Libros de Pedagogía social, página 56 de 203

La trascendente misión de preparar a las nuevas generaciones para que se inserten en forma sana y activa en el mundo es compartida básicamente por padres y maestros. Sin embargo, ellos y las instituciones respectivas, familia y escuela, no siempre pueden cooperar acertadamente y muchas veces lo hacen con gran dificultad. Esta obra contiene información conceptual, casos y testimonios de la vida real y un programa que se constituye en una estrategia concreta de acción destinada a aquellas instituciones que comprendan la enorme incidencia de la calidad de este vínculo sobre los procesos reales de educación.

Los estudios sobre calidad de la enseñanza y eficacia en el aula indican que un requisito indispensable para enseñar es conseguir un clima de aula y centro que permita a los alumnos y alumnas centrarse en el aprendizaje, afirma Elena Martin en el prologo del libro. La autora, que enfoca el problema de la conflictividad escolar como algo interactivo y sistemico y no solo personal de los alumnos, propone un modelo de intervencion netamente pedagogico y aboga por una toma de conciencia de la necesidad de incluir el desarrollo de habilidades socio-personales como objetivo educativo que favorezca la convivencia en el centro escolar y como preparacion del alumnado para la vida social. Ofrece asi mismo estrategias de intervencion para conseguir estos objetivos.

Obra que nos ofrece una lúdica reflexión sobre la relación entre abuelos, padres y nietos en el seno de la familia.

Esta obra tiene como propósito servir de manual para el terapeuta profesional y para quienes aspiren a serlo y cuenten con conocimientos y experiencia práctica en terapia de juego familiar, ya que el contenido es una interesante aportacion a la psicologia, para estas areas. El metodo presentado por el autor se distingue por la aplicacion deliberada y propositiva de las propiedades estructurales y psicosociales bien definidas de los juegos de imaginacion en todas las etapas del proceso terapeutico.

Nuevas técnicas para el animador de grupo. 175 dinámicas de grupo para afrontar los problemas del grupo en los distintos momentos de su andadura: diagnóstico, organización, comunicación, conflictos, crecimiento, aprendizajes, objetivos.

Los conocimientos que se imparten y se adquieren en las universidades están a menudo bajo la sospecha de la improductividad, de perpetuar un elitismo que cultiva el «saber por el saber» y de producir

En este libro se describen variadas cuestiones relacionadas con la familia, su evolución y su diversidad. En él se hace especial hincapié sobre las dificultades, y también sus mejores recursos. Las relaciones de los padres con sus hijos adolescentes, la situacion en la familia de las personas mayores, las relaciones de poder, las diferencias de genero, las distintas estrategias de socializacion familiar o la violencia domestica, son algunos de los temas que merecen la atencion de esta obra. El analisis que aqui se propone de una realidad tan proxima para todos como es la familia, no solo sera de gran utilidad para numerosos profesionales de la educacion que trabajan directamente con niños y adolescentes (e indirectamente con sus familias) sino tambien para psicologos, trabajadores sociales y, por supuesto, padres e hijos, a los que dara orientaciones clave para comprender los problemas familiares de nuestro tiempo.

El autor sostiene que la presencia de la escuela católica no solamente es justificable, sino imprescindible.

El desarrollo actual de la ciencia y la tecnología pone en las manos de hombres y mujeres un poder enorme para modificar los acontecimientos sociales, los procesos de la vida y el futuro de la naturaleza. Sin embargo, con frecuencia, tenemos la impresion de ser arrastrados por fuerzas impersonales que nos conducen no sabemos bien a donde. La educacion en la responsabilidad consiste en actividades educativas que promueven en los estudiantes la conciencia de su capacidad para intervenir en los acontecimientos futuros de sus comunidades, en las relaciones de unos paises con otros y en la conservacion del planeta Tierra. Las propuestas de actividades educativas estan referidas a los distintos ambitos en los que se necesita el compromiso responsable de los nuevos hombres y mujeres: la cooperacion para el desarrollo de los pueblos, la atencion a los mayores, la convivencia pacifica y la solucion de conflictos, el respeto a la vida humana y al medio ambiente, el desarrollo sostenible, la construccion de la paz, la participacion en la comunidad y el ejercicio competente de las propias funciones sociales. El proposito que ha guiado a los autores del libro ha sido la elaboracion de materiales que sirvan de ayuda a la practica educativa de las profesoras y los profesores.

La publicación Ciudadanía y Educación, aportaciones para la práctica civil, es un trabajo colectivo que analiza diversos ámbitos de la ciudadanía actual, cuestiona las políticas de participación ciudadana en general y plantea la necesidad de una socializacion de la cultura ciudadana.La ciudadania descansa en una doble conviccion: la de derechos individuales por una parte y la creencia de formar parte de una comunidad por otra. Las sociedades actuales han avanzado en la consideracion de los derechos humanos para todos, se ha creado y desarrollado la sociedad del bienestar, pero sin la participacion de los ciudadanos, lo cual indica que se han reconocido los derechos, pero no se considera todavia al ciudadano con carta de responsabilidad en la toma de decisiones e implicado en la accion politica y social de su entorno. En este sentido la sociedad civil, es la que ha alertado de la situacion y demanda un avance democratico para pasar de la ciudadania pasiva a la ciudadania activa.La ciudadania por otra parte es una realidad construida con grupos y colectivos de origen cultural divergente. Grupos asociados a la identidad de origen, de pertenencia, de referencia, hasta los grupos diversos originados por la inmigracion, generan situaciones que impiden el desarrollo de intereses y valores comunes orientados hacia una ...

La pedagogía crítica está experimentando un auge que se asienta en nuevas energías utópicas («Otro mundo es posible»), en las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en l

Estas Herramientas son el resultado del trabajo desarrollado durante más de veinte años en instituciones escolares, centros universitarios, agrupaciones juveniles y movimientos sociales, con el fin de encontrar políticas y procedimientos que orienten a las instituciones para erradicar la discriminación. 

La respuesta adecuada a lo que nos sucede y a lo que nos llama es la respuesta comprometida, que además es la mejor para el crecimiento de toda la persona.