Libros de Diccionarios de pedagogía, página 22 de 561

Este libro demuestra que la eficiencia del niño en el proceso de aprendizaje se reduce o se acrecienta según su autoaceptación, y que el proceso de ayudar a los niños a aceptarse a sí mismo y a los demas puede progresar aceleradamente junto con las funciones habituales de enseñanza. Analiza el papel de los sentimientos en la educacion e indica la forma de ayudar a los niños a aceptarse a si mismos, en especial a los afectados por algun defecto fisico, ambientes desfavorables o por su pertenencia a grupos minoritarios que suelen crearles barreras. La doctora Gilham trata tambien la aceptacion, por parte del maestro, de los diversos tipos de conductas de los niños. Este libro ilustra el papel que desempeñan los sentimientos en el proceso de aprendizaje y puede contribuir en gran medida a persuadir a los maestros de que el tiempo y la atencion que dediquen a ayudar a los niños con problemas de aceptacion son ampliamente fructiferos.

Con este tipo de libros el niño podrá descubrir su propio cuerpo (los cambios fisiológicos, emocionales, etc), y todo lo que conlleva llegar a ser "hombre" o "mujer". Además, les ayudará a enfrentarse a los cambios que experimentaran sin miedo a los "desconocido", con explicaciones claras y directas, logrando superar la costumbre de hablar sobre el sexo con "luz roja", o la de evitar el tema por considerarlo "inconveniente".Dirigido a niños de entre 3-6 años.