Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 312 de 1744

Este texto totalmente inédito de Henry Corbin aborda la relación entre Jung y el pensamiento budista, y el papel del psicólogo suizo en el llamamiento a «devenir uno mismo».Alrededor de una mesa en

Los últimos años han sido testigos de una actividad investigadora inusualmente feraz en el campo de la Comunicación y, por ello, de un aumento exponencial en la producción científica visibilizada internacionalmente en España. Esto ha sido posible gracias al esfuerzo de investigadores, editoriales y revistas universitarias, quienes han permitido situar a España en el mapa de los paises mas publicadores y, a su vez, esta ola productiva ha logrado tirar de los paises de la Lengua mediante el empleo de las mejoras ofrecidas por las TIC, hasta limites considerados como increibles no ha mucho tiempo. En este estado de cosas hemos de incardinar esfuerzos como el presente: la publicacion de un libro de capitulos en torno al eje comun formado por los contenidos y los discursos comunicativos audiovisuales y textuales de vanguardia.La editorial ACCI creo hace 5 años una cimera coleccion titulada Nuevo Impulso Educativo, actualmente puntera en cuanto a numero y calidad de trabajos publicados, en la que hallan cabida este tipo de textos. Esta labor editorial, al igual que la de otras editoriales que han apostado por este mismo tipo de mercado, merece todo el agradecimiento de la Academia puesto que sin el no habria investigacion dado que no existe aquello que no se hace publico.En cuanto al libro que aqui nos ocupa, Contenidos y discurso comunicativo audiovisual y textual, podemos destacar, a titulo introductorio, que la recopilacion de capitulos que abarca supone un fresco sobre los diversos aspectos que influyen, afectan y conforman la comunicacion en todos los pasos de su proceso en relacion a variados ambitos de las actividades humanas.En este texto hallamos capitulos dedicados al derecho, en su vertiente comunicativa, dado que este aspecto siempre ha sido considerado menor frente a los tecnicismos propios del funcionamiento juridico, pero no por ello menos importante. Quizas esta falta de conocimiento por parte del pu...

Quince relatos de académicos universitarios que tratan de retratar distintas formas de ser profesor universitario. Quince historias extraídas de la vida misma en las que se produce un incidente crítico, un conflicto que marcara un antes y un despues en la identidad profesional de esos docentes. El libro esta escrito por profesores experimentados que analizan esas historias desde tres miradas distintas y complementarias: desde la investigacion sobre la docencia universitaria (C.Monereo), desde la literatura y el arte en educacion (M.Monte), y desde la psicologia y la psicoterapia (P.Andreucci). Tres miradas que diseccionan la complejidad de una profesion en crisis y que aportan un modelo de analisis, una pauta para analizar incidentes criticos (PANIC), util para repensar la propia identidad profesional. Una obra recomendada para profesores que empiezan, para academicos veteranos que aun piensan en mejorar, y para aquellos profesionales interesados en la formacion, orientacion y asesoramiento del profesorado universitario.

El libro analiza qué hay que hacer para lograr que el feedback sea más eficaz. Ahonda en el problema del feedback y sugiere que falta claridad y se carece de un significado compartido sobre en qué consiste hacerlo bien; afirmando que se requieren nuevas maneras de pensar en el feedback. Brinda una descripcion multidisciplinar e internacional sobre el papel del feedback en educacion superior y profesional. El libro cuestiona tres supuestos comunes en torno al feedback en el aprendizaje. Insiste en que el feedback constituye un flujo unidireccional de informacion que va desde una persona confiable a una persona menos confiable; que la funcion del feedback se completa cuando se produce una informacion vinculada con el rendimiento; y que se puede aplicar un modelo generico de ?mejores practicas? de feedback a todos los sujetos y en todas las situaciones de aprendizaje. En su busqueda de un nuevo planteamiento del feedback, el libro insiste en que es necesario que los aprendices esten implicados muy activamente en solicitar, generar y usar el feedback. En vez de ser algo a lo que esten sometidos, debe ser una actividad que ellos mismos dirijan.

¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA)? ¿Qué supone un diagnóstico de TEA para un niño, para su familia, para sus educadores? ¿Y para usted? ¿Cómo puede llegar a comprender plenamente las conductas propias de la persona con TEA y ayudarla adecuadamente a crecer y a prosperar en su vida? Esta Guia basica sobre los Trastornos del Espectro Autista constituye un punto de partida muy util para cualquier persona que se encuentre por primera vez con alguien con TEA. El libro contempla toda la informacion esencial necesaria que sirve de base para entender este trastorno y ofrece estrategias practicas eficaces para ayudar a los niños, jovenes o adultos que estan viviendo con TEA. Sostiene que hay que dejar de lado el pensamiento convencional y considerar las cosas desde una perspectiva diferente: desde la forma de ver y situarse ante el mundo de las personas con TEA. Un libro, breve, claro, sencillo y conciso. Su lectura hara que los padres, cuidadores, educadores, docentes, profesores y otros profesionales del ambito de la educacion formal y no formal se sientan confiados, informados y capaces de afrontar y acompañar esta realidad.

Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. El libro concluye con la presentacion de diez propuestas educativas para potenciar el interes natural por las matematicas intuitivas e informales durante la primera infancia. Con mas de cincuenta imagenes a todo color, se ilustran estos conocimientos y propuestas educativas, que pretenden contribuir a formar profesionales altamente cualificados, profesionales que ofrezcan propuestas educativas relevantes y que sepan interpretar adecuadamente las acciones matematicas que realizan los niños en el marco de estas propuestas, para garantizarles de este modo la mejor preparacion para el mundo de mañana.

Ser padres es una de las experiencias más grandes que pueda permitirnos la vida, aunque no es una tarea fácil y muchas veces no estamos preparados para asumir un reto tan grande como éste, que exige paciencia, sacrificios y mucho amor. Ser padres es ser ante todo maestros, ser guias y ejemplos constantes de orientacion para los hijos. De ese modo, uno puede darles una educacion fundada en valores. En Como ayudar a nuestros hijos a encontrar su sentido de vida - principios para una formacion integral, se analizan varios temas esenciales en el desarrollo y crecimiento del niño, como la autoestima, la creatividad, el manejo de las emociones y la espiritualidad, entre otros aspectos, resaltando la importancia de ayudarles a descubrir un sentido de vida que los haga felices y exitosos. Ana Judith Ballen nos habla desde su experiencia de mas de quince años como psicologa infantil, donde ha tenido la oportunidad de compartir con cientos de niños y conocer sus necesidades; pero ante todo, nos habla como madre de un hijo al que ama con todo su corazon y por el cual se ha animado a escribir este libro.

Los autores, conscientes del poder de una buena imagen y del arte plástico como grandes comunicadores del pensamiento, comparten técnicas que sirvan a otros como material didáctico. Ambos desarrollan todo su ingenio y su creatividad y proponen ejercicios visuales. Es un manual para practicar el Pensamiento Visual Mural: da instrucciones practicas sobre como dibujar grupalmente para generar conocimiento, cambio y compromiso de los participantes. Describe casos practicos de Pensamiento Visual o Visual Thinking que se estan dando por todo el mundo. Ha sido escrito desde la experiencia de ambos como educadores y profesionales de ONG. FERNANDO VIDAL es doctor en Sociologia, profesor de la Universidad Pontificia Comillas donde dirige el Instituto Universitario de la Familia- y Research Professor de Boston College. Es presidente de RAIS Fundacion -dedicada a personas sin hogar-, miembro de CVX, patrono de la Fundacion FOESSA dedicada al fomento de estudios sociales y de sociologia aplicada y presidente del area de Ciencias Sociales de la Federacion Internacional de Universidades Catolicas Global Network. En Twiter se le puede seguir @fervidal31. MYRIAM ARTOLA es licenciada en Ciencias Economicas y Empresariales de la Universidad de Deusto, Master en Cooperacion al Desarrollo. Coordina proyectos de desarrollo a traves de la ONG Alboan. Ademas, tiene una intensa actvidad en los ambitos de la creacion artistca, educacion popular y asesoria a entidades a traves de Muxote Potolo Bat.

Este libro es fruto del trabajo y colaboración de muchas personas que hicieron posible la celebración del congreso Building Universities´ Reputation, ocurrido en la Universidad de Navarra (España) lo

“Cómo mejorar la comunicación con nuestra pareja” es una guía que te permitirá mejorar tu relación renovando tu estilo comunicativo.Déjate llevar de la mano de la psicóloga Ana Hidalgo con ejercicios

Como quien teje una prenda, este grupo de docentes e investigadores ha tomadomadejas de hilo para elaborar su propia construcción simbólica acerca de los procesos formativos y las prácticas de los formadores de docentes para la educacion secundaria. El diseño de la obra va dando la imagen del tejido; un tejidoque si bien armoniza en relacion con el tema comun, marca claras diferenciasen cuanto su abordaje, ahi estan presentes los matices, los colores, las combinaciones, las formas, los fondos, los contornos.

Este libro pretende recoger y revalorizar la importancia y la utilidad del humor en la relación asistencial, y ofrecer un incipiente "manual de instrucciones" de lo cómico y la comicidad en la relacion entre medico y paciente. De acuerdo con Tizon, el sentido del humor puede ayudar a liberar ansiedades excesivas o a interrumpir situaciones demasiado tensas, a abrir nuevas posibilidades a la relacion asistencial, y a explorar el grado de desarrollo de la personalidad del consultante. No obstante, no todas las formas del humor son adecuadas, ni el uso del humor esta indicado en todos los casos. Tizon ofrece una primera aproximacion a la utilizacion del humor en la relacion asistencial, basada en la espontaneidad aunque sujeta a cierto control afectivo y cognitivo mediante un encuadre asistencial adecuado.

Un libro que desbanca muchos de los mitos que todavía persisten sobre la psicosis y abre una nueva perspectiva que combina la profundidad teórica con una metodología terapéutica muy práctica, estructurada en tres fases: sobrevivir, existir y vivir.Sobrevivir, Existir, Vivir abre una nueva perspectiva para la psicoterapia de la psicosis grave y ofrece un modelo heuristico para comprenderla a lo largo de un continuo de gravedad, desde la experiencia extrema de la incapacitacion de la psicosis aguda hasta una experiencia vital mas plena. Pamela Fuller insiste en que, para facilitar la recuperacion de la psicosis, es necesario considerar la situacion de cada persona en base a tres fases: 1) Sobrevivir: preocupacion por la supervivencia; 2) Existir: preocupacion por restringir las experiencias vitales para poder afrontarlas; y 3) Vivir: preocupacion por la calidad de vida y las relaciones. Fuller ofrece una guia detallada para adaptar el tratamiento a estas tres etapas y ayudar a las personas con psicosis a transitar desde el sufrimiento hacia una vida mas plena. Para ello, describe con detalle las intervenciones terapeuticas especificas para cada fase, ofrece ejemplos de casos clinicos y propone estrategias para fortalecer la resiliencia en el profesional que trabaja con personas con psicosis."A traves de su lectura, sutilmente se van destruyendo la mayor parte de mitos que aun persisten acerca de que es la psicosis y como puede afrontarse. El asilo quimico y la supuesta tragedia social, familiar e individual que se asocia con la psicosis, es reemplazada por una mirada optimista, que muestra que transitar por el proceso de la psicosis puede convertirse en una oportunidad no solamente de curarse, sino de salir fortalecido como ser humano. La meta no es solamente rehabilitar, sino habilitar aspectos de la personalidad, que de no haber existido un episodio psicosis seguramente jamas habrian salido de las profundidades del ser.

Crecer como un chico en el mundo de hoy no es una tarea fácil. La familia, los amigos, las relaciones sentimentales, la escuela,los cambios corporales y todo lo que la sociedad espera de ellos muchas veces puede abrumarlos. Lo unico que necesitan es informacion.Utilizando sus conocimientos cientificos y anecdotaspersonales, Mayim Bialik los acompaña con mucha complicidad en el desafiante camino de crecer y hallar su lugar en el mundo."Espero que este libro pueda dar pie a muchas conversaciones, sin importar si quien lo lee es el propio niño o alguien que esta ayudandolo a transitar este camino hacia la juventud y adultez".

Crecer como una chica en el mundo de hoy no es una tarea fácil. La familia, los amigos, las relaciones sentimentales, la escuela, los cambios corporales y todo lo que la sociedad espera de nosotras muchas veces pueden abrumarnos. Lo unico que necesitas es un poco de informacion. Utilizando sus conocimientos cientificos y anecdotas personales, Mayim Bialik nos acompaña con mucha complicidad en el maravilloso camino de crecer. "Quiero que este libro te ayude a entender tu cuerpo, a amarte tal como eres y a convertirte en una joven mujer que esta en control de sus propias decisiones, es segura de si misma y esta lista para comerse el mundo".

¿Qué es el dolor psíquico? ¿Puede equipararse con la angustia o con el duelo o existe en el aparato anímico algo que puede identificarse puramente como dolor y deslindarse de los otros fenómenos? En esta obra, Estela Eisenberg recorre las definiciones de Freud y Lacan acerca del dolor psiquico, a partir de un procedimiento que se centra en un asedio cercano a la letra de estos autores: una cuidada y rigurosa seleccion de citas le permite exponer y analizar las ideas que ambos han elaborado al respecto y apuntar sus propias conclusiones sobre un fenomeno de pertinencia no solo teorica sino tambien clinica.

En este libro se estudian la psicoterapia de grupo y el psicodrama desde una perspectiva teórica y técnica así como sus aplicaciones en las tareas de prevención, atención y rehabilitación en el campo de la salud mental individual, grupal y comunitaria.Se desarrollan los multiples aportes recibidos de otras escuelas a lo largo de los ultimos cien años: la neurofisiologia, el psicoanalisis, la psicoterapia de grupo la teoria teatral y las artes escenicas aplicadas, la antropologia, la filosofia, los estudios realizados sobre el espacio y la arquitectura y el desarrollo de las nuevas tecnologias de informacion y comunicacion.La teoria del cuerpo en psicodrama, la teoria de la escena en psicoterapia, la psicopatologia psicodramatica y el estudio de los micro y macroprocesos grupales son nuevos aportes que los autores presentan y que vienen a articular un marco de trabajo integrado y actualizado. La "escena", hilo conductor de la obra, potencia las posibilidades transformadoras de la psicoterapia de grupo y del psicodrama e introduce el amplio campo de la creatividad humana. Accion, reflexion y creatividad se constituyen en las nuevas orientaciones de la psicoterapia del futuro.El presente trabajo es el segundo de una coleccion dirigida por el doctor Raul Vaimberg Grillo. El primero, Psicoterapia de grupo, psicoterapia de grupo online fue publicado en la editorial Octaedro en 2012. Proximamente se publicaran otros sobre temas de la actualidad y el futuro de la salud mental: El cuerpo en psicoterapia, Teoria de la escena en psicoterapia, Psicopatologia, Psicodrama pedagogico y tecnicas de grupo en la institucion, Artes escenicas y psicodrama.

La cortesía es un bien escaso hoy en día en muchos jóvenes. Con este libro se pretende que los padres de familia y educadores dispon¬gan de un medio que respalde su voluntad de educar cada vez mejor

Libro de referencia y único utilizado en los ciclos formativos de Atención al consumidor, inicialmente utilizado en la Comunidad de Madrid y posteriormente para el resto de Comunidades. Libro actualizado en el 2015 y aplicacion teorica y practica. Libro para el alumno de este ciclo pero a la vez libro para trabajadores de empresas que estar cara al consumidor y cliente donde se hace referencia a la legislacion vigente como al trato con el consumidor.

Vivimos en un contexto de cambio rápido y constante. Mientras tanto, el aula sigue anclada en el pasado y el lugar donde se producen los mayores cambios educativos no es la escuela. Esta es una de las causas del fracaso y el abandono escolar. Los alumnos quieren aprender de otra manera, participar activamente en su propio proceso de aprendizaje y conectarlo de forma clara con la realidad. Necesitan pedagogias innovadoras que les hagan ver que el tiempo que pasan en su educacion formal tiene valor. Para ello, tanto el curriculo como los docentes no deben centrarse en la mera transmision de conocimientos, sino en dotar a los alumnos de habilidades que les permitan llegar a ser quienes quieren, transformar su entorno y aprender a aprender durante toda la vida.