Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 50 de 1693

Estrategias pedagógicas para transformar el aula en un espacio de inclusión y aprendizaje.El trabajo en aulas heterogéneas es una cuestión ineludible para las pedagogías de hoy. Enseñar desde la diversidad es reconocer el aula como un espacio en el que todos los estudiantes pueden aprender si se ofrecen condiciones y propuestas capaces de acompañar la trayectoria de cada uno. Este libro contribuye de manera significativa al desarrollo de practicas pedagogicas respetuosas de la diversidad. Cada uno de los capitulos de su primera parte aborda rasgos que generan espacios de reflexion sobre distintos temas: la clase flexible como modelo para crear aprendizajes, el protagonismo del estudiante como hacedor de sus practicas, la valoracion del dispositivo de observacion como clave para construir espacios de confianza, potenciar la empatia con los estudiantes y proponer actividades desafiantes. Pero a su vez se trata de un libro de accion, en tanto, en su segunda parte, la enseñanza, los aprendizajes esperados y la evaluacion son experiencias reales, para analizar, contextualizar y llevar adelante en las aulas.

Un viaje al límite del dolor.En 2007, Gabriel Rolón publicaba Historias de diván, un verdadero fenómeno editorial en el que ponía en evidencia una manera inédita y radicalmente distinta de llevar el Psicoanalisis al alcance de cientos de miles de lectores. Siete años despues de aquel primer trabajo, en 2014, tomo el riesgo de ir un poco mas lejos, hacia una zona en la que quien padece llega a una situacion limite. Por eso, "vidas al limite". Porque por las paginas de Historias inconscientes transitan las adicciones, la discapacidad, el incesto, la mentira, la culpa, una histeria grave y sufriente. Tambien, un amor desmesurado al borde mismo de la locura. Al final de cada relato, el desarrollo de un concepto teorico y su articulacion con el caso expuesto eran una invitacion a indagar, ya no solo en lo acontecido durante las sesiones, sino tambien en el marco conceptual que sostiene la practica clinica. Lejos estaba la intencion de llevar esta propuesta a un texto de estudio sobre Psicoanalisis. Se trataba, mejor, de compartir momentos sostenidos en la pura pasion de quien mira al miedo a los ojos para hacer mas llevadero un mundo que duele. A diez años de aquella primera version, y alentado por el extraordinario recibimiento de su posterior obra ensayistica que lo llevo a ser el autor argentino mas leido de las dos ultimas decadas, Rolon decide profundizar y ampliar esos conceptos, sin perder de vista la esencia original del libro. Y es ahi, entonces, que esta edicion definitiva se hace indispensable. En sus propias palabras, "hoy que, como entonces, nuevas voces se alzan en contra del Psicoanalisis, esos parrafos teoricos cobran mas valor que nunca".

Detrás de cada dolor cotidiano, se oculta el peso de la existencia."Diez pacientes se volvieron hacia la psicoterapia, y en el curso de sus sesiones se debatieron con el dolor de la existencia. Ésta no era la razon por la cual acudieron a mi en busca de ayuda; por el contrario, los diez padecian de los problemas comunes de la vida cotidiana: soledad, autodesprecio, impotencia, migrañas, compulsividad sexual, obesidad, hipertension, pena, un amor obsesivo que los consumia, estados cambiantes de animo, depresion. Y, sin embargo (un sin embargo que se desarrolla de forma distinta en cada historia), la terapia saco a la superficie las raices profundas de estos problemas diarios, raices que se remontaban al lecho de roca de la existencia. Aunque en estos relatos de psicoterapia abundan las palabras paciente y terapeuta, no se deje confundir el lector con estos terminos: estos son relatos referidos a todos los hombres y a todas las mujeres. La calidad de paciente es ubicua. La asignacion de tal etiqueta es en gran parte arbitraria y con frecuencia depende mas de factores culturales, educacionales y economicos que de la severidad de la patologia." Irvin D. Yalom

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0112 - ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0112 - ATENCIÓN AL ALMUNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Las organizaciones de educación superior han sufrido una serie de transformaciones en los últimos años. Dentro de estas se encuentra el aumento de profesionales dedicados a la gestión. El objetivo de la presente investigacion es caracterizar a este emergente grupo de nuevos profesionales. La caracterizacion se ocupa de describir como dichos profesionales llegan a cargos de gestion, que trabajo realizan y como ellos proyectan su carrera profesional. La metodologia es cualitativa, con entrevistas semiestructuradas, orientada a recoger informacion desde un enfoque de comportamiento vocacional y trayectoria laboral. Los principales resultados apuntan a que los nuevos profesionales de educacion superior en Chile son un grupo de personas formada en las ciencias sociales, invitadas a participar de estas organizaciones, tienden a mostrar poco conocimiento previo sobre la naturaleza del trabajo lo que se evidencia en proyecciones personales y profesionales disimiles.

Alexander Batthyány y Elisabeth Lukas conversan sobre los desafíos psicológicos y sociales de nuestros días, y responden a estas preguntas desde la perspectiva de la logoterapia de Viktor Frankl y los descubrimientos psicologicos actuales.¿Como mantenerse mentalmente sano en las fases dificiles de la vida? ¿Como podemos abordar adecuadamente las nuevas tecnologias y la inteligencia artificial? ¿Como proteger y mejorar la salud mental en tiempos de crisis, aportando ademas efectos positivos y sanadores para la sociedad?Alexander Batthyany y Elisabeth Lukas responden a estos desafios psicologicos y sociales desde la teoria de la logoterapia desarrollada por Viktor Frankl y a la luz de los descubrimientos psicologicos actuales. En tiempos de zozobra, la confianza en nuestra capacidad de resiliencia, la busqueda del sentido de la vida en las cosas diarias y la motivacion que el hallazgo de sentido nos infunde son grandes ayudas para afrontar los retos cotidianos. Este libro, que recoge conversaciones entre los dos psiquiatras, brinda apoyo psicologico concreto y eficaz, invitandonos a valorar las pequeñas cosas cotidianas y a descubrir en ellas el sentido de la vida.

Con contribuciones de Anne Alvarez, Joshua Durban, Jani Santamaría, Bernard Golse, Jeffrey L. Eaton, Didier Houzel, Howard B. Levine, Suzanne Maiello, Sylvain Missonnier, Bernd Nissen y Marganit Ofer, este libro contiene una extensa y rica teoria psicoanalitica acompañada de valiosas presentaciones de casos clinicos sobre fenomenos autistas y estados no representados y sobre la emergencia del self. La capacidad para crear representaciones psiquicas se considera un logro en el desarrollo. Sin esta capacidad, no es posible determinar significados y la falla de esta capacidad puede dar lugar a "vacios psiquicos" y a "estados no representados" que pueden contribuir al desarrollo del autismo y de trastornos del espectro autista (TEA). Los estados no representados tambien se encuentran en otras alteraciones no autistas ni neuroticas, como son: los trastornos psicosomaticos, las adicciones, las perversiones y los trastornos de caracter primitivo. Los afectos que los estados no representados producen y/o a los que se asocian, suelen ser afectos de terror, de vacio, de aniquilacion y desesperanza. Las oportunidades y los retos que presenta la comprension y el tratamiento del autismo y los TEA, donde se puede encontrar lo no representado y sus consecuencias (por ejemplo, organizaciones defensivas empleadas para protegerse de la ansiedad de aniquilacion y de temor catastrofico) ofrecen metaforas y pistas relevantes para aspectos del tratamiento de todos los pacientes, independientemente de cual sea el diagnostico dominante. Esta coleccion cuidadosamente editada por un grupo internacional de expertos en el campo, es una lectura esencial para todos los que practican la clinica.

Las comunidades virtuales de aprendizaje y práctica no son nuevas. Décadas de implementación y desarrollo evidencian su capacidad para fomentar el trabajo colaborativo y la generación de conocimiento mediante la contribucion colectiva. En otras palabras, se establece una cognicion distribuida entre los participantes, producto del saber encarnado o de la practica sistematica o de ambos a la vez. En el caso de la educacion superior, estas comunidades potencian el trabajo en el aula, mediante la previa interaccion sobre aspectos especificos entre quienes las imparten y el compartir de recursos didacticos y estrategias de evaluacion o el planteamiento de preguntas que reafirman o retan a nuevos horizontes en el proceso de enseñanza. La Universidad Cooperativa de Colombia, cuenta desde hace seis años con comunidades virtuales de aprendizaje y practica entre los docentes diseñadas y monitoreadas en la plataforma Yammer de Office 365, las cuales estan en el marco del Acuerdo Superior 323 de 2017. En ellas, los profesores discuten y apropian el modelo educativo critico con enfoque de competencias a la vez que comparten recursos y estrategias. Como expresion de la madurez del proyecto (mas alla de su alcance inicial), se ha venido ampliando su marco de accion extendiendo sus comunidades Rizoma a comunidades academicas Rizomas internacionales, como apoyo al desarrollo de la clase espejo que realizan los maestros, en el marco de convenios con universidades nacionales o internacionales. Estas comunidades, ademas, presentan como novedad la participacion de estudiantes de nuestra institucion e internacionales. Sin embargo, ¿cual es la importancia de esta experiencia y su socializacion a la comunidad academica? Por un lado, la internacionalizacion del curriculo se manifiesta en la medida en que estas clases espejo y sus comunidades virtuales de aprendizaje establecen temas alineados con un programa de clases, en nuestro caso basado en competencias, y los vinculan con otro, llegando a acuerdos que permiten discusion y apropiacion del saber disciplinar Por otro lado, contribuye a la interculturalidad, ya que en la comunidad se fomenta un dialogo abierto, reciproco, critico y autocritico entre diversas culturas. Esto es posible porque en su concepcion, estas giran, por un tiempo predeterminado, en torno a una pregunta problema acordada entre los organizadores. Dicho esto, pretendemos comunicar a la comunidad academica la riqueza de esta estrategia desde su concepcion, metodologia, datos de interaccion, calidad de la interaccion, que hasta ahora hemos desarrollado.

"Con una escritura clara, Luis Darío Salamone va conduciendo al lector a través de los pasos sucesivos de su indagación en torno a las modalidades del goce femenino. Así, con precisión, sigue a Lacan en su indicacion acerca de la afinidad que hay entre el goce femenino y aquel experimentado por los misticos, mas alla de su condicion biologica, y la logica que subyace en el rechazo que este goce, por su condicion de indecible, suscito y aun suscita. Uno de los ultimos apartados dedicado a la segregacion de dicho goce y de lo femenino en la Edad Media le permite despejar la estructura del rechazo de manera muy lograda. Ademas, el afirmar siguiendo a Freud y a Lacan que los testimonios de las experiencias misticas no pueden ser encasillados en ninguna de las clasicas estructuras clinicas, ya que remiten a un goce siempre singular, no le impide al autor establecer con precision la diferencia que existe entre una genuina experiencia mistica y los delirios misticos tributarios de las psicosis" (Leonardo Gorostiza).

El caballo se comunica a través de un lenguaje corporal, silencioso, por medio de señales, posturas, resonancias energéticas, también de un lenguaje químico y en menor medida por vocalizaciones propias de su especie. Para comprenderlos es necesario conocer ese mundo comunicativo y para curarlos cuando se enferman hay que trabajar tanto el plano fisico como el animico y el energetico.La autora ha desarrollado una terapia integradora basada en la comunicacion con el caballo, gracias a la cual trabaja con ellos en planos profundos y sutiles. Es decir, que, ademas de tratar su sintomatologia clinica, trabaja con su estado de animo en busca de la resolucion de conflictos para devolverles su dignidad animal, muy despreciada en algunos ambitos, donde los caballos son tratados como maquinas al servicio del ego cuando se cierran los ojos a sus necesidades. La medicina homeopatica, la acupresion, las tecnicas corporales, la etologia o el reiki forman parte de esta terapia integral y ofrecen un modo de comunicacion que posibilita tratar al animal como un todo.

En nuestras sociedades occidentales la psicología ha adquirido un papel cada vez más importante en la orientación particular de la vida de los hombres. Se le confía su educación, su futuro profesional y vital, la sanacion de sus crisis, el consuelo en sus duelos, etc. Ella parece capaz de sondear como nadie en el alma del hombre y de indicarle los caminos que debe recorrer para su exito y bienestar. Asi con sus propios presupuestos la psicologia ocupa ambitos que en otro tiempo eran lugar propio de la filosofia y, sobre todo, de la fe. ¿A quien compete este ambito? ¿Cuales son los presupuestos implicados en esta actividad? ¿Como seria una psicologia que integrara armonicamente estos saberes? De Aristoteles a Freud, y vuelta constituye una obra maestra para ello. Con una vision profunda y un discernimiento verdadero va recorriendo el camino de la "cura del alma" que va desde la sabiduria clasica hasta las corrientes contemporaneas de psicologia. Asi, al tiempo que ofrece un juicio critico de las diversas corrientes, va iluminando el lugar de una verdadera psicologia que en armonia con la filosofia y la fe sirva al hombre en su camino hacia la felicidad.

En Criar también es política, Rocío Cano Couto (@veganaynormal) explora cómo está criando a sus hijas en un entorno que desafía las normas convencionales. A través de un análisis que cruza la crianza con temas como el veganismo, el capitalismo, el ecologismo o la libertad sexual, la autora ofrece una perspectiva unica y comprometida sobre la educacion de las futuras generaciones, mas alla de tradiciones impuestas, constructos sociales que no se cuestionan, imposiciones patriarcales o sistemas economicos que lo devoran todo.Escribe la autora: Cuidate, priorizate y escuchate. Tenemos demasiado ruido, demasiada informacion, vamos demasiado rapido y eso propicia que no nos cuestionemos muchas cosas, que no reflexionemos sobre otras, que demos por valido lo que nos cuentan sin pararnos a pensar sobre ello o querer ver mas alla. Porque este sistema que todo lo destroza tambien propicia este ritmo de vida, anteponiendo la produccion por encima de todo, hasta de nuestra propia existencia. Pero yo no entiendo esa existencia sin lucha, resistencia, reflexion, empatia, respeto y amor.

Este ensayo, escrito en primera persona por los autores, que han convivido con sus fuentes –lo que les permite expresiones de una cotidianidad no usual en la literatura científica–, propone una teorí

Neurociencia para la psicología y otras áreas. Una introducción, publicado originalmente en inglés por Springer Nature, constituye una oportunidad para que el público lector no experto pueda adentrarse en la neurociencia desde una perspectiva general, aunque contundente, de la disciplina. Asimismo, se trata de un libro de gran interes para quienes estan ligados a la biomedica o las ciencias sociales, especialmente para los psicologos, pues se abordan tematicas como la neurofarmacologia clinica, la plasticidad neuronal en humanos, la experiencia subjetiva y su base neuronal, entre otras.Tambien se presentan algunas bases elementales sobre la fisica, quimica, biologia e informatica, y se describe la señalizacion electrica en el sistema nervioso explicitando sus mecanismos y funciones.El lector se encuentra, de este modo, frente a un texto que estimulara su pensamiento investigativo y despertara su interes por el enorme desafio que tiene por delante la neurociencia.

Esta obra explora el potencial transformador de la experiencia grupal a partir de herramientas de intervención en el campo del psicoanálisis vincular, y desde una perspectiva interdisciplinaria articulando teoria y practica. A lo largo de sus paginas, invita a desarrollar una mirada critica y reflexiva sobre las dinamicas grupales y su impacto en la subjetividad. Es una obra imprescindible para profesionales de la salud mental, educadores, trabajadores sociales, y para cualquier persona interesada en el poder transformador de la grupalidad.

Corren tiempos complicados para la educación. La celeridad de una sociedad cambiante, los nuevos avances en tecnologías, el alocado ritmo de vida de los adultos, entre muchas otras cosas, están provocando que dejemos de lado uno de los pilares primordiales de cualquier sociedad que se aprecie: la educacion.Nuevos tecnicismos como la neuroeducacion o el ciberbulling han llegado a los hogares para quedarse y, con ellos, una amalgama de estrategias y condicionantes que influyen en la nueva educacion. Terminos como escucha activa, cortisol o secuestro de la amigdala estan a la orden del dia, conceptos que se desconocian hace relativamente poco y que han cambiado la manera de enseñar, de educar. Ante tal magnitud de cambios, se requiere de una alianza educativa entre padres y docentes que permita conocer los nuevos mecanismos educativos. No obstante, es un proceso complicado, delimitado por el acelerado ritmo de vida de los progenitores y el desconocimiento sobre como abordar estas nuevas problematicas su parte. Ademas, dicho proceso se ve determinado por la injusta funcion que se les ha atribuido a muchos docentes a la hora de abordar situaciones para las cuales no han sido instruidos. Francisco Cid reune en este libro a los mejores docentes y especialistas del pais para abordar las consultas mas habituales de familias y maestros que reciben diariamente a lo largo de la vida educativa de los pequeños. ¿Como conseguir que los niños dejen el chupete o el biberon? ¿Que hacer ante un niño que no come? ¿Como actuar cuando le pegan a tu hijo en la escuela? ¿Cuales son los peligros de las nuevas tecnologias? Estas son algunas de las mas de 20 cuestiones que se abordan en este libro de una manera clara, amena y profesional, y que le ayudaran a afrontar los nuevos retos educativos del siglo XXI. No espere mas para estar al dia de la nueva alianza educativa entre padres y profesores.

Esta guía metodológica se diseñó con el propósito de orientar a estudiantes de maestrías en educación en la elaboración de trabajos de titulación basados en investigaciones proyectivas. La experiencia de acompañar procesos de titulacion nos muestra que la elaboracion del trabajo de fin de maestria es un proceso lento y complejo para algunos estudiantes, no solo porque implica superar barreras conceptuales y operacionales, sino porque se requieren habilidades metodologicas y un acompañamiento cercano del tutor. La guia tambien tiene el proposito de apoyar el alcance de las metas de las instituciones de educacion superior, en cuanto a elevar las tasas de titulacion, que ademas apuntalan la pertinencia educativa.En una investigacion proyectiva, el investigador se limita a proponer una solucion al problema planteado sin verificar ni realizar su ejecucion; en consecuencia, no se obtienen resultados o hallazgos concluyentes que puedan ser generalizados o replicados en contextos similares, ni se incluye una demostracion de su efectividad para resolver el problema.

Visão geral:- Este livro aborda a teoria psicanalítica aplicada à experiência migratória de casais e famílias.- Os aspectos clínicos, culturais e linguísticos da migração são apresentados através de

¿Es admisible un psicoanálisis doméstico, desarrollado en familia, sin competencia y con genérico conocimiento de las reglas de ejecución? Por supuesto, no, pues hablamos de una disciplina muy comple