Libros de Psicología y Pedagogía, página 2 de 5

«El tesoro de los saberes olvidados es una combativa, meditada y clara defensa de la educación y la literatura. Un texto apasionado, claro, vivaz, muestra del mejor humanismo posible en nuestros días

Cómo la hiperconectividad, los algoritmos y la IA están reconfigurando nuestra mente y nuestras emociones.UN LIBRO PARA ENTENDER QUÉ NOS ESTÁ PASANDO PSICOLÓGICA Y SOCIALMENTE EN LA ERA DIGITAL. La t

¿Cuál es el ámbito de trabajo de la nueva figura de coordinador o coordinadora de bienestar y prevención de la violencia, recientemente creada en los centros educativos? Tres campos de actuación definen su tarea: en primer lugar, trabajar el bienestar socioemocional, que puede definirse como la experiencia subjetiva de sentirse bien, un estado que desarrolla las capacidades y habilidades para hacer frente a los retos de la vida, que exige e implica madurez emocional y saber relacionarse de manera positiva, creando un entorno seguro y saludable para poder vivir. En segundo lugar, promover una cultura de paz frente las formas de violencia existentes, tanto la violencia visible como la violencia cultural y la estructural. Implica desarrollar los valores de la convivencia, desde el respeto, la solidaridad y la inclusion hasta la igualdad y la aceptacion de la diversidad. Un trabajo importante para el centro educativo y para nuestra sociedad, teniendo en cuenta la situacion de violencia que estamos viviendo a nivel mundial. Por ultimo, desarrollar la convivencia positiva, promoviendo un centro inclusivo y participativo, en el que el buentrato sea expresion de relaciones empaticas y basadas en el respeto, cuidando los espacios fisicos, la comunicacion, el autocuidado y las relaciones positivas; y creando un entorno verdaderamente seguro y protector en el que la violencia no pueda aparecer. Ademas de las reflexiones basicas señaladas, todos los capitulos ofrecen pautas de actuacion para la practica del trabajo en el centro, buscando desarrollar un centro saludable, pacifico y relacional.

Por supuesto, la educación emocional no es el bálsamo de Fierabrás, ni tampoco es la solución a todos los problemas psicopedagógicos, ni la única mejora que necesita nuestro sistema educativo. Pero, en cambio, la educacion emocional si cuenta con suficiente aval cientifico hasta la fecha como para ser promovida su adecuada implantacion progresiva y cauta en nuestros centros educativos. Su potencial para beneficiar a docentes y estudiantes, asi como a toda la ciudadania, es enorme.En este libro tratamos de aportar unas bases cientificas de la educacion emocional, suficientes para guiar la formacion de docentes y de orientadores educativos sensibilizados con su responsabilidad en la mejora de la educacion integral de los estudiantes y de la calidad educativa de sus colegios e institutos.En el primer capitulo se estudian las bases del desarrollo socioafectivo, analizando cuestiones clave como el afecto, las emociones primarias y secundarias, el apego, el temperamento y la personalidad, y los conceptos de aprendizaje social y emocional e inteligencia emocional.En el segundo capitulo se define que es la educacion emocional, se resume su desarrollo historico, se subraya su corpus de conocimiento cientifico, se diferencia entre tipos de programas de educacion emocional, se dan ejemplos de algunos de los mas relevantes, y se analizan las principales pautas recomendadas para la implantacion y evaluacion de programas de educacion emocional.En el tercer capitulo se precisa la diferencia entre educacion emocional como parte del curriculum oculto frente a la educacion emocional como parte de la educacion formal integrada en el curriculum, se analiza la presencia de la educacion emocional en la LOMLOE (Ley Organica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacion), asi como en los Reales Decretos curriculares, y se aportan ejemplos concretos del curriculo oficial donde se prescriben aspectos de la educacion emocional en distintas etapas educativas.En el cuarto capitulo se recalca la importancia de atender las emociones y las competencias socioemocionales en el profesorado, se revisan iniciativas internacionales y nacionales de formacion del profesorado en este sentido, y se ofrece una propuesta de estructura de contenidos para un plan de formacion intensiva en educacion emocional del profesorado.Con todo, esperamos que este texto sirva de apoyo y acicate para agentes educativos y responsables de politicas publicas educativas sensibles con la implantacion de una educacion emocional con rigor y de calidad, basada en la investigacion cientifica.Dr. Juan-Carlos Perez-Gonzalez y Dr. Javier Cejudo

¿Quieres potenciar un cálculo mental rápido, significativo y sin trucos mecánicos de tus alumnos? ¿Buscas propuestas ya experimentadas en aula, con vídeos y evidencias reales de desempeño? Este libro contiene 56 tecnicas de calculo mental perfectamente desarrolladas en mas de doscientos tipos de ejercicios, con explicacion detallada, progresion de dificultad y solucionarios por capitulo.

De la serie Adolescencia a los retos de la educación sexual en internet La educación afectivo-sexual de menores en un mundo digital En casa convivimos con móviles, consolas y notificaciones constante

El galardonado psiquiatra Miguel Ángel Álvarez de Mon explora cómo nuestra realidad está afectando a nuestra capacidad mental y nos invita a romper con los automatismos a los que nos hemos acostumbrado al dejarnos llevar por la inercia de la tecnologia para tomar las riendas de nuestro futuro.Vivimos mas conectados que nunca, nunca habiamos tenido tantas herramientas para mejorar nuestra vida y, sin embargo, algo no encaja. Rodeados de informacion constante, decisiones infinitas y estimulos inagotables, no es de extrañar que cada vez nos cueste mas pensar con claridad, emocionarnos de verdad o sentirnos dueños de nuestra mente. La sobrecarga de informacion, la productividad constante, la soberania de la inmediatez, la fatiga por el exceso de opciones, la superficialidad de las relaciones son efectos colaterales de nuestra dependencia tecnologica.En Desaprender, el psiquiatra Miguel Angel Alvarez de Mon nos invita a dar un paso atras para reevaluar nuestra manera de actuar y de relacionarnos entre nosotros y con nuestro entorno. Pues es desde nuestro pasado, desde todo lo vivido y experimentado, donde nos proyectamos hacia el futuro, y ahora es el momento de elaborar, reescribir y cultivar una narrativa que fortalezca la capacidad critica y nos ayude a desaprender los automatismos que sabotean nuestro bienestar para volver a vivir con serenidad.

La guía esencial para entender qué estás comiendo y los motivos que te impulsan a comerlo.«No solo es uno de los mejores libros de ciencia que he leído, sino uno de los mejores libros. Punto». Chris

Transforma tu mente con la técnica de memoria de los campeones.Aprende de los mejores mientras el campeón de la memoria Nelson Dellis te muestra cómo perfeccionar tus habilidades de memorización. En

Una guía práctica que acompaña al éxito de ventas internacional Dopamine Nation,dirigida a personas, familias, terapeutas, profesores y cualquiera que desee ir más alláde la narrativa y participar en practicas que restablezcan las vias de recompensa parauna vida mas prospera.En Dopamine Nation, la Dra. Lembke presento a los lectores su innovadorainvestigacion que demuestra como la abundancia en si misma es un factor de estresque contribuye al aumento de las tasas de adiccion, depresion y ansiedad. Ahora, haescrito el libro de ejercicios que todos estabamos esperando.Repleto de ejercicios especificos, tablas para rellenar y ejemplos inspiradores, loslectores podran identificar mas claramente las sustancias y los comportamientos queles cuesta moderar. Con la voz calida y autoritaria que conocemos y apreciamos, laDra. Lembke compartira sus valiosos consejos sobre como emprender tu propio ayunode dopamina, restablecer tus propias vias y vivir una vida mas feliz y plena.

Considerada un clásico de la terapia breve, esta obra explora nuevos enfoques psicoterapéuticos para resolver rápida y efectivamente problemas graves de miedo, pánico y fobias. Combinando las teorías ciberneticas y constructivistas con los procedimientos de sugestion de Milton Erickson, incorpora nuevos enfoques teoricos de la psicosociologia.Giorgio Nardone expone una exhaustiva investigacion empirica dirigida al campo clinico: mediante protocolos que detallan la construccion de estrategias terapeuticas y la transcripcion de dos terapias, el autor presenta un tratado sobre como se forman, persisten y solucionan los problemas relacionados con el miedo.

Miguel Perlado analiza en estas páginas la delgada línea que separa una espiritualidad saludable de aquellas formas que derivan en culpa persecutoria, dependencia, alienación o trauma. Desde una perspectiva psicologica y psicoanalitica, examina el papel de la transferencia, la vulnerabilidad, el control coercitivo y las organizaciones perversas, mostrando como determinados vinculos espirituales pueden convertirse en espacios de sometimiento y devastacion subjetiva.Desde su amplia experiencia clinica con personas atrapadas en dinamicas sectarias, contextos religiosos de alto control y escenarios psicoespirituales explotadores y lejos de un alegato contra la religion o la espiritualidad, el autor ofrece una lectura rigurosa del daño que puede producirse cuando la busqueda de sentido se distorsiona y se pone al servicio de la dominacion.

Con un lenguaje autorizado y comprensible para todo el mundo, la psicoterapeuta Roberta Milanese nos descubre una mirada nueva sobre los puntos débiles que nos hacen sentir ineptos y a veces insatisfechos. El miedo a equivocarnos, el altruismo excesivo, la desconfianza, el perfeccionismo, la agresividad pasiva, el impulso moralizador y muchas otras caracteristicas que consideramos limites son en realidad conductas que hemos aprendido y luego repetido a lo largo de la vida. Algunos de estos comportamientos nos quedan como un guante y nos hacen sentir tan comodos que seguimos utilizandolos en cualquier situacion, hasta transformarlos en autenticos patrones de conducta que pueden llegar a ocultar nuestros talentos mas singulares, nuestros superpoderes. A traves de la descripcion de historias ejemplares, la autora nos proporciona interesantes consejos practicos para convertirnos en habiles buscadores de los diamantes que estan encerrados en nuestro interior, y liberar asi esas dotes que nos ayudaran a convertirnos en quienes estamos llamados a ser.

La escritura puede convertir el dolor en sentido: esa es la intuición que recorre estas páginas. A través de observaciones y reflexiones sobre la vida y la obra de escritores notables (como Mary Shelley, Jean Genet, Rimbaud o Primo Levi), el autor muestra como la narracion permite ordenar la experiencia y abrir un espacio de comprension donde lo vivido puede ser pensado de otro modo.Boris Cyrulnik, referente en el estudio de la resiliencia, entrelaza aqui su experiencia clinica con su extensa formacion lectora para explorar el vinculo profundo entre trauma y creacion. Con claridad yhumanidad, invita a pensar la memoria no solo como recuerdo, sino como posibilidad de reconstruccion.

Per què alguns nens perden la il·lusió per aprendre? Per què tants professors senten que ensenyar cada dia es torna més difícil? L’educació és el pilar sobre el qual es construeix el futur. No obstan

El texto muestra cómo Jay Haley unifica distintos enfoques terapéuticos —como paradojas, intervenciones directas, reencuadres o desequilibrios— bajo el concepto de “ordalía”. Esta consiste en un ritu

Este libro reúne una selección de experiencias educativas innovadoras y de calidad desarrolladas por miembros del Grupo de Investigación Cualitativa en Educación, Docencia y Aprendizaje (GICEDA) de l

El patrimonio escolar rural constituye uno de los legados mas valiosos y, sin embargo, menos reconocidos de nuestra historia educativa. En los pequeños pueblos, la escuela fue mucho mas que un edificio: era el corazon social, cultural y afectivo de la comunidad, el lugar donde generaciones enteras aprendieron no solo a leer y escribir, sino a leer el mundo y a convivir. Sus aulas humildes, sus pupitres gastados, sus libros compartidos y la figura inolvidable de sus maestros conforman un patrimonio unico, testimonio de un tiempo en que la educacion era una conquista cotidiana, levantada con escasos recursos pero con una voluntad inquebrantable.Este libro rescata precisamente ese legado en las comarcas de La Vega y la Valduerna, vecinas de La Bañeza, un territorio de treinta y cinco pueblos y más de cincuenta escuelas, algunas repetidas en un mismo lugar, como si el ansia de aprender hubiera dejado doble huella. Las analiza a traves de la impronta de los arquitectos que las diseñaron, de los objetos que aun conservan memoria y de la presencia silenciosa de maestros y alumnos detenidos en fotografias en blanco y negro. Esas imagenes, tan fragiles como el tiempo, se elevan hoy como un testimonio inmemorial de lo que fueron aquellas escuelas: espacios de conocimiento, refugios comunitarios y verdaderos corazones culturales de cada pueblo.