APRENDRE I ENSENYAR A L'EDUCACIÓ INFANTIL

Aborda des duna perspectiva constructivista el procés densenyament-aprenentatge daquesta etapa educativa que abasta des dels primers mesos de vida fins als sis anys. Les autores posen en relleu les continuïtats i també les especificitats i peculiaritats dels dos cicles que componen letapa. Des daquesta doble perspectiva es plantegen els temes més rellevants per a la pràctica educativa: el fonament psicopedagògic de lensenyament i laprenentatge, el currículum de letapa, lorganització i la planificació, la concreció a la pràctica educativa, lavaluació, el treball en equip dels mestres i els processos delaboració dels projectes compartits, les relacions entre el context familiar i escolar... En conjunt, lobra pretén aportar idees i orientacions útils per analitzar i millorar el treball docent a partir del diàleg entre la pràctica quotidiana i els referents teòrics.