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COMPRENSION Y EVALUACION LECTORAS EN EDUCACION PRIMARIA: UN ACERC AMIENTO CONSTRUCTIVISTA

Name: COMPRENSION Y EVALUACION LECTORAS EN EDUCACION PRIMARIA: UN ACERC AMIENTO CONSTRUCTIVISTA
Author: Andrés Calero GuisadoRAQUEL PEREZ GONZALEZESTHER CALERO PEREZ

un acercamiento constructivista

Por Andrés Calero Guisado , RAQUEL PEREZ GONZALEZ y ESTHER CALERO PEREZ

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Ficha Técnica

Editorial: Cuadernos de Pedagogía

ISBN: 9788471975645

Idioma: Castellano

Número de páginas: 125

Tiempo de lectura: 2h 54m

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 01/10/1999

Año de edición: 1999

Plaza de edición: Es

Colección:

Monografías Escuela Española. Educación al día

Serie/Saga: Colección Educación al día. Didáctica y pedagogía

Especificaciones del producto

Escrito por Andrés Calero Guisado

Maestro y psicólogo escolar. Ha desarrollado su labor profesional en las aulas de educación primaria en Madrid y en el Instituto Cañada Blanch de Londres, además de en los equipos de orientación educativa y psicopedagógica de la provincia de Ciudad Real. Como autor, además de este libro y de varios artículos sobre desarrollo de la conciencia fonológica y bilingüismo y lectura, ha escrito dos libros más: el primero de ellos sobre mejora de las destrezas metalingüísticas de los prelectores (1990), y el segundo sobre desarrollo de la comprensión lectora en Educación Primaria (1999). Ha recibido igualmente varios premios a la innovación educativa en este ámbito de aprendizaje de la lectoescritura.

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