Libros de Diccionarios de pedagogía, página 10 de 561

Planteamiento y ejercicios prácticos para convertir la prensa en materia curricular en los diferentes niveles de la enseñanza.

En 1592 nacía en Moravia Juan Amós Comenio. Cuatro siglos han acentuado su presencia entre los que reflexionan y buscan soluciones a los problemas pedagógicos. La Pampedia nos parece hoy obra de mucha actualidad en varios aspectos. Su concepcion de la escuela como rectora de cada una de las etapas de la vida, tiene curiosos ecos en la pretendida actual concepcion de la Educacion Permanente. Hay que enseñar todo a todos y por todos los medios. Dilucidar lo que se entienda por todo, a quienes se extiende el concepto todos y cuales sean los medios a emplear para una educacion agradable y eficaz, es su tarea.

L''estudi se centra en l''abandó docent en l''ensenyament primari, tant a nivell d''interrupcions provisionals com a definitives, sense oblidar les expectatives entre els mestres en exercici de deixar l''ensenyament. L''enfocament es interdisciplinari combinant diversos enfocaments teorics i diferents alternatives metodologiques.El estudio se centra en el abandono docente en la enseñanza primaria, tanto a nivel de interrupciones provisionales como definitivas, sin olvidar las expectativas entre los maestros en ejercicio de dejar la enseñanza. El enfoque es interdisciplinario combinando diversos enfoques teoricos y diferentes alternativas metodologicas.

El contenido que se presenta en este texto es el fruto de varios años de investigación y trabajo en un centro docente público situado en las afueras de una gran ciudad. El autor opta por un prototipo de investigación naturalista, cualitativa o etnográfica y más concretamente por el estudio de casos.

El eslogan "Volver a pensar la educación" quiere ser la expresión de una necesidad imperiosa para todas aquellas personas relacionadas de distinta forma con las ideas y prácticas educativas que se sienten inseguras desde un punto de vista intelectual, etico y practico en un mundo cambiante. Personas que no pueden disponer de referentes claros acerca de las formas de desarrollo cientifico y cultural de los pueblos, de modelos sociales con los que sentirse comprometidas y al servicio de los cuales poner un proyecto educativo coherente. La perplejidad y la incertidumbre son el resultado de apreciar un mundo que muestra cada vez con mas crudeza ciertos rasgos de irracionalidad, de desigualdad entre grupos e individuos, asi como una injusta distribucion de todos los bienes, incluida la educacion. Muy diversas circunstancias hacen imprescindible hoy una reflexion sobre la realidad educativa y los fundamentos que le proporcionan sus justificaciones racionales y eticas. ¿En que consiste lo que puede ser conocimiento relevante en la sociedad actual? ¿Cuales son los valores que se deben difundir? ¿Que competencias conviene estimular en ciudadanas y ciudadanos para que puedan participar en un mundo que, cada vez mas, tiende a ocultarles los mecanismos que explican su funcionamiento, res