Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 2 de 72

Novedoso análisis del ámbito familiar, su funcionamiento y problemas. Escrito por especialistas en desarrollo psicológico y educación, así como en asesoramiento familiar, se analizan el concepto y funciones de la familia, los procesos psicologicos y educativos implicados en las relaciones familiares, las nuevas formas de familia, algunos grupos familiares de riesgo y las familias cuyos miembros presentan necesidades especiales.

El desarrollo del respeto mutuo, de la cooperación, y de la responsabilidad en el aula Esta nueva edición de Disciplina Positiva en el aula está actualizada con las herramientas básicas para el profesor actual. Podra utilizar los principios de la Discipl

A través de la escucha atenta y empática, del contacto visual y del tacto, es posible quebrar el aislamiento que la desorientación produce en los muy mayores y empezar a comprender e interpretar sus sentimientosEste libro propone un metodo practico para comunicarse con las personas muy mayores que sufren desorientacion y para ayudarles a recuperar su dignidad, seguridad y bienestar. En las ultimas etapas de la vida, los muy mayores regresan a menudo al pasado y se refugian en la confusion o la fantasia. Para Naomi Feil, este regreso al pasado no es una enfermedad mental, sino una tecnica de supervivencia. El metodo que la autora expone en este libro enseña a reconocer los sintomas de la desorientacion y los factores sociales, fisicos y emocionales que la provocan. A través de la escucha atenta y empática, del contacto visual y del tacto, es posible quebrar el aislamiento que la desorientación produce en los muy mayores y empezar a comprender e interpretar sus sentimientos.

Este libro propone la existencia de una nueva profesión, la de «neuroeducador», en el contexto general de ese gran capítulo que es la educación. Se trata una propuesta inspirada, en su esencia, en la

Lo que nos hace humanos es un planteamiento radical de cómo desarrollamos las cualidades que nos convierten en humanos. Se basa en décadas de trabajo científico de primer nivel del antiguo director del Instituto Max Planck de Antropologia Evolutiva.

Un libro para entender, de una vez por todas y con explicación científica incluida, por qué nos pasa lo que nos pasa a los milenials. «¿Qué es el cerebro milenial?», dices mientras clavas tu pupila e

Concebido y desarrollado por el filósofo y psicoterapeuta Umberto Galimberti, y escrito por Anna Vivarelli, el objetivo de este libro es que los chicos y chicas aprendan a conocer y manejar sus emociones, de forma que estas no les sobrepasen ni les arrastren sin darse cuenta a situaciones en las que no se reconocen a si mismos.

El liderazgo no puede ser sino virtuoso. Si no lo es, no es liderazgo. Cuando los antiguos griegos hablaban de liderazgo, ponían el acento en las virtudes de sus líderes. No podían imaginar un liderazgo desprovisto de valores y virtudes. Desde el principio el liderazgo se concibio como una actividad moral.Este libro quiere presentar aquello que debemos saber y aquello que debemos hacer para convertirnos en lideres virtuosos. Ante todo debemos aprender a conocernos a nosotros mismos.El objetivo de esta obra: el conocimiento propio, la excelencia personal y la plenitud de vida.

En este libro se incluyen todos los trabajos que tratan aspectos metodológicos, crítico-científicos e histórico-psicológicos de Vygotski. Dividido en tres partes, clasificadas en las siguientes áreas

Las conductas suicidas en la adolescencia son un fenómeno de gran envergadura. Irrumpen en la vida del adolescente y se expanden afectando a todo su entorno, especialmente a la familia y a la escuela. La comunidad educativa y la directiva de los centros tienen la responsabilidad de velar por el bienestar de todos sus alumnos, asi como mantener una buena relacion con la familia y los medios de comunicacion. Este libro presenta una guia para los profesores y el equipo directivo de los centros educativos aportando informacion sobre el fenomeno suicida en la adolescencia, como fomentar el bienestar emocional como principal herramienta de prevencion y como detectar y actuar ante una situacion de riesgo y/o conducta suicida.Se estructura en tres partes en las que se abordan los factores de riesgo suicida, signos de alarma e informacion de programas preventivos desde el enfoque aplicado a los centros educativos. En la primera parte de la obra se define la idea de muerte y las conductas suicidas en adolescentes, asi como fenomenos que rodean el malestar psicologico durante la adolescencia. En la segunda parte se exponen los programas de prevencion de las conductas suicidas y las dinamicas que se pueden implementar en los centros educativos para fomentar la prevencion. En la tercera parte se incluyen protocolos de actuacion ante conductas suicidas en la escuela y se proporcionan instrumentos que pueden servir de guia de actuacion ante estas situaciones de estres e incertidumbre. Con un estilo conciso y practico, dirigido tanto a docentes como a la direccion de los centros educativos, este manual proporciona una herramienta muy eficaz en la prevencion del suicidio y en las actuaciones que pueden llevar a cabo los agentes escolares frente a conductas suicidas.

¿Te gustó El libro para personas mayores que potencia la memoria y el positivismo? Entonces esta segunda parte también te va a encantar. De nuevo, un libro para personas mayores súper completo para potenciar la memoria, mejorar la creatividad, el positivismo y en definitiva mejorar la calidad de vida de nuestros mayores. Lleno de ejercicios para estimular la memoria, mandalas para colorear, preguntas para rememorar bonitos recuerdos a la vez que estimulamos la mente, consejos para llevar una vida saludable mentalmente, frases motivadoras... Este libro es mucho mas que un libro de ejercicios. Ha sido creado con todo el cariño para que no sea un cuaderno de ejercicios, si no un bonito regalo para nuestros mayores. Se divertira y sonreira mientras ejercita su mente. 100 paginas variadas y entretenidas para no aburrirse nunca. Fomenta la positividad, la creatividad, la salud mental y las ganas de vivir.

La adolescencia solo pasa una vez. Es una etapa que solemos esquivar cuando somos padres y madres. Nadie suele decir: «qué bonita es la adolescencia de mi hijo, qué ganas tenía de que mi hija fuera a

Un libro que pretende responder, de manera muy directa y clara, a preguntas concretas sobre los problemas, grandes o pequeños, que surgen en el día a día de la vida de los adolescentes o de la convivencia con estos. Diana Al Azem hace un repaso profundo, de la A a la Z, centrandose en las cuestiones que mas preocupan a los padres, con capitulos que abordan de una manera sencilla, sin ambages, cualquier cuestion, para darle una respuesta eficaz. La autora te acompañara y guiara; te ayudara a entender a tus hijos adolescentes en esta etapa tan retadora y fascinante y a educarlos desde la consciencia y la cercania: ¡sin gritos, desafios ni malas caras!

Las cada día mayores exigencias de la sociedad actual, marcada por una competitividad laboral acuciante, conllevan que los padres se vean a menudo en la necesidad de dejar a sus hijos al cuidado de los abuelos. Estos se encuentran asi ante una tesitura singular. De un lado les complace enormemente hacerse cargo de sus nietos, cuya compañia les agrada y rejuvenece; pero de otra parte su libertad de accion se ve restringida y el peso de los años les impide atenderlos en plenitud de facultades. Isabel Aguera, que cuenta con una amplia y exitosa obra en torno al ambito educativo y el universo infantil, incide en dicha problematica en este delicioso libro, que contempla con mirada jovial y espiritu practico una situacion extremadamente frecuente. En sus paginas la autora desglosa las claves para hacer de la relacion entre abuelos y nietos una vivencia sana y enriquecedora, tanto para unos como para otros.

Lo que experimentamos durante el embarazo, el parto y los primeros años de vida tiene un efecto determinante sobre nuestro posterior desarrollo físico y psíquico. La propuesta terapéutica de Ruppert integra el marco teorico de la psicotraumatologia transgeneracional con el metodo de las constelaciones familiares, para sanar estas experiencias traumaticas.Este libro, con la contribucion de diversos especialistas en la materia, describe el impacto que tienen en el desarrollo este tipo de traumas, como por ejemplo intentos de aborto, partos complicados o una depresion postparto de la madre, y ofrece diferentes posibilidades para su tratamiento.

Las cada día mayores exigencias de la sociedad actual, marcada por una competitividad laboral acuciante, conllevan que los padres se vean a menudo en la necesidad de dejar a sus hijos al cuidado de los abuelos. Estos se encuentran asi ante una tesitura singular. De un lado les complace enormemente hacerse cargo de sus nietos, cuya compañia les agrada y rejuvenece; pero de otra parte su libertad de accion se ve restringida y el peso de los años les impide atenderlos en plenitud de facultades. Isabel Aguera, que cuenta con una amplia y exitosa obra en torno al ambito educativo y el universo infantil, incide en dicha problematica en este delicioso libro, que contempla con mirada jovial y espiritu practico una situacion extremadamente frecuente. En sus paginas la autora desglosa las claves para hacer de la relacion entre abuelos y nietos una vivencia sana y enriquecedora, tanto para unos como para otros.

Este libro aporta las propuestas más innovadoras a familias, profesores, y centros para hacer más fácil la tarea de educar a los adolescentes.La adolescencia y el periodo de la educación secundaria (E.S.O y Bachillerato) son para las familias y para el profesorado una etapa problematica pero decisiva para la construccion de los jovenes.Es responsabilidad de todos los agentes educativos compartir esta tarea y establecer de manera clara y efectiva obligaciones, valores y normas a respetar por todos.Para ello un grupo de prestigiosos profesionales de la educacion afrontan los problemas con claridad y rigor aportando vias de solucion para hacer mas efectiva la tarea de educar a los adolescentes.

La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).Sus objetivos son: - Facilitar y reforzar la adquisición de conceptos básicos como el lenguaje, cálculo, etc. -Mejorar la ejecución actual, adquiriendo mayor y mejores habilidades y entrenando lo que todos conocemos como "agilidad mental". -Tratar de rehabilitar, recuperando en la medida de lo posible y según la gravedad del daño cerebral y sus secuelas, el funcionamiento cerebral previo. -Ejercer una labor preventiva a la aparición de un deterioro. -Mantener el nivel de funcionamiento actual. Está diseñado para personas: - Con necesidades educativas especiales. - Que necesiten un material de refuerzo. - Que, después de un traumatismo cráneoencefálico o un accidente cerebro vascular, tengan secuelas cognitivas de carácter leve o moderado. - Con diagnóstico de algún tipo de demencia en fase leve o moderada. - Que, en general, desean mantener una mente activa. - Profesionales de la educación, psicología, terapia ocupacional, etc., que trabajan con personas de las características anteriormente citadas.