Libros de Pedagogía social

El libro aporta elementos de reflexión y orientaciones, cuyo eje central es la comunidad como contexto y agente clave en el trabajo incorporador de las personas, especialmente de las más vulnerables. Trabajar en clave comunitaria, educando a las comunidades y promoviendo la participacion activa de la ciudadania, producira efectos de solidaridad y, por tanto, sociedades mas cohesionadas y mas comprometidas por el bien comun. La obra agrupa a un conjunto de expertos que abordan tematicas relacionadas con la pedagogia social comunitaria, como modelo pedagogico para la superacion de desigualdades, que nos aportan miradas, analisis y orientaciones desde perspectivas diversas: sociologica, politica, pedagogica, del derecho y de la psicologia social.

¡Que lean! Es importante que los niños y las niñas lean libros en papel. Que se sumerjan en ellos y que dibujen, subrayen y doblen sus páginas. Que atesoren libros, que acudan a las bibliotecas y que asistan a clase sin artefactos tecnologicos frente a ellos. Cientos de estudios demuestran que la lectura por placer tiene un impacto unico en el aprendizaje cognitivo de los niños. Fomenta el lenguaje, los conocimientos generales, la creatividad, la atencion, la escritura, la expresion oral, la autocomprension y la empatia. No hay herramienta mas util para el desarrollo cerebral que un libro. Frente a los efectos desastrosos de las pantallas, Michel Desmurget, uno de los neurocientificos de referencia en este campo y la voz que mas tiempo lleva alertando de los efectos perniciosos de las pantallas en el cerebro infantil, propone un enfoque optimista con soluciones concretas para evitar que nuestros hijos e hijas se conviertan en cretinos digitales. Este libro dirigido a padres y maestros proporciona informacion para comprender el impacto de la lectura en el desarrollo intelectual, emocional y social de los niños, y les dara herramientas para cultivar el habito de la lectura en su educacion.

En el problema del acoso es importante tener conocimiento sobre sus características, cómo es la personalidad de las víctimas y de los agresores, la edad predominante en la que se desencadena o los lugares mas comunes utilizados como escenario, ademas de las consecuencias que conlleva en todos los protagonistas y sus principales causas -problematica familiar, influencia del grupo de iguales y el mal uso de internet y redes sociales, etc. Esta obra comienza ofreciendo una amplia definicion del concepto de acoso en la escuela como un fenomeno ecologico -en el que influyen todos los contextos en los que el alumno interactua- y como es entendido y atajado a lo largo de las decadas. La familia es un factor decisivo y protagonista en el entendimiento de las causas de acoso. El problema suele ser siempre el mismo que la solucion; por tanto, si la causa mayor esta en la familia -principalmente en la carencia de afecto, la flexibilidad en la normativa familiar y la falta de comunicacion-, la mediacion estara enfocada a trabajar con las familias dentro de las escuelas. La intervencion temprana y el trabajo desde una conceptualizacion ecologica -que tiene en cuenta todos los contextos como causa y apoyo al mismo tiempo- van a ser fundamentales. Para finalizar, en el manual se incluye un ultimo apartado en el que se describen diferentes programas y proyectos de intervencion contra el acoso escolar que, desde los años setenta, se estan llevando a cabo para que sirvan de modelo y referencia a los educadores. El libro es un amplio manual sobre acoso escolar, es una guia destinada a estudiantes, educadores y padres, con el fin de que conozcan la materia de forma mas profunda y puedan intervenir y prevenirlo con exito.

Un manual práctico que sintetiza, de forma sencilla y amena, cómo aprende el cerebro y qué puedes hacer para desarrollar todo su potencial. Por el experto en neurociencia y psicología del aprendizaje Hector Ruiz Martin. ¿Por que a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Que diferencias entre los estudiantes determinan su habilidad para aprender? ¿Como podemos adquirir conocimientos mas profundos, duraderos y transferibles a nuevas situaciones? Estas son preguntas de enorme interes que la neurociencia y las ciencias cognitivas han investigado en las ultimas decadas. Sus conclusiones resultan tan sorprendentes como alentadoras: las estrategias de aprendizaje que empleamos pueden marcar la diferencia en nuestro empeño. Revelar cuales son esas estrategias segun la evidencia cientifica es precisamente el proposito de este libro.

Algunos de los videos del canal de Youtube de la autora tienen más de 100.000 visualizaciones, con seguidores en todos los países de habla hispana.¢ La autora es experta en crianza natural y apego, p

Ayudar a niñas y niños a construir una identidad a partir de dos idiomas y dos culturas es uno de los retos a los que se enfrentan las familias en las nuevas sociedades de la información y de la comunicacion.Educar personas bilingues no depende exclusivamente de uno mismo sino que supone un esfuerzo sostenido de varios años por parte de la familia, asi como la implicacion de las instituciones escolares en dicho proceso.La importancia de este desafio puede constatarse en algunos de los principales interrogantes a los que Barbara ABDELILAH-BAUER trata de dar respuesta: ¿Como se construye el bilinguismo en la institucion escolar y en el hogar? ¿Es igual aprender una segunda lengua desde que nacemos que hacerlo a una edad mas avanzada? ¿Cual es la mejor forma de enseñar dos lenguas de manera simultanea? ¿Que efecto tiene sobre el desempeño escolar y el desarrollo intelectual del alumnado? ¿Cuantas lenguas se pueden aprender? ¿Como se puede ayudar a cada estudiante a sentirse bien con una identidad a partir de dos idiomas y dos culturas?La autora, con una gran claridad y, simultaneamente, desarrollando con rigor este tipo de cuestiones, que estan en la base de los discursos cotidianos sobre el bilinguismo, se apoya en las investigaciones mas recientes y en numerosas experiencias practicas de educacion bilingue. Docentes, profesionales de la educacion, madres y padres interesados por el bilinguismo y el plurilinguismo encontraran en esta obra informacion y respuestas muy valiosas.Barbara ABDELILAH-BAUER es especialista en psicologia social, linguista y profesora de lenguas. Lleva muchos años implicada en investigaciones sobre el desarrollo del lenguaje y de la identidad de los niños y niñas bilingues. Es profesora de la Universidad de Poitiers, Francia, cofundadora de la Asociacion Bilinguisme, Animation, Formation, Information (BAFI)", editora de la pagina www.enfantsbilingues.com, asi como de la web Cafe bilingue"(www.famillesbilingues.com), dedicada a favorecer el intercambio de experiencias entre familias de diferentes origenes que viven en un medio multilingue y multicultural y que desean promover el bilinguismo de sus hijos e hijas.

Este libro marcará la diferencia en la literatura científica y humanista, en español, sobre las infancias: el primer manual de atención para los padres de niños y niñas transgénero, no binarios o género fluido, escrito por especialistas reconocidas en todo el mundo.

Bullying en el deporte y en la Educación Física es una obra dirigida a los y las profesionales del ámbito deportivo y educativo (deportistas, entrenadores y entrenadoras, docentes de Educación Física, estudiantes, etc.)Proporciona conocimientos sobre el bullying, ofreciendo directrices para la prevencion, la deteccion y la correspondiente intervencion.

El interés principal de este libro es examinar el modo en que los procesos globales transforman la política educativa en todo el mundo, en un abanico de formas complicadas, complejas, conmensuradas y contradictorias. Pretende proveer una nueva introducción a los estudios políticos sobre educación, aportando información proveniente de nuestras recientes experiencias en la elaboración y evaluación de políticas, y con nuestro compromiso académico con la literatura diseñada para comprender los procesos de globalización.

La sociedad actual requiere una ciudadanía que sepa afrontar de forma crítica problemas sociales relacionados con la ciencia y la tecnología. A ellos nos tenemos que enfrentar en materia energética, ambiental, de sostenibilidad, eficiencia en recursos, salud, alimentacion, etc. En este sentido, la educacion tiene un papel fundamental en la formacion de habilidades de pensamiento critico de la ciudadania, ya que el alumnado de hoy sera el que en las proximas decadas tendra que ofrecer soluciones a estos retos. Una estrategia didactica para el desarrollo de habilidades de pensamiento critico en el contexto de problemas sociocientificos es el juego de rol, que consiste en una simulacion en la que diferentes personajes defienden roles enfrentados en torno a un problema. El juego de rol auna las ventajas de la gamificacion a traves de una escenificacion en el aula y posibilita una mejor comprension de los problemas mostrando sus diferentes vertientes: cientifico-tecnologica, social, politica, ambiental, etica, etc. En esta obra se presenta un conjunto amplio de juegos de rol centrados en problemas sociocientificos para desarrollar habilidades de pensamiento critico en el aula de ciencias, incidiendo en el diseño, su puesta en practica y la evaluacion. Los juegos de rol se agrupan por tematicas: alimentacion y salud, medioambiente, sostenibilidad, y ciencia y sociedad.

El primer manual dirigido a padres para actuar y poner fin al acoso escolar. El acoso escolar es un problema creciente, aunque a menudo obviado o silenciado en la esfera pública. Se estima, de hecho, que cerca de una quinta parte de los estudiantes en España son o han sido victimas de algun tipo de agresion. Y, sin embargo, los padres y educadores carecen de informacion suficiente para abordar casos reales desde una perspectiva tanto psicologica como legal y pedagogica. En Te espero a la salida, el perito judicial y profesor P. Duchement nos presenta la guia mas completa para hacer frente al bullying en todas sus formas. A lo largo de estas paginas, nos descubre la crudeza que se esconde en nuestras aulas y en las redes sociales, y como actuar frente a ella. De este modo, a traves de testimonios y consejos, no solamente nos muestra el procedimiento a seguir para con las instituciones, sino que ofrece claves tanto para comprender como para prevenir y ayudar a los niños y niñas que dia a dia sufren en silencio.Los lectores han dicho...Un manual imprescindible para padres y para maestros. Un libro con las herramientas necesarias para evitar que la que deberia ser la epoca mas feliz en la vida de una persona se convierta en una pesadilla. Todos los niños y niñas deberian nacer con un ejemplar bajo el brazo para sus padres.

Nueva edición actualizada. Hoy en día la conciencia entre los adultos sobre la importancia de la inteligencia emocional es total y absoluta. Sabemos que sin un buen conocimiento de lo que sentimos no podemos afrontar con sabiduria ninguna de las situaciones de nuestro dia a dia. En definitiva, una gestion eficaz de las emociones es clave para nuestro bienestar. Y lo que es bueno para los adultos es todavia mejor para los mas pequeños. Por este motivo, la pedagogia emocional se ha convertido en el pilar educativo fundamental del siglo XXI. Si mostrar las emociones ha dejado de ser un tabu, lo que nos toca ahora es aprender a enseñar a los niños y niñas a reconocerlas, identificarlas y entenderlas para que lleguen a elegir la mas adecuada en cada momento. El mayor regalo que les podemos hacer a nuestros hijos para que crezcan sanos, felices y conscientes de quienes son, es enseñarles a convivir con sus emociones y con las de los demas de forma sana y equilibrada. Mar Romera expone las dificultades y los conflictos mas comunes que padres y madres se pueden encontrar durante el proceso de aprendizaje en la infancia, y propone formas de actuar que mejoraran la capacidad de analisis y de actuacion en las relaciones entre padres e hijos.

Cada día tenemos más claro que los valores que aprenden nuestros hijos y alumnos son esenciales para el propio carácter e identidad futuros. Pero esta tarea educativa no siempre es fácil. Por ejemplo, ¿en la adolescencia podemos profundizar en los valor

En este libro encontrarás más de 70 actividades para trabajar con alumnado de todas las edades y prevenir la aparición del acoso escolar. Mediante teoría y talleres prácticos se trabaja el reconocimiento del acoso y el ciberacoso, la empatia, la cooper

Mirar, Suerte, Miedo, Ayudar, Atreverse, Referentes, Felicidad, Juego, Amor, Libertad..., ninguno de estos conceptos forma part del currículo académico de nuestros jóvenes y, sin embaro, no desempeñarse bien en ellos pasa factura, porque constituyen asignaturas importantes de las que nos examina la vida. En torno a estas 10 palabras inspiradoras, los autores establecen un diálogo en el que intercambian experiencias y reflexiones acerca de lo que significa ganarse la libertad. Parten de la premisa de que ser libre no es tan fácil. Todos deseamos serlo, pero a veces, sin ser conscientes, estamos sometidos a nuestros propios prejuicios, a planteamientos cerrados, a nuestras propias esclavitudes, sobre las que muchas veces no tenemos suficiente control. Y es que ser libre no es gratis. Es necesario entrenarse, proque, si bien la libertad produce incertidumbre y vértigo, es el faro que ilumina y amplifica todas las demás capacidades. Vale la pena intentarlo.

Cómo responder a los niños sobre Dios