Libros de Historia. Escuelas y métodos, página 9 de 18

El anuario del Instituto Cervantes El español en elmundo 2019 presenta informaciones precisas y fiablessobre la lengua española y la cultura en español en elmundo.Dedicado en esta ocasión a analizar el futurode la lengua española en el mundo, ofrece diversasreseñas y opiniones de investigadores y analistasexpertos, periodistas y gestores del ambito de la culturaespañola e hispanoamericana, que perfilan diferentesproyecciones de futuro sobre el español como lenguade comunicacion internacional.El libro incluye tambien datos actualizados sobre elespañol en el mundo en su habitual informe "El español:una lengua viva 2019". Cierra el libro el informe queactualiza año tras año la presencia del Cervantes en loscinco continentes.

Françoise Desbordes

Una vez recorrida casi una cuarta parte del siglo XXI empiezan a asentarse realidades que, en sus inicios, hicieron tambalearse los sistemas tradicionales de comunicación, a todos los niveles, tanto academicos como personales. Y en paralelo con estos deslumbrantes fenomenos tecnologicos, que revolucionaron el acceso al conocimiento, los cambios sociales a los que asistimos, leanse, los movimientos migratorios o los problemas medioambientales subrayan la realidad de que estamos en un momento de globalizacion donde no caben ya respuestas univocas, sino que debemos atender a un espacio fluido y cambiante, que precisa de nuevos abordajes plurales.Desde el campo de la Didactica de la Lengua y la Literatura consideramos que es una necesidad revisar los planteamientos epistemologicos y pedagogicos de nuestra area de conocimiento, que la DLL ha de tomar partido en su responsabilidad ante la sociedad y establecer los paradigmas que en el presente deben hacernos repensar su campo de actuacion para continuar siendo el medio formativo que avance hacia una sociedad mas justa. En el presente volumen se reunen un conjunto de aportaciones teorico-practicas por parte de especialistas diversos, cuyas investigaciones arrojan luz sobre el nuevo estado de la cuestion y nos dan las claves para seguir construyendo un area de conocimiento en pro de los tiempos que corren.

Antoni Ferrando, catedrático de Filología Catalana de la UV, se ha jubilado en 2018, después de más de 40 años de dedicación a nuestra Universidad, y ha sido nombrado profesor emérito. Después de la muerte de Sanchis Guarner, Ferrando fue el primer director del Departamento -por entonces de Linguistica Valenciana-, responsable de la formacion de generaciones de docentes y otros profesionales de nuestra lengua, y llego a convertirlo en un referente dentro de los estudios de la catalanistica. Con centenares de trabajos publicados, ha ido construyendo una obra solida que, a estas alturas, esta lejos de agotarse. Pero su trayectoria no solo ha tenido trascendencia academica sino tambien social, en favor de la dignidad colectiva y la anhelada normalidad cultural del Pais Valenciano. Los compañeros que participan en este volumen, muchos de los cuales han bebido directamente de su enseñanza, aportan con su contribucion un testimonio de gratitud.

Homenatge Kálmán Faluba, 3. Tercer volum del recull de treballs en honor del filoleg hongares Kálmán Faluba. En coedició amb l'Associació Internacional de Llengua i Literatura Catalanes.

Mariano Pardo de Figueroa resulta un interesante ejemplo del anticanon. Sus extravagancias personales y literarias, pero también prejuicios críticos, lo han apartado de la historia oficial. No ha ten

El Concilio de Elvira es el concilio más antiguo de toda la Iglesiauniversal del que se conservan las Actas, hecho que le ha puesto en elfoco internacional de los estudios sobre historia de la Iglesia antigua. Secelebro en Granada cuando aun era la ciudad romana de Iliberri, haciael año 301. Asistieron diecinueve obispos y veintiseis presbiteros, lamayor parte del Sur.El presente estudio filologico, no es sino una aproximacion mas a laentidad misma de este concilio hispano-cristiano, a partir de la exploracionde los datos linguisticos que aporta su propio contenido, atendiendo,en su justa medida a las dudas planteadas por distintos autores.Nuestra conviccion unitaria se basa en que los codigos del lenguajeplasmado en las Actas responden, esencialmente, a un mismo documento,sin obviar posibles modificaciones puntuales, al tiempo queratifican la autenticidad de los canones iliberritanos, emitidos por losObispos reunidos el dia 15 de mayo en Eliberri.

La relación histórica entre las lenguas catalana y occitana tuvo un impacto decisivo en la formación de la identidad lingüística de la Corona de Aragón y, más tarde, en la del Imperio Español. Basánd

Con las cartas y anexos presentados en este volumen, una pequeña muestra de los numerosísimos documentos que produjo sobre muy diferentes asuntos, Juan Luis López, ya al final de su vida marqués del Risco, conseguia informar, preguntar, aconsejar, recomendar ... al duque de la Palata, virrey, durante el tiempo de su gobierno en Huancavelica. La fecha de los documentos permite profundizar de una manera singular en nuestro conocimiento del español en America en el periodo de transicion entre la epoca clasica y la moderna, el llamado "primer español moderno". Por otra parte, si bien estos textos estaban concebidos desde la distancia comunicativa por su destinatario y la actividad que representaban, dejan aflorar en ocasiones la subjetividad y un cariz pasajero, alejado de la intencion de prevalecer en el tiempo, que permiten su deslizamiento hacia la inmediatez comunicativa. La descripcion de la lengua que reflejan realizada en este libro sirve de presentacion a su lectura, sin agotar su estudio, partiendo de su finalidad comunicativa.

Es notorio que a partir de 1966 soplaron nuevos vientos en las letras españolas. El hastío ante el nacionalcatolicismo había provocado el surgimiento de una cultura de la disidencia más o menos subterranea, mas o menos subversiva. Ni el realismo social como estetica podia satisfacer ya las ambiciones de los jovenes creadores, ni la necesidad de combatir el regimen franquista desde el interior de la obra de arte parecia un programa aceptable. O no lo era sin hacer estallar desde dentro la mera idea de obra de arte. Tampoco sin romper con la experiencia de una creatividad subordinada al servicio de una causa. Se impuso entonces una profunda reflexion sobre las condiciones de una imaginacion creativa, teorica y critica, y tambien vital, que aspirara a reengancharse al tren de la modernidad estetica. De esa reflexion, en absoluto ajena al contexto internacional de revueltas y transformaciones vividas aquellos mismos años en Europa y en America con la emergencia de la juventud como nuevo sujeto historico, surgieron nuevas formas de escritura que recuperaron la logica de la ruptura en todos los generos, reavivaron el experimentalismo de la vanguardia revivida criticamente ya como neovanguardia, y absorbieron en tiempo real el escepticismo ludico y los relativismos de lo que pronto se denominaria posmodernidad. No hay que olvidar, ademas, que en España todo ello se produjo en el seno de una sociedad toda-via acogotada por el Estado franquista, sin libertades ni derechos democraticos, y para la que el horizonte de un cambio politico seguia siendo del todo incierto. Este libro ofrece un conjunto de estudios sobre aquellos cambios que transformaron la literatura y el pensamiento literario desde el segundo lustro de los años sesenta, impulsados por una voluntad de impugnacion, tacita o expresa, de cuanto pudiera asociarse tanto con la cultura franquista como, en buena medida, con los denuedos criticos y rebeldes de la cultura antifranquista. Aquel conjunto de mutaciones y novedades, encabezadas en su mayor parte por la generacion mas joven, y secundadas a menudo por muchos escritores del medio siglo, fue configurando una escritura de nerviosa contemporaneidad, estimulada ademas por su conexion con las corrientes foraneas y su poder liberador, asi como por el engarce con el legado de la cultura republicana, no siempre inteligible para las nuevas sensibilidades . La insubordinacion estetica se cargo de valor politico y moral, y aquella Transicion cultural, sometida aun a la intimidacion de la dictadura, logro pavimentar el camino por el que discurririan la novela, la poesia, el ensayo, el teatro y hasta la joven filosofia en una España que habia emprendido ya el camino de la democracia. Domingo Rodenas y Jordi Ibañez Fanes son, respectivamente, profesores de Literatura y de Filosofia en el Departamento de Humanidades de la Universidad Pompeu Fabra. Sus publicaciones mas recientes son, de Rodenas, El orden del azar. Guillermo de Torre entre los Borges (2023) y, en esta misma coleccion, Las dos modernidades. Edad de Plata y transicion cultural en España (2021), coordinado con Jordi Gracia. De Ibañez Fanes los ensayos Gabriel Ferrater i la politica (2022), Trias y el joven Trias (2023) y la novela Infierno, Purgatorio, Paraiso (premio de la Critica 2022).

Conventus Granatensis es una monografía que recoge diversos capítulos sobre literatura, lingüística, epigrafía, crítica textual y mitología grecolatinas, tradición clásica, humanismo y estudios bizan

La tipología lingüística busca clasificar los tipos de lengua atestiguados de acuerdo con una propiedad o preferencia correlativas específicas. Con base en esta corriente analítica, el estudio da pie

En el libro se recoge un estudio que parte de la necesidad de ajustar la formación académica de los docentes a la demanda laboral y a las características de la actual sociedad española, entre las que destaca el numero elevado de inmigrantes. Se pretende abarcar tanto la formacion universitaria de los futuros docentes para Educacion Primaria y Secundaria, como la formacion continua de los docentesfuncionarios. Se investiga tambien sobre la formacion de los docentes en las Escuelas Oficiales de Idiomas y en instituciones como laCruz Roja, asociaciones sin fines lucrativos como Granada Acoge, etc.La investigacion se centra en la formacion linguistica y didactica de estos profesionales para impartir el español como segunda lengua, o sea, a inmigrantes.El estudio pretende concienciar sobre la necesidad de mejorar la formacion de los docentes de español para inmigrantes y por tantotendra un impacto no solo educativo, sino tambien social, puesto que contribuira a todo el proceso de integracion social de los inmigrantes tanto escolarizados como adultos al proporcionarles el instrumento basico de comunicacion que es la lengua.

En 2014 se publicaron en un número especial de la revista brasileña In-Traduções, n.º 6 (2014), editada por el Departamento de Lengua y Literatura extranjeras, de la Universidade Federal de Santa Cat

Como recuerda en el prólogo el director de la RAE y director científico de la obra, Darío Villanueva, Alonso Zamora Vicente ejerció «como secretario durante dieciocho años, y cuando renunció al cargo

Este trabajo analiza de forma pormenorizada un conjunto de obras destinadas a la enseñanza del castellano al alumnado de las escuelas vascas del siglo XIX, especialmente las situadas en entornos vascoparlantes. Junto con la descripcion del contenido de estos tratados, con el proposito de detallar sus caracteristicas, establecer su relacion con textos coetaneos y determinar su inclusion en las ideas y corrientes linguisticas, se ha llevado a cabo un estudio del contexto historico, educativo y linguistico del periodo para establecer los factores que motivaron su publicacion. Estos manuales nos permiten conocer las necesidades del alumnado y la situacion de los centros educativos vascos, y son testimonio de la realidad linguistica y las diversas actitudes en torno a ella.

Las VI Jornadas: Paleografía III: La escritura gótica y la escritura humanística se articulaba en torno a la revisión del concepto, metodología y bibliografía de las citadas escrituras dentro del citado periodo. Fue la logica continuacion de las dos anteriores ocasiones que habian tratado del estado de la cuestion la evolucion de la escritura desde mediados del siglo XIII y que en esta ocasion suponia el final de tan largo, como interesante viaje grafico