Libros de Diccionarios de pedagogía, página 22 de 560

Con este tipo de libros el niño podrá descubrir su propio cuerpo (los cambios fisiológicos, emocionales, etc), y todo lo que conlleva llegar a ser "hombre" o "mujer". Además, les ayudará a enfrentarse a los cambios que experimentaran sin miedo a los "desconocido", con explicaciones claras y directas, logrando superar la costumbre de hablar sobre el sexo con "luz roja", o la de evitar el tema por considerarlo "inconveniente".Dirigido a niños de entre 3-6 años.

Este libro, escrito a partir de una investigación llevada a cabo durante los años 1978 a 1981, pone de manifiesto que la educación intelectual de niños trisómicos-21 (mongólicos) es posible y trata de demostrar con la experiencia que la integracion en centros normales les favorece. El analisis que realiza de la situacion actual en los centros de Educacion Especial le lleva a proponer un modelo teorico-practico de intervencion afirmando que el profesor debe ser tambien un investigador en su clase. La parte didactica se muestra como su principal valor. No solo proporciona a los profesores de Educacion Especial una valiosa guia en su tarea educadora, sino que ademas, aporta un modelo didactico explicito. El estudio estadistico realizado sirve como apoyo a todo el cuerpo teorico-practico, poniendo de relieve una vez mas que el principio de integracion debe ser una realidad en nuestras escuelas.