Libros de Psicología y Pedagogía, página 87 de 3231

La mediación es una herramienta de diálogo y de encuentro interpersonal que puede contribuir a la mejora de las relaciones y a la búsqueda satisfactoria de acuerdos en los conflictos, y que se caracteriza por: una concepcion positiva del conflicto; el uso del dialogo y el desarrollo de actitudes de apertura, comprension y empatia; la potenciacion de contextos colaborativos en las relaciones interpersonales; el desarrollo de habilidades de autorregulacion y autocontrol; la practica de la participacion democratica; y el protagonismo de las partes. Este libro consta de seis modulos de trabajo diseñados para que las personas interesadas en ejercer de mediadores en conflictos encuentren en ellos un conjunto de propuestas practicas que resulten de utilidad para ejercer esta tarea. Los modulos incluyen aspectos que consideramos imprescindibles para el aprendizaje de las tecnicas y habilidades basicas que se deben utilizar en un proceso de mediacion. En cada uno de ellos se especifican los objetivos, contenidos, actividades y documentos de trabajo necesarios para su aprendizaje por parte del mediador.

Segundo volumen de la serie: aunque se mantienen las opciones básicas que estaban ya presentes en la edición de 1990, en ésta edición se presentan los avances más importantes conseguidos durante estos años en la comprension de los procesos psicologicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje escolar. El resultado es una obra completamente actualizada que pone el acento en las practicas educativas escolares, la dinamica de los procesos de construccion del conocimiento en el aula, la importancia de los contenidos del aprendizaje y de la enseñanza y las relaciones e interconexiones entre la educacion escolar y otros contextos y escenarios educativos.Segundo volumen de la serie: aunque se mantienen las opciones básicas que estaban ya presentes en la edición de 1990, en ésta edición se presentan los avances más importantes conseguidos durante estos años en la comprension de los procesos psicologicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje escolar. El resultado es una obra completamente actualizada que pone el acento en las practicas educativas escolares, la dinamica de los procesos de construccion del conocimiento en el aula, la importancia de los contenidos del aprendizaje y de la enseñanza y las relaciones e interconexiones entre la educacion escolar y otros contextos y escenarios educativos.

El envejecimiento de la población constituye el fenómeno más importante del siglo xxi. Nunca en la historia de la humanidad tantas personas habían vivido tantos años, quince o veinte de los cuales, en Occidente, como jubilados. Diversas obras tratan de las consecuencias economicas, politicas o sociales de la jubilacion. Sin embargo ninguna le dice al trabajador: ¿Como jubilarse con mayor calidad de vida?.La preparacion para cualquier etapa vital proporciona a las personas y a la sociedad un mejor ajuste, anticipa la situacion y permite que cada persona elabore una estrategia para la nueva etapa. En el mundo desarrollado se prepara al niño durante quince o veinte años para que trabaje treinta años y todo el mundo esta de acuerdo en que la preparacion para el trabajo es efectiva. Sin embargo, al trabajador que vivira como jubilado quince, veinte o mas años, no se le prepara. Los paises que mas lo hacen, Noruega, Gran Bretaña, Holanda, apenas alcanzan a un cinco por ciento de los jubilables. En España, el autor participa en programas diversos desde hace mas de veinte años, las cifras no superan unos cientos de personas anuales, mientras se jubilan cientos de miles. La preparacion para la jubilacion constituye actualmente un asunto individual para el que existen pocas guias.Esta obra se ha elaborado para el trabajador, profesional, familiar o cualquier persona que se vea afectada por la jubilacion propia o ajena. La jubilacion en la sociedad contemporanea define el paso al envejecimiento, economico, social y el inicio de diversos estereotipos negativos identificadores de la nueva etapa vital. Se considera erroneamente que comienza una etapa negativa de perdidas y pocas alegrias. El objeto de este libro es precisamente, como indica el subtitulo, identificar la jubilacion con una etapa vital. Vital viene de vida y la vida supone desarrollo de la persona. La jubilacion puede ser una etapa de desarrollo personal, si mantenemos cierta salud, equilibrio psiquico y recursos economicos y sobre todo si deseamos vivirla plenamente. Para conseguirlo, se deben conocer y manejar los diferentes factores que entran en la nueva etapa, los cuales no son nuevos pero tienen ahora una dimension diferente. La calidad de vida del jubilado sera el resultado de valorar los factores que detallamos y decidir sobre ellos con informacion y firmeza.Una obra de lectura facil y agradable pensada para la persona que se enfrenta a su jubilacion inminente.

Esta práctica y concisa guía para convertirse en un hábil investigador le ayudará a planificar, realizar y comunicar investigaciones en cualquier disciplina y nivel, ya sea una tesis, una disertación, un articulo o un libro.Wayne Booth, Gregory Colomb y Joseph Williams trazan un mapa de cada etapa del proceso de investigacion, desde la busqueda de un tema y la generacion de preguntas de investigacion, la obtencion de evidencias, la construccion de argumentaciones, la creacion de un primer borrador y su revision, hasta la produccion de un informe final que satisfaga las necesidades de una comunidad de lectores.En todo momento, el libro refleja la manera en que los investigadores trabajan concretamente en un ciclo complejo de pensar, escribir, revisar, refinar y repensar. Tambien saben que un informe de investigacion satisfactorio es siempre una conversacion cuidadosamente orquestada entre el investigador y el lector. Antes de dirijirse a la biblioteca o comenzar a esbozar un esquema, lea primero este libro y aproveche sus consejos y conocimientos."Una joya de instruccion documentada para investigadores de cualquier nivel, desde estudiantes de primer año hasta profesionales (...) Un manual excepcional, tan juicioso como inteligente".Jane Emery, Notes in the margins"El mejor libro de su tematica jamas escrito. (...) Estupendo".Richard Buchanan, Carnegie Mellon University"Una ayuda util para abordar y completar con exito un trabajo de investigacion".Times Literary SupplementWayne C. Booth es profesor emerito de la catedra George M. Pullman de la Universidad de Chicago. Entre sus muchas obras cabe mencionar The Rhetoric of Fiction.Gregory G. Colomb es profesor asociado de Ingles de la Universidad de Illinois, Urbana-Champaign, donde tambien es director de Programas de Escritura Profesional.Joseph M. Williams es profesor de Ingles y Linguistica de la Universidad de Chicago y autor de Style: Toward Clarity and Grace

La infancia es la etapa más delicada para el fomento de un desarrollo saludable en el ser humano y, sin embargo, todavía hoy perdura la creencia de que es la etapa más feliz de la existencia. Nacer y crecer no siempre es facil. Criar y educar, tampoco. Sobre todo si no deseamos reproducir intergeneracionalmente modelos de crianza y educacion poco saludables. Este libro esta basado en la experiencia directa con bebes y niños de numerosos grupos de madres, padres y profesionales de diferentes ambitos. Es una sintesis de la Teoria del apego de J. Bowlby y del modelo psicocorporal y preventivo de W. Reich. En el abarcamos un amplio abanico de temas durante el proceso de desarrollo infantil, desde la concepcion hasta los siete años, deteniendonos en el embarazo, el parto natural, la lactancia y los primeros años, que son la base de la futura personalidad.Dejate acompañar para criar y educar desde el respeto

Aunque continúen siendo el principal desafío de la psiquiatría, y no digamos de la psicoterapia, hace tiempo que las psicosis han dejado de estar de moda, o, al menos, de ocupar la posición emblemática que ostentaron desde los inicios de la era psiquiatrica moderna. Un contrasentido semejante, que ni merece ser calificado de paradoja, solo es posible por la frivolidad mercantilista que preside la aparicion y desaparicion de & x0201C;productos de gran actualidad& x0201D; en un terreno como la salud mental que, por definicion, debiera estar a salvo de tales fluctuaciones. Parece que los mercados, tanto el de los psicofarmacos como el de las servidumbres mediaticas que inevitablemente los acompañan, necesiten una periodica renovacion de las entidades psicopatologicas que dan de que hablar. La clasificacion de los trastornos mentales y sus supuestas raices biologicas han sido dos bestias negras de la epistemologia sistemica que, referidas a las psicosis, se convierten en sendos problemas insoslayables. Por otro lado, afortunadamente, los avances en las neurociencias han acabado por desactivar la vieja polemica entre geneticistas y ambientalistas. Este libro pretende aportar unos elementos de reflexion sobre las psicosis, que parten de la evidencia clinica de su compleja realidad.

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Este libro trata las características fundamentales del aprendizaje y la enseñanzade las matemáticas en la Educación Secundaria (ESO y Bachillerato). Contiene una selección actualizada de conocimientos generados desde la didactica de la matematica para entender mejor y tratar de enriquecer los procesos de aprendizaje y enseñanza de esta asignatura en esta etapa. A diferencia de otras obras similares, en este libro se dedica un espacio tanto a aspectos curriculares y de programacion en matematicas como a aspectos asociados a procesos docentes en matematicas (metodologia docente, evaluacion) y a procesos propios del quehacer matematico (razonamiento, resolucion de problemas, modelizacion, comunicacion, representaciones), asi como a los procesos de aprendizaje y enseñanza de los contenidos presentes en matematicas en Educacion Secundaria (numeros y algebra, geometria, funciones y analisis matematico, estadistica y probabilidad).Este libro pretende servir como manual de referencia para el desarrollo de las asignaturas de la parte del Master de Profesorado de Secundaria que trata el aprendizaje y la enseñanza de las matematicas. No obstante, la completitud y actualidad del libro lo convierten en una herramienta util para la formacion permanente de docentes de matematicas, asi como para cualquier persona interesada en...

Cuaderno de recuperación para niños de 8-10 años con ocho unidades didácticas para el dominio del alfabeto, de componentes léxicos, discriminación fonética y ortográfica de sílabas, sílabas y terminaciones de especial dificultad; omision y sustituciones,

A diferencia de lo que siempre ha defendido la psicología, la doctora Sue Johnson ha demostrado en sus investigaciones que los adultos, lejos de ser autosuficientes, tambien forjan relaciones de apego: "necesitamos a nuestro ser amado tanto como el pequeño necesita el cuidado, el cariño y la proteccion de la madre para crecer y desarrollarse". A partir de este enfoque, la autora ha desarrollado la Terapia Centrada en las Emociones o TCE: olvidate de aprender tecnicas de negociacion, de analizar tu infancia o de experimentar nuevas posturas en la cama, y admite que dependes emocionalmente de tu pareja. Abrazame fuerte no solo enseña a amar y a amar bien. Tambien constituye un apasionante viaje al encuentro de nuestros mas profundos anhelos y nuestros miedos mas arraigados.

El niño superviviente es un recurso extraordinario sobre el tratamiento de niños traumatizados que manifiestan adaptaciones y trastornos disociativos, que ofrece sugerencias prácticas para trabajar con algunos de los sintomas mas dificiles de la poblacion infantil y juvenil. Las tecnicas que se describen se basan en la experiencia clinica de la Dra. Silberg, integrada con los avances mas recientes de la neurociencia y del tratamiento de este trastorno. Un libro de lectura obligatoria. Christine A. Courtois, Doctora en MedicinaJoyanna Silberg propone a los clinicos un recurso unico e indispensable. La tecnica EDUCATE, pieza central del libro, es una guia concisa, completa y sofisticada desde el punto de vista clinico. Los ejemplos ilustran las estrategias practicas que necesitan todos los terapeutas. Julian D. Ford, Universidad de Connecticut.El niño superviviente es un resumen completo, y muy amplio desde el punto de vista clinico, del tratamiento de niños y adolescentes que han desarrollado sintomas disociativos como respuesta a un trauma del desarrollo continuado. Joyanna Silberg, una autoridad muy respetada en este campo, utiliza ejemplos practicos para ilustrar dilemas clinicos de dificil tratamiento, como niños que presentan reacciones de rabia, amnesia o bloqueo disociativo....

Una exhaustiva investigación sobre las implicaciones psicológicas de provocar la muerte en combate y las consecuencias de una sociedad cada vez más violenta. Además, el libro analiza los síntomas del trastorno por estres post-traumatico, por lo que sera un manual de utilidad tambien para profesionales del ambito de las fuerzas armadas.

Los trastornos emocionales (trastornos de ansiedad y depresión) son en la actualidad el motivo más frecuente por el que las personas demandan atención psicológica. De los diferentes tratamientos psicologicos, la terapia cognitiva se ha situado como la ter

El texto que tiene en sus manos, como su propio título indica, es un manual práctico al servicio de los docentes para que estos consigan en sus aulas desarrollar las distintas materias del currículo escolar a traves de metodologias activas. Al igual que el modelo de estrategias activas, la obra presenta propuestas practicas en el marco del pensamiento visible. El termino pensamiento visible se apoya en el fundamento de que para la adquisicion de los contenidos curriculares de las diferentes areas del desarrollo intelectual de los alumnos es necesario instruirlos en rutinas de pensamiento y enseñar a pensar de forma critica para lograr en los niños una comprension de un mundo de multiples culturas e idiomas y para aprender de forma reflexiva dentro ese mundo. El manual presenta propuestas pedagogicas para Educacion Infantil y Primaria desde el desarrollo emocional, el aprendizaje de las matematicas, la robotica, la lengua, la educacion fisica, las ciencias sociales y la naturaleza a traves de rutinas de pensamiento y robotica educativa. Es un libro-guia util y practico.

"¿Alguna vez te han llamado friki o bicho raro? ¿Alguna vez has sentido que lo eres? Con el paso de los años, Luke Jackson ha aprendido a reírse de los motes que le han puesto por tener síndrome de A

El análisis que la polémica psicóloga americana Judith Rich Harris desarrolla en No hay dos iguales parte de unas preguntas básicas: ¿por qué no hay dos personas iguales?, y ¿por qué estas—incluso lo

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La doctora Barber nos descubre que el mal tiene un rostro dolorosamente humano. «Al llegar, Henry seguía allí. Me dejaron entrar a verlo. Estaba sentado en la celda, vestido de naranja, con las manos