Agustín Domingo Moratalla

Este libro recoge un conjunto de investigaciones cuyo germen se encuentra en un curso de verano de la Universidad Internacional Menéndez y Pelayo (UIMP) que se celebró la última semana de julio de 2015 y que llevaba por titulo El desafio humanista de la actividad politica: Jacques Maritain, el humanismo integral y la UIMP. Hoy, en el siglo xxi, el debate filosofico no se plantea unicamente sobre el tipo de "humanismo" que una determinada tradicion filosofica propone, sino sobre la forma de modular, configurar o instalar lo humano entre la naturaleza y la historia. El mismo hilo conductor que animaba el "humanismo integral" emerge ahora, a principios del siglo xxi, para configurar una nueva ciudadania global donde las eticas de la justicia y las eticas del cuidado tienen que ser reconstruidas en un tiempo nuevo que puede ser denominado como "edad ecologica de la moral".

La situación actual de la familia está llena de luces y sombras. Para algunos se trata de una institución en crisis cuyas funciones están siendo asumidas por el Estado o por los propios individuos. Para otros, se trata de una institucion que ha resistido el paso del tiempo, demostrando gran capacidad de adaptacion. Ante la familia nadie permanece indiferente, como muestran las encuestas donde siempre aparece como la institucion mas valorada por los ciudadanos. Pero tambien es una institucion cuestionada por expresiones culturales alimentadas por el relativismo moral, el individualismo metodologico de las ciencias sociales y el analfabetismo juridico o moral de quienes la reducen a simple contrato. Este libro tiene como finalidad proporcionar informacion, clarificar posiciones culturales y facilitar argumentos eticos para fortalecer el fragil milagro de la vida familiar. Contra los que simplifican la vida familiar a su dimension privada, la marginan en la promocion de una ciudadania activa, o la desvinculan de todo proyecto politico, estas paginas reivindican su protagonismo social, politico y cultural.

Una sencilla introducción al mundo de la ética y a sus temas principales.Esta obra está pensada para quienes se toman en serio la educación y quieren detenerse en la dimensión ética de sus prácticas educativas. Ahora bien, tambien esta pensada para quienes se toman en serio la ocupacion diaria que realizan y consideran que pueden aprender algo valioso, atractivo y bueno para acertar en la vida. Esta doble perspectiva puede ser util para leer los diez capitulos de los que se compone el libro. Leido desde la perspectiva de un educador, el libro ayuda a descubrir, analizar y profundizar en la dimension etica de las practicas educativas. Ademas de un capitulo introductorio en el que se presenta brevemente que es eso que llamamos etica, el cuerpo del libro esta dedicado a los temas centrales de la etica, como son la felicidad, el valor, la libertad, la justicia, la conciencia o la solidaridad.Leido desde la perspectiva del ciudadano, del estudiante o simplemente desde la perspectiva de un padre o una madre que sienten curiosidad por la etica, el libro ayuda a tomar en serio la vida, a descubrir el valor de la palabra verdadera en la comunicacion humana, a poner la vida en forma, a ser sincero con uno mismo, a descubrir como transitamos del mundo de la intencion al mundo de la decision, incluso a conocer como podemos ser iguales en una sociedad democratica siendo diferentes.

Con independencia del estilo y, sobre todo, con independencia de las ideas que uno quiere transmitir, los artículos que el lector ahora tiene entre sus manos sólo intentan despejar o desvelar algunas claves de la actualidad que hemos querido desentrañar mediante la escritura. A diferencia de la escritura más elaborada de los ensayos filosóficos tradicionales, la escritura de los artículos periodísticos ofrece la posibilidad de responder con rapidez, inmediatez y urgencia a los desafíos de la actualidad. Una repuesta que siempre tiene mucho de arriesgada cuando se quiere responder con urgencia y cuando se tiene voluntad de intervenir en la construcción de esta misma actualidad. En este sentido, estos artículos responden al compromiso de su autor con la realidad más inmediata de su vida social, política y cultural. Estas páginas prolongan y continúan un compromiso que no es sólo literario o periodístico. Se trata de un compromiso filosófico en el sentido más radical de la palabra, es decir, un compromiso con la realidad en todas sus dimensiones, desde la realidad familiar o social más sencilla y cercana hasta la realidad religiosa o política más complicada e incomprensible. También digo radical porque no son los textos de un simple cronista, intérprete, narrador, trovador o espectador de su tiempo, sino de alguien que ha querido ser protagonista, es decir, de alguien con voluntad de amasar la realidad de la vida cotidiana porque además de tener responsabilidades profesionales, intelectuales o filosóficas, las ha tenido sociales y políticas. Son artículos que están llenos de vida precisamente porque forman parte de ella, porque no han querido situarse fuera del campo donde se juega la vida social, política, cultural y religiosa. No faltarán los curiosos académicos que anden buscando un hilo argumental con el que inscribir estos textos dentro del humanismo cristiano, del republicanismo cívico. Del liberalismo social, del social cristianismo, del igualitarismo liberal, del reformismo político

Un libro que ayudará a una auténtica educación para la ciudadanía.Una de las novedades más importantes de la Ley Orgánica de Educación (LOE) ha sido la aparición de la «educación para la ciudadanía»

Instrumentos, reflexiones y recursos para conocer el díficil arte de aprender a prometer.

En esta obra se delimita la responsabilidad del voluntariado actual, se clarifican sus dimensiones organizativas y se inicia un debate sobre la normalización de la solidaridad en la vida pública, de modo que los voluntarios puedan intervenir en la planificación y organización de la misma

Una visión de la relación entre fe y cultura en diferentes lugares y momentos históricos.Este libro se compone de doce unidades, cada una de las cuales se estructura de la siguiente manera: - Página

"Intenta ofrecer una reflexion sobre el sujeto entendido como persona, recogiendo las aportaciones de las distintas corrientes filosoficas determinantes de la aparicion del personalismo como movimiento filosofico, que representa el intento de superacion de las oposiciones individualismo-colectivismo-materialismo. para ello es imprescindible considerar las influencias que sobre ellas han ejercido las estructuras politicas y socio-economicas de los siglos XIX y XX en la tradicion filosofica que venia considerando al ser humano como persona".

Estas primeras décadas del siglo XXI confirman los pronósticos de quienes anunciaban un cambio de época. Junto a la globalización, la digitalización se ha convertido en la palabra que mejor describe nuestro tiempo. Nos remite a una informacion disponible

"Los programas de calidad son una oportunidad profesional para impulsar la educación en valores, la promoción de los derechos humanos y la justicia social desde una ética de la justicia.En seis capítulos se aborda cómo aplicar la calidad en política educativa y cómo hacerlo desde una ética de la justicia desde el horizonte de la justicia social Así se propone una educación para la ciudadanía y la esperanza desde los primeros niveles hasta la Universidad."

La situación actual de la familia está llena de luces y sombras. Para algunos se trata de una institución en crisis cuyas funciones están siendo asumidas por el Estado o por los propios individuos. Para otros, se trata de una institución que ha resistido el paso del tiempo, demostrando gran capacidad de adaptación. Ante la familia nadie permanece indiferente, como muestran las encuestas donde siempre aparece como la institución más valorada por los ciudadanos. Pero también es una institución cuestionada por expresiones culturales alimentadas por el relativismo moral, el individualismo metodológico de las ciencias sociales y el analfabetismo jurídico o moral de quienes la reducen a simple contrato. Este libro tiene como finalidad proporcionar información, clarificar posiciones culturales y facilitar argumentos éticos para fortalecer el frágil milagro de la vida familiar. Contra los que simplifican la vida familiar a su dimensión privada, la marginan en la promoción de una ciudadanía activa, o la desvinculan de todo proyecto político, estas páginas reivindican su protagonismo social, político y cultural.

La ética de la investigación se ha convertido en una de las éticas aplicadas más interesantes en la sociedad del conocimiento y la era de la globalización. A diferencia de otras éticas aplicadas que afectan a ciertos ámbitos particulares o a determinadas.

La globalización ha situado la participación social y política ante un doble desafío: el de una economía que tiende a mercantilizar las relaciones humanas y el de un derecho político donde la justicia se desentiende de su dimension social y cordial, gene

Las pautas de movilidad cotidiana entre lugar de residencia y lugar de trabajo o estudio son un elemento fundamental de la calidad de vida de los universitarios, con notables implicaciones para la sostenibilidad urbana y la protección de medio ambiente. Desde esta noble perspectiva, este estudio presenta y analiza los resultados de la I Encuesta sobre Hábitos de Movilidad de la Universitat de València (2005-2006). Los universitarios hacen un uso notable del transporte colectivo, pero en los últimos años se está produciendo un cierto abandono de algunos modos de transporte público, que no es compensado por el mayor uso de la bicicleta. Se hace así necesaria la elaboración de una Plan de Movilidad Universitaria, integrado en una estrategia de movilidad metropolitana, en el que las administraciones públicas y la Universitat adquieran compromisos para avanzar hacia un modelo más sostenible.

Uno de los problemas más importantes de la ética democrática es la clarificación del papel que desempeñan las religiones en la esfera pública. Con la pretensión de superar posiciones confesionalistas o laicistas, la filosofia moral y politica del siglo XXI construye sus propuestas con el horizonte de una laicidad positiva. Los modelos de ciudadania que se ofrecen en los espacios publicos de deliberacion no estan obligados sustraer o privatizar las religiones que profesan los ciudadanos. ¿Como integrar las convicciones religiosas en los modelos de ciudadania? ¿Cual es el papel de las religiones en una sociedad post-secular? ¿Por que son importantes las religiones en una ciudadania activa? Para responder a estas preguntas Agustin Domingo Moratalla analiza la pluralidad de fuentes morales en el ejercicio de la ciudadania activa. El nuevo horizonte etico de las sociedades democraticas no puede prescindir de las motivaciones religiosas de los creyentes. Estos no pueden ser considerados ciudadanos de segunda categoria y forzados a realizar explicaciones permanentes de sus propuestas de ciudadania. La construccion de una ciudadania activa no solo requiere discernimiento para aplicar la laicidad positiva en el ambito de las instituciones politicas, sino para fortalecer las fuentes morales, religiosas o pre-politicas que nutren las tradiciones culturales que conviven en una sociedad abierta. La educacion moral, la tolerancia, la violencia, la cohesion social y el desarrollo sostenible son ambitos de ciudadania activa donde la contribucion de las religiones es cada vez mas decisiva

Las redes sociales están introduciendo nuevas formas de entender las relaciones personales y la comunicación social. Ante una globalización irreversible, los cambios que están generando las tecnologías de la informacion no solo afectan al cambio en los medios o herramientas con los que establecemos comunicacion, sino a las actitudes, los habitos, los valores y, en general, las nuevas formas de habitar el mundo. Este cambio no es epidermico sino estructural, porque esta afectando a formas de atender, sentir, juzgar y configurar la naturaleza humana. Se esta haciendo notoriamente visible en los procesos de socializacion donde los agentes educativos estan perplejos y desconcertados. Los padres, maestros y, en general, quienes tienen responsabilidad educativa en ambitos formales o informales, estan obligados a rehacer las brujulas, los mapas y las metas con los que organizar las practicas e instituciones educativas. Estas transformaciones en los espacios publicos educativos requieren un nuevo concepto de autoridad, de responsabilidad y de comunidad educativa. Este libro tiene como finalidad afrontar este inquietantes horizonte cultural proponiendo una educacion para la responsabilidad y la verdad. Las redes sociales pueden ser una oportunidad para construir nuevas formas de ciudadania donde el universo digital no distraiga a los educadores para promover una antropologia del servicio, del silencio y la esperanza.

El cuidado se ha convertido en una de las actividades más importantes de nuestra vida cotidiana. Cuidamos la salud, atendemos a los familiares más próximos, nos preocupamos por las personas vulnerables de nuestro entorno y ahora nos hemos propuesto cuidar la naturaleza. El cuidado es el nuevo y mas urgente nombre de la responsabilidad, por eso ha llegado el tiempo del Homo curans. Este libro aborda el cuidado como actividad que define nuestras practicas como especie, como sociedades que se transforman y como personas. Es una actividad que moviliza manos, corazon y cabeza, por eso el profesor Agustin Domingo Moratalla propone cuidar con toda el alma. El cuidado generativo requiere ensanchar los horizontes de la responsabilidad personal para afrontar las tendencias a la desvinculacion, fragmentacion y mecanizacion digital. Tendencias a las que responden los capitulos de este libro cuando reclaman una razon abierta por el coraje de cuidar.