Libros de Técnicas de estudio, página 14 de 25

El propósito de este libro es evaluar el efecto de dos sistemas didácticos-digitales sobre el aprendizaje de la escritura argumentativa, llamados: Ensayo Argumentativo (EA), bilingüe y Ensayo Científ

Esta obra por sus características ha sido estructurada en cinco apartados:El primero contiene información sobre los principales factores congnitivos y metodológicos que influyen en el proceso de aprendizaje.El segundo apartado esta dedicado a la escritura en su aspecto grafomotriz.El tercero trata el tema de la ortografia, causa de muchos trastornos para los alumnos y sobre el que no se ha investigado lo suficiente.El cuarto apartado se ocupa del area de matematicas.En el ultimo se incluye una bibliografia

En estos últimos años, la tecnología ha propiciado la aceleración de un gran cambio social que afecta a todos los sectores de actividad. En el ámbito educativo, la tecnología como herramienta didáctica ha supuesto la transformacion del rol del docente hacia el de un mediador y facilitador del aprendizaje. Ese nuevo papel exige el fortalecimiento de sus competencias y habilidades digitales, para que pueda utilizar las herramientas tecnologicas dentro de su aula, de la manera mas efectiva. El presente manual trata de cumplir con este objetivo desde dos areas tecnologicas bien diferenciadas. Por un lado, se abordara la gestion de aulas online a traves de las plataformas de gestion del aprendizaje o learning management systems. El lector adquirira las competencias necesarias para evaluar los sistemas de aprendizaje online mas utilizados en entornos de enseñanza-aprendizaje, y para saber escoger e implementar aquel que sea mas adecuado para un entorno educativo determinado. Y, por otro lado, se tratara la creacion de los contenidos digitales educativos, empezando por los principios basicos que rigen su diseño, y llegando hasta el manejo de los diferentes hardwares y softwares que permiten su produccion. Al finalizar el estudio del manual, el profesor estara preparado para crear materiales didacticos digitales en una amplia gama de formatos (imagen, audio, video o realidad virtual, entre otros) y publicarlos en espacios digitales muy variados (actividades interactivas, sitios web, aula virtual, etc.).

La asignatura de Didáctica, con diferentes nomenclaturas, pertenece a la rama de las Ciencias Sociales y Jurídicas, inserta en el módulo Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes, e incluida en la materia Educacion. Se hace un recorrido por los aspectos fundamentales de la ciencia de la Didactica con relacion al proceso de enseñanza y aprendizaje, con base experiencial de los elementos curriculares que se deben conocer, a traves de la formulacion y respuesta de las preguntas clave: ¿que, como y cuando enseñar? y ¿que, como y cuando evaluar?, y la manera de programar el ejercicio profesional docente. Se abordan las instrucciones y saberes del correspondiente area de conocimiento desde una perspectiva general y basica en la formacion y desarrollo profesional del docente, siendo sus principales destinatarios el alumnado, profesorado y educadores de Educacion Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formacion Profesional, Pedagogia, Psicopedagogia, Educacion Social y en el ambito no formal. Ser un buen docente es saber transmitir, e incluso hasta ser un buen actor o actriz: a veces interprete, otras figurante, quiza comediante, o animador, aunque siempre responsable de las relaciones y el discurso que aproximan y cimientan el aprendizaje. Para ello,

Este libro de ensayos (...) se dirige a los que en medio del ajetreo de la existencia moderna, no han renunciado a leer, a escribir, a pensar. Quienes lo leen ponderan la influencia positiva que ha tenido en su modo de trabajar.La Biblioteca del Cincuentenario comenzo su andadura en 1998, y publicara una seleccion de titulos editados por Rialp en los primeros 50 años de su existencia. La Biblioteca reune aquellos libros que a juicio de los editores son demasiado buenos para ser olvidados. El trabajo intelectual pertenece a esa categoria de libros. Quienes leyeron estos ''consejos a los que estudian y a los que escriben'' no los han olvidado, y muchos confiesan la influencia positiva que han tenido en su modo de trabajar. ''Este pequeño libro de ensayos -explica el propio Guitton- ha nacido de un sentimiento de amistad profunda hacia los estudiantes (...). Pretende ayudarles en su trabajo (...). Pero tambien se dirige a los que, en medio del ajetreo de la existencia moderna, no han renunciado a leer, a escribir, a pensar''. Jean Guitton nacio en 1901 en Saint-Etienne. Escritor y filosofo, es miembro de la Academia Francesa desde 1961, y de la Academia de Ciencias Morales y Politicas desde 1987. Fue el unico observador laico en el Concilio Vaticano II. Ver copia de carta al autor en contrato.

Aquí encontrará todo lo que necesita saber sobre prácticas de estudio, ya sean viejas o nuevas. Contiene una extensa gama de información que le permitirá ahorrar tiempo y dinero, y a su vez mejorar sus cualidades gráficas y su presentación. La experiencia de trabajo de algunos diseñadores se reúne en esta guía de sencillo formato, con un texto explicativo claro acompañado de ilustraciones.

Realizar un Trabajo Fin de Máster (TFM) constituye una de las tareas más estimulantes que deben afrontar los estudiantes de posgrado en la actualidad, pero al mismo tiempo implica un complejo desafío, en cuanto que supone dar los primeros pasos en la investigacion academica con las exigencias y normas propias de esta tarea. Este libro es una guia practica que tiene como objetivo acompañar al estudiante en la aventura de elaborar su TFM, en titulaciones de ciencias sociales, en terminos generales, y en el ambito educativo, en particular. Sus diferentes capitulos se centran en describir y analizar el contenido y el formato de los apartados que habitualmente forman parte de un trabajo de estas caracteristicas y que incluyen la justificacion y el marco teorico, la formulacion de los objetivos e hipotesis, el diseño de la investigacion y la eleccion del metodo, la presentacion de los resultados y su discusion y la elaboracion de las conclusiones. Ademas, aborda de manera especifica un tipo de TFM basado en una propuesta de intervencion/innovacion que resulta habitual en el ambito educativo, asi como cuestiones relativas a la escritura academica, a la utilizacion de imagenes dentro del texto y como objeto de investigacion, y a la presentacion oral del trabajo ante el tribunal evaluador.Juan Luis Fuentes es Coordinador del Master Universitario en Estudios Avanzados en Educacion Social. Facultad de Educacion - Centro de Formacion del Profesorado, Universidad Complutense de Madrid.Roberto Cremades es Vicedecano de Investigacion y Posgrado. Facultad de Educacion - Centro de Formacion del Profesorado, Universidad Complutense de Madrid.

Este texto, que invita a pensar y a pensarnos como investigadores e investigadoras, es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D, configurada por once grupos de investigación del campo

Este es un libro de técnicas de estudio que tiene una particularidad muy especial: tú decides cómo leerlo. Cada tema -motivación, estrés, esquemas, repaso, cómo hacer trabajos académicos…- es una peq

"Sia chiaro che il libro non potra dirvi cosa mettere nella tesi. Quello rimane affar vostro. Il libro vi dira: (1) cosa si intende per tesi di laurea; (2) come scegliere l'argomento e predisporre i tempi di lavoro; (3) come condurre una ricerca bibliografica: (4) come organizzare il materiale che reperite; (5) come disporre fisicamente l'elaborato. Ed e facile che la parte piu precisa sia proprio quest'ultima che puo sembrare la meno importante: perche e l'unica per cui esistono regole abbastanza esatte." (Umberto Eco). Una lezione di metodo su come fare ricerca che, dopo quarant'anni - anche se il mondo con la sua tecnologia e completamente cambiato - resta preziosa e unica. Oggi i repertori bibliografici si trovano su internet, Google Scholars offre mille materiali, le schede bibliografiche si scrivono in digitale, ma le indicazioni di struttura, priorita, argomentazione restano le stesse.

Esta obra recoge conceptos, relatos y ejercicios sobre cuatro principios de la comunicación oral. Son los principios de la perspicacia argumentativa, la elocuencia discursiva, la negociación y la afa

La enseñanza de la lectura constituye un dominio pedagógico especialmente fecundo en publicaciones. Así, pedagogos, lingüistas, docentes, psicólogos, neuropsicólogos, neurólogos y reeducadores del le

ESTE LIBRO PRESENTA UNA HISTORIA ANALíTICA Y EXHAUSTIVA DE LA GRAN EDITORIAL GUSTAVO GILI, CONCRETAMENTE DE LAS OBRAS DE CIENCIA Y TéCNICA DE SU CATáLOGO PUBLICADAS DURANTE EL FRANQUISMO. NO OBSTANTE, EL LECTOR ENCONTRARa EN SUS PaGINAS UNA HISTORIA POCO

"Tanto si quieres conocer el mundo de la oposición como si ya estás dentro y buscas apoyo moral, aquí puedes encontrar lo que necesitas. Sin obviar la dificultad de la oposición. La esencia del libro

Esta obra analiza las principales tendencias actuales en el marco de la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en diferentes escenarios educativos, así como 20 tegnologías emergentes y varias buenas practicas asociadas a las mismas con un potencial tecnologico-pedagogico en el corto y medio plazo....

Did you know learning is a skill? Did you know that learning to learn stuff better is much easier once you know how? Did you know there are dozens of ways to improve your ability to learn more stuff in less time that you can apply immediately?If you didn&rsquo,t, you&rsquo,re in luck. This little book might be just what you need. By using these simple but effective methods, you will improve your capacity to learn, understand more and remember for longer. You&rsquo,ll start getting better grades, start feeling better about your classes and become a better student.It doesn&rsquo,t require brain surgery, hormone injections, getting tattooed in unmentionable places or paying for extra tuition. In fact, beyond the (extremely modest) cost of this book, applying them is virtually free.So what are you waiting for?Avoid wasting any more study time and start getting the most out of your education by picking out your favourite top study tips and start learning stuff better right now._,

Una obra dirigida a estudiantes y personas que tienen ante sí el reto de estudiar y aprender. Para ello se propone tres módulos: el autoanálisis, las técnicas y estrategias y la dinámica personal y m

Esta obra es fruto del interés por mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación, desde la perspectiva de distintos profesionales de universidades de España, México, Ecuador y Guinea Ecuatorial (Universidad de Jaen, Universidad Nacional de E

Esta pequeña obra es una guía introductoria para quienes quieran emprender sus estudios de Historia en las universidades españolas. Pretende ofrecer una panorámica básica de su estructura, perfil y caracteristicas actuales, asi como aspira a presentar algunos apuntes informativos de utilidad practica en la vida academica de esos nuevos estudiantes. No es, por tanto, un manual de texto sobre historiografia ni tampoco un reglamento academico de obligada consulta. Sencillamente tiene como objetivo describir la estructura institucional que cobija los estudios de Grado en Historia, resaltando la entidad de su propia tradicion intelectual ya mas que centenaria, la utilidad social y civica de las disciplinas historicas constituidas y el amplio campo laboral y profesional que se abre tras cursar estos estudios de manera reglada y solvente. En suma, la obra es una invitacion a seguir la senda abierta hace ya muchos siglos atras por Herodoto de Halicarnaso para adentrarse en la apasionante tarea de tratar de conocer la verdad sobre el pasado de las sociedades humanas de manera racional, critica, metodica y demostrativa. Porque esa tarea es tan sugestiva como necesaria por razones bien apuntadas por Borges: "La historia no es un frigido museo; es la trampa secreta de la que estamos hech