Libros de Diccionarios de psicología, página 58 de 402

Versión castellana de Ana Julia Garriga Trillo y Carmen Más Díaz-Utano

Este libro supone un esfuerzo por actualizar la información sobre la depresión infantil aparecida en los diez últimos años. Además, se recogen las aportaciones más recientes en español realizadas desde los dos lados del Atlantico, pues hasta ahora la investigacion y la produccion en relacion con la poblacion hispana habian sido escasisimas.

En este libro, algunos especialistas prestigiosos en la psicología contemporánea establecen un orden del día para la investigación científica de las fortalezas humanas. Aspinwall y Staudinger ponen de relieve voces que aportan apoyos y tambien desafios a este campo emergente, para estimular el debate. El resultado es un libro abarcador de amplitud manifiesta y gran profundidad y equilibrio, que nos muestra un campo de ideas prospectivas para la discusion de los propositos, los obstaculos y el porvenir de la psicologia del potencial humano y que ofrece una gama de comentarios interesantes sobre la psicologia positiva y sus antecedentes. Este volumen sera util para aquellos que buscan nuevas formas de pensar sobre la inteligencia, el juicio, la voluntad, el comportamiento social, las relaciones intimas, el desarrollo, el envejecimiento y la salud; y tambien para aquellos que buscan nuevas aplicaciones para la psicoterapia, la educacion, la psicologia organizacional, las cuestiones de genero, la politica, la creatividad y otras areas de la vida.

El mutismo selectivo es un trastorno grave de la conducta que se inicia en la infancia y cuya característica esencial es que los niños que lo presentan evitan o inhiben de manera persistente el habla en situaciones sociales que inicialmente son especificas y que progresivamente pueden irse generalizando hasta terminar en el mutismo total, es decir, en la evitacion o inhibicion del habla ante cualquier persona y en cualquier situacion. En la mayoria de los casos, el comienzo de la inhibicion del habla suele coincidir con la ocurrencia de un cambio mas o menos abrupto y prolongado en el que los niños pasan de un medio conocido y seguro (el familiar) a otro desconocido e incierto (jardin de infancia, parvulario, escuela, ingreso hospitalario prolongado, cambio de lugar de residencia, etc.). Pese a la relevancia de este trastorno, el desconcierto que suele producir su diagnostico y el desconocimiento que existe todavia sobre su evaluacion y tratamiento justifican la publicacion de esta obra.

Laura Rojas-Marcos es hija del prestigioso psiquiatra Luis Rojas Marcos. Ha seguido el camino profesional de su padre, con el que, además, mantiene una estrecha relación. Fruto de sus múltiples charlas, de horas y horas de comunicacion, no solo como padre e hija, sino tambien como amigos, nace este libro. Laura nos relata la vision de ambos sobre la forma de comunicarse entre padres e hijos y como debe ser la educacion de los hijos. Sin duda, un gran modelo para muchos otros padres e hijos. Fruto del trabajo y la experiencia profesional de ambos, surge este libro que confirma que Laura Rojas-Marcos tiene tanta autoridad como su padre para hablar sobre las relaciones humanas.

En la actualidad, los niños están sometidos a una estimulación intensa, un exceso de información y una avalancha de actividades extraescolares. Esta sobrecarga, que tiene por objetivo convertirlos en adultos extremadamente capaces, se traduce en una falta de iniciativa para soñar e inventar.Sin embargo, es esencial que los niños disfruten de momentos de ocio, pues estos les ayudan a expresar sus deseos y estimulan su creatividad.Etty Buzyn, psicologa clinica y psicoterapeuta, expone las razones por las que el exceso de actividad merma la riqueza de la imaginacion, que es determinante para "la creatividad y, por lo tanto, para la adaptacion y la innovacion". Por ello, los niños deben disponer de tiempo libre para soñar y, asi, el dia de mañana no verse tentados a quedarse al margen de la sociedad ni convertirse en adultos que se sientan atados por las normas.

Este libro propone pensar los procesos creadores en los más diversos ámbitos de la experiencia humana. Con un eje teórico en el psicoanálisis, el autor aborda los procesos creadores por caminos interdisciplinarios, tomando en especial consideracion la mirada de los poetas, filosofos, artistas plasticos, narradores y cientificos; de este modo, son convocados Borges, Rilke, Proust, Paz, Deleuze, Rimbaud, Prigogine. La propuesta de H. Juan Fiorini consiste en pensar el psiquismo creador como constituyendo un sistema dentro del sistema del psiquismo. Recorre los conceptos fundantes de ese sistema -objetos de la creacion, dimensiones del sujeto de la creacion, espacios psiquicos donde se desenvuelven los procesos creadores y las formas de pensamiento de estos (procesos terciarios, transtemporalidad)-, y piensa, por lo tanto, en un psicoanalisis abierto, aquel que toma el orden creador como organizador de la teoria, de la tecnica y de la clinica psicoanaliticas.

American Psychological AssociationLa AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA), fundada hace 110 años, como la principal organización de psicólogos en Estados Unidos y modelo de muchas otras asociaciones en el mundo, ha publicado desde 1952 su MANUAL DE ESTILO DE PUBLICACIONES. La EDITORIAL EL MANUAL MODERNO, pone a su disposicion la segunda edicion en español del Manual, una muy cuidada adaptacion especialmente desarrollada para personas de habla hispana de diferentes latitudes, con total apego a las normas gramaticales y de redaccion de nuestro idioma, pero que conserva, ademas, la especificidad y claridad del estilo de la APA, institucion que avala por completo esta adaptacion. Su especial formato proporciona las pautas para escribir en ingles o en español. No existen obras de su genero que aborden los temas con la amplitud y profundidad de este Manual. Autores, editores, estudiantes, catedraticos y profesionales de la psicologia, asi como de las ciencias de la conducta, sociologia, enfermeria, trabajo social, criminologia y otras disciplinas en las que la comunicacion escrita eficaz es esencial, encontraran en el MANUAL DE ESTILO DE PUBLICACIONES DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION, una herramienta fundamental. Aspectos sobresalientes de la obra: Esta nueva edicion proporciona: Bases para el uso correcto de puntuacion, abreviaturas y citas textuales. Normas para el manejo de referencias e ilustraciones. Pautas para la revision de pruebas de composicion tipografica. Criterios para la elaboracion de tesis, disertaciones, ensayos escolares, articulos de reseña y estudios empiricos. Guias para la preparacion de referencias de todo tipo de fuentes electronicas, medios audiovisuales y patentes. Nuevas pautas para la presentacion electronica de articulos. Criterios para evitar el plagio. Normas mejoradas para la eleccion y elaboracion de tablas, y muchos temas mas

Esta obra proporciona una visión de conjunto de la corriente al sintetizar numerosos trabajos sobre ella. Gran claridad expositiva sin perder rigor científico. Las perspectivas abiertas por la denominada Escuela de Palo Alto dentro del campo de la psicología son realmente originales y fecundas tanto en su formulación teórica como en sus aplicaciones prácticas. Lo que unifica sus tres ramas fundamentales (una teoría de la comunicación, una metodología para el cambio y la intervención y una práctica terapéutica innovadora) en su planteamiento sistemático.