Libros de Psicología básica, página 19 de 134

You are electing to join a secret underground movement. Membership will require you to conduct research on your immediate environment and complete a variety of assignments designed to creatively disrupt your everyday life. That is all you need to know for now. All else will be revealed in time. Society wants us to live a planned existence. The path of the wanderer is not this! The path of the wanderer is an experiment with the unknown. To be idle, to play, to daydream. The Wander Society offers us all a way to experience the joys and possibilities of unplanned time.

Positive emotions expert Barbara Fredrickson investigates the importance of love in improving mental and physical health.Using research from her lab, Fredrickson redefines love as micro moments of connection possible between all people, demonstrating that capacity for love can be measured and strengthened to improve health and longevity.She also presents practices that allow love to be unlocked, to generate compassion and self soothe.

A fascinating dialogue on the human inclination to make up stories between a Nobel Prize-winning writer and a psychotherapist.The Good Story is an exchange between a writer with a long-standing interest in moral psychology and a psychotherapist with a training in literary studies.Arabella Kurtz and J. M. Coetzee consider psychotherapy and its wider social context from different perspectives, but at the heart of both their approaches is a concern with stories. Working alone, the writer is in sole charge of the story he or she tells. The therapist, on the other hand, collaborates with the patient in telling the story of their life. What kind of truth do the stories created by patient and therapist aim to uncover: objective truth or the shifting and subjective truth of memories explored and re-experienced in the safety of the therapeutic relationship?The authors discuss both individual psychology and the psychology of the group: the school classroom, the gang, the settler nation where the brutal deeds of the ancestors have to be accommodated into a national story. Drawing on great writers like Cervantes and Dostoevsky and on psychoanalysts like Freud and Melanie Klein, they offer illuminating insights into the stories we tell of our lives.

La Psicología de la Salud es una disciplina de enorme interés en los planes de estudio de Psicología, Enfermería, Fisioterapia o Medicina. En la obra Manual de psicología de la salud se recogen las lineas de trabajo mas consolidadas en este campo. Se divide en tres partes: conceptualizacion, conducta y salud, y conducta y enfermedad. Los temas se exponen de manera didactica enfatizando sus aplicaciones clinicas con la descripcion de procedimientos e instrumentos de evaluacion y programas especificos de intervencion. Es por ello que los profesionales de la psicologia en general, y de la psicologia clinica y de la salud en particular, encontraran en este libro una actualizacion sobre distintos aspectos de la salud (dietas, ejercicio fisico, etc.), de la enfermedad (dolor, cefaleas, adhesion a los tratamientos, etc.) y sobre las propuestas de intervencion que se han ido formulando durante los ultimos años. Finalmente, habria que destacar que este texto puede ser especialmente util para los estudiantes que se encuentren preparando el examen PIR. La mayor parte de las preguntas sobre psicologia de la salud que se han formulado en este examen en los ultimos años se han extraido de estas paginas o bien se encuentran recogidas en ellas.

La neurociencia nos muestra hoy cómo la química del cerebro afecta a nuestra manera de pensar, sentir y vivir. Cuando cambiamos nuestro estilo de pensamiento, cambiamos nuestros circuitos neuronales. El doctor Lopez Benedi ha observado que, durante años, los cientificos interesados en el estudio del cerebro se han centrado en el pensamiento, el razonamiento y el juicio clasico. Muy pocos investigaron los procesos traumaticos, las emociones y la coherencia con los valores profundos. Tras muchos años de investigacion sobre el modo en que las personas reaccionan en diferentes periodos de su vida, tanto hacia dentro como hacia fuera de su mente, el autor ha ayudado a mucha gente a recuperarse de diversos procesos traumaticos. En su nuevo libro, El codigo de las emociones, el doctor Lopez Benedi habla de los procesos de transformacion constructiva desde las vivencias mas profundas e inconscientes, a las que no se puede llegar a traves del razonamiento eficaz. Si conseguimos ser conscientes del marco simbolico-emocional que opera en nuestra mente, a modo de piloto automatico, transformandolo podremos evitarnos mucho sufrimiento y conseguir mejoras constatables en todos los aspectos de nuestra vida personal, social y profesional

Evaluation is crucial to the development and sustainability of Arts Therapy and Arts & Health practices.This guide supports practitioners in their quest to integrate thorough evaluation procedures in their everyday practices by providing practical guidance for designing, planning and implementing bespoke evaluation projects.Based on the authors'' experience of designing and realising evaluation projects and running training workshops, a range of suggestions are offered for developing appropriate timelines and collection tools, ensuring organisational diplomacy, and managing what can be a delicate balance of truth, fact and perception.This guide will help practitioners to evaluate their services and projects by taking into consideration the unique profile of the practice, the workplace, clients, project participants, and sectors.

El manual Análisis de datos y diseño en psicología tiene como objetivo ser una herramienta para la adquisición de conocimientos sobre metodología cuantitativa y análisis de datos con aplicación en las diversas areas de la psicologia. La obra expone de forma didactica los procedimientos metodologicos para el desarrollo de investigaciones y analisis de datos con rigor y calidad cientifica.El manual esta pensado para la enseñanza a distancia, por lo que incluye, a lo largo de las 10 Unidades didacticas que lo componen, el desarrollo de numerosos ejemplos, ejercicios y aplicaciones concretas de datos provenientes de investigaciones psicologicas. Tambien incluye en los apendices el desarrollo completo de ejercicios mediante la utilizacion de software estadistico. Se espera que el manual sea de utilidad para estudiantes, profesionales e investigadores.

A fascinating dialogue on the human inclination to make up stories between a Nobel Prize-winning writer and a psychotherapist.Arabella Kurtz and J. M. Coetzee consider psychotherapy and its wider social context from different perspectives, but at the heart of both their approaches is a concern with stories. Working alone, the writer is in sole charge of the story he or she tells. The therapist, on the other hand, collaborates with the patient in telling the story of their life. What kind of truth do the stories created by patient and therapist aim to uncover: objective truth or the shifting and subjective truth of memories explored and re-experienced in the safety of the therapeutic relationship?The authors discuss both individual psychology and the psychology of the group: the school classroom, the gang, the settler nation where the brutal deeds of the ancestors have to be accommodated into a national story. Drawing on great writers like Cervantes and Dostoevsky and on psychoanalysts like Freud and Melanie Klein, they offer illuminating insights into the stories we tell of our lives.

La familia cobra nueva actualidad al conocer el posicionamiento de los propios protagonistas -padres e hijos- respecto a las cuestiones vertebrales que les afectan. Así los expertos reiteran, la necesidad de prestar atencion a lo que piensan unos y otros: hijos e hijas adolescentes son interpelados y, simultaneamente, sus padres y madres. Y, al sincerarse, nos han aportado una valiosa informacion, sin la que resultaria obvio cualquier intento de optimizar los resultados escolares. Asi pues, cualquier proyecto de intervencion educativa con adolescentes, que se diseñe, habra de contar con la complicidad y corresponsabilidad familiares, en el contexto global y comunitario de la vida escolar.

¿Se puede salir de la depresión? ¿Cómo vencer la ansiedad? ¿Existen medios para superar la adicción a las drogas o a internet? ¿Qué puede hacer la familia de una persona con trastornos mentales? ¿Cuándo se necesita un medico, un psicologo o un sacerdote? El libro ofrece respuestas a estas y otras cuestiones de innegable actualidad.¿Se puede salir de la depresión? ¿Cómo vencer la ansiedad? ¿Existen medios para superar la adicción a las drogas o a internet? ¿Qué puede hacer la familia de una persona con trastornos mentales? ¿Cuándo se necesita un medico, un psicologo o un sacerdote? El libro ofrece respuestas a estas y otras cuestiones de innegable actualidad.El autor pone de relieve el valor de la vida espiritual para la serenidad y el equilibrio, con sugerencias practicas para entender, tratar y prevenir problemas psicologicos, sabiendo distinguirlos de las dificultades espirituales. Se aclara el significado de los sintomas y se guia al lector hacia las opciones que parecen mas apropiadas. La personalidad madura se presenta como un reto atractivo, y el inconsciente no se considera un espacio impenetrable.Este volumen constituye una novedad que podra ser util a educadores, sacerdotes y profesionales de la salud, asi como a estudiantes de psicologia, medicina, teologia y otras disciplinas. Sera tambien un ...

“Siempre es buen momento para aprender que no tenemos la necesidad de hacerlo todo con absoluta perfección, pues somos humanos y, consecuentemente, susceptibles de equivocarnos. Siempre es buen momen

LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA REPRESENTAN, SIN DUDA, DOS DE LAS MAS IMPORTANTES HERRAMIENTAS QUE LOS PROFESORES TIENEN PARA MEJORAR LA PRACTICA EDUCATIVA Y CON ELLAS LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES. SI UNA DE LAS FUNCIONES FUNDAMENTALES DE LA EDUCACION ES LA TRANSFORMACION SOCIAL, LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION DOCENTE DEBEN LLEGAR A SER UN INSTRUMENTO CLAVE PARA INFLUIR EN LOS CAMBIOS SOCIALES NECESARIOS Y NO UN SIMPLE NOMBRE QUE VISTA SU ACTIVIDAD PROFESIONAL. UNA REFLEXION SOBRE EL EJERCICIO DE LA PROFESION DOCENTE, SOBRE EL PAPEL QUE TIENEN LOS EDUCADORES Y LA IMPORTANCIA QUE TOMEN LAS RIENDAS DE SU PROPIA FORMACION. ESTE LIBRO RECOGE UNA SERIE DE EXPERIENCIAS, QUE CONSTITUYEN EL RESULTADO DE UN IMPULSO FUNDAMENTAL PARA EL NECESARIO DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO EN EDUCACION SUPERIOR.

La ciencia avanza descomponiendo en partes los fenómenos más complejos y difíciles y la Psicología no es una excepción en su estudio del hombre. Ese proceso de diferenciación ha de llevarse a cabo sin perder de vista que de lo que se trata es de explicar el comportamiento del sujeto como un todo dentro de un sistema natural y sociocultural mas amplio del que forma parte.Solo si tenemos presente esta perspectiva, podremos evitar los excesos cometidos a lo largo de la historia de la Psicologia cuando cada aproximacion ha tratado de convertirse en la unica explicacion valida que permitiria dar cuenta de todo el comportamiento, denigrando y excluyendo al resto de perspectivas y metodologias.Con Pensar la Psicologia llega el momento de tomar en consideracion las aportaciones de cada una de estas orientaciones sin necesidad de apostar en exclusiva por una de ellas como explicacion global. No estamos proponiendo, por supuesto, una aproximacion eclectica en la que todo valga, sino trabajar en la direccion de integrar las aportaciones de las distintas perspectivas en un marco coherente sometido siempre a contrastacion empirica.

Como resultado de economías cada vez más orientadas al sector servicios, donde crece el número trabajos con reglas que regulan la manifestación de determinadas emociones organizacionalmente “adecuada

Bajo la coordinación de Alejandra Moysén, Gloria Margarita Gurrola y Patricia Balcázar, de la Universidad Autónoma del Estado de México, se reúnen las investigaciones de varios autores de diferentes universidades mexicanas y del mundo, que abordan contenidos relacionados con la obesidad, la diabetes Mellitus 2, el cancer, la insuficiencia renal y la hipertension; enfermedades, consideradas actualmente un problema sanitario mundial. Estos estudios se dirigen tambien a los cuidadores de enfermos cronicos.Esta obra refleja el trabajo conjunto de los compiladores, los autores y un comite editorial, en el marco de su pertenencia a redes tematicas y asociaciones cuyo trabajo se centra en la psicologia de la salud, tanto desde el ambito teorico como de los resultados de las investigaciones realizadas.

Al igual que el gran problema de la Biología es explicar cómo un sistema físico puede tener vida, el gran problema de la Psicología es explicar cómo un sistema físico puede tener inteligencia. El inmenso desarrollo experimentado por la metodologia experimental, junto con la irrupcion de las tecnicas de neuroimagen funcional y el surgimiento de los nuevos marcos de referencia teoricos proporcionados por la Psicologia Cognitiva, han producido explicaciones plausibles de como algo fisico puede tener inteligencia. Pero tambien este desarrollo ha hecho posible que en los ultimos años se haya producido un colosal avance en nuestros conocimientos sobre como tiene lugar el aprendizaje humano. Este libro representa un tremendo esfuerzo para describir de un modo exhaustivo y en profundidad todo este progreso. Todo ello desde el planteamiento dominante en la Psicologia actual, segun el cual las explicaciones sobre el aprendizaje humano y la adquisicion del conocimiento han de mostrarse en conexion con las explicaciones sobre la memoria humana y, en ambos casos, en funcion de los distintos tipos de conocimiento. La decidida profundizacion en la naturaleza del aprendizaje y la memoria que se hace en el libro se apoya, a su vez, en la clarificacion de las estructuras neurofisiologicas que subyacen a la actividad mental. Los temas se presentan en el libro desde una perspectiva historica con el fin de que se comprendan los conceptos desde sus propuestas originales y para mostrar como la ciencia psicologica del aprendizaje es acumulativa. En este sentido se intentan deshacer ciertos equivocos sobre el aprendizaje que estan presentes en algunos manuales. Aunque no hay una traduccion explicita de lo tratado al terreno de la aplicacion, si que puede decirse que sin el conocimiento del contenido del libro no puede pretender hacerse una incursion en el campo de lo aplicado.

Fou el XVII un segle d´obscuritat i decadència? En aquesta publicació es pretén demostrar que en el decurs dels segles XVI i XVII es van establir les bases del creixement econòmic del Maresme del XVI