¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el metodo apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovacion pedagogica.Tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar. El libro esta estructurado en tres partes: componentes de la observacion, aspectos metodologicos y grandes campos de aplicacion de la observacion Marcel POSTIC es Profesor de la Universidad de Nantes (Francia) y autor de "La relacion educativa" en esta misma coleccion. Jean-Marie DE KETELE es Profesor de la Universidad de Louvain-La Neuve.
Los libros de ejercicios de la colección Guías del estudiante proporcionan un conjunto de herramientas teórico-prácticas, las cuales desarrollan, en los alumnos de enseñanza media, habilidades generales para asimilar los conocimientos nuevos de manera personal y significativa, lo que asegura un aprendizaje duradero y un mejor desempeño escolar.
Por parte de las empresas aumenta cada día la necesidad de una inversión adecuada y a largo plazo en la formación de su personal laboral a todos los niveles. Este libro, escrito con lo último de que se dispone sobre investigación en la función formativa, proporciona un marco para los conceptos generales sobre formación e instrucción y su relación en la práctica. Utiliza también ejemplos de la vida real, sacados de la experiencia de los propios autores, y va ilustrado con numerosos esquemas y diagramas.
