Libros de Educación especial, página 10 de 100

A Coral se le ha caído otro diente, y espera con ilusión el regalo del ratoncito Pérez. Pero a la mañana siguiente, cuando mete la mano bajo la almohada, en lugar del regalo se encuentra con una enorme sorpresa: ¡nada menos que una caja llena de dientes! Coral y su inseparable amigo Ivan ponen todo su empreño en resolver el misterio de la caja. Asi, los dos amigos aprenderan muchas cosas inesperadas sobre el simpatico ratoncito Perez. Libro de humor que enseña al lector valores tan importantes como la curiosidad y la amistad. A la hora de decirte por un libro es importante buscar una obra que adicionalmente al componente de entretenimiento, siempre necesario en la vida de un niño/a, tenga tambien el valor pedagogico tan importante en la niñez.

Las facultades perceptuales constituyen el punto central en el desarrollo total del niño ya que intervienen en casi todas las acciones que ejecutamos; su eficiencia ayuda al niño a aprender a leer, escribir, incorporar la ortografia a su escritura, realizar operaciones aritmeticas y desarrollar las demas habilidades necesarias para tener exito en las tareas escolares. Sin embargo, muchos pequeños ingresan a la escuela con poca preparacion para realizar las actividades de percepcion visual que se les exige.La obra Figuras y formas se encuentra consolidada como un clasico para el desarrollo de la percepcion visual, su metodologia ha integrado un enfoque holistico para trabajar con niños.Los libros para el alumno presentan ejercicios de habilidad (destreza) para las cinco zonas de la percepcion visual:Coordinacion visual motora Percepcion de la figura-elemento Constancia perceptora Percepcion de la posicion Percepcion de las relaciones en el espacio Cada nivel ha sido integrado con los capitulos Como emplear los ejercicios e Indicaciones pagina por pagina, para un formato independiente y de facil acceso tanto para el maestro como para el padre de familia.

Editorial CEPE (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial), junto a la Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación, presentan una colección de cartas de vocabulario elemental para trabajar con todo tipo de personas y especialmentevalido para personas sordas y con discapacidad auditiva.Estas cartas permiten realizar numerosas actividades, ademas de la visomotricidad, la identificacion de imagenes y palabras, enunciacion de fonemas, lectura, juegos de asociacion y de clasificacion, adquisicion de vocabulario de un segundo idioma(ingles), iniciacion en la lengua de signos españolaEn cada carta se podra trabajar con las dos caras indistintamente. Una de ellas presenta la fotografia, a todo color, del sustantivo y debajo la palabra escrita, en mayusculas, en letra de imprenta, y en minusculas, con letra escolar, tanto en español como en ingles.Esta cara esta pensada para trabajar con personas sin discapacidad auditiva.La otra cara, indicada para el trabajo con personas sordas y con discapacidad auditiva, presenta una o mas fotografias, a todo color, con simbolos graficos, representando el sustantivo mediante la lengua de signos española. Debajo de la fotografia aparece lapalabra escrita en español, en mayusculas, en letra de imprenta, y en minusculas, con letra escolar y junto a ella una pequeña fotografia, tambien a color, del sustantivo, para facilitar su identificacion.

Aquest conte ens presenta a un grup de nens i nenes amb trets comuns, encara que un d'ells té una característica que els altres no tenen: Pablo va en cadira de rodes.

El programa AVANTE es un programa de refuerzo de la resiliencia y está constituido por unidades didácticas dirigidas al aprendizaje de contenidos y habilidades relacionadas con el afrontamiento de la adversidad. En cada unidad se proponen actividades acerca de las dificultades, como la ansiedad, la preocupacion, el desanimo y otros estados emocionales negativos, y que deben afrontarse y superarse a traves del autoconocimiento y de las estrategias y recursos que se proponen.

Las facultades perceptuales constituyen el punto central en el desarrollo total del niño ya que intervienen en casi todas las acciones que ejecutamos; su eficiencia ayuda al niño a aprender a leer, escribir, incorporar la ortografia a su escritura, realizar operaciones aritmeticas y desarrollar las demas habilidades necesarias para tener exito en las tareas escolares. Sin embargo, muchos pequeños ingresan a la escuela con poca preparacion para realizar las actividades de percepcion visual que se les exige.La obra Figuras y formas se encuentra consolidada como un clasico para el desarrollo de la percepcion visual, su metodologia ha integrado un enfoque holistico para trabajar con niños.Los libros para el alumno presentan ejercicios de habilidad (destreza) para las cinco zonas de la percepcion visual:Coordinacion visual motora Percepcion de la figura-elemento Constancia perceptora Percepcion de la posicion Percepcion de las relaciones en el espacio Cada nivel ha sido integrado con los capitulos Como emplear los ejercicios e Indicaciones pagina por pagina, para un formato independiente y de facil acceso tanto para el maestro como para el padre de familia.

Una divertida historia de humor donde la Princesa Fabiola Sueño de Canesú tiene que vencer distintas pruebas para salvar a su reino. El País de Arroz con Pasas, de un malvado brujo que ha robado los sueños y las esperanzas de su gente. Pero no creas que la Princesa esta sola, la acompañan las brujas Sonrisotas y los duendecillos verdes. Libro de humor que enseña al lector valores tan importantes como el valor y la amistad. A la hora de decirte por un libro es importante buscar una obra que adicionalmente al componente de entretenimiento, siempre necesario en la vida de un niño/a, tenga tambien el valor pedagogico tan importante en la niñez.

El sabio Cirilo y su ayudante Voyante, cansados de viajar de un lado a otro, desde que salieron del gran pueblo de los genios, ''''Saber al dedillo'''', decidieron ir al país de ''''Quebienestoy'''' con la intencion de descansar una temporada. Sin embargo, la fama del sabio impediria, momentaneamente, que se cumpliera este deseo. ¿Que es lo que hara que el sabio Cirilo no pueda descansar en este pueblo tan tranquilo? ¡Atrevete a descubrirlo! Libro de humor que enseña al lector valores tan importantes como la ecologia y la amistad. A la hora de decirte por un libro es importante buscar una obra que adicionalmente al componente de entretenimiento, siempre necesario en la vida de un niño/a, tenga tambien el valor pedagogico tan importante en la niñez.

Se estudia el marco actual y prospectivo: Apoyo y obstáculos de la atención a la diversidad. Nuevas tecnologías de la información y comunicación y atención a la diversidad. Así mismo se estudian los aspectos fundamentales de en la atencion a la diversidad como educar las emociones de las personas excepcionales y la consideracion de el aula como comunidad de estudio inclusiva: el papel de la cultura escrita.

Diseño, aparataje y funcionalidad de las aulas multisensoriales como entorno enriquecido de estimulación. Metodología específica de intervención educativa o cómo hacer para obtner respuestas. Descripcion de actividades tipo con cada uno de los aparatos del aula multisensorial. Observacion, registro y analisis de respuestas en aulas multisensoriales y de la relajacion.

Biotecnóloga, violinista y mujer con autismo. Rosa narra sus vivencias en esta intensa y conmovedora autobiografía. En el libro, Rosa nos describe con su pluma detallada, ágil y cruda sus experienci

Programa de ayuda para la resolución de problemas en el área de Matemáticas de la Educación Primaria. Las actividades están dirigidas a ayudar al alumnado con dificultades a aprender conceptos cuantitativos, representaciones graficas, comprension de enunciados de problemas, calculo mental y calculo de probabilidades.

Los alumnos inquietos, impulsivos y que responden sin reflexión manifiestan importantes dificultades de aprendizaje. Por ello, desarrollar la capacidad de reflexión es un objetivo del currículo escolar. Es precisamente esto lo que pretende el programa, estimular dicho estilo cognitivo para aprender

Este libro es resultado de una investigación exhaustiva y del trabajo realizado durante años por Cecilia Rosales Vega, psicóloga especializada en el tema, que empezó a escribir inspirada en su experiencia como madre de Elisa, una niña muy especial.Al detectar la necesidad que existe de contar con informacion sobre la discapacidad y como atenderla, brinda a sus lectores un texto documentado y completo con lo que ha vivido, visto y aprendido al respecto.Empezando con la descripcion de la discapacidad, sus diversos tipos y causas, en esta obra se presenta informacion sobre como hacerse cargo de un niño con discapacidad desde los puntos de vista afectivo, medico y terapeutico.Cuanto mas pronto se inicien sus tratamientos, nos dice la autora, mayores beneficios se obtendran para su desarrollo, el cual sera mas favorable en la medida en que se le integre a su medio familiar y social.Como valioso apendice de la obra se incluye un directorio de instituciones que brindan servicio a personas con discapacidad.

La investigación realizada a lo largo de varios años y un amoroso y laborioso trabajo invertido en el tema por parte de la psicóloga Cecilia Rosales Vega, son la base de ¿Qué hago con un niño con discapacidad? Conocelo. Como es y como cuidarlo.En este libro se incluye informacion completa y detallada sobre los principales tipos de discapacidad: auditiva, visual, motriz e intelectual. Se abordan tambien muchos otros tipos, entre ellos los sindromes de Down, de Asperger y de West, la paralisis cerebral y el autismo.Para cada uno de estos tipos de condiciones se ofrecen descripciones de las causas y tratamientos, estimulos, terapias y apoyos necesarios en cada caso. Se sugieren maneras de adaptar al niño con discapacidad a su medio familiar y escolar, se plantean recomendaciones para su aprendizaje y los juguetes apropiados.Al final de cada seccion se brinda un directorio de instituciones que atienden a personas con cada tipo de discapacidad.Sin duda, este libro constituira una herramienta de enorme utilidad al darnos una panoramica extraordinaria de lo que son estas condiciones.

Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puerta mágica que se abre a la imaginación y tambien una de las sendas en las que el tránsito conjunto de adultos y niños conduce a estos últimos a apropiarse e incorporar, ademas de la cultura, desarrollos especialmente utiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatia, costumbres y habitos de nuestra sociedad, comprension social y muchos otros de indudable significacion humana. Los niños y niñas con desarrollo normal o neurotipico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades tematicas y multiples adaptaciones en funcion de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los niños con desarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ¿que ocurre con los niños que no tienen ese desarrollo tipico? ¿Que ocurre con los niños y niñas con autismo? Niños en los que el alto nivel de abstraccion del lenguaje (oral y escrito) se constituye en un obstaculo de dificil solucion para sus posibilidades, en los que el procesamiento de secuencias narrativas de acontecimientos, mediante el lenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacios, de coronar la montaña de significacion y sentido

Esta colección de cartas de vocabulario elemental está orientada a trabajarcon niños y niñas hasta los seis años de edad.Su objetivo es desarrollar unas habilidades cuyo dominio se considera necesari

Lectura fácil para lectores adultos con dificultades varias