Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 185 de 1741

Situar el amor por la vida en el corazón de nuestra cultura y de nuestras "pre-ocupaciones" es hoy más urgente que nunca. Aprender a redescubrir la tierra que habitamos, esa biosfera que, durante miles de años, apartamos de nuestra conciencia, y explotamos sin sensibilidad alguna, como si nos fuera ajena.La educacion puede desempeñar un papel fundamental en esa transicion, presidida por el asombro, el juego, el cariño y el cuidado.Renaturalizar las escuelas es mucho mas que decorar sus patios con plantas y bancos. Es arraigarlas profundamente en sus territorios, abrirlas a sus entornos para que acojan la biodiversidad. Es atender a las necesidades vitales de una infancia que tambien es (bio)diversa.El vinculo con la Naturaleza es un derecho inalienable de toda criatura humana, adquirido a lo largo de miles de años de interaccion con nuestro origen.En los patios vivos, niños y niñas (y tambien sus maestras, sus familias) encuentran un espacio para expresar y cultivar su fuerte atraccion hacia todas las formas de vida. Aprenden a convivir con otras especies y a construir comunidad desde el cuidado mutuo y la solidaridad.Esta obra colectiva se dirige a todas las personas que desean implicarse en esta hermosa tarea. Ofrece analisis conceptuales y reflexiones practicas para emprender y profundizar en este camino. Tambien contiene buen numero de experiencias concretas de escuelas que, con honestidad y generosidad, comparten sus ilusiones y sus hallazgos, sus errores y sus desvelos en pos de un mundo mas ecocentrico y biocentrico.

En este ensayo divulgativo circulan retazos de vida, pensamientos y prácticas culturales compartidas que ayudan a repensar la renovación pedagógica y las nuevas dinámicas educativas y sociales. Se habla de la infancia y de la juventud, de lo que se aprende dentro y fuera de la escuela, de la diversidad cultural y sexual, del pensamiento critico y del profesorado. Todo ello se ilustra con citas y referencias literarias, cinefilas y literarias.El compromiso con la educacion liberadora y con la transformacion social permea toda la obra. Se destacan aquellas ideas y practicas que, en abierta confrontacion con los planteamientos neoliberales, corporativos y tecnocraticos, permiten avanzar hacia una educacion democratica y humanizadora que haga posible la emancipacion de las personas.Son textos que invitan a la reflexion en torno al sentido profundo de la educacion, la funcion de la escuela en una democracia real y la formacion de una ciudadania para su intervencion critica en la vida publica. Son textos, tambien, muy pegados a la realidad actual, pero que no se olvidan de la memoria historica y abren ventanas a futuros esperanzadores.

La primera parte de esta obra se centra en lo relativo a la medición y la evaluación educativas. La segunda, en la investigación aplicada al ámbito docente, como la evaluación de su desempeño y la complejidad en el estudio de comunidades de aprendizaje. Su objetivo es promover la investigacion aplicada, para contribuir a transformar los contextos educativos desfavorables.

Esta obra pretende proporcionar recursos de apoyo para desarrollar con eficiencia y éxito la labor de tutoría, para lo cual es indispensable cuentar con el conocimiento de la estructura operativa de la tutoria, reconocer las figuras que estan inmersas en la accion tutorial, identificar acciones concretas de dicha labor y elaborar insumos para el seguimiento de estudiantes.

Toda la experiencia que los orientadores educativos han tenido en las escuelas, ha quedado plasmada en este libro, que lejos de ser un producto generado en el escritorio, recupera los enfoques, las miradas, las estrategias y los recursos utilizados en la practica cotidiana, y lo convierte en un recurso de apoyo efectivo alineado a las necesidades de los alumnos y los profesionales en el area.

A los cincuenta años, la persona posee un mundo interior muy diferente del que poseía a los veinte. Se relaciona de otro modo consigo misma, su sexualidad es totalmente distinta y cambia su escala de valores en cuanto a carrera, familia y sociedad. El adulto es mucho mas que un niño que crecio. Es sorprendente que tan pocos estudios psicologicos se hayan dedicado a la edad madura. La terapia se interesa ante todo por la infancia y la proyecta sobre la madurez. A veces parece que la actitud de la psicologia en este campo se limita a enumerar las funciones que van deteriorandose en el camino hacia la vejez. La mayoria de los individuos no son conscientes de las oportunidades de desarrollo continuo que tienen lugar en todas las edades, y del nuevo florecimiento que se produce en la segunda mitad de la vida. Cuando Edipo crecio procura estimular la percepcion de ese crecimiento, definir la singular cultura que deriva del mismo y obtener el maximo de satisfaccion.

El Dr. Luis Chiozza es sin duda un referente en el campo de los estudios psicosomáticos, cuyo prestigio ha trascendido los límites de nuestro país. Medicina y psicoanálisis es el tomo inaugural de sus Obras completas, a la vez que una guia y manual de uso de las mismas, cuyos quince tomos se presentan completos en un CD incluido en este libro.Este volumen esta pensado con el objetivo de facilitar el acceso al fruto de la labor profesional y academica del Dr. Chiozza, a la vez que permitir una inmediata aproximacion a sus principales enfoques y temas de interes.En primer lugar, el lector encontrara una serie de textos introductorios, entre los cuales figura uno del autor, titulado "Nuestra contribucion al psicoanalisis y a la medicina". Le sigue el indice de las Obras completas, tal como aparece en cada uno de los tomos que la integran (disponibles en el CD). Luego, la seccion "Acerca del autor y su obra", compuesta por un resumen de la trayectoria profesional de Chiozza, un listado de las ediciones anteriores de sus publicaciones y su bibliografia completa. Un indice analitico de terminos presentes en los quince tomos cierra el volumen.Esta obra, referencia obligada para los profesionales de la disciplina, sienta un precedente ineludible en los anales de la psicologia argentina.

El Dr. Luis Chiozza es sin duda un referente en el campo de los estudios psicosomáticos, cuyo prestigio ha trascendido los límites de nuestro país. Medicina y psicoanálisis es el tomo inaugural de sus Obras completas, a la vez que una guia y manual de uso de las mismas, cuyos quince tomos se presentan completos en un CD incluido en este libro.Este volumen esta pensado con el objetivo de facilitar el acceso al fruto de la labor profesional y academica del Dr. Chiozza, a la vez que permitir una inmediata aproximacion a sus principales enfoques y temas de interes.En primer lugar, el lector encontrara una serie de textos introductorios, entre los cuales figura uno del autor, titulado "Nuestra contribucion al psicoanalisis y a la medicina". Le sigue el indice de las Obras completas, tal como aparece en cada uno de los tomos que la integran (disponibles en el CD). Luego, la seccion "Acerca del autor y su obra", compuesta por un resumen de la trayectoria profesional de Chiozza, un listado de las ediciones anteriores de sus publicaciones y su bibliografia completa. Un indice analitico de terminos presentes en los quince tomos cierra el volumen.Esta obra, referencia obligada para los profesionales de la disciplina, sienta un precedente ineludible en los anales de la psicologia argentina.

El Dr. Luis Chiozza es sin duda un referente en el campo de los estudios psicosomáticos, cuyo prestigio ha trascendido los límites de nuestro país. Medicina y psicoanálisis es el tomo inaugural de sus Obras completas, a la vez que una guia y manual de uso de las mismas, cuyos quince tomos se presentan completos en un CD incluido en este libro.Este volumen esta pensado con el objetivo de facilitar el acceso al fruto de la labor profesional y academica del Dr. Chiozza, a la vez que permitir una inmediata aproximacion a sus principales enfoques y temas de interes.En primer lugar, el lector encontrara una serie de textos introductorios, entre los cuales figura uno del autor, titulado "Nuestra contribucion al psicoanalisis y a la medicina". Le sigue el indice de las Obras completas, tal como aparece en cada uno de los tomos que la integran (disponibles en el CD). Luego, la seccion "Acerca del autor y su obra", compuesta por un resumen de la trayectoria profesional de Chiozza, un listado de las ediciones anteriores de sus publicaciones y su bibliografia completa. Un indice analitico de terminos presentes en los quince tomos cierra el volumen.Esta obra, referencia obligada para los profesionales de la disciplina, sienta un precedente ineludible en los anales de la psicologia argentina.

El Dr. Luis Chiozza es sin duda un referente en el campo de los estudios psicosomáticos, cuyo prestigio ha trascendido los límites de nuestro país. Medicina y psicoanálisis es el tomo inaugural de sus Obras completas, a la vez que una guia y manual de uso de las mismas, cuyos quince tomos se presentan completos en un CD incluido en este libro.Este volumen esta pensado con el objetivo de facilitar el acceso al fruto de la labor profesional y academica del Dr. Chiozza, a la vez que permitir una inmediata aproximacion a sus principales enfoques y temas de interes.En primer lugar, el lector encontrara una serie de textos introductorios, entre los cuales figura uno del autor, titulado "Nuestra contribucion al psicoanalisis y a la medicina". Le sigue el indice de las Obras completas, tal como aparece en cada uno de los tomos que la integran (disponibles en el CD). Luego, la seccion "Acerca del autor y su obra", compuesta por un resumen de la trayectoria profesional de Chiozza, un listado de las ediciones anteriores de sus publicaciones y su bibliografia completa. Un indice analitico de terminos presentes en los quince tomos cierra el volumen.Esta obra, referencia obligada para los profesionales de la disciplina, sienta un precedente ineludible en los anales de la psicologia argentina.

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A lo largo de la vida, la capacidad mental a la que más recurre todo ser humano es la memoria, de ahí la importancia de ejercitarla, potenciarla y cuidarla, sobre todo cuando empezamos a hacernos mayores. En este sentido, Recuerda facilita la mayoria de respuestas a las preguntas que empiezan a surgir durante esta etapa, como por ejemplo como saber cuando las perdidas de memoria estan relacionadas con el proceso normal de envejecimiento y cuando son producto de un deterioro patologico.Sea cual sea la respuesta, los consejos practicos y las estrategias que plantea el autor ayudaran a mantener una mente activa para seguir disfrutando de una vida mas activa y plena.

Este libro es una compilación de historias y reflexiones breves de estudiantes que han sido alumnos del autor y que él como docente ha ido recopilando a lo largo de su carrera. El propósito de este libro es ayudar a los jovencitos a tomar decisiones valiosas en esta etapa estudiantil, y ayudarlos a trazar metas elevadas, porque para Dios nada es imposible. Al comienzo de cada capitulo tiene un versiculo y su referencia acorde al tema de la historia.

La tarea cotidiana de los profesores de lengua y literatura está atravesada en la actualidad por una serie de interrogantes e incertidumbres acerca de su sentido, de sus propósitos y del modo de resolver en la practica estos desafios constantes.El conocimiento escolar sobre la lengua y la literatura, determinado por las sucesivas transformaciones del sistema educativo y por los cambios en los contenidos curriculares, la practica del aula acuciada por multiples factores sociales, los cambios en los modos en que los adolescentes y los jovenes se ponen en contacto con el universo de la lectura y la escritura en el contexto de veloces transformaciones culturales y tecnologicas, nuevas esteticas y nuevos modos de resignificar la propia identidad profesional de los profesores de lengua y literatura son algunas de las preguntas que se formulan en este libro y sobre las que se adelantan algunas reflexiones, algunas respuestas posibles para volver a interrogarnos sobre nuestra tarea, para reinventar nuestros modos de enseñar lengua y literatura.

Este libro habla de la necesidad de pensar nuevamente en los fundamentos del trabajo de enseñar Matemática, de encontrar un sentido propio, una convicción profunda que valga la pena defender. Partimos de reconocer que la enseñanza se ubica en un contexto social extremadamente critico pero reivindicamos al mismo tiempo la posibilidad de repensar la Matematica escolar, como un proyecto esencialmente didactico. Sostenemos que en esta realidad adversa y diversa en la que hoy nos toca vivir y actuar hay conocimiento acumulado que nos permite contornear algunas condiciones que abren la posibilidad de jugar otro juego dentro de la escuela.Nos ubicamos en una perspectiva segun la cual la Matematica es un producto cultural y social. Cultural, porque sus producciones estan permeadas en cada momento por las concepciones de la sociedad en la que emergen y condicionan aquello que los matematicos conciben como posible y relevante en distintos momentos de la historia; social, porque es el resultado de la interaccion entre personas que se reconocen como pertenecientes a una misma comunidad.En este libro se examina la complejidad de la actividad matematica con el objetivo de analizar condiciones posibles para un proyecto de enseñanza que ofrezca a los alumnos la experiencia de producir conocimiento matematico en la clase. Es nuestro objetivo contribuir a pensar como ayudar a los estudiantes a construir y ejercer el poder que otorga una posicion de dominio frente al conocimiento.

El presente libro proyecta una visión amplia y documentada de lo que actualmente representa la Universidad de Guadalajara dentro y fuera de la geografía jalisciense. Reúne los aportes de prestigiados academicos y funcionarios de nuestra alma mater, quienes cuentan con una vasta experiencia en las areas de docencia, investigacion y gestion del conocimiento y la cultura.

La adolescencia que toca a cada nueva generación de padres parece ser la más complicada y difícil de sobrellevar. Como si nosotros no hubiéramos sido adolescentes, esta etapa de nuestros hijos nos pilla por sorpresa y quedamos paralizados, sin saber como actuar ni de que forma dirigirnos a esos seres extraños en que se han convertido. Sin embargo, la influencia de los padres en los adolescentes es mucho mayor de lo que se cree: pueden acompañar y ayudar a su hijo o a su hija a convertirse en una persona adulta madura, responsable y capaz. Y para ellos la comunicacion es clave, no solo como herramienta de prevencion de riesgos, sino tambien para evitar la tension emocional que puede surgir. Solo hablando con un adolescente podemos educarlo, y solo escuchandolo podemos realmente conocerlo. A pesar de su mala prensa, la adolescencia no tiene por queser dramatica. De hecho, Eli Soler, la autora de esta obra, tiene una vision muy positiva sobre este periodo de la vida, y explica en un tono amable y realista que podemos hacer como padres de adolescentes en relacion con los temas que mas preocupan: los estudios, las amistades, la sexualidad,Internet, entre muchos otros.

Cada aniversario del golpe militar del 24 de marzo de 1976 podemos ver en las escuelas secundarias argentinas la reedición de disputas en torno de los significados del pasado. ¿Qué fue la dictadura? ¿Quienes fueron los responsables? ¿Cuales fueron sus consecuencias? Docentes, estudiantes, familias, ponen en escena en el ambito escolar las confrontaciones publicas acerca de las memorias de la ultima dictadura militar.¿De donde viene el interes de los actores escolares por abordar el tema? ¿Como es que el tema de la dictadura provoca acciones y discursos tan dispares a tantos años de los acontecimientos? ¿Que explica que ese interes tome como escenario privilegiado el sistema educativo y las escuelas secundarias?Exploramos aqui algunas respuestas posibles a estas preguntas, y lo hacemos siguiendo dos caminos que organizan dos partes de este libro. Por un lado, el camino de la historia, en el que rastreamos como se ha construido a lo largo del tiempo el papel de la escuela secundaria argentina en relacion con la circulacion y la transmision de las memorias sobre la ultima dictadura militar. Por otro lado, el camino de la exploracion de la escuela misma, a traves de entrevistas, encuestas y registros de observacion que permiten reconstruir que forma adoptan las disputas por el pasado en la vida cotidiana de las instituciones educativas.Dos caminos que conducen a un mismo punto de llegada: las escuelas como campos de un combate en el que profesores e historiadores, padres y abuelos, sobrevivientes, testigos y militantes, disputan por la conquista de la conciencia de los jovenes. Una conciencia que interviene, activa, en las confrontaciones por la memoria.