidad de compensar sus episodios de sobreingesta compulsiva con conductas tales como vomitar, ayunar o realizar ejercicio fisico excesivo; ahi radica la singularidad de este trastorno, en la presencia de atracones regulares sin compensacion alguna. El trastorno por atracon ha sido reconocido oficialmente como un nuevo trastorno del comportamiento alimentario en el manual de diagnostico de trastornos mentales DSM, en su quinta edicion. Sin embargo, existe un gran desconocimiento sobre el mismo: cuales son sus caracteristicas clinicas, su etiologia, su comorbilidad, como evaluar y diagnosticar un posible paciente, como intervenir, etc. Este libro da respuesta a estas cuestiones desde una perspectiva psicologica, con un enfoque eminentemente practico. Por ello, es una obra util para los profesionales de la salud y tambien para las personas que padecen el trastorno y las de su entorno.

El cometido último de las Ciencias Sociales, como campo científico específico directamente abocado a la realidad social, consiste en el estudio de las actuales sociedades. Con vistas a comprender su complejidad e intentar responder a sus problemas, en esta obra se trata de analizar tanto el ambito como las caracteristicas del conocimiento social, haciendo especial hincapie en su delimitacion respecto de otros ambitos cientificos, en los contextos que tienen que ver con su objetividad o cientificidad y con su subjetividad constitutiva, su insercion en la realidad social misma y la necesidad de tener en cuenta una apertura metodologica al mismo tiempo que una perspectiva interdisciplinar, transdisciplinar incluso, aspectos estos ultimos que vinculan de un modo particular las Ciencias Sociales con los retos de la educacion en un mundo de creciente complejidad. La idea subyacente es la de ofertar un manual que incluya algunos temas significativos de la didactica de las Ciencias Sociales, aunque no agotan el amplio abanico de cuestiones que las integran. Se compone de doce capitulos homogeneos en cuanto a composicion y estructura en los que se incluyen cuadros a manera de actividades iniciales para trabajar en el aula: - Para saber mas, con bibliografia para ampliar algunos contenidos del capitulo que se presentan en codigos QR, que posibilitan inmediatez y accesibilidad. - Propuestas practicas, en las que cada autor propone posibles actividades que van en beneficio de la asimilacion de los contenidos presentados. Estas propuestas son generalmente abiertas. Los capitulos que conforman la obra se organizan en tres bloques tematicos: Fundamentos para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales en Educacion Primaria, Referentes disciplinares y didacticos y Las Ciencias Sociales hoy, integrados cada uno de ellos por cuatro capitulos relacionados. Esperamos que el resultado sea de provecho para la comunidad cientifica y educativa.

Mucho se ha escrito acerca de la innovación en un área de tanta polémica como es la educativa. Los autores que han colaborado en la elaboración de esta obra tratan de acercar al lector al concepto de innovacion educativa de una forma clara y de facil lectura. El libro consta de tres partes. En la parte primera se realiza una aproximacion al concepto de innovacion y a la necesidad de que esta se produzca en nuestras escuelas. En la parte segunda se tratan experiencias reales a pie de aula y en diferentes niveles de nuestro sistema educativo. Con ello se intenta dejar claro, a traves de ejemplos y de un lenguaje asequible para un publico amplio, que la innovacion educativa es algo real y que sucede en nuestro entorno de forma mas frecuente de la que pensamos. Asi, el lector puede encontrar experiencias de centros totalmente innovadores o experiencias concretas en diferentes etapas educativas: infantil, primaria, secundaria y universidad. En la parte tercera del libro se presenta un decalogo muy ilustrativo para cualquier profesional que este pensando en empezar a innovar en su aula. El lenguaje accesible con el que se redactan todos los capitulos, asi como la cantidad de casos que se muestran para ilustrar el concepto de innovacion educativa, hacen de esta obra un texto excelente para el trabajo con alumnado de carreras educativas o para aquellos profesionales que quieran tomar prestadas ideas para comenzar a andar en el camino de la innovacion en sus aulas.

Ningún otro de sus libros llevó tan lejos la especulación psicoanalítica para revelar los secretos de la alteridad y la paternidad. Ninguno se enfrentó con tanto rigor a la necesaria y compleja articulacion entre lo psiquico y lo cultural. Las hipotesis teoricas del asesinato del padre y del banquete totemico de Totem y tabu se transforman: Moises el hombre se convierte en la figura de un padre que escapa a los lazos del sexo y la sangre por su origen egipcio. La interpretacion que Freud efectua aqui permite comprender las revisiones de su metapsicologia, sobre todo la renuncia de lo pulsional y el progreso en la espiritualidad. Si el canibal asesino e incestuoso que cada uno alberga en si tiene la posibilidad de escapar a su destino tragico, ello dependera de su propia capacidad.

El trastorno de pánico (con o sin agorafobia) es actualmente el cuadro de ansiedad más frecuente en las consultas de psicología clínica y psiquiatría. Aunque no es una patología grave, en muchas ocasiones produce en las personas que lo padecen gran malestar, pudiendo incluso llegar a limitarlas en sus actividades diarias. Se trata de un problema muy estudiado. Es raro que remita espontaneamente, pero con un tratamiento especializado suele resolverse. El abordaje psicologico (de tipo cognitivo-conductual) es el tratamiento de primera eleccion para este trastorno, demostrando unas altas tasas de recuperacion. En este manual presentamos un programa de intervencion de esta indole, muy estructurado y detallado. Se ofrece al paciente un material claro y sencillo en el que poder apoyarse para ir superando el problema. El texto se organiza en diferentes partes, segun las distintas fases en la que se desarrolla el tratamiento: Una primera parte donde se explica detenidamente que es el panico y la agorafobia y cuales son los elementos implicados. Una segunda, en la que se presentan diferentes estrategias para el manejo de las crisis de panico y del temor asociado. Otra tercera, en la que se aborda como aplicar estas tecnicas en la vida real para la superacion definitiva de los miedos. Y una ultima parte, dedicada a resumir el tratamiento y abordar la prevencion de posibles recaidas. Este libro esta destinado basicamente a los pacientes como manual de autoayuda, pero tambien puede servir a los profesionales de la salud mental como guia para sus intervenciones. Puede facilitarles su trabajo, al concretarse un tratamiento cognitivo-conductual ordenado por sesiones. Ademas, supone un material que apoya los aspectos abordados durante las sesiones de terapia y que especifica las tareas habituales que suelen prescribirse a los pacientes. De cualquier forma, pensamos que ninguna intervencion psicologica es magica. Nuestra experiencia nos ha enseñado que el esfuerzo, la dedicacion y la practica diaria de lo aprendido por parte del paciente es la clave ultima para la superacion del problema.

Un libro para responder a todas tus preguntas, dudas y preocupaciones respecto a las emociones y el comportamiento de tu hijo adolescente.¿Tienes un hij@ adolescente y no eres capaz de entenderle?¿Sientes que se aleja de ti y de tu entorno familiar?¿Pierdes los nervios y el control cuando intentas comunicarte con el/ella?Barbara Tovar, la psicologa del programa Hermano mayor y especialista en terapia con adolescentes, te ofrece las herramientas necesarias para conocer las emociones de tu hij@ y ayudarle a gestionarlas.En Adolesciencia encontraras las claves para acercarte a su universo y descubrir que, pese a que no lo parezca, teneis mucho que compartir en esta dificil etapa en la que te necesita mas que nunca. Eso si, tienes que saber como, y este libro te ayudara a conseguirlo.

"¿Os imagináis tratar con los pequeños sin perder la compostura, sin levantar la voz, sin ponernos de los nervios? Si lo lográramos, viviríamos más tranquilos. Además, y esto resulta todavía más importante, los hijos podrian aprender de nosotros a regular su propia tension en momentos de contrariedad, ya que, sin duda alguna, ellos aprenden de lo que hacemos y no de lo que decimos que hay que hacer." Alba Castellvi ha puesto sobre el papel su experiencia como madre, educadora y mediadora de conflictos, para proporcionar a los padres un manual agil y practico sobre la convivencia diaria con los hijos. Si nuestro mayor objetivo como educadores es dotar a los hijos de herramientas que les permitan ser personas libres y responsables, este libro nos dara las claves. Nunca es tarde para construir una relacion serena y positiva con tus hijos y acompañarlos en su itinerario vital. La convivencia sera mejor ahora y ellos te lo agradeceran siempre. Para una educacion serena hacia la libertad y la responsabilidad.

Que es ''El Irresponsable''? ¿Un ensayo? ¿Una obra de narrativa? ¿Un tratado de filosofía? ¿Una propuesta poética? No sabríamos decirlo, aunque tiene mucho de todo eso. Pedro García Olivo se subleva

Lo que experimentamos durante el embarazo, el parto y los primeros años de vida tiene un efecto determinante sobre nuestro posterior desarrollo físico y psíquico. La propuesta terapéutica de Ruppert integra el marco teorico de la psicotraumatologia transgeneracional con el metodo de las constelaciones familiares, para sanar estas experiencias traumaticas.Este libro, con la contribucion de diversos especialistas en la materia, describe el impacto que tienen en el desarrollo este tipo de traumas, como por ejemplo intentos de aborto, partos complicados o una depresion postparto de la madre, y ofrece diferentes posibilidades para su tratamiento.

Tratamiento EMDR del Mobbing y del Bullying : guía para terapeutas, es un manual imprescindible para los psicoterapeutas que requieren de un modelo integrado para abordar la herida invisible que dejan los procesos de acoso.El libro exoplica como evaluar y abordar desde la tecnica EMDR los tipos de trauma complejo o Trauma de Tipo II que aparecen a consecuencia del acoso repetitivo y continuado en entornos inescapables como el trabajo o la escuela y que se manifiestan en forma de cuadros graves de Estres postraumatico, que se desarrollan casi siempre de forma insidiosa.

Un texto en el que se reflexiona sobre la pulsión de muerte a partir del análisis del placer. Más allá del principio de placer es un gran texto inspirado, donde se introduce la pulsión de muerte al

«Cuadro sombrío, El malestar en la cultura tiene el color de su tiempo; el odio, la agresión y el autoaniquilamiento marcan su tónica psicoanalítica. Siniestro presagio, Freud entrega su manuscrito

Basado en el bestseller mundial El cerebro del niño, el aclamado neurocientífico DanielJ.Siegel y la experta psicoterapeuta Tina Payne Bryson han creado este cuarderno deejercicios como material de apoyo para ayudar a entender a padres y educadores , desde unpunto de vista cientifico, pero a la vez comprensible, como se desarrollo el cebrero de sushijos y que pautas les serviran para superar los retos que acompañan a cada etapa delcrecimiento. Este cuaderno es una herramienta practica, con graficos, ilustraciones,actividades y dibujos para que los padres alcancen una mayor comprension y conexion consus hijos, y ademas, adquieran conciencia de ellos mismos como padres.

Lectura obligada para los psicoanalistas interesados en la comunicación no verbal, la disociación y el trauma. Este sofisticado libro proporciona una integración extraordinaria de la teoría y la práctica clinica, basada en la investigacion sobre el trauma, el apego, la infancia y la neurobiologia. Beatrice Beebe, Columbia University. La inteligencia del cuerpo es, en gran medida, un recurso desaprovechado en psicoterapia; ahora bien, la historia contada por la narrativa somatica, los gestos, la postura, la prosodia, las expresiones faciales, la mirada y el movimiento es, sin duda, mas significativa que la historia contada por las palabras. El lenguaje del cuerpo transmite significados implicitos, y revela el legado del trauma y de las dinamicas tempranas u olvidadas con las figuras de apego. Ignorar el cuerpo como objeto de la accion terapeutica es una omision desafortunada que priva a los pacientes de una via de acceso vital al autoconocimiento y al cambio.Este libro, escrito para que los terapeutas y los pacientes lo exploren de manera conjunta durante la terapia, es una guia practica del lenguaje del cuerpo. Comienza con una seccion que orienta a terapeutas y pacientes en el volumen y en su manejo, seguido de un resumen del papel del cerebro y de la utilizacion de la conciencia plena. Las tres ultimas secciones se organizan de acuerdo con un enfoque por fases en la terapia y se centran, en primer lugar, en el desarrollo de recursos personales, en especial de los recursos somaticos; en segundo lugar, en la utilizacion de un enfoque somatico ascendente de la memoria; y, en tercer lugar, en la exploracion del impacto del apego en el aprendizaje procedimental, en las tendencias emocionales y en las distorsiones cognitivas. Cada uno de los capitulos esta acompañado por una guia que pretende ayudar a los terapeutas a aplicar sus enseñanzas en la practica clinica, y por hojas de trabajo, que contribuyen a que los pacientes integren el material a nivel personal.

Convertido en un clásico desde el mismo momento en que apareció, este libro, cautivador y emotivo, analiza exhaustivamente la importancia de tocar en todas las facetas del desarrollo humano. En este sentido, el doctor Montagu dedica especial atencion a la relacion de la piel y el tacto con la salud fisica y mental; al descubrimiento de las funciones inmunologicas de la piel; a la importancia del contacto tactil, sobre todo para las personas de la tercera edad; entre otras cuestiones.

El libro que tienes en tus manos es un compendio de experiencias de innovación educativa, de aventuras apasionadas y apasionantes compartidas con los niños y niñas de Educación Infantil. Son los más pequeños de tres a seis años quienes pilotan la nave, señalando el rumbo, estableciendo las paradas y marcando los ritmos. Son sus voces las que se pueden oir, sus inquietudes las que se intuyen y su entusiasmo el que se contagia, al ir narrando con las palabras que nos prestan el mundo trepidante que viven dia a dia en sus aulas. Nos dejan asomar la nariz por la ventana y fijar la mirada en sus experiencias emocionales, en sus aprendizajes colectivos, en sus exploraciones incansables y en su inagotable capacidad de trabajo. Se trata de nueve paisajes educativos que incluyen temas de investigacion tan variados como los heroes, el cuerpo humano, los dinosaurios, los gorriones, la musica o las maquinas, entre otros. La diversidad tematica contrasta con los principios pedagogicos que apuntalan y estan presentes en todos los Proyectos de Trabajo, que son la escucha a las voces infantiles, el respeto a sus intereses y la actitud de los y las docentes como acompañantes en el aprendizaje. Estas fertiles experiencias educativas facilitan la reflexion en y sobre la accion. Permiten teorizar la practica, al dialogar los contextos educativos reales y los modelos teoricos. Son relatos didacticos sobre los que se construyen andamios teoricos solidos y utiles para transitar los puentes que separan la teoria y la praxis. A partir de estos anclajes teoricos soñamos con una Educacion Infantil capaz de transformar los derechos de los niños y niñas de hoy en una ciudadania del mañana democratica, equitativa y justa.