Libros de Diccionarios de pedagogía, página 48 de 561

Libro de destreza preescolar

El lector seguirá con mucha atención estos aspectos experimentales y descubrirá, por ejemplo, una etapa de análisis silábico o la lucha del niño por representar el diferente acento de papá y papa. descubrira, tambien, los problemas de la relacion entre sustancia fonica y realidad, las reflexiones infantiles sobre las letras o el caracter arbitrario de las palabras.

Las autoras presentan en este libro la primera programación por contenidos del futuro ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Los cuatro ejes propuestos para cada uno de los cursos son tratados en esta etapa de 12-16 años, teniendo en cuenta no solo aspectos cognitivos, sino tambien formativos.

La escuela es uno de los pocos lugares que pueden ser compartidos de forma interactiva, en donde no sólo se aprenda, de forma receptiva, el lenguaje para acceder al currículum existente, ya que eso no seria inclusion, sino que se aprenda en igualdad, accediendo a la participacion, a la politica, la democracia, los bienes de las distintas culturas y el desarrollo de todas ellas hacia la cidadania y la convivencia. Para esto es necesario emprender un dialogo intercultural critico en la escuela como lugar politico comun ya que como señala Freire "Solamente el dialogo, que implica el pensar critico, es capaz de generarlo. Sin el no hay comunicacion y sin esta no hay verdadera educacion", dar voz a las minorias en las escuelas es un primer paso para el reconocimiento de las diferencias.

No se pueden hacer servir técnicas de grupo de alumnos sino se dispone de un marco de referencia que oriente en la reflexión y el análisis de la práctica docente.