Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 142 de 1741

Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educacion Infantil. Es la primera obra iberoamericana que, solidamente construida desde la literatura cientifica internacional mas reciente, analiza las bases de la enseñanza y aprendizaje de las nociones temporales, culturales, espaciales y sociales en esta etapa educativa, a partir de la implementacion operativa y eficaz de las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion, y del desarrollo de la CDD del profesorado.

Obra colectiva que integra oportunidades para favorecer la orientación vocacional entre la infancia y la juventud en diferentes niveles educativos. Por una parte, presenta experiencias innovadoras para llevar a cabo en la practica docente, que se clasifican en distintos escenarios, como precursoras de las areas de ciencias, STEM y humanidades, desde la perspectiva de genero, la transdiciplinariedad, la equidad y la interculturalidad. Por otra parte, a traves de un fichero que integra una guia vocacional clasificada por areas de conocimiento, promueve en la comunidad estudiantil un abanico de posibilidades a las que puede acceder en el futuro. El fichero contiene frases alentadoras y proporciona informacion sobre diversas profesiones. Por lo que dar a conocer esta informacion al estudiantado desde edades tempranas y promover su orientacion en edades mas avanzadas, fortalece su formacion y desarrollo integral, abonando a sus trayectorias academicas, informandoles sobre las vocaciones cientificas, tecnologicas y en humanidades para que vayan visualizando escenarios posibles. Los aportes del personal academico y de investigacion de distintas instituciones iberoamericanas y la colaboracion de la Universidad de Guadalajara, el Cuerpo Academico de Educacion y Sociedad, asi como de la Red de Ciencia, Tecnologia y Genero, A.C. representan el valor de esta propuesta.

En la actualidad, el talento es un valor diferencial que permite generar ventajas competitivas sostenibles y duraderas en el tiempo. Por ello, la competitividad y el futuro de la gran mayoría de las organizaciones va a estar claramente relacionada con la capacidad que tengan estas para atraer, identificar, evaluar, retener, desarrollar y comprometer el talento de las personas.

Todos los niños nacen con un talento oculto en sus genes. Este libro te ayudará a encontrarlo y estimularlo.Llevamos años consumiendo libros con consejos para padres centrados en el cerebro y el aprendizaje del niño. Sin embargo, esta tendencia obvia un hecho biologico elemental, que es que la genetica influye en todos y cada uno de los aspectos del comportamiento humano. Por primera vez, El codigo del niño ofrece una explicacion clara y concreta del papel de los genes en el desarrollo de nuestros niños y propone una forma mas inteligente y mucho mas eficaz de criar a los hijos.Danielle Dick, reputada genetista y psicologa del comportamiento, nos sumerge en el desconocido funcionamiento de la genetica y nos explica como los genes conforman el caracter, la sociabilidad, el miedo, la ansiedad, la adiccion o la felicidad. Cada niño tiene un codigo genetico unico que no podemos ignorar, y este libro aporta las herramientas necesarias para entender a tu hijo desde el primer dia, adaptar su crianza a sus aptitudes y ayudarle a sacar todo su potencial.Incluye cuestionarios para categorizar el comportamiento de los niños y proporciona estrategias practicas e individualizadas para apoyar sus puntos fuertes y ayudarles a superar sus retos.

La educación para la paz debe ser un elemento presente durante toda la etapa escolar. Si queremos alcanzar el fin de los conflictos armados, la discriminación y el odio en el mundo, hemos de fomentar desde la infancia un tipo de educacion que subraye la importancia de no cometer los mismos errores del pasado y de construir una sociedad pacifica y justa para todos. En la actualidad sabemos que la paz es mucho mas que la ausencia de guerra, dado que implica otras complejidades multidimensionales, tales como la avaricia, el consumo exacerbado, el cambio climatico, la desigualdad y las violencias en plural. Es necesario trabajar estos temas en la escuela para acompañar a los y las jovenes en las exigencias y desafios grupales del mundo contemporaneo. Este libro pretende convertirse en una herramienta util y amena para ayudar a construir una cultura de paz desde el aula, mediante una gran variedad de cuentos, fabulas, anecdotas y relatos que recorren los cinco continentes, numerosas propuestas de actividades que inviten al alumnado a la lectura, el debate y la reflexion, y recursos adicionales para los docentes.

Los trastornos del desarrollo intelectual/discapacidad intelectual suponen ciertas características a nivel de funcionamiento cognitivo, características que precisan de una correcta identificación, con el objetivo de implementar planes de intervencion centrados tanto en las funciones cognitivas deficitarias como en aquellas que se encuentran preservadas. Esta obra expone como evaluar el funcionamiento cognitivo en las personas con trastornos del desarrollo intelectual, ademas presenta que perfiles cognitivos podemos encontrar en los principales sindromes que cursan con discapacidad intelectual, por ultimo ofrece pautas para crear unos planes de intervencion ajustados a estas caracteristicas cognitivas.

Un libro de reflexión donde la inocencia, el saber y el asombro son temas importante para la búsqueda del significado de la vida. La inocencia es la puerta; a la belleza se entra a través de la inocencia. Cuanto mas inocente te vuelves, mas hermosa es la existencia. Cuanto mas sabes, mas fea se va haciendo la existencia, porque empiezas a funcionar desde las conclusiones, empiezas a funcionar desde el saber.La coleccion Osho Life Essentials se enfoca en las preguntas mas importantes que surgen en la vida del ser humano. Cada volumen contiene diversas investigaciones y discusiones que permanecen vigentes y que responden a la busqueda personal del significado de la vida y su proposito, centrandose en las preguntas especificas de nuestra propia vida y en la calidad de nuestra existencia.

Domina tu apetito, mejora tu ánimo y tu relación con la comida.Es probable que alguna vez se te haya pasado la hora de comer, así que seguro reconoces esa sensación de estar primero en completa calma a luego convertirte, repentinamente, en una criatura ansiosa e irracional que solo busca satisfacer, a como de lugar, ese apetito feroz. Y esto se puede convertir en un circulo vicioso, porque estar hambrientos y enojados al mismo tiempo nos hace propensos a tomar decisiones alimenticias de las que nos arrepentimos enseguida, pues "llenamos la tripa" con lo primero que nos pasa enfrente.Que el hambre no te devore escrito por la autora bestseller de The New York Times y doctora en Psicologia, Susan Albers es un libro que te ayudara a reconocer correcta y oportunamente tus señales del hambre, a cultivar un mejor entendimiento sobre tu apetito y a crear una relacion con la comida mucho mas saludable y consciente. Ademas, incluye 45 consejos practicos para mejorar tu estado de animo, recobrar energia y claridad mental, asi como para ponerle punto final a ese ciclo toxico que tanto afecta tu bienestar emocional y psicologico.

La necesidad de amar y ser amado ha hecho proliferar muchas plataformas que venden la posibilidad de enamorarse.Y así nace Busquing.Una agencia online de búsqueda de pareja en la que están inscritos Paola Suver y Lope Toscani.Abogada y periodista que relatan, en primera persona, sus experiencias en Busquing.Conversaciones privadas, encuentros formales e informales, mentiras y verdades, fracasos y exitos, que constituyen su recorrido por esta pagina.Busquing es un mundo de aventuras, deseos, encuentros, esperanza y muchas cosas mas.

Pensar, Vivir y Hacer la educación: visiones compartidas Vol. 3 se cuestiona sobre la fundamentación epistemológica de las Ciencias de la Educación. ¿Es posible hablar de las "ciencias" de la educacion? Los capitulos de las tres secciones ofrecen elementos teoricos, metodologicos y practicos que parecen responder afirmativamente al problema planteado.

Históricamente, la sexualidad femenina ha sido un tema difícil, casi tabú.Más aún, si se trata de abordar el tema en mujeres que han sobrepasado el umbral de la menopausia, que suelen ser marginadas de la vida social y sexual debido a que ya cumplieron con los mandatos que la sociedad asigna al genero femenino: ser madres y esposas.En las ultimas decadas, en las sociedades occidentales se produjeron cambios significativos en estas posturas y hoy muchas mujeres de sesenta y mas se sienten con mayor libertad para disfrutar plenamente de su vida y de su sexualidad. Sin embargo, aun persisten los mitos y prejuicios en torno a estos temas. Uno de los mas comunes es el que sostiene que el deseo y el goce femenino finalizan con la menopausia. Esta suposicion, muy extendida, no tiene nada de cierto.Desde una perspectiva de genero, EROTISMO, MUJERES Y SEXUALIDAD DESPUES DE LOS SESENTA pone en cuestion los relatos sobre la femineidad y el sexo que todavia circulan y estigmatizan a las mujeres.Con el aporte de diversos testimonios, Clara Coria nos acerca un libro imprescindible que desafia muchos postulados de nuestra sociedad actual. Novedoso y agil, le propone a la mujer de hoy alternativas para pensar(se) en torno a la sexualidad y el erotismo.Esta nueva edicion incluye un nuevo capitulo en el que Clara Coria se propone desenmascarar el motivo profundo que pone en marcho el atentado simbolico que deja a las mujeres excluidas de su propio erotismo.

¿Cómo pensar una civilización sin dios? Tal era la consigna que resonaba en nuestro argumento hasta que la peste llegó a la puerta de nuestros hogares. Todo se acomodó con velocidad y el furor por las pantallas tambien contagio al psicoanalisis. En aquel argumento hablabamos de la consistencia provista por los dispositivos publicitarios superando las posibilidades de lo simbolico, y asi vimos amanecer un nuevo lenguaje. La critica al monoideismo que destilaba nuestra formulacion, lejos de diluirse en la situacion excepcional de la pandemia, se acentuo. La pan disipo; las posibilidades de lo singular y nuestra propuesta no solo se torno necesaria sino urgente.La marca opera en dos frentes: aislando una singularidad y haciendo legible el deseo del analista. La formula implica de entrada una circularidad inexpugnable: la marca mas singular es patrimonio del sujeto y la presencia del analista aquello que hace posible su lectura. Pero, ¿donde hallarla? ¿En que caso puede aislarse? ¿A que llamamos segundas marcas en plural?En tiempos de generalizacion del trauma, de uniformidad, de coronalengua, hoy mas que nunca sigue reverberando una pregunta: ¿donde reside la Marca mas singular del sujeto? Quizas el lector pueda encontrar aqui algunas respuestas, por nuestra parte nos contentamos con haber dejado el trazo de las preguntas.

Todo aquello que falla en nosotros, los humanos, es límite, imposible, división, obstáculo. Todo lo que resiste al discurso utópico de una armonía y felicidad posible, corresponde al ámbito de lo que nadie quiere saber y constituye un agujero insondable; es lo que el psicoanalisis denomina lo real. Nos afanamos y ofuscamos tratando de tapar ese agujero, pero el resultado de ese esfuerzo es peor que asumirlo.Pero, todo eso es, a su vez, motivo de esperanza porque impide que lo humano sea completamente engullido por la logica neoliberal y tecnocientifica actual. Es lo que nos permite creer que hay alguna posibilidad de resistir estas dinamicas y sostener una vida que pueda ser, ademas de vivida, dicha. La vida humana, singular en este punto, es la unica tocada, trastornada por las palabras y, paradojicamente, los efectos de dicho trastorno se convierten en motivo de esperanza: confiar en lo que no va bien, en lo que falla.En estas dos perspectivas, encontramos la inevitable complejidad y ambivalencia de todo lo relacionado con lo humano: entre la pulsion de vida y muerte, entre querer y no querer saber lo que falla en nosotros, entre el horror y la belleza, entre la razon y lo que escapa.Freud afirmo que estamos obligados a soportar la vida, pero esto no supone ningun tipo de pasividad o resignacion. Es una invitacion a decir si a la vida a pesar del dolor y de la incertidumbre. Un si a reconocer que lo que no se puede saber, lo que no se puede curar, lo que no se puede domesticar, forma tambien parte de lo que somos.Saber que en medio del infierno hay lo que no es infierno nos anima a buscar aquello que no lo es, y eso pasa por tratar de hacer, en la medida de lo posible, del horror belleza, asumir y decir si a la otredad, al obstaculo, y convertir esa vacuidad sinsentido, en deseo.Quienes conocemos a Lierni Irizar sabemos que se caracteriza por un infatigable deseo de saber y por el esfuerzo de transmision del discurso del psicoanalisis. Al rigor y al talento de la buena escritura, une su conocimiento de otras disciplinas y el deseo de dirigirse a un publico mas amplio que el del propio mundo del psicoanalisis. Su texto interpela a los discursos dominantes de la modernidad, el discurso capitalista y el discurso de la ciencia, con un amplio abanico de argumentaciones y desde el rigor de quien conoce mucho de lo que se ha escrito sobre la condicion humana.Santiago Castellanos

¿PARA QUÉ LEER? ¿Qué es lo que nos anima, nos impulsa, nos moviliza, nos sacude para abrir un libro, uno cualquiera? ¿Uno que nos hable como si nos estuviese esperando? Leer es una capacidad exclusiva de los seres humanos, es un bien, una virtud que nos abre al entretenimiento y a la evasion, al conocimiento y a la reflexion, pero sobre todo, y mas alla del placer o la erudicion, a un dialogo con el que encontraremos la razon de nuestra existencia.Si, como dice Gert Biesta, "educar es provocar en el otro la inquietud de existir como sujeto adulto en el mundo", tenemos por delante el gran reto y la responsabilidad de legar a nuestros jovenes esta maravillosa herramienta para que puedan encontrar su papel en la sociedad. Como adultos implicados a cualquier nivel en la educacion, ademas, tenemos el deber de alcanzar un pacto social por la lectura. En este libro encontraremos reflexiones, si, pero tambien propuestas y referencias para provocar en los jovenes la inquietud por leer a traves de multiples vias en las que se pueden desenvolver con facilidad. Las artes nos ofrecen una amplia gama de posibilidades de expresion. En palabras del pedagogo Loris Malaguzzi, "el niño tiene cien lenguajes y le robamos noventa y nueve". Hemos de devolverselos. ¡Mostremosles PARA QUE LEER!

La mayoría de personas empobrecidas que asisten al psicólogo, en nuestras sociedades, lo harán una o dos veces, en estado de crisis y no podrán volver más. En los casos hospitalarios la atención psicologica se realizara una o dos veces y ademas con la complicacion de una separacion larga de tiempo entre una sesion y la siguiente. Otro factor que determina esta complejidad tiene que ver con el empobrecimiento y todos los efectos que esto genera: violencia, enfermedad, muerte, delincuencia, etc. lo que determina que las condiciones de vida de los pacientes tendran siempre a empeorar o a moverse en condiciones que nunca favoreceran el proceso terapeutico; como podria ser el tratamiento de una dependencia de sustancias con una persona que vive en un barrio con indices elevados de consumo, o condiciones de violencia intrafamiliar, etc.Un psicologo de la periferia tiene que saber que las condiciones economicas, sociales, personales, familiares, culturales, educativas, siempre seran complicaciones para el desenvolvimiento terapeutico. Considerando todo esto vamos a afirmar que en las sociedades de la periferia del capital, toda intervencion psicologica, con sectores populares, termina por ser una intervencion en crisis, una psicoterapia de emergencia. Tenemos entonces que nuestras intervenciones trabajan sobre la demanda emergente del sujeto, buscan movilizar el estado de estancamiento producido por la crisis, empoderan y permiten la reorganizacion comunitaria como criterio de salud. El texto pretende desarrollar esta propuesta terapeutica desde la perspectiva de la psicologia popular. ¿Que es? ¿Como abordarla? ¿Que tecnicas se pueden desarrollar? para poder intervenir sobre la crisis en el contexto de crisis permanente de nuestras sociedades empobrecidas.

La transición es un cambio que hacen los niños y niñas de un lugar o fase de la educación a otro a través del tiempo, y que representa desafíos desde el punto de vista de las relaciones sociales, el estilo de enseñanza, el ambiente, el espacio, el tiempo, los contextos de aprendizaje y el aprendizaje mismo, haciendo del proceso algo intenso y con demandas crecientes. Establecer la continuidad entre niveles educativos es de alta complejidad porque en ella intervienen muchas variables escolares, familiares e institucionales que requieren cambios sustantivos para que esta ocurra. ¿Como lograr que esta experiencia, que puede ser estresante o positiva, se convierta en una experiencia grata y estimulante durante el proceso? La autora destaca con claridad lo que debiera hacerse. Todas y cada una de sus afirmaciones estan ejemplificadas y desafian al lector a realizarlas, con ideas creativas e innovadoras, y pertinentes a variadas realidades y contextos educativos. El libro es una Guia que propone un repertorio de estrategias y actividades, fundamentadas en la investigacion educativa, que ayudaran a los y las docentes a tomar las mejores decisiones respecto de como abordar el proceso, y que hacer para que los niños y niñas disfruten su proceso educativo, a la vez que desarrollan sus competencias, inteligencias y habilidades cognitivas, sociales, afectivas y academicas.

El éxito de nuestros alumnos se definirá por su capacidad de leer con fluidez y con destreza. Sin embargo, pese a la aceptación universal de la importancia vital de la lectura, persiste la brecha lectora en nuestras aulas, que esta ligada a una serie de factores tales como la riqueza de los padres, la educacion y la posesion de libros, amen de la practica en el aula. A fin de cerrar esta brecha, necesitamos garantizar que todos los maestros tengan los conocimientos y la capacidad para enseñar a leer con confianza. En Todos somos lectores, Alex Quigley explora la intrigante historia y ciencia de la lectura, sintetizando los debates y presentando una riqueza de evidencias aprovechables acerca del desarrollo mas eficiente de los niños como lectores exitosos. Ofreciendo estrategias practicas para los profesores en todas las etapas de su carrera docente, asi como abordando temas tales como la dislexia y el papel de la tecnologia, el libro ayuda a los maestros a convertirse en expertos en como los alumnos aprenden a leer y como leen para aprender, y explora la importancia vital de la lectura para desentrañar un curriculo academico desafiante para todos los estudiantes. Con el foco de atencion puesto en alimentar la voluntad y la habilidad de los alumnos para leer por placer y con un proposito, este volumen esencial brinda soluciones practicas para ayudar a todos los profesores a crear una rica cultura lectora, que capacite a todos los estudiantes para prosperar en la escuela y mucho mas alla de las puertas del colegio.

Una reflexión sobre el papel del tabú en la sociedad contemporánea y sobre la relación entre tabú y libertad.¿Debemos derruir todos los tabúes? ¿Tabú y libertad son incompatibles? ¿Qué papel cumpliero

¿Por qué tememos al inconformismo? ¿Por qué evitamos expresar ideas, ir a la contra o poner en cuestión el statu quo? ¿Por qué nos da miedo que nos llamen raros, idealistas o insubordinados? Si algo nos ha demostrado la historia es que para que el mundo avance se necesitan rebeldes y contestatarios que pongan en duda la opinion de la mayoria y cuestionen el orden establecido.La timidez, el miedo al ridiculo, la presion social o la jerarquia son una pesada losa que afecta a la seguridad que tenemos en nosotros mismos y que poco a poco va cercenando nuestra creatividad e idealismo. Todd Kashdan, profesor en psicologia, se ha propuesto que perdamos ese recelo a expresar nuestra opinion personal, sea en la esfera publica o en una reunion de trabajo, y la hace con ejemplos reales y herramientas practicas. Un libro para cualquiera convencido de que siempre hay otra manera de hacer las cosas. Todd Kashdan combina conocimientos cientificos e historias reales sobre el tipo de insubordinacion que necesitamos para hacer del mundo un lugar mejor. Este es el libro que todos los rebeldes virtuosos necesitan. Charles Duhigg, autor de El poder de los habitos¿Por que es tan dificil hacer lo correcto, sobre todo cuando el sistema esta en contra de nosotros? En este libro cautivador y muy bien documentado, descubriras formas practicas de alzar la voz, manifestarte y conseguir el cambio. Seth Godin, autor de La vaca purpuraEl trabajo de Todd Kashdan nos muestra las formas mas efectivas de desafiar la injusticia y sacudir el statu quo, tanto en lo grande como en lo pequeño. Este es el libro que estabamos esperando. JudsonBrewer, autor del best seller del New York TimesUnwinding Anxiety

Este trabajo se propone evaluar el desafío y las oportunidades de un nuevo mecanismo de monitoreo y evaluación (M&E) DEL Sistema de Innovación Agrícola del país, uno que permita verificar su dese