Libros de Didáctica y metodología, página 68 de 371

Los procesos educativos cada vez requieren asumir retos más complejos, puesto que el contexto digital y en continuo cambio en el que vivimos no siempre nos facilita la tarea. El contenido de este libro aborda, a cuatro manos y desde la doble perspectiva d

El actual sistema educativo aboga por métodos de enseñanza-aprendizaje basados no solo en la asimilación de conocimientos, sino también en el desarrollo de competencias específicas y transversales. En este contexto, la adquisicion de competencias comunicativas es un requisito esencial en cualquier nivel formativo, y es aqui donde las metodologias participativas ocupan un papel fundamental. Este tipo de metodologias abarcan iniciativas muy diversas ?aprendizaje experiencial, simulaciones, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje-servicio, etc.?, que potencian la participacion activa del alumno en proyectos de aula o en entornos reales y permiten acercarse a la realidad social y profesional.En este libro, de autoria colectiva, se presentan diversas experiencias de innovacion docente basadas en metodologias participativas, desarrolladas en distintas areas de los grados de Comunicacion. Se plantean nuevos enfoques en la formacion de los futuros profesionales de Periodismo, Comunicacion Audiovisual, Publicidad y Relaciones Publicas, y Documentacion y se aporta una mirada comunicativa a otras disciplinas como la Filosofia. A lo largo de los capitulos, se detallan proyectos de aprendizaje en el entorno real que fomentan la creatividad y el trabajo colaborativo; se apuesta por el desarrollo de formatos audiovisuales, por el cine cooperativo, por el uso del blog y del podcast en el entorno educativo; se impulsa la elaboracion de contenidos accesibles a estudiantes con discapacidad y se propone construir espacios de conocimiento compartidos con comunidades sociales. Se abordan, ademas, aspectos relevantes para adecuar la formacion a las demandas del mercado laboral, como el bilinguismo o las competencias digitales. Buena parte de estas experiencias participativas pueden tener su replica en otras areas de conocimiento y pueden adaptarse a otros niveles educativos.

AQUELLO DE SALIR DEL COLEGIO SIN SABER HABLAR INGLéS SE HA QUEDADO EN EL PASADO. HOY EN DIA, SABER ESCUCHAR, LEER, ESCRIBIR Y HABLAR EN INGLéS ES IGUAL DE IMPORTANTE. POR ESO, ES NUESTRA LABOR HACER QUE LAS NUEVAS GENERACIONES ESTeN MOTIVADAS PARA APRENDE

EDUCAR A TRAVéS DE LA NATURALEZA, DE ELEMENTOS CERCANOS A LA REALIDAD, CONOCER NUESTRO ENTORNO DE MANERA MANIPULATIVA Y VIVENCIAL, A TRAVéS DE PROPUESTAS DIVERTIDAS Y SENSORIALES, DONDE EL NIÑO SEA EL PROTAGONISTA DE SU DESARROLLO Y NOSOTROS SUS GUIAS, SI

"En un mundo transformado por la globalización y los avances tecnológicos, este volumen constituye una guía indispensable para afrontar los nuevos desafíos educativos. Además, ofrece propuestas innovadoras y comprometidas con la educacion inclusiva, abordando temas cruciales, como la educacion emprendedora, las habilidades sociales, la salud mental, la neuropedagogia y el liderazgo docente. Este libro ofrece una vision integral para adaptar las metodologias y los contenidos educativos a un entorno en constante cambio, convirtiendo a los docentes en emprendedores y mediadores sociales preparados para guiar a sus estudiantes en la construccion de un futuro complejo. Esta obra es altamente recomendable para el profesorado de cualquier nivel educativo, pues reune y comparte buenas practicas y estrategias clave para transformarla educacion y enfrentar con exito los retos actuales y futuros. Ascension Palomares Ruiz (coord.). Catedratica de Didactica y Organizacion Escolar. Directora del Departamento de Pedagogia de la UCLM e IP del Proyecto de Investigacion I+D+i SBPLY/19/180501/000149 y del Grupo Consolidado de Investigacion I+D+i EDUCALIDAD. Eduardo Garcia-Toledano Mayoral (coord.). Doctor en Humanidades, Artes y Educacion. Doctor en Medicina, Salud Publica, Leyes y Etica. Profesor e investigador en Salud y Educacion en la UCLM. Vocal academico y profesional ANECA de la Comision de Acreditacion WFME, Medicina. Vicepresidente de la Asociacion Europea de Liderazgo y Calidad de la Educacion. Presidente del Consejo Social de PAS España."

Innovación docente universitaria. Impulso del Mentoring dual para profesores: estudio de la valoración del alumnado y herramientas para el crecimiento. Un proyecto de innovación educativa se caracteriza por abordar las necesidades o problematicas de una institucion educativa desde una perspectiva diferente a traves de actividades nuevas y creativas que fomenten el aprendizaje mejorandola calidad.

Napoleon Bonaparte (1769-1821) continues to fascinate even today, more than 200 years after his death. His legacy is shown in beautiful paintings. He was an unrivalled general, although he did make occasional mistakes both on the tactical and the strategic level - the most significant was his attack on Russia, which annihilated most of his Grande Armee and led to his downfall. Napoleons association with Spain is an incredibly dynamic and very different period. Everything takes place here in a local arena coinciding with what is called the Spanish Peninsular War and the War of Independence. Most of the time Napoleon is only present by proxy - by his generals and brother Joseph, whom he crowned to be King of Spain for the time being. This workbook invites readers to do their own short art analysis, historical analysis and write it down as notes on the blank pages next to the artwork. It can also be used in a group or classroom setting. It can be great fun when used for training in the English language conversation in a group setting. You can add your answers or add your own questions in the blank space. We hope the readers will enjoy our selection and the activity. We hope it will contribute to a better understanding of Napoleon, his time and of art itself.

El objetivo de este material es desarrollar la capacidad de atención del niño, la orientación espacial y la creatividad, al mismo tiempo que su trazo se va perfeccionando.Este trabajo está diseñado para niños/as a partir de 4 años y hasta la 3ª edad.Este material esta inspirado en el test Frostig de Marianne Frostig.

En esta publicación se describe una experiencia internacional de formación artística para docentes basada en metodologías activas de aprendizaje colaborativo a través de las artes. Diez artistas-docentes-investigadores de artes plasticas y visuales, music

La obra, El aprendizaje servicio en el entorno virtual. Pedagogía innovadora para la universidad del siglo XXI, pone en manos del lector la experiencia de varios proyectos de innovación docente desarrollados con la metodologia del Aprendizaje-Servicio (ApS) por el Grupo de Innovacion Docente de la Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED): Seguridad, Control de fronteras, Migraciones, Derechos humanos y Gestion Publica del Bienestar social, en colaboracion con el Ayuntamiento de Madrid. Estos proyectos contribuyen a institucionalizar el ApS en la UNED en linea con lo previsto en los articulos 18.4 y 33.k) de la Ley Organica del Sistema Universitario y aportan como principal novedad no solo que su desarrollo se ha realizado totalmente online, sino que incorporan en sus diseños instrumentos de evaluacion por parte de los propios estudiantes con el fin de conocer los aspectos que mas valoran de las experiencias, recoger sus sugerencias de mejora y saber su opinion en relacion a las tres dimensiones siguientes: su participacion en el proyecto, el ApS como herramienta metodologica para profundizar en el conocimiento de los indicadores sociales, y la prestacion del servicio consistente en proponer indicadores al Ayuntamiento de Madrid para evaluar algunos de sus programas sociales. Para ello, se ha utilizado un metodo mixto que completa un cuestionario de valoracion online en Google Forms con el desarrollo de focus group, tambien online, realizados a traves de Teams. La incorporacion de herramientas informaticas como el software NVivo para hacer la transcripcion y el tratamiento de los verbatim de las opiniones de los estudiantes de la Facultad de Derecho que han participado en su implementacion es otro valor añadido de estos proyectos de Aprendizaje-Servicio. Ademas, la integracion del Aprendizaje-Servicio en la Educacion Superior, a traves de proyectos llevados a cabo completamente en plataformas virtuales, se afianza como una metodologia de enseñanza transformadora que no solo fomenta la justicia social y el desarrollo comunitario, sino que tambien establece un puente entre la Universidad (incluida la modalidad a distancia) y la realidad, al permitir que sus estudiantes aborden problemas tangibles y reales como parte de su formacion curricular. De este modo, el Aprendizaje-Servicio virtual se erige en una estrategia clave para que los discentes esten mejor preparados para enfrentarse a los retos profesionales y sociales del siglo XXI.

En este estudio presento un método para la inclusividad, un enfoque claro y sencillo que pretende ser un vademécum para el docente de Español como Lengua Extranjera. El UDL, «Universal Design for Lea

Ofrece un modelo didáctico apoyado en la potencialidad creativa de la tecnología audiovisual para motivar al alumnado, mejorar sus conocimientos y aumentar su interés por la actividad profesional relacionada con estos medios. Incluye tres Unidades Didacticas para la creacion de material audiovisual para la clase de Ciencias de la Naturaleza, trabajando con transparencias, videocamara, magnetoscopio y mesa de edicion, y tres Proyectos de aplicacion en un parque zoologico, en un ecosistema y en el reconocimiento de las aves a traves del canto.

Guía didáctica

El trabajo de Zoltan Dienes en la enseñanza de las matemáticas constituye una aportación original útil y refrescante para docentes y estudiantes. Dienes parte de una concepción piagetana pero sus diseños didacticos pueden situarse muy cerca del diseño instrumental en la perspectiva historico- cultural. En este libro Dienes propone una didactica y practica que simplifica su concepcion de las matematicas desde los famosos principios de la abstracion, de la generalizacion y de la interdisciplinariedad, de la funcion, del orden. Su acercamiento didactico a las fases preoperatoria y operatoria, a las fracciones, a las funciones, los numeros, las operaciones, la medida, etcetera, constituye un util didactico en todo el sentido de la palabra.

El libro Horizontes Expandidos de la Educación, la Tecnología y la Innovación ofrece una exploración profunda de cuatro temas fundamentales que darán forma al futuro de la educación: las visiones transformadoras de la educacion del futuro, las vanguardias tecnologicas en educacion, la innov...