Libros de Diccionarios de religiones, página 216 de 650

De la veintena larga de obras literarias de Pedro Antonio Urbina, ésta es la que más esfuerzo y tiempo aúna. No es un estudio reflexivo de la vida de Cristo, ni una meditación teórica sobre el Nuevo Testamento; no es tampoco una biografia de infinitas anotaciones. Mas se parece al viaje espiritual de un escritor que revive la vida de Jesucristo. Esta es una biografia del Hijo de Maria en la que, junto al seguimiento fiel de los textos originales de los cuatro evangelistas, aparecen muchas de esas otras cosas que hizo Jesus, esas que -segun el apostol Juan-, "si se escribiesen una por una, creo que este mundo no podria contener los libros". En las antipodas del absurdo apocrifo, la obra de Urbina transparenta estudio e imaginacion sobre Jesus de Nazaret, asi como un trabajado estilo literario. El hecho de que el escritor se sujete a los textos de los evangelistas le fuerza a contener su desenvoltura verbal, en beneficio de la veracidad historica. Por eso, tal vez sea el capitulo menos atado por la letra escrita -el que abarca desde la resurreccion de Cristo hasta la asuncion de la Virgen- el que da mayores alas al espiritu poetico. No obstante, la sujecion a la Escritura no es cadena; esos textos hirieron al autor en su dia y luego han guiado su vision de los personajes evangelicos. Asi, los textos se funden con consideraciones y descripciones de los tiempos muertos, no narrados, de acontecimientos de la "prehistoria" cercana (Isabel, Zacarias...), la historia de Jesus y de los primeros cristianos (Esteban, Saulo, Bernabe); sucesos que bien pudieron ocurrir como el autor escribe, a pesar de que no haya de todos prueba documentada. No hay que olvidar tampoco que Urbina -desgranando frase a frase el Evangelio-, no persigue ante todo el rigor cientifico. Presenta, por ejemplo, la vida publica de Jesus con tres Pascuas -algunos criticos hablan solo de una- y la cronologia de los meses que llenan estas p&am

El autor desgrana las líneas maestras de una espiritualidad, vivida en comunidad, basadas en el seguimiento de Jesús de Nazaret.

Desde que el papa León XIII publicase la "Rerun Novarum", la Iglesia ha hecho un buen camino presentando la doctrina social con una orientación cristiana: pero aún queda mucho por andar. El autor presenta aquí esta inquietud y algunos elementos introductorios de la doctrina social de la Iglesia, ordenados y sistematizados.

Una serie de pautas para la renovación de las parroquias, dentro de una sociedad pluralista y descristianizada.Esta obra ofrece un tratamiento sencillo, completo y orgánico de la parroquia desde la perspectiva de la mision evangelizadora, pensada como un camino para recorrer en comunidad y que construya la comunidad. El libro aporta materiales para que los grupos de agentes de pastoral parroquiales oren en comun, reflexionen sobre el ser y la mision de la parroquia, revisen la realidad de sus propias comunidades y decidan con realismo cauces y acciones para renovarlas.

Dos cuestiones de gran actualidad tratados por dos órganos de la Iglesia.Este libro incluye dos documentos que, aunque independientes entre sí, presentan una complementariedad significativa y suponen una respuesta clara e inequivoca de la Iglesia frente al problema de los crecientes brotes de racismo en el mundo y al fenomeno de la inmigracion en España. El orden de exposicion de los escritos responde no solo a un criterio cronologico, sino tambien logico, en tanto que el racismo es un fenomeno que resurge a escala mundial como replica a la llamada a la puerta de los pobres.

Referencia obligada en todas las interpretaciones contemporáneas del fenómeno religioso y calificada de «piedra miliar del pensamiento occidental» (C. Fabro), esta obra pone de manifiesto la sorprend

La Biblia como literaturaEste libro nos ofrece, en forma orgánica y comprensible, una "aproximación literaria a la Biblia" bajo un triple objetivo: presentando sus aspectos fundamentales, poniendo al lector al corriente de las diversas tendencias de la investigacion literaria de la Biblia, y finalmente, enseñandole a introducirse por si mismo en el sentido de los textos.