Alfonso García Martínez

Los fenómenos interculturales afectan a todos los componenetes de nuestras sociedades, y su análisis aparece como una condición inexcusable a la hora tanto de intentar comprenderlos en su polifacetismo, como a la de aportar propuestas de solución, democrática y respetuosa con los derechos humanos, a los desafíos que la actual pluralidad sociocultural plantea tanto a los viejos como a los nuevos habitantes de nuestros lares. A la elaboración de esos nuevos cimientos de uan sociedad intercultural está convocada, como no podría ser menos, la educación, especialmente para capacitar a nuestros futuros ciudadanos, provengan de donde provengan, para sentar las bases en un modelo de sociedad que, rompiendo con prejuicios y estereotipos que atentan contra los seres humanos y sus derechos, abra las puertas a una controversia intercultural enriquecedora y dispuesta a un diálogo libre y cin condiciones previas. A contribuir a este propósito se destina el presente libro, de contenido teórico-práctico.

Este libro pretende establecer pautas de reflexión y acción que permitan, en una sociedad neoliberal, donde priman valores como los de productividad, rentabilidad, inmediatez, etc. unidos a la juventud a la fuerza, poder tener cabida las personas mayores. Este grupo de poblacion no puede ser catalogado como inactivo, inutil o como carga social cuando se jubilan; primero, por el papel clave que juegan en el contexto social de nuestro pais y, segundo, y no menos importante, porque esas consideraciones junto con la situacion en la que se encuentran conlleva (en la mayor parte de los casos) al aislamiento social, al malestar psicologico y, de modo general, repercute en la salud de los individuos. Por eso, y desde una perspectiva promocional de la salud se deben poner en marcha politicas sociales con la finalidad de ayudar a este colectivo. En este sentido, seria importante incrementar los recursos personales y formativos de las personas mayores, lo cual repercutiria en la mejora del conjunto de los componentes de nuestra sociedad

La cuestión de la dependencia, referida a las situaciones que afectan a las personas mayores, es problemática tanto desde el punto de vista de su tratamiento analítico conceptual como porque puede llegar a ser un tratamiento excluyente, no sólo por sus efectos en la etiquetación de estas personas, sino también por los efectos que se desprenden de los discursos que de ella se derivan. En este libro se pasa revista al estado de la cuestión y se pone de manifiesto las consecuencias perversas que se pueden derivar para las personas mayores si se mantiene un tratamiento erróneo de la "cuestión de la dependencia".

El Diálogo intercultural es el nuevo título de Editum Ágora, y ha sido coordinado por el profesor Alfonso García Martínez. En la obra participan profesores de Universidades tanto españolas como de otros países europeos, y trata del nuevo escenario de convivencia de personas de diferentes lugares y contextos socioculturales. El constante desarrollo de la globalización en el mundo provoca que aumenten sustancialmente las situaciones de contacto a causa de los desplazamientos poblacionales, que o bien se configuran al margen de la realidad cultural existente, o se mezclan dando lugar a situaciones nuevas, como en el caso de España, en la que personas con muy diversas experiencias y formas de vida se conjugan con las de la población que habitaba previamente. La labor principal de este libro es abordar esta nueva realidad desde distintos enfoques: Desde la filosofía, la sociología, pasando por las aulas, el folklore, el cine, la televisión etc. Para de esta manera, ampliar nuestro conocimiento e intentar darnos nuevas perspectivas sobre la sociedad en la que vivimos, en la que el diálogo intercultural es una herramienta imprescindible para construir este nuevo marco de convivencia y garantizar los derechos de todos los implicados.

En esta obra se pasa revista a las concepciones que orientan la actuación en todos los ámbitos sobre drogodependencia. Se postula una orientación coherente con las necesidades ambientales y educativas, incidiendo en la dotacion de los sujetos para posicionarse sobre tan controvertido tema.

En este libro se realiza un recorrido histórico por las diversas categorías que, como las de 'raza' o 'etnia', han sustentado la división asimétrica de los grupos humanos, situándolas en el contexto histórico y científico de su producción. El objetivo es demostrar que tales divisiones y sus repercusiones, ya sean científicas o profanas, no forman parte de la 'naturaleza' de las cosas (aquí, de la vida de los seres humanos), sino que son el resultado concreto de condiciones e intereses históricos precisos. A partir de ahí se plantea tanto la historicidad del pensamiento racis­ta, como la posibilidad de que éste sea contrarrestado a partir de un pensamiento alternativo, que debe tener como base uno de nuestros principales instrumentos socializadores, es decir, los procesos edu­cativos, generando nuevas formas de percepción y actuación socia­les que permitan evitar tanto la exclusión de determinados grupos hu­manos, como que sus relaciones se vean determinadas por supuestos "choques entre civilizaciones". Justo cuando las sociedades occi­dentales se encuentran inmersas en un profundo debate en torno al tratamiento de las cuestiones derivadas de la presencia de personas y grupos socioculturalmente distintos, las respuestas a estas situaciones -encarnadas hoy en las poblaciones inmigrantes- siguen dividiendo a sus opiniones públicas.