Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 411 de 1745

¿Con qué estrategias contamos para hacer frente a los conflictos reales? Libro útil y práctico que aúna investigaciones basadas en la inteligencia emocional y una larga experiencia de contacto con lo

Aborda de manera rigurosa el tema de la evaluación y lo hace con la intención de mejorar la calidad de la enseñanza. De estructura clara, el libro ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teorica y practica que afiance los conocimientos previos y refuerce la capacidad profesional de intervencion en la escuela, aceptando que enseñar, aprender y evaluar son en realidad tres procesos inseparables. (haz clic para ampliar)

Aborda de manera rigurosa el trabajo cooperativo en la escuela. El libro presenta una estructura clara que ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teórica y práctica que afiance, a la vez, los conocimientos previos sobre el tema y aporte contenidos que refuercen la capacidad profesional de intervencion en la escuela.

Con un lenguaje sencillo y ameno, se le ofrecen a las futuras madres, consejos prácticos y actividades que puede realizar mes a mes para prepararse para el parto.

Hay quienes van por ahí viendo los días pasar a través de un borrosofiltro que vuelve todo gris. La vida puede ser mucho más que eso.Quizá tú, al igual que yo, creciste con un montón de ideas sobre lo que debias ser para alcanzar la felicidad o acoplarte mejor a este mundo. La realidad es que muchas de estas no son mas que expectativasajenas que ciertas personas proyectan sobre nosotros y es comun que, al intentar cumplirlas, terminemos sumamente frustrados porque no estan alineadas con quienes somos en realidad. Pero puedes estar tranquilo, las decisiones que has tomado hasta ahora no son definitivas. Estas en el momento adecuado para preguntarte como estas viviendo y optar por aquello que resuene contigo, solo asi descubriras tu luz.Este libro te ayudara a:Tomarte una pausa para cuestionarte como estas viviendo y como quieres vivir.Identificar que creencias o habitos te impiden alcanzar lo que deseas.Redefinir tus puntos de vista y tu camino.Reconocerte como un individuo que tiene importantes aportaciones para el mundo.Estar en sintonia con tu esencia y tu energia.Recibir cada dia con ligereza y orientado en tu mision de vida.VIVE EN LA PREGUNTA, CONFIA EN EL PODER DE TU ELECCION

Ricardo Ramos es un referente en España en todo lo que concierne a las terapias posmodernas de tipo construccionista social, narrativista o conversacional. En Temas para conversar, su última obra, los lectores encontraran la propuesta de un nuevo modelo de terapia sistemica que podriamos denominar "modelo conversacional en red" o, tambien, "modelo tematico". "Modelo conversacional en red" en tanto que en el la terapia aparece como la ponderada actividad de una red de conversaciones dentro de la cual estan inmersos no solo los pacientes y los terapeutas, sino tambien todos aquellos profesionales, familiares y conocidos que se hallan implicados -de hecho o potencialmente- en el caso clinico que ha suscitado la alarma. "Modelo tematico" en cuanto que su autor organiza la estrategia terapeutica en torno a temas a partir de los cuales construye un plan tematico que permite al terapeuta estar orientado, ubicar lo que se dice dentro y fuera de la sesion, dirigir esta y reconducir la conversacion en cualquier momento, alejandose asi definitivamente de otros modelos solo confiados al azar o al fluir natural de las conversaciones. Con firme animo divulgador, Ricardo Ramos nos inspira diversos modos de conducir la terapia o de caminar hacia la disolucion de los problemas por medios conversacionales. Una terapia conversacional, la suya, que no es "desprejuiciada, espontanea, impredecible", sino que esta compuesta de conversaciones comprometidas, apasionadas, conflictivas y planeadas, como los numerosos ejemplos que, extraidos de su larga y fecunda trayectoria profesional, ilustran Temas para conversar.

El papel protagónico que los docentes desempeñan en la formación de niños y jóvenes es exaltado o visto por ellos de una manera sublimada y, al mismo tiempo, tratado con la crudeza y crítica que les suscita tener que ver, por un lado, con los problemas economicos y sociales de la sociedad, que afectan el desarrollo de los estudiantes; y por otro, con las dificultades de una profesion cuya imagen y reconocimiento en la sociedad no se compadece con el papel que se le asigna en el discurso. Lo expuesto complejiza la labor del docente quien no solo cumple roles y funciones cambiantes y multiples, de acuerdo con la diversidad de los contextos en que ejerce su labor y con los movimientos de la sociedad, sino que requiere de condiciones y cualidades para el ejercicio idoneo de su profesion y para una relacion de calidad con sus estudiantes.

¿Es el Psicoanálisis una superchería? ¿Son las distintas disensiones teóricas entre los psicoanalistas muestra de su dogmatismo y de la falta de rigor de su Ciencia? ¿Tiene hoy el Psicoanálisis un lugar entre los tratamientos para las enfermedades psiquiatricas y para las dificultades de la existencia? A lo largo de este libro se discuten las bases como Ciencia y como procedimiento terapeutico del Psicoanalisis, cuya evolucion es una de las mas apasionantes desde finales del siglo XX hasta nuestros dias.

Madres, padres e hijos. No hay nada más antiguo ni nada más desconocido que esta relación. ¿Qué significa ser padres? Este libro no da consejos, no prescribe normas ni comportamientos. Describe una identidad. No se "hace" de padre o madre, se "es" padre o madre. El problema de ser personas, de ser hombres y mujeres verdaderos. "Todo lo que yo soy -y por tanto como me trato a mi mismo, como trato los sentimientos, como trato a mi hijo, como trato mi trabajo, a mis amigos, el mundo, la realidad y la vida- lo irradio sobre mi hijo, que absorbiendo mi imagen, por asi decir, aprende quien es, aprende su propia identidad". Lejos de ceder a la tentacion de afrontar el problema desde el intelectualismo o el psicologismo, y menos aun desde el tecnicismo, este libro revela una experiencia, describe la vida de los padres y los hijos, sus problemas, sus inquietudes, sus esperanzas.

El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. Tambien presenta una revision de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guias para conducir la imprescindible relacion familia-escuela y modelos de actuacion en la resolucion de conflictos. Aunque en las ultimas decadas se ha escrito mucho sobre direccion escolar, lo cierto es que la escuela 0-3 ha quedado relegada, hasta la fecha, de esta importante disciplina. Esta obra quiere salir al paso de esta falta de marcos teorico-practicos de referencia en la escuela 0-3, y aportar algunos fundamentos solidos que ayuden a mejorar la direccion de la escuela 0-3.

La eficacia de esta guía para iniciarse en los métodos de la investigación le ha dado en poco tiempo la fama de ser la "Biblia" en este tema. A partir de una amplia experiencia docente, la autora explica con gran claridad todas las dificultades que hay que evitar y los recursos y tecnicas mas modernos y experimentados para adquirir los habitos de investigar sin perder el tiempo ni dejarse llevar por falsas pistas.Desde la eleccion del tema de investigacion, la metodologia mas adecuada y la coherente construccion de los resultados, hasta la perfecta redaccion de la version definitiva del trabajo de investigacion, esta guia ofrece todas las herramientas para poder presentar un trabajo perfecto y dentro del plazo requerido.La autora inicia a los investigadores novatos tambien en otras cuestiones necesarias, como el buen contacto con el supervisor del trabajo, las normas de la propiedad intelectual, los procedimientos de busqueda de informacion y la organizacion de una bibliografia con evaluaciones criticas. La metodologia es valida tanto para investigaciones de tesinas o tesis doctorales en ciencias sociales como para trabajos de graduacion en la formacion permanente de profesionales del campo de enfermeria y asistencia social.Las amplias instrucciones sobre las posibilidades de los recursos electronicos mas avanzados, como el CD e Internet convierten a esta excelente guia en una herramienta clave para investigadores del siglo xxi.

La escuela debería dar más importancia al cuerpo y, desde el campo de la motricidad, hemos de atender de modo exhaustivo la educación corporal. Una sociedad como la nuestra, hoy en día bastante obsesionada por el cuerpo, deberia tener en la escuela un lugar de reflexion y analisis de lo corporal, asi como aplicaciones de practicas corporales especificas. Los capitulos que conforman este texto aportan reflexiones y aplicaciones didacticas en cuanto los modelos corporales en la sociedad, su publicidad y estereotipos; sobre la corporalidad en las artes escenicas; sobre su incidencia en la inteligencia corporal y en como analizar la comunicacion paraverbal de discentes y docentes.

Diez cartas de una futura madre escritas desde el sentimiento y el corazón, pero que dan respuesta a las cuestiones más importantes que suelen plantearse los padres y las madres, aunque también los e

La problemática asociada al aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas va cambiando según evoluciona la sociedad en la que se da este proceso. Sin lugar a dudas la globalización y los problemas con ella asociadas ocupan un lugar preponderante en las dinamicas de nuestra sociedad. Nuestra sociedad ha dejado de ser un grupo homogeneo de personas con referencias culturales uniformes y se ha convertido en pocas decadas en una sociedad multicultural. La enseñanza de las matematicas no puede dejar de constatar esta situacion y parece que debera pasar de una concepcion cultural unica a una vision mas poliedrica de la relacion, siempre interesante, entre la enseñanza de las matematicas y el medio social en el que se da.

La realidad, cada vez más compleja, de nuestros centros educativos, exige a sus equipos directivos disponer de unas pautas de actuación claras y concisas que sirvan de orientación en los múltiples casos que se les presentan en la gestion diaria. Este libro esta concebido como una guia practica de ayuda a la funcion directiva, un lugar al que recurrir en el momento necesario. Los temas tratados han sido seleccionados entre aquellos que, con mayor frecuencia y entidad, se presentan como mas problematicos en el trabajo diario de los directores en los centros educativos: aspectos legislativos basicos que conviene conocer; el profesorado, la libertad de catedra, el ejercicio del derecho de huelga, la responsabilidad civil y penal; las relaciones paterno-filiales y sus repercusiones en el ambito escolar; los derechos y deberes de los alumnos, la convivencia y mediacion; la enseñanza de la religion; las actuaciones, tramites y gestiones en casos de accidentes escolares; la condicion juridica del menor; el maltrato y acoso escolar; la gestion administrativa y academica, etc.

Reflexiones y prácticas de docentes que, a través de la secuencia formativa y de la regulación y la autorregulación, han constatado una mejora sustancial de los aprendizajes.

Para ir fomentando en la escuela una conciencia ecológica, es conveniente incidir en los hábitos y costumbres de consumidores responsables de nuestro alumnado, incorporando en el currículo los conten

El conservadurismo de los ½antipedagogos+ no tiene en cuenta los conocimientos procedentes de la investigación en educación. Afirmar que, para transmitir los conocimientos, es suficiente con el domin

No penséis que la ergonomía sólo tiene que ver con la comodidad de las mesas y las condiciones ambientales de nuestro trabajo (calefacción, ruido, iluminación). Está íntimamente relacionada con la organizacion de nuestro trabajo: horarios, descanso, como nos llega la informacion del funcionamiento del centro, como hacemos llegar nuestras demandas, como estamos de cohesionados entre nosotros, el tipo de liderazgo de nuestro equipo directivo, etc. No es cuestion de cambiar solo la silla, sino tambien de aprender a sentarse. Como veis, el concepto es mas amplio de lo que pensamos y, entre otros aspectos, una buena gestion de la ergonomia podria aumentar nuestra satisfaccion, salud y rendimiento laboral. Este libro quiere contribuir a ello, mostrandole al educador los procedimientos y factores fisicos y psicologicos que haran mas positivo, satisfactorio y eficiente su quehacer profesional.

Una invitación al diálogo, a la reflexión crítica y a la intervención global sobre un tema esencial para nuestro modelo educativo y social, al mismo tiempo que intenta demostrar que educar para la convivencia desde criterios democraticos es posible y necesario. El libro indaga en los marcos y contenidos de la pedagogia de la convivencia, asi como en los factores disgregadores de la misma. Tambien se presentan, desde una perspectiva global e integrada, diversas propuestas para los diferentes ambitos del centro educativo. Y se aborda la experiencia de la puesta en marcha del servicio de mediacion en un centro de secundaria. Por ultimo, hay una parte dedicada al papel de las familias en la educacion para la convivencia.