EDUCAR PARA ESCRIBIR (2ª ED)

En este libro, el autor propone un acercamiento al significado y la función del trazo, tanto para facilitar su desarrollo simbólico, como para la correcta realización de las grafías. Es en esta última propuesta, donde postula un modo de dotar al niño de una serie de experiencias sistematizadas que, teniendo en cuenta su desarrollo psicomotor, alcancen el fin de que éste adquiera el grado de percepción y control neuromotriz preciso para el aprendizaje escrito.