Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 302 de 1744

Las creencias de autoeficacia docente pueden marcar diferencias en la enseñanza y en el uso de las estrategias didácticas que utiliza el profesorado para potenciar la calidad del aprendizaje universitario, y se convierten en un motor importante de la propia practica profesional. Su relacion con numerosos aspectos relativos a la enseñanza y al aprendizaje las situan en un lugar preferente en los procesos de reflexion que llevan a cabo los profesores para poder mejorar y para dar respuesta al reto didactico que han de afrontar. En este sentido el libro presta tambien atencion a la autoeficacia colectiva del profesorado, ya que aunar esfuerzos y sentirse parte de un proyecto comun resulta necesario para poder avanzar con exito en la creacion de esta nueva realidad educativa. Al final de la obra se ofrece una Escala sobre la Autoeficacia Docente que permite al profesorado constatar su practica docente y tomar decisiones posteriores sobre la propia enseñanza.

¿Cómo podemos proteger a los jóvenes de los peligros de Internet, cuando una gran parte de su vida, su comunicación, sus relaciones, su ocio, sus amistades, e incluso sus tareas escolares, transcurren en linea: siempre ?conectados?? El ciberacoso, el ciberbullying, el hostigamiento sexual, el sexting, etc., son riesgos a los que los jovenes tienen que enfrentarse a diario. Podemos asegurar que, actualmente, la ?ciberseguridad? es mas importante que nunca. Este libro practico, de facil lectura e implementacion, ayudara a los educadores a comprender y enfrentar estos problemas, adoptando un enfoque holistico de ciberseguridad que implica a la escuela y a la familia en este cuidado, para poder responder eficazmente a los incidentes que eventualmente se produzcan. Tambien examina y ofrece un modelo de como implementar una normativa de ciberseguridad en las instituciones educativas. El libro incluye numerosas actividades, desarrolladas paso a paso, para ser trabajadas con los jovenes y para mostrarles como mantenerse seguros en linea. Este manual es esencial para el personal y los docentes de las escuelas, y para educadores de tiempo libre que trabajan en ambientes de juventud y comunitarios.

Un texto muy práctico que ofrece la documentación y formación necesaria a los docentes para que puedan enfrentar, de forma cooperativa y con los medios adecuados, la prevención del consumo de drogas entre jovenes. Incluye datos cientificos, formas de trabajar, consejos, experiencias e ideas para quienes, conocedores del grave daño que genera el consumo de drogas, entre los adolescentes y sobre la escuela en general, quieran llevar a la practica algun proyecto de prevencion. Uno de los grandes males de nuestro siglo son las adicciones. Conocer a los adolescentes, descubrir como les llegan las drogas y su marketing indirecto, saber cuando y como hablarles para que los mensajes sean eficaces, saber que se puede hacer en cada circunstancia, hablarles con conocimiento cientifico, pero de forma clara y precisa sobre las drogas que les rodean, son objetivos que se logran al leer el libro. Dirigido especialmente a profesores y a padres porque son las personas con mas capacidad afectiva e intelectual para apoyar a los adolescentes en este complicado tramo de su vida. Ambos colectivos son los mas conscientes de los efectos que causan las drogas en su aprendizaje y en su desarrollo, y por ello pueden influir de una forma profunda sobre sus decisiones y opiniones.

Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo siente, en muchos momentos, una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Como me organizo para desarrollar mis tareas? El libro ofrece respuesta practica a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre tecnicas o modelos, refleja una forma de entender la orientacion educativa como un proceso de colaboracion, reflexion conjunta y busqueda de soluciones compartidas en todos los ambitos de intervencion pedagogica. Las actuaciones que las autoras han seleccionado, y que se describen detalladamente a lo largo del libro, son las que en su quehacer profesional han comprobado que se repiten de forma constante en los planes de trabajo, año a año y en la mayoria de las instituciones educativas. Se trata, por tanto, de una propuesta concreta en la que aparecen las tareas que enmarcan y dirigen toda la actividad orientadora: la elaboracion del Plan de Trabajo Anual de Orientacion, la presentacion del mismo para su consenso y aprobacion en los organos de coordinacion pedagogica, el seguimiento a lo largo del curso y la evaluacion final del mismo. Esta Agenda de trabajo constituye un libro imprescindible para las personas responsables de la orientacion en instituciones educativas.

TU NUTRICIÓN VERDADERA: un guia simple con herramientas prácticas para encontrar tu libertad y paz interior. ***EL LIBRO QUE DEBES LEER PARA APRENDER A RESPIRAR DE FORMA CONSCIENTE Y RECORDAR QUIEN ERES*** Este libro te enseña Como practicar de forma efectiva la respiracion consciente, Como reconocer el instante presente Como elevar tu autoestima Como cambiar tu estado vibratorio de forma eficaz Como reconocer tu ritmo interior para tener mas disciplina Como focalizar la energia en lo que sientes,para generar la realidad que quieres Como disolver la culpa y sentir paz interior.

Vivimos inmersos en una crisis mundial, que no es solo una crisis económica. Es decir, asistimos a una crisis política, cultural y de valores. Y para superarla, para conquistar el futuro, la necesidad mas grande que tenemos es la educacion: un derecho que nosotros, mejor o peor, tenemos y disfrutamos, pero que dista mucho de ser universal en la realidad. Por ello, hoy se habla mas que nunca de educacion. Se piensa mas que nunca en el modo de adaptar la escuela a los grandes desafios que tenemos ante nosotros, a nivel local y a nivel universal. En consecuencia, es mas urgente que nunca reflexionar individual y colectivamente: profesoras y profesores, madres y padres, universidades, escuelas, cargos publicos, instituciones y, naturalmente, el propio alumnado. Debemos reflexionar criticamente, analizando los problemas de hoy y sus posibles soluciones a fin de decidir lo que hemos de hacer, que caminos debemos de tomar mañana.Este libro tiene la vocacion de posibilitar la transferencia y divulgacion del conocimiento, como puede verse en las paginas que siguen. Los colaboradores, actores en este caso del libro, dejan buena huella de ello. Confiamos que esta impresion garantice una mayor utilidad y permanencia en el tiempo de los trabajos presentados en este caso con el rigor y compromiso cientifico que merece.

"Insertados en una América capital radiante solar + sabor, en la que vivir es libre, pues es que ¡Todos aquí brindan en esa jarana!" ¿Prefacio? ¿Cabe explicar algo que ya está claro? Sigue en paz. Este, esta conozco. Maneja es la traduccion del movimiento y de la alegria del pueblo y sus maneras bajo la Poesia y la Prosa ¡Vaya la voz de las personas! Imaginate tu tambien en ese paseo, vamos a buscar la felicidad; que estamos en el continente del calor y sudor para el mundo, bajo el Sol de todos nosotros, y ¡que buena la paz! (...) A ti, que adquiere uno de estos libros en su forma fisica: El precio (cuando no, ¡aprecio!) terreno atribuido a las obras del presente autor solo justificase por los medios de produccion y su posterior divulgacion. La fe en Dios, a la Luz y al Bien Comun, siempre sera el querer de esta vida, en cuanto duraren mis dias. Agradezco a todos por la oportunidad, y que nuestros errores sean perdonados. ¡Que la Paz este en nosotros! (...) Sobre la portada de Marilia Veloso Visite azingara.wordpress.com

¡Vive el sueño de emprender sin renunciar a tu empleo!¿Quién no quiere perseguir sus sueños, ser su propio jefe, hacer lo que ama y contar con todos los beneficios de la iniciativa empresarial sin ninguno de los riesgos? Emprendedor 10% te demuestra como al invertir 10% de tu tiempo y recursos puedes conseguir tu objetivo sin perder tu sueldo fijo.¿Que pasaria si existiera una forma de tener la estabilidad de un trabajo convencional con la emocion del emprendimiento? Convertirse en un emprendedor de tiempo completo puede parecer glamoroso desde afuera. Pero la verdad es que el emprendimiento requiere tiempo, esfuerzo y sacrificio, los primeros pasos de la apuesta estan marcados por la inversion, la aventura y la incertidumbre economica.Patrick McGinnis, un emprendedor exitoso con mas de una decada de experiencia en Wall Street, te explica los multiples caminos que puedes seguir para invertir tu dinero, tiempo y experiencia en una startup. No tienes que tener millones de pesos disponibles para ser un Emprendedor 10%. Cuando aplicas los principios de accion de McGinnis, de inmediato comienzas a acumular pequeñas victorias que se convertiran en las piezas clave para construir una carrera profesional exitosa y altamente efectiva.

Un brillante libro enfocado en la creación de una nueva teoría educativa que involucre a la tecnología en beneficio de los alumnos.Moonshots en la educación es un libro imprescindible sobre la necesaria renovacion de los modelos educativos y como ayudar a los alumnos a convertirse en ciudadanos digitales responsables e inteligentes.Con introduccion de James Franco y colaboraciones de Alicia Chang, Alex Silverman y Elliott Parisi.En 1961, en un mensaje al congreso estadounidense, John F. Kennedy declaro: "esta nacion debe comprometerse a lograr la meta, antes del fin de esta decada, de poner un hombre en la Luna". Ocho años despues, el 20 de julio de 1969, Neil Armstrong daria los primeros pasos sobre la superficie lunar. Desde entonces, el termino moonshot (disparo a la Luna) se utiliza para hablar de metas dificiles de alcanzar, de un tipo de pensamiento audaz que puede conducir a nuevos descubrimientos.Hoy en dia, la educacion necesita su propio moonshot. La cultura del salon de clases sigue el mismo modelo desde hace siglos: el maestro da la leccion, el alumno escucha y despues pone a prueba su memoria a traves de examenes. Este rigido esquema vertical era valido para un mundo que ya no existe, genera desmotivacion y estres en los alumnos y, sobre todo, no les proporciona las habilidades que requieren para enfrentar los retos del siglo XXI. Esther Wojcicki y los coautores de este libro proponen un modelo de aprendizaje participativo y colaborativo, basado en herramientas digitales y contenidos en linea, que permita a los alumnos tomar las riendas de su propia educacion. Por su parte, el papel del maestro en el aula cambia: de una autoridad instructora a un guia que enseña a los estudiantes a construir el conocimiento.Moonshots en la educacion brinda diversos ejemplos de escuelas en Estados Unidos y otros paises que ya estan implementando modelos de enseñanza enfocados al aprendizaje digital en el salon de clases. Tambien propone una discusion filosofica sobre diversas corrientes educativas y como cada una empodera a estudiantes y profesores.

Este libro pretende ayudar a clarificar algunas de las complejidades psicológicas de los seres humanos, para poder acercarse comprensivamente al significado de sus experiencias. En este sentido, se resaltan diversos conceptos tales como libertad, consciencia, ser-en-el-mundo, experiencia de ansiedad, temporalidad, voluntad, sentido vivenciado, e intencionalidad, entre otros. Igualmente, en lo que se refiere a la psicoterapia, el lector podra encontrar algunos elementos centrales, indistintamente de los autores en los que se fundamente alguna propuesta puntual; entre estos conceptos centrales a la psicoterapia se encuentran: relacion terapeutica entendida como encuentro, aqui y ahora, presencia, proceso experiencial y caracter dialectico o relacional de la psicoterapia y de la experiencia de los seres humanos.

La construcción de la convivencia positiva y fraterna en el espacio escolar, que produce una actitud proactiva en las relaciones con los demás, es el contenido central de este libro que está organizado en dos partes, ambas teorico-practicas y con sugerentes iniciativas para trabajar la convivencia en el ambito escolar, con el alumnado, entre el profesorado y tambien con las familias. La primera parte se centra en una reflexion general sobre las razones para trabajar la convivencia, la definicion de la misma, las situaciones de quiebra de la convivencia, el mundo de los conflictos, las estrategias generales para abordar los problemas y la autoridad del profesorado. La segunda parte es eminentemente practica y plantea ocho posibles actuaciones concretas para el trabajo: normas positivas para la convivencia, la gestion del aula, el plan de convivencia, los planes para el exito escolar de todo el alumnado, el desarrollo de la inteligencia interpersonal, la transformacion pacifica de los conflictos, la participacion tanto del alumnado como de las familias, y la apertura al entorno a traves de la metodologia del aprendizaje-servicio.

Una visión actualizada sobre la salud emocional de los niños que ayuda a entender cómo se comunican los niños y cómo se puede responder, de manera eficaz y positiva, estimulándoles a mejorar su conducta. Aporta una metodologia alternativa, centrada en el alumno, que utiliza el lenguaje reflexivo y otras herramientas, equipando a todo el personal de la escuela, con una vision holistica, de nuevas destrezas en sus relaciones con los niños. En la primera parte, el libro ayuda a comprender los diferentes factores personales, familiares y del entorno, que influyen en la conducta de los niños. En la segunda, se centra en la dinamica del Trabajo en Grupo y utiliza el lenguaje reflexivo como estrategia de control y mejora de la conducta, que motiva en los niños la autoconfianza, la autoestima y la resiliencia. Esta dirigido a todo el personal de educacion primaria, especialmente a los docentes, a los coordinadores de necesidades educativas especiales, al personal de apoyo, a los terapeutas y a los trabajadores sociales que puedan desarrollar los programas de Trabajo en Grupo.

El juego físico, sin estructuras y en espacios abiertos, es la válvula de escape perfecta para ayudar a los niños a reducir su estrés y para animarles a resolver cualquier aspecto emocional relativo a sus experiencias diarias. Consiga que los niños y niñas disfruten y se diviertan jugando al aire libre con esta maravillosa coleccion de mas de 100 juegos tradicionales y juegos nuevos, que pronto se convertiran en sus favoritos. Los juegos estan dirigidos a niños de entre 5 y 11 años, y se pueden adaptar muy facilmente para practicarlos de forma individual, en grupos pequeños o incluso con grupos numerosos. Con estos juegos, los niños aprenderan a cooperar y a ayudar a sus compañeros y compañeras; aprenderan a compartir y a resolver problemas. Todo ello son valores y habilidades que llevaran consigo a lo largo de su vida. Todos los juegos estan descritos y explicados de modo sencillo. Los materiales que utilizan, balones, aros o cuerdas, son plenamente accesibles en cualquier contexto. Un libro sumamente util, por igual, para docentes de nivel primario y para monitores de tiempo libre.

En los trabajos recogidos en este libro, Pring plantea una sólida defensa de la buena educación y justifica la necesidad de la reflexión filosófica para mejorar la práctica educativa, junto a un diseño de reformas legales y politicas que no adulteren los fines propios de esta tarea. La importancia de esta edicion radica fundamentalmente en que es la primera vez que se presenta al publico de habla española la obra de este importante pensador, comprometido ademas de forma activa en el area educativa. La primera parte del libro recoge textos que analizan la naturaleza, los fines y el contexto de la educacion y, concretamente, que deberia considerarse hoy ?una persona educada?. En la segunda parte se argumenta a favor de la reflexion filosofica en la practica educativa que se desarrolla en el aula, en la investigacion educativa y en el diseño de las reformas politicas en este ambito. La claridad expositiva, el rigor intelectual y las referencias al contexto presente que caracterizan los trabajos academicos de Pring se ponen de manifiesto en esta obra que, aunque puede resultar ?politicamente incomoda? para sectores educativos excesivamente burocratizados y mercantilistas, ilumina de modo sugestivo la labor de aquellos profesores y politicos que tienen una vision mas amplia de lo que constituye el exito en la educacion.

Este libro ha nacido pensando en los maestros y maestras de educación física. Pretende ayudarles, sugerirles, darles opciones para desarrollar en sus clases, la iniciación del deporte de los deportes, el Atletismo. Ofrece un acercamiento al atletismo, desde un enfoque ludico-educativo, sin la exigencia del rendimiento deportivo. El libro presenta distintas actividades para poder trabajar desde la escuela: carreras muy variadas, saltos diversos y lanzamientos de diferentes aparatos, con lo que permite desarrollar todas las destrezas fisicas y las habilidades motrices. Las sesiones estan planteadas desde la perspectiva de la motivacion, intentando que los niños disfruten y se diviertan aprendiendo y conociendo este deporte, y procurando, a la vez, que todos y cada uno se sienta protagonista activo de su propio aprendizaje. No es un libro cerrado; todo lo contrario. Partiendo de los mas de 40 juegos que describe, se pueden lograr multitud de opciones para trabajar las disciplinas atleticas.

Este libro, escrito en un lenguaje sencillo, asequible y a la vez riguroso, tiene un doble propósito, contribuir al conocimiento teórico sobre aspectos particulares del desarrollo psicológico en gemelos y mellizos y, a la vez, servir de instrumento de ayuda y orientacion practica a los padres, familiares y docentes sobre como anticipar, comprender y tambien resolver y mejorar aspectos especificos durante la crianza, evolucion y desarrollo de multiples. La obra explica el desarrollo y crianza de gemelos y mellizos desde la concepcion hasta la adolescencia, enfatizando sus caracteristicas psicologicas y afectivo-sociales, combinando los conocimientos cientificos del tema con la experiencia de la propia autora quien, ademas de ser madre de dos parejas de gemelos y abuela de otro par, es psicologa y experta en este tema. En el ultimo capitulo se narran algunas experiencias dificiles, y como afrontarlas, cuando un gemelo sobrevive al otro, para culminar con variados testimonios y vivencias de familias donde se han dado partos de gemelos y mellizos. Incluye un Glosario que ayudara a los diferentes lectores a la mejor comprension de la obra.

El fundamento y la condición de posibilidad de una sociedad auténticamente democrática es la participación. Esta obra aporta por vez primera las bases para establecer un proceso fundamentado de enseñanza y aprendizaje de la participacion, presentando la ASC como el medio mas idoneo para ello a traves de cinco capitulos. El primero, dedicado a delimitar y definir la constelacion de nociones afines que determinan el mapa conceptual de la participacion desde un enfoque sociopedagogico. El segundo aborda una revision y actualizacion teorica de la ASC a la luz de las corrientes del pensamiento actual, que permita presentar esta disciplina como una didactica de la participacion y no tanto como una praxis o metodologia social. Un tercer capitulo perfila los fundamentos para el desarrollo de una didactica de la participacion con las aportaciones de la sociopedagogia, la biologia, las neurociencias y la psicologia positiva. El cuarto apartado del libro se ocupa de describir las caracteristicas del liderazgo social participativo como una nueva modalidad diferente al resto de liderazgos, capaz de responder a las caracteristicas que deben reunir los educadores de la participacion, es decir, los nuevos animadores socioculturales. Finalmente, el quinto capitulo cierra el libro abriendolo al futuro mediante un avance de lo que bien podria ser una nueva modalidad de intervencion socioeducativa, la neuroanimacion, partiendo de la aplicacion de los principios de la animacion sociocultural a las actuales y futuras aportaciones de la neurociencia.

La investigación y la innovación educativa representan, sin duda, dos de las más importantes herramientas que los profesores tienen para mejorar la práctica educativa y con ellas los aprendizajes de los estudiantes. Si una de las funciones fundamentales de la educacion es la transformacion social, la investigacion y la innovacion docente deben llegar a ser un instrumento clave para influir en los cambios sociales necesarios y no un simple nombre que vista su actividad profesional. Una reflexion sobre el ejercicio de la profesion docente, sobre el papel que tienen los educadores y la importancia que tomen las riendas de su propia formacion. Este libro recoge una serie de experiencias, que constituyen el resultado de un impulso fundamental para el necesario desarrollo profesional del profesorado en educacion superior.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están presentes en el siglo XXI en casi todos los ámbitos de la sociedad y de nuestra vida diaria, de manera que es necesario e interesante explotar todas sus posibilidades en el ambito educativo. Uno de los principales objetivos del uso de las TIC en el aula, y en especial del mobile learning, es no solo mejorar el aprendizaje de los alumnos sino ademas intentar buscar una mayor participacion de los mismos durante el desarrollo de las clases asi como aumentar su motivacion. La creacion de ambientes interactivos en el aula exige un contexto de enseñanza-aprendizaje creativo, abierto y dinamico, disponiendo de multiples conexiones y permitiendo que el alumno tenga un papel principal y responsable en su propio aprendizaje. Asi, se requiere de una plataforma adecuada que las nuevas tecnologias nos pueden aportar en muchas ocasiones. En este sentido, el uso de aplicaciones gratuitas como Socrative by Mastery Connect, que pueden usarse en smartphones, tablets u ordenadores, permite realizar ejercicios y cuestionarios de forma rapida y sencilla, consiguiendo ademas los resultados y correcciones de manera inmediata. Los recursos educativos abiertos y su integracion en el movimiento educativo crean una oportunidad para innovar en los procesos formativos, asi como facilitar la labor del docente y lo que es mas importante en este caso, aumentar significativamente la participacion de los alumnos. En este libro se introduce al uso de este tipo de aplicaciones y se hace un repaso de todas las opciones de las que dispone Socrative. Ademas se explicaran todos los pasos necesarios para crear y realizar cuestionarios y demas opciones de la aplicacion.

Cómo ser padre hoy y no morir en el intentoCuando decidió dedicarse a la psicología de empresas, David nunca pensó que su mayor reto sería aplicar sus conocimientos en el mundo de la educación infantil.Mas de 20 años de carrera, cerca de 15.000 alumnos en sus programas de desarrollo, por encima de las 200 empresas clientes y nada le habia preparado para esto.David es papa de 3 maravillosos hijos de 3 diferentes mujeres. Y este es el libro en el que vuelca como tuvo que reaprender su oficio de consultor de empresas para dedicarse a lo que realmente mas le importa en el mundo: la educacion y el perfecto desarrollo fisico, cognitivo y emocional de sus hijos.Coaching para niños (o mejor, para padres) es la puesta en practica, utilizando el sentido comun pero tambien algunas de las herramientas de desarrollo mas eficaces, de las posibilidades que el mundo del coaching de equipos nos abre a los padres.Si alguna vez, mirando a tus propios hijos o a los de otros padres como tu, has pensado que hay algo que estamos haciendo realmente mal este es tu libro