Libros de Diccionarios de pedagogía, página 44 de 561

La educación psicomotora, inspirada en las nociones de unidad funcional, aporta nuevos medios de proceder que influyen hoy todos los aspectos pedagógicos. A. MAIGRE y J. DESTROOPER analizan y describen aqui magistral y asequiblemente este positivo enfoque, superando el modelo descriptivo y realizando, en verdad, una obra original. La matematica moderna y la escuela activa, asi como la filosofia educativa de hoy, armonizan en un todo coherente -la educacion total- con la dimension corporal del ser. Este nuevo camino, audaz y realista, hara impacto en los proximos y futuros desarrollos de la educacion.

HEGARTY, HODGSON y CLUNIES-ROSS, a partir de un estudio realizado en setenta centros educativos, examinan detalladamente las formas en que los profesores de las escuelas normales están integrando, día a dia, en sus clases a alumnos con necesidades especiales. Esta obra centra su atencion en los cambios que se operan en la organizacion de la escuela, en el curriculum, en la dotacion de personal y en la enseñanza en clase. Basandose en la atenta observacion de una excelente labor educativa, los autores destacan las estrategias que han demostrado ser ventajosas para los profesores y examinan las areas en donde han surgido problemas. Finalmente se incluye un capitulo de gran utilidad que esboza y resume orientaciones para la practica en clase.