Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 331 de 1741

Aprende a relacionarte de forma sana y constructiva con tus hij@s adolescentes.El paso de la niñez a la adolescencia puede originar conflictos familiares difíciles de resolver. En una etapa donde el adolescente empieza a crear su identidad y a querer diferenciarse de su familia, la autora nos da las claves para acompañarles en este proceso de crecimiento y diferenciacion, un proceso en el que no solo el adolescente crece, sino que se crece como familia. Incluye las herramientas necesarias para solucionar las situaciones complicadas que surgen cuando no se sabe como actuar. Se desarrollan varias estrategias que permiten mejorar la relacion entre padres e hijos y, a la vez, permite realizar un viaje al pasado: a tu propia adolescencia, donde los miedos, la incomprension, el deseo de ser adulto, los sueños, etc. vuelven a ser tan reales y presentes que la lectura se acaba convirtiendo en una gran aventura. La aventura de ser adolescente.?Contiene prologo y un capitulo dedicado al mundo de las drogas y adicciones escrito por Pedro Garcia Aguado, presentador del programa de television Hermano Mayor.?Cada capitulo viene acompañado de numerosos ejercicios practicos para realizar en familia.?Guia para los padres en la fascinante tarea de educar y, sobre todo, a tender una mirada llena de amor hacia lo que significa crecer en familia.

Este libro recoge un conjunto de estudios escritos en memoria del profesor Fernando Cerdán por compañeros y amigos, sobre lo que fue el tema central de su trabajo profesional: la investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la resolucion de problemas de matematicas. El libro se abre con un facsimil de un texto suyo, Acerca del caracter aritmetico o algebraico de los problemas verbales, aparecido en 1991, cuya vigencia se examina en el siguiente capitulo, y contiene trabajos que, de una forma u otra, discurren por los caminos que el frecuento: problemas aritmeticos y algebraicos verbales, razon y proporcion, heuristica y problemas de construccion con regla y compas.

Un libro ideal para el estudiante universitario, el docente o el profesional de la educación.

Un manual ideal para el estudiante universitario, docente o profesional de la educación.

¿Está preocupado porque oye voces o tiene visiones que los demás no perciben? ¿Cree que hay otras personas que tratan de hacerle daño o de controlarle? ¿Cree que está sucediendo algo extraño a su alrededor que no puede explicar? ¿Le preocupa que otras personas puedan leer su mente o que alguien este introduciendo pensamientos en su cabeza?¿Crees que estas loco? Piensalo dos veces proporciona una ayuda paso a paso efectiva que le ayudara a comprender sus problemas, realizar cambios positivos y promover la mejoria. Escrito por expertos en el campo, este libro le ayudara a: Entender como se desarrollaron sus problemas y por que persisten Utilizar cuestionarios y hojas de seguimiento para identificar y registrar los cambios en los periodos entre experiencias Aprender como modificar sus pensamientos, sentimientos y comportamientosBasado en tecnicas clinicamente contrastadas y repleto de ejemplos sobre como la terapia cognitiva puede ayudar a las personas con angustiosas experiencias psicoticas, ¿Crees que estas loco? Piensalo dos veces sera un valioso recurso para las personas con psicosis.

La rehabilitación neurocognitiva se ha convertido recientemente en una técnica presente en la mayoría de guías clínicas para el tratamiento de los trastornos mentales graves como la esquizofrenia. Segun los autores, este hecho es debido a una conjuncion de factores como las nuevas necesidades de los usuarios de la salud mental, el desarrollo de la neuropsicologia y las posibilidades del modelo empirista de rehabilitacion psicosocial.A partir de un analisis historico y conceptual se presenta un modelo denominado neuro-cognitivo-conductual que destaca la necesidad de tratar las disfunciones neurocognitivas en un contexto terapeutico englobado en un proceso de rehabilitacion psicosocial integral. En la presente obra, se da una vision panoramica de las tecnicas y procedimientos tanto para la evaluacion como para la intervencion partiendo de los modelos teoricos con evidencia empirica demostrada. Por ultimo, se presenta un metodo para personalizar la intervencion utilizando las tecnicas neuropsicologicas que han resultado mas eficaces en estudios controlados.

En la actualidad existe la necesidad de instalar nuevos modelos y estrategias de evaluación que permitan profundizar en el comportamiento de los niños, indagar en la orientación de su pensamiento y sobre todo, evaluar el potencial de desarrollo a partir de la interaccion con sus pares y con la participacion activa del adulto cuando realizan una funcion de mediacion en los procesos de aprendizaje. La autora ideo y aporta una metodologia (Metodica) denominada Intermediacion, mediacion, exclusion e inclusion (IMEI) cuyo eje es la Intermediacion. Lourdes Mara Ilizastigui del Portal es Doctora en Investigacion Cientifica e Innovacion Educativa por la Universidad de Malaga, España. Magister en Educacion Especial por el Centro de Referencia Latinoamericano de la Educacion Especial y la Universidad de La Habana. Psicologa y especialista en Educacional e Infanto-Juvenil. Universidad de La Habana y la Universidad de Chile. La investigacion desarrollada por la Dra Ilizastigui ha estado orientada a los procesos cognitivos y a la formacion profesional.En su labor profesional se ha desempeñado como Directora de la Educacion Especial y del Centro de Diagnostico y Orientacion en Ciudad de La Habana, Cuba. Fundadora del Centro de Referencia Latinoamericano de la Educacion Especial y Directora del Laboratorio de Trastornos Emocionales. Tiene publicado libros y articulos en revistas. En diferentes partes del mundo ha realizado labores de asesoramiento tecnico en Psicologia. Ha sido invitada a paises como España, Venezuela, Mexico, Argentina y Chile para impartir cursos, talleres, conferencias y participar en investigaciones.Actualmente es profesora y coordinadora del area de Psicologia Educacional, coordinadora academica del magister en Psicologia Educacional y Directora del Magister Atencion Integral para la Primera Infancia en la Escuela de Psicologia de la Universidad Santo Tomas, sede Santiago, Chile.

Los mejores deportistas del mundo, y los empresarios y profesionales de mayor éxito en nuestra sociedad, disponen de un elemento en común, un factor muy especial que les diferencia del resto de las personas, y les hace obtener los mejores resultados.Educacion para el exito, nos desvela en que consiste y nos enseña de que forma podemos desarrollarlo, y transmitirlo a nuestros hijos.Los ultimos avances en el campo de la neurociencia, y las recomendaciones y ejercicios utilizados por algunos de los mejores coaches y psicoterapeutas, nos ayudaran a mejorar el rendimiento de nuestros hijos y producir cambios muy positivos en nuestra familia.

Hombres que odian a las mujeres y mujeres que siguen amándolosAunque toda relación entre un hombre y una mujer suele iniciarse con una oleada de pasión y entrega mutuas, en ocasiones, de una manera gradual, va apareciendo el lado oscuro, agresivo e inquietante de el: se trata del misogino, un hombre que, aun amando a su compañera, se comporta con ella como si la odiara; a veces el agravio es muy sutil, pero otras la critica abiertamente, la humilla, la responsabiliza de todo lo que va mal... Y, sin embargo, ella acepta sumisa todos los abusos.Mediante una serie de casos practicos, este clasico de la autoayuda muestra a todas las mujeres como romper el circulo vicioso del maltrato psicologico, recuperando el respeto y la confianza en si mismas y aprendiendo a amar a hombres que las amen de verdad.

Este libro ofrece una fascinante nueva visión de la esquizofrenia. Siendo la esquizofrenia la “enfermedad abandonada” de nuestro tiempo, quizá por ser la condición más desafiante para la compresión h

Educación emocional para padres y adolescentes para despertar la consciencia y la asunción de la responsabilidad personal como pilares de la felicidad.Si has cogido este libro, probablemente sea porque te suena la frase del titulo. Quizas porque la has oido muchas veces en casa, o porque ultimamente no paras de decirla. Si es asi, estas paginas estan escritas para ti. Y para todos los padres y madres -heroes anonimos- que se enfrentan todos los dias con el titanico, desgastante y, en ocasiones, delirante desafio de intentar educar a sus hijos adolescentes.El objetivo de este libro es construir un puente entre ambos a traves de reflexiones y herramientas utiles para lograr enterrar el hacha de guerra. Si no queremos que nuestra casa se convierta en un hotel, siempre podemos aprender a construir un autentico refugio. Y el mejor modo de empezar es por los cimientos. ¿Que dicen de nosotros nuestros hijos adolescentes? Y ¿que vamos a hacer al respecto?** Libro recomendado por La Akademia, proyecto de educacion emocional gratuito para jovenes, presente en 15 ciudades de España.Reseñas: Padres conscientes, este es el libro que necesitais leer para convertiros en el cambio que quereis ver en vuestros hijos adolescentes. Borja Vilaseca. Director del master en Desarrollo Personal y Liderazgo de la Universidad de BarcelonaAlgunos padres estan dispuestos a hacer cualquier cosa por sus hijos, menos dejarles ser ellos mismos. BanskyNuestros hijos adolescentes son un espejo donde vemos reflejadas nuestras luces y sombras. Tolstoi

EI libro pretende acercar el conocimiento de la prosocialidad y la empatía, es decir, la tendencia a ayudar cuando los demás lo necesitan y la capacidad para ponerse en el lugar de la otra persona que tiene un problema o una necesidad, y tambien de la agresividad y la impulsividad a familias y educadores, dotandoles de estrateg ias para fomentar la conducta prosocial, la empatia y el control de las emociones en la escuela y en la familia, como procesos que facilitan la convivencia y mejoran la calidad de vida en la familia, la escuela, los grupos y en general en la sociedad. El fin ultimo es dotar a nuestros niños y adolescentes de buenos recursos para que sean mas capaces de tomar decisianes de una manera controlada, razonada, de forma no impulsiva, desde una disposicion empatica, paro que sean mas prosociales y esto lo que hace en definitiva es mejorar la convivencia, la calidad de vida de las personas y de nuestra saciedad .

Guía práctica para vivir en armonía con su parejaNadie duda de lo importante que son las terapias de pareja para ayudar a hombres y mujeres a mejorar su relación en estas épocas de divorcios y separaciones, pero ¿cuantos tienen el tiempo y el dinero para acceder a ellas? Dos para ser felices es una guia practica para todos aquellos que quieren fortalecer su amor de la mano de psicologas expertas.//Este libro no es una lectura mas, es un espacio de trabajo para que juntos construyan una vision clara de lo que esperan y desean obtener de su relacion, con metas y expectativas realistas, basados en el conocimiento de las fortalezas y limitaciones de cada uno, en la identificacion de los problemas que tienen como conjunto y en la direccion que desean dar a sus vidas. A partir de casos, consejos, ejercicios y cuestionarios aprenderan a mantener un vinculo amoroso estable, sano y feliz.

Este libro pretende contribuir a la comprensión profunda de los problemas de conducta más conflictivos que determinados adolescentes pueden plantear en sus entornos de convivencia. Por eso va dirigido a una amplia red de profesionales que, tanto desde contextos educativos, sociales, sanitarios, como judiciales, mantienen dia a dia contacto con adolescentes a los que intentan ayudar a construir un proceso de maduracion personal.Describimos el modelo de intervencion que desde el Equipo de Atencion al Menor de la Fundacion Sanitaria Sant Pere Claver hemos desarrollado para atender a los menores que nos han sido derivados desde el sistema de Justicia Juvenil de la Generalitat de Cataluña. Con los diferentes equipos tecnicos y educativos de Justicia Juvenil y a lo largo de mas de veinte años de experiencia, hemos construido una metodologia de abordaje multidisciplinar e interdisciplinar, fundamental para la eficacia de la intervencion. Se trata de un modelo de comprension de las principales caracteristicas de la adolescencia que integra elementos de la teoria psicoanalitica de las relaciones de objeto con una perspectiva centrada en la moderna psicologia evolutiva del desarrollo.La posibilidad de acceder a una poblacion clinica que dificilmente se vincula a las ofertas terapeuticas habituales nos ha permitido conocer mejor problematicas de manejo complicado que tienen en la trasgresion de la ley y en la violencia sus mas elocuentes manifestaciones. Los procesos migratorios calamitosos en la adolescencia, el consumo de drogas y las conductas adictivas, la problematica del embarazo precoz en esta etapa evolutiva o la compleja situacion que se produce cuando los adolescentes son denunciados por agresiones a sus padres o cuidadores son cuestiones tratadas en el libro con especial atencion.

Actualmente, familia e infancia son realidades emergentes, ámbitos que necesitan incrementar conocimiento científico y social paro, o partir de éste, articular estrategias que nos lleven o mejorar sus condiciones de vida. Es evidente que el menor y lo familia son dos realidades estrechamente unidos, indisociables, en cuanto o lo educacion del ser humano se refiere. Familias y Menores, Menores y Familias, han de ser entendidos y abordados como dos realidades en uno, pues no se puede entender lo educacion de un menor sin hacer referencia o su escenario familiar de pertenencia, como tampoco podemos abordar o lo familia sin tener presente lo existencia de dicho menor. El menor nace en el seno de uno familia y va conformando su identidad personal o traves de procesos en constante evolucion. El libro que el lector tiene en sus monos troto de reflexionar y profundizar en el conocimiento de lo realidad educativo familiar en relacion con el menor, teniendo el bienestar del mismo como prioridad.

Hoy en día, muchos padres están preocupados porque sus hijos usan en exceso las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, lo que los ha llevado a preguntarse dos cosas: cómo librarlos de la adiccion al mundo virtual que los esta llevando a reemplazar la experiencia vital y a perder su capacidad social, y como evitar que se expongan a los peligros de la Red y resulten victimas de sexting, ciberacoso, grooming, sextorsion, o se vuelvan consumidores de pornografia. No se trata de temerle a la tecnologia, de prohibirla o de abstenerse de usarla. Se trata de que los padres les enseñen a sus hijos a ser consumidores criticos, a utilizar en forma positiva los nuevos medios para aprovechar sus ventajas, hacer elecciones adecuadas y descartar las que consideren violentas, degradantes u ofensivas. La tesis que plantea la autora es que los padres deben propiciar la conexion emocional basada en el amor y la comunicacion con sus hijos, y darles herramientas y criterios para que puedan moverse en el mundo virtual sin peligro de hundirse en el. Mas conexion emocional y menos conexion tecnologica, mas tiempo compartido en familia y menos adiccion a las pantallas, mas comunicacion real y menos refugios virtuales. Ese es el desafio de los padres en la era digital.

Una guía cercana, sin rodeos, que ofrece a los padres y a las madres las habilidades educativas necesarias para que se sientan más seguros, eduquen a sus hijos de forma más eficiente y puedan prevenir problemas de comportamiento y fracaso escolar en niños de todas las edades.Los niños son vagos y los adolescentes estan desmotivados.¿Podemos, como padres, sostener este tipo de prejuicios y, aun peor, conformarnos con ellos? No. Por supuesto que no.Pedro Garcia Aguado, orientador juvenil y conductor del programa Hermano mayor, y Francisco Castaño Mena, educador especializado en chavales con problemas de conducta, han puesto en marcha el proyecto Aprender a educar con el fin de sensibilizar a padres y educadores en general sobre las necesidades educativas de niños y jovenes.En este libro, que amplia las ideas que ofrecen en sus conferencias, los autores hablan a los padres y a los profesores de tu a tu, y les recuerdan temas tan esenciales como los valores, las normas, los limites, enseñar con el ejemplo, la confusion respecto al castigo o como motivar y estimular el talento de nuestros hijos.Con un estilo franco y directo, mas que un manual, los autores pretenden ofrecer una guia y mostrar, con pautas cotidianas, la manera de educar para que niños y adolescentes sean autonomos, empaticos y felices. Para que se conviertan en los adultos que desean ser el dia de mañana.No tenemos la formula secreta de la educacion, pero si os podemos dar unas pautas educativas que os ayudaran a conseguir que vuestros hijos e hijas sean unas personas felices, autonomas, responsables, ricas en valores y con capacidad para manejarse en la adversidad.Pedro Garcia Aguado y Francisco Castaño Mena

En nuestro tiempo, los afanes cotidianos y la búsqueda de bienes inmediatos suelen desviarnos de la reflexión. De este modo, se abre camino el prejuicio de que la reflexión constituye una fuga de la realidad. Sin embargo, es bien cierto que, solo gracias a nuestra capacidad de reflexion, podemos considerar las cosas y los acontecimientos y podemos, en definitiva, deliberar y actuar. Por ello, no hay nada mas importante y urgente, en la actualidad, que desarrollar esta competencia entre los jovenes desde edades muy tempranas. El presente libro, en su parte teorica, muestra cual es el fundamento del acto de reflexionar, estudia como la reflexion se entrecruza con la experiencia y con la actividad formativa, arroja luz sobre sus condiciones y modalidades de ejercicio, y relaciona esta operacion mental con otras que realiza el cerebro humano cuando piensa. En la parte segunda, de aplicaciones practicas, presenta y detalla tres ejemplos: el primero, en torno a la percepcion y el control del cuerpo y del movimiento; el segundo, aplicando la reflexion a la comprension y gestion de los conflictos; y el tercero, analizando reflexivamente algunas obras literarias clasicas. A traves de los ejercicios propuestos, demuestra como los principios teoricos se traducen en una serie de actividades concretas, que se pueden aplicar, con mucho aprovechamiento, en el entorno didactico.

Este último volumen de la Colección analiza la operación mental de comparar ofreciendo al lector una densa, distinta e inédita lectura sobre el significado de esta función mental. Estudia qué es comparar; no tanto como actividad mental que pone en relacion y ordena jerarquicamente los distintos elementos de la realidad y de la cultura, sino sobre todo como operacion capaz de generar nuevas y multiples lecturas de lo real. Aprender a comparar resulta ser, asi, una de las dimensiones cruciales de la educacion para una nueva ciudadania glo-cal (a la vez global y local), en la actual sociedad multicultural. La segunda parte del libro presenta modelos operativos, ejemplificando las potencialidades del nuevo modo de concebir la operacion mental de comparar en tres ambitos cruciales: la utilizacion de los mitos clasicos en la construccion de la identidad de los adolescentes nativos digitales; la posible e innovadora gestion educativa de la pluralidad de creencias y experiencias religiosas, en las actuales aulas interculturales; y el nuevo modo de concebir la geografia en el tiempo de las tecnologias de la informacion y de la comunicacion.

A todos los alumnos pero de forma particular a los más pequeños, los conocimientos, las habilidades, las competencias, los valores, y todo aquello que se quiera enseñar, es importante presentarlo revestido de lo que, por excelencia, tiene para ellos el mayor poder de captacion: el juego y la diversion. Y juegos muy divertidos son estos teatrillos. Estrategias que no fallan nunca, porque incluyen los ingredientes precisos para elevarlos a la categoria de excelentes dinamizadores del quehacer diario. El teatro en el aula no pretende hallar o preparar buenos actores. Pretende proveer a los niños y niñas de una serie de conocimientos y actitudes que mejoren sus relaciones con el medio que les rodea; asi como su expresion corporal, su lectura comprensiva, sus habilidades sociales, etc. Todo esto se puede potenciar a traves de la practica teatral. Los mas de 15 breves guiones teatrales que se ofrecen en esta obra son divertidos, significativos, respetuosos con el medio ambiente y capaces de despertar la sensibilidad infantil por los animales. Seran muy utiles a maestros, educadores de tiempo libre e incluso a las familias, para mejorar en los niños la lectura dramatizada, la memorizacion y la expresion oral. Todos los guiones van acompañados de actividades que se relacionan con la tematica abordada en los mismos y ayudan a trabajar valores siempre necesarios como la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la igualdad o la ecologia.