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En una serie de sesenta y cinco monografías realizadas por prestigiosos especialistas de diferentes universidades españolas, se presenta un completo y extenso recorrido a través de la historia de nuestra civilizacion y cultura, desde las primeras civilizaciones fluviales hasta la caida del Imperio Romano de Occidente. La cuidada seleccion de textos de autores antiguos, mapas, ilustraciones, cuadros cronologicos y orientaciones bibliograficas, junto con su gran extension y rigor, hacen de esta coleccion un recurso imprescindible para la realizacion de trabajos monograficos, y /o la profundizacion sobre los temas referidos al Mundo Antiguo que se suelen abordar en los manuales al uso. Ello permite ademas que cada libro pueda funcionar como un capitulo diferenciado en el conjunto completo de la obra o bien, directamente, como una monografia especializada.

Este libro nos ayuda a trabajar mejor la pastoral vocacional en la Iglesia en profunda conexión con la pastoral juvenil y con el acompañamiento personal, tres realidades inseparables.

El tratado sobre el sacramento del Orden ocupa un lugar preferente entre los temas actuales referidos por partes iguales a los sacramentos, a la eclesiolog¡a y al ecumenismo, aunque esta importancia aparece rodeada por un c¡rculo muchas veces polmico. Precisar la que en trminos tcnicos debemos denominar sustancia del sacramento del Orden es in duda un quehacer imprescindible para el telogo contemporneo. Es cierto que el Concilio Vaticano II ha dado nuevas pautas metodolgicas para el estudio del Orden y que ha propuesto temas nuevos para su consideracin: sin embargo, no se puede decir que a partir del magisterio conciliar estn resueltos todos los problemas abiertos en torno a este sacramento. Las cuestiones necesitadas de precisin son muchas. Con mxima fidelidad a la doctrina b¡blica y a partir del magisterio de la Iglesia en Trento y en el Vaticano II, en este tratado se intenta esclarecer la problemtica cuya inteleccin permitir comprender mejor la historia y los contenidos dogmticos del sacramento del Orden.

Esta obra aborda exhaustivamente y a partir de una documentación privilegiada las relaciones de una de las más poderosas instituciones eclesiales, la Compañía de Jesús, con la República, centradas en su disolucion mediante el decreto gubernamental del 23 de enero de 1932, la desarticulacion de su patrimonio y su posterior nacionalizacion. El autor estudia todas las implicaciones (politicas, sociales -especialmente educativas-, economicas, etc) de la disolucion de la Compañia.

San Jerónimo es, entre los Padres de la Iglesia, una de las figuras más interesantes y dinámicas. En este comentario nos ofrece un sustancioso ensayo de su extraordinario genio. Es casi un compendio

J. KrishnamurtiEl aclamado maestro nos enseña que sólo librándonos del pensamiento condicionado es posible alcanzar la libertad y la realización personal. Sólo a través de esa transformación individual podran mitigarse los conflictos vitales en las relaciones y la sociedad.

Esta obra constituye el primer repertorio de Derecho eclesiástico español que se publica en nuestra nación. Abarca con la pretensión de ser exhaustivo las monografías y artículos científicos publicados entre 1953 y 1993. De esos cuarenta años se recogen, aproximadamente, unas dos mil referencias bibliograficas.El repertorio tiene como principales destinatarios a los investigadores en las materias que abarca el Derecho eclesiastico del estado y a aquellas personas que sin dedicarse profesionalmente a la investigacion, necesiten o deseen conocer lo publicado en alguno de los diversos temas que son objeto de esa especialidad juridica.Jose Maria Vazquez Garcia-Peñuela y Maria del Mar Martin son profesores titular y ayudante, respectivamente de Derecho eclesiastico del Estado en la Universidad de Almeria. Maria Dolores es alumna de quinto curso de Derecho en la misma Universidad.

La situación educativa actual demanda una cierta dosis de creatividad y compromiso para devolverle a la educación su aspecto más humano, buscando el equilibrio entre el desarrollo de los distintos ámbitos de la persona y los metodos para conseguirlo. Las parabolas se muestran como un estilo y metodo de enseñanza que mira a la realidad educativa con otros ojos. Desde su perspectiva didactica, pretenden crear, a traves de la narracion , la imagen y el discurrir progresivo, un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo, critico y esencialmente humanizante. Tomando como modelo las parabolas de Jesus, aportaran distintas claves de interpretacion y accion para llevar a cabo la actividad educativa cotidiana, principalmente en la enseñanza escolar de la religion, aunque sin ceñirse exclusivamente a ella. Dado su caracter creativo, critico y subversivo, constituyen un gran reto para cualquiera que, directa o indirectamente, este inmerso en el ambito educativo.