Libros de Didáctica y metodología, página 3 de 372

Este libro pretende ser un manual sobre teatro y drama en educación para docentes de educación formal -de todas las etapas educativas- y no formal. Ofrece 78 maneras de hacer teatro en las aulas sin necesidad de que el alumnado memorice textos para romper asi con el prejuicio de que solo de este modo se puede practicar teatro en la educacion. Contiene, asimismo, mas de 400 creativas y rigurosas propuestas adaptadas a las asignaturas curriculares de las distintas etapas educativas. Ademas, cuenta con mas de 300 sugerencias audiovisuales, por medio de codigos QR, que completan el acercamiento a cada tecnica, garantizando asi la efectividad del libro como herramienta didactica. Todo ello completado con un repaso de los principios metodologicos que deben regir cualquier propuesta basada en el teatro/drama en educacion, a fin de conseguir que la persona docente se sienta confiada a la hora de aplicarla a la realidad de su dia a dia. Este libro es un manojo de llaves que abre multiples puertas. Si ya lo tienes en tus manos, no hay marcha atras: ha comenzado la aventura creativa de explorar para conocer y las posibilidades son infinitas.

¿Por qué ya no son tan importantes los libros de texto? ¿Por qué hay que relativizar la importancia de los deberes? ¿Por qué se debe educar en empatía? ¿Por qué la educación debe estar por encima de todos los gobiernos? La nueva educacion es el testimonio sincero y valioso de un maestro de hoy. Cada niño es un universo. Todos los niños son extraordinarios y no basta con llenarles la cabeza de datos, sino que hay que facilitarles herramientas como conocimiento, empatia, sensibilidad y resiliencia para que puedan salir fortalecidos de las situaciones adversas. Deben saber que si se proponen algo y luchan por ello, pueden conseguirlo, y que de ellos depende que el mundo sea un lugar mejor.Cesar Bona Cesar Bona, uno de los cincuenta mejores maestros del mundo segun el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los profesores, nos aclara en este libro que ser maestro no es acomodar a los alumnos a unos planes de estudio: todo educador debe adaptarse al motor imparable y entusiasmado de un niño. Hay que motivarles, estimular su creatividad y aguijonear su curiosidad; porque los niños no son solo los adultos del mañana: son habitantes del presente. En primera persona, Cesar Bona relata anecdotas, nos cuenta los momentos clave en su vida que le convirtieron en el maestro que es en la actualidad, y nos muestra que la metodologia de enseñanza mas efectiva es implicarse con los alumnos. Porque el educador es un ser privilegiado, que puede impartir y compartir sus conocimientos en tribu. Porque otra educacion es posible.La critica ha dicho...Cesar esta abriendo nuevos horizontes para los niños. Esta creando lideres del futuro, animandoles a tomar las riendas para emprender acciones y cambiar actitudes -y practicas- en sus sociedades.Jane Goodall Enseña a sus alumnos a disfrutar de la naturaleza y de los animales, hacer peliculas, jugar, imaginar y pensar en los demas. Tambien les enseña ingles, historia y matematicas, pero lo mas importante para el es que sean buenas personas.Nativel Preciado, Tiempo

Estuche control naranja es un libro del autor editado por ARCO. Estuche control naranja tiene un código de ISBN NO, de la colección LIBROS MINI ARCO.

Este libro está centrado en la didáctica como ciencia y como práctica escolar. Se articula a partir de las ideas teóricas, la secuencia de la programación didáctica y la adaptación educativa constante a las demandas sociales, academicas, cientificas y escolares. Con esta obra se trata de recoger, ampliar, actualizar y sistematizar el conocimiento trabajado en el marco de la didactica. Con especial atencion a la fundamentacion cientifica, se ha incidido en aspectos que se consideran cruciales respecto al trabajo en el aula de Educacion Primaria. Se ha tratado de situar a esta disciplina en el mapa del conocimiento, aportando diversas concepciones que revelan diferentes corrientes de pensamiento de nuestra comunidad cientifica. A su vez, pretende servir de guia para la programacion didactica en las aulas de Educacion Primaria, especialmente dedicada a quienes esten interesados en mejorar su profesionalidad como docentes. Su contenido se distribuye en once capitulos para potenciar la formacion inicial y permanente del profesorado: la fundamentacion teorica sobre la didactica, el analisis del curriculo como campo de estudio teorico y practico, y su concrecion en el sistema educativo, la concrecion didactico-curricular en la realidad escolar y los distintos componentes curriculares, en los que se estudia la atencion educativa a la diversidad escolar y se fomenta la mejora y la continua actualizacion del trabajo docente.

Los procesos cognitivos que intervienen en las funciones ejecutivas son variados pero, podríamos destacar, entre otros, a modo de resumen: planificación, memoria de trabajo, fluidez verbal, atención, razonamiento, autocontrol y flexibilidad.Los ejercicios contenidos en los cinco cuadernos de la coleccion EJERCICIOS PARA EL REFUERZO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS trabajan dichos procesos cognitivos y estan pensados para ser utilizados a partir de los 6 años (el nivel basico) y de los 7 años el resto de niveles, siendo de utilidad para todas aquellas personas que, independientemente de la causa, tenga que estimular o reforzar dichos procesos.

Se presentan numerosos métodos didácticos globalizadores, participativos, centrados en el alumnado y susceptibles de aplicación en las diferentes etapas educativas (primaria y secundaria). En esta n

En esta nueva edición de La buena y la mala educación, Inger Enkvist revisa, corrige, actualiza y aumenta su libro estrella. Sus páginas recorren los distintos sistemas educativos imperantes principalmente en Occidente (sin dejar de mirar otras latitudes), y hacen un balance tanto de los aciertos como de los desaciertos del modelo de enseñanza predominante en paises como Francia, Finlandia, Estados Unidos, Japon, China, entre otros. Enkvist ha introducido un capitulo en el que hace un acercamiento a las nuevas tecnologias, la Inteligencia Artificial, la hiperactividad de los alumnos, la dislexia, el TDAH, las diferencias entre los alumnos y las alumnas, sin perder de vista el punto neuralgico de su trabajo: que la lengua y la lectura es lo central en la educacion, que el esfuerzo del alumno es fundamental y que la familia tiene un papel clave en el proceso de aprendizaje de los niños y jovenes.Dicen los lectores:Desmonta el tinglado sectario y pseudocientifico de la neopedagogiaEs una buena perspectiva del desastre que hemos creadoEsta señora da en el clavo en todo. En todo

En aquest llibre presentem les experiències d'una mestra que va treballar durant onze cursos en una aula d'acollida i de deu joves vinguts d'arreu del món que van tenir la sort de poder-hi estar quan

En Educación Física, se puede observar una evolución del proceso de enseñanza dejando en un segundo plano el uso de modelos instruccionales tradicionales para dar paso a una tendencia en el empleo de modelos basados en metodologias activas, centradas en elalumnado como elemento central del proceso.En este libro encontraras despues de un capitulo de introduccion a los modelos pedagogicos, una breve descripcion de cinco de ellos con una aplicacion practica de cada uno:- Estilo actitudinal. Situacion de aprendizaje artistico-expresiva sobre combas- Aprendizaje cooperativo. Situacion de aprendizaje de acondicionamiento fisico.- Modelo ludotecnico. Situacion de aprendizaje sobre el atletismo- Educacion deportiva. Situacion de aprendizaje sobre un deporte de invasion- Modelo comprensivo. Situacion de aprendizaje sobre un deporte de implemento

Porque aprender a concentrarse también se enseña… y se entrena.La atención es una habilidad fundamental para el aprendizaje, el desarrollo y las relaciones interpersonales. Los niños necesitan presta

¿Y si enseñar a leer y escribir pudiera ser una experiencia natural y emocionante, donde los niños disfruten, se diviertan durante el proceso y sientan que son respetadas sus necesidades de desarrollo? El secreto es Montessori. Este libro representa la guia practica mas completa para familias, educadores y profesionales del ambito educativo que quieran enseñar a leer y escribir con exito bajo los principios del metodo Montessori, desde una base solida y respaldada por la ciencia.Por fin un manual detallado para entender y aplicar el metodo pedagogico que usan miles de maestros en todo el mundo. Para acompañar a los niños en el magico proceso de la lectoescritura, sin obligar a leer y disfrutando juntos de cada pequeño logro. Respetando su ritmo, jugando con materiales naturales y afianzando los conocimientos paso a paso. Porque el mayor regalo que puedes hacerles, para toda la vida, es compartir con ellos el placer de la lectura. UN LIBRO UNICO QUE REVOLUCIONARA LA CONCEPCION QUE SE TIENE SOBRE EL APRENDIZAJE LECTOR.

Nueva 2a edición. Sustituye a 9788418155055 Es abogado, profesor universitario, y uno de los más destacados juristas en Derecho digital de nuestro país, que ha desarrollado toda su carrera profesiona

Descubra cómo usar la inteligencia artificial en el aula a través de aplicaciones prácticas Si desea conocer las ventajas que le ofrece la inteligencia artificial para facilitar su labor como docente, ha llegado al libro indicado. Este titulo, dirigido a toda la comunidad educativa, transforma la curiosidad por la IA en herramientas concretas para mejorar la enseñanza. Desde los fundamentos teoricos hasta propuestas didacticas con asistentes virtuales, el autor le guiara con claridad, rigor y sensibilidad pedagogica para mostrarle las ventajas que le proporciona la IA. Para ello, este libro incluye: -Acceso a materiales complementarios mediante codigos QR -28 actividades listas para aplicar en el aula -Mas de 12 videos explicativos y demostrativos -Seleccion de herramientas digitales utiles para el profesorado Cada capitulo combina innovacion, accesibilidad y valores, con ejemplos adaptados a todos los niveles educativos. Mas que un manual, es una invitacion a perder el miedo y descubrir como la IA puede ayudarle a ser un docente mas creativo, eficiente y cercano. Si alguna vez creyo que la tecnologia era cosa de otros, dejese acompañar por estas paginas y descubra todo lo que la inteligencia artificial puede aportar a su dia a dia en el aula. Florentino Blas Fernandez Cueto es profesor de electricidad y electronica, y cuenta con 35 años de experiencia en el instituto de Formacion Profesional CIFP Ferrolterra de Ferrol. Tambien colabora en el Centro de Formacion del Profesorado de Ferrol, donde ha impartido mas de 150 cursos, conferencias y charlas sobre temas de informatica, electronica, robotica, realidad aumenta e inteligencia artificial. Ha escrito varias publicaciones, entre las que destaca Como crear un robot educativo y El calculador de Anticitera ambos publicados en Marcombo.

Aborda los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las artes visuales en los contextos escolares y está dirigida al conjunto de profesionales de la educación artística, al profesorado en ejercicio y, muy especialmente, al alumnado de los centros de formacion del profesorado. Se presenta esta obra con un enfoque panoramico y plural de las principales ideas, temas e imagenes que pueden contribuir a la mejora de la calidad de las enseñanzas artisticas.

Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluacion formativa que permita realmente el crecimiento del alumnado.aPor eso nos invitan a reflexionar sobre algunas practicas de evaluacion que quiza hayamos repetido sin plantearnos a fondo si funcionan o no. ¿Por que hacemos lo que hacemos? ¿Que sustento teorico tiene? ¿Recogemos evidencias cuyo analisis da lugar a una accion inmediata posterior capaz de mejorar el proceso de aprendizaje? La evaluacion formativa no es algo trimestral, mensual o semanal. Debe suceder a la vez que el aprendizaje, es decir, dentro de nuestras aulas. Y, ademas, es posible lograr que los estudiantes participen en ella de manera muy activa. Se trata de una labor gratificante para el docente, que comprueba como sus alumnos aprenden mas.a

Francisco del Pozo, juez en activo, nos enseña de forma amena y divertida los entresijos del estudio de unas oposiciones: cómo afrontarlas, cómo superar las diferentes etapas por las que pasa un opositor y las tecnicas para llegar a buen puerto, es decir, para aprobarlas.Este libro, de sencilla lectura, recorre esos estadios de miedo, crisis, desesperacion, duda, frustracion y alegria en los que se ve inmerso un estudiante de oposiciones. Cuenta lo quenunca nadie se ha atrevido a decirte sobre estas pruebas tan importantes para el futuro de tantas personas. Francisco del Pozo no duda en ser extremadamente realista ante situaciones que se dan en muchos opositores y en hablar de forma sincera de esos peajes que hay que pagar para alcanzar la ansiada meta.Un mundo de estudio y sacrificio en el que Francisco del Pozo ve dos tipos de perfiles a la hora de ponerse delante del monstruo llamado oposicion: un joven opositor, soltero y sin cargas familiares, y otro que se presenta a las pruebas ya mayor, con hijos y mientras trabaja. De ambos el autor habla desde su propia experiencia, pues ha vivido esas situaciones las dos veces que decidio plantarle cara a una oposicion. Ademas, nos enseña a trabajar la motivacion, la disciplina y la planificacion del estudio, a canalizar la ira, la furia y las obsesiones que surgen en los distintos temarios, e incluso a conocer la fatiga y como luchar contra ella. Todo con diversas herramientas con las que tomar la mejor de las decisiones, la mas correcta, y emprender asi una tarea tan titanica con un buen numero de ases bajo la manga.

CUADERNOS DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS MATEMATICAS

La etapa de Educación Infantil, con un marcado carácter educativo, supone un momento formativo clave para el posterior desarrollo humano. En consecuencia, la acción docente se erige como uno de los pilares esenciales de todo el proceso. Desde esta perspectiva, el desarrollo de esta asignatura pretende acercar al futuro profesorado de Educacion Infantil a la didactica, como disciplina pedagogica y aplicada nuclear del corpus del saber educativo y de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Del mismo modo, se facilita que el futuro profesorado adquiera las nociones basicas que le permitan contextualizar la etapa de Educacion Infantil en el conjunto del sistema educativo, con unas bases curriculares propias que responden a las caracteristicas especificas del alumnado de 0-6 años. El dominio de esta vertiente teorica permitira a los docentes transitar hacia la planificacion y programacion de los procesos formativos, hacer un primer acercamiento a la practica de la enseñanza en esta etapa y valorar la relevancia de la evaluacion educativa para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educacion basadas en como funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresion del funcionamiento de nuestro cerebro en interaccion constante con el resto de los organos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo fisico y lo quimico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capitulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edicion revisada, se habla de la importancia de la emocion y la empatia, de la curiosidad, de los mecanismos de la atencion, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidacion de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interes generado nos lleva a albergar con ilusion la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar " con calado " que el ser humano es lo que la educacion hace de el.¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educacion basadas en como funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresion del funcionamiento de nuestro cerebro en interaccion constante con el resto de los organos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo fisico y lo quimico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capitulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edicion revisada, se habla de la importancia de la emocion y la empatia, de la curiosidad, de los mecanismos de la atencion, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidacion de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interes generado nos lleva a albergar con ilusion la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar " con calado " que el ser humano es lo que la educacion hace de el.La curiosidad enciende la emocion y el aprendizajeSolo se puede aprender aquello que se amaFrancisco Mora.

COMPRENDER INSTRUCCIONES ESCRITAS - NIVEL 3 PARA 8 Y 9 AÑOS