Libros de Psicología y Pedagogía, página 24 de 3231

Bert Hellinger ha llevado a cabo una continua evolución de las Constelaciones Familiares durante el transcurso de los años. En este libro resume temas que en su trabajo han demostrado ser fundamentales: los ordenes en la familia, hombres y mujeres, ayudar y soltar, enfermedad y sanacion, vida y muerte, religion y movimientos del alma.Entre las numerosas publicaciones personales de Hellinger y aquellas que tratan acerca de su metodo, faltaba este libro. Es el resumen ideal de declaraciones y entendimientos fundamentales que Bert Hellinger ha ofrecido en diferentes lugares, en diferentes contextos y sobre diferentes temas. Se pone de manifiesto cuan multifaceticas son las ideas y las declaraciones fundamentales de Hellinger y con cuanta claridad describen las dinamicas, los fenomenos sistemicos y la conexion de los efectos que se manifiestan. Es un libro que da respuestas sin cercenar ideas e hipotesis propias, un libro que alienta a continuar reflexionando, a contradecir y a permitir que lo que se ha leido fluya e interpenetre el propio trabajo.

Los niños experimentan miedos variados a lo largo de su desarrollo. Los ruidos fuertes, los extraños, la soledad, animales como arañas, ratones, perros o serpientes, monstruos, brujas, fantasmas o alienigenas, las inyecciones o los dentistas representan una muestra de temores comunes en la infancia. Los miedos evolutivos son saludables, porque brindan la posibilidad de aprender a enfrentar situaciones dificiles y estresantes con las que ineludiblemente el niño se topara en su vida. Alrededor del cinco por ciento de los miedos infantiles son tan intensos que constituyen una fuente de sufrimiento, interfieren en el funcionamiento diario y repercuten negativamente a nivel familiar, escolar y social. Asimismo, son tan persistentes que continuan en la adultez.Con la lectura de esta obra los padres, profesores y personas que conviven con niños podran saber como ayudarles a superar sus miedos. Tambien es de utilidad para estudiantes y profesionales cuyo trabajo se relaciona con el mundo infantil, como los psicologos, los pedagogos, los enfermeros, los dentistas, los pediatras, los psiquiatras o los trabajadores sociales. Se describen los mecanismos psicologicos que explican por que aparecen y se mantienen los temores. Ilustra con ejercicios practicos como se corrigen los inventarios de miedos y otros instrumentos psicologicos para evaluar las fobias infantiles. Detalla las estrategias terapeuticas empleadas con niños como la relajacion, la mentalizacion, el juego, los cuentos o las peliculas, y ofrece pautas concretas de actuacion para el miedo a la oscuridad, el trastorno de ansiedad por separacion, la fobia escolar y los miedos medicos.

La educación emocional es una respuesta a las necesidades sociales: ansiedad, estrés, depresión, violencia, consumo de drogas, etc. Todo esto es manifestación del analfabetismo emocional. El objetivo es el desarrollo de competencias emocionales, entendidas como competencias basicas para la vida. Este libro tiene un enfoque eminentemente practico. Se presentan multitud de actividades y ejercicios para el desarrollo de competencias emocionales, dirigidas a la educacion infantil, primaria, secundaria y familias.En diversos capitulos se tratan: miedo, ansiedad y estres; regulacion de la ira para la prevencion de la violencia; la tristeza; inspirar la felicidad, etc. Hay un capitulo sobre musica, emocion y motivacion, con la presentacion de una experiencia interdisciplinaria, que puede servir de modelo y ejemplo. Un capitulo pone un enfasis especial en la educacion emocional en la familia, con la presentacion de propuestas para la practica.La intencion es contribuir a la difusion de la educacion emocional, tanto en la educacion formal como en la familia. Investigaciones han demostrado sus efectos positivos en las relaciones interpersonales, en la disminucion de la conflictividad, en el rendimiento academico y en el bienestar.

FINK, BRUCEPor muchas razones el pensador psicoanalítico más profundo desde freud, y profundamente influyente en muchos campos, jacques lacan, a menudo resulta opaco para aquellos a los que él más quiso llegar: bruce fink dirige este libro a los profesionales dedicados a la clinica (psicoanalistas, psicologos, psiquiatras, psicoterapeutas, consejeros, trabajadores sociales, etc.).Su libro proporciona un punto de encuentro entre la teoria y la practica, pues dilucida muchas de las nociones teoricas de lacan desde la perspectiva del profesional que se enfrenta con las cuestiones urgentes del diagnostico: que postura terapeutica adopar; como involucrar al paciente y como ocasionar el cambio.

A veces, las experiencias negativas permanecen sin digerirse adecuadamente, dejando un residuo emocional que acaba gobernando nuestra vida cotidiana. En tal caso, el sujeto queda atrapado en el trauma y, a menudo, requiere ayuda externa para ponerse nuevamente en marcha. Ahi es, precisamente, donde entra en juego la EMDR. Aclamado como el metodo psicoterapeutico mas importante que ha aparecido en la ultimas decadas, la EMDR ha resultado de total eficacia en el tratamiento de problemas y enfermedades psicologicas desde la depresion hasta la fobia, las pesadillas recurrentes, la tristeza y los trastornos de estres postraumatico en dos millones de personas de todo el mundo.Este libro explica en que consiste la EMDR y sus diferentes aplicaciones, y reune una serie de testimonios de personas que han sido tratadas con esta revolucionaria tecnica.

Este libro ofrece a las familias una guía sencilla que les oriente y ayude a mejorar aspectos principalmente relacionados con la autonomía de sus hijos. Partiendo de sus preocupaciones, de sus dudas e inquietudes a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas, hemos incluido en el libro PROGRAMAS ESPECIFICOS para abordar las dificultades con el sueño (capitulo 5), los problemas de alimentacion (capitulo 4) y los miedos o fobias que muchos de estos niños presentan (capitulo 6). Tambien se exponen estrategias utiles centradas en la enseñanza del control de esfinteres (capitulo 3) e ideas especificas para estimular las capacidades de juego (capitulo 8). Dado que la comprension del trastorno debe ser el punto de partida de todo programa educativo, iniciamos esta guia con una breve explicacion tanto del Autismo como de la manera en la que los primeros sintomas comienzan a manifestarse (capitulo 1). Solo desde esa comprension se puede ajustar nuestra respuesta a las necesidades de estos niños. Las personas con Autismo son "pensadores y aprendices visuales" y por ello, sea cual sea nuestro objetivo educativo, debemos emplear las imagenes para ayudarles a comprender y asimilar mejor aquello que les tratamos de enseñar. Por esta razon, dedicamos el segundo capitulo a explicar como se deben utilizar los apoyos visuales y cual es la mejor manera de aprovechar esa destreza para procesar la informacion visual, tan caracteristica de las personas con Autismo. Con un lenguaje sencillo, lejos de tecnicismos y complicadas explicaciones teoricas, incluyendo abundantes ejemplos practicos y descripciones de casos especificos, hemos agrupado en estas paginas algunas de las preguntas mas frecuentes que nos realizan los padres de niños pequeños con Autismo.

El Diagnóstico Psicodinámico Operacionalizado (OPD-2) constituye una verdadera guía de acción para los psicoterapeutas, pues es un instrumento diagnóstico que no está sólo al servicio de la descripcion y diferenciacion de los pacientes, sino que permite establecer una indicacion para un intervencion, formular tareas y metas especificas , y planificar las estrategias de la psicoterapia.El OPD-2 se ha desarrollado a partir de un instrumento de diagnostico contrastado en la practica durante 10 años (OPD-1). En esta nueva version se ha elaborado teniendo en cuenta que el diagnostico esta siempre al servicio de la terapia: el OPD2 constituye una magnifica herramienta para planificar y evaluar el tratamiento, y observar el cambio. Este metodo se ha propuesto ademas establecer un puente entre clinicos de orientaciones y origenes diversos, y entre estos y los investigadores.

¿Deben ser los psiquiatras unos meros prescriptores farmacológicos, o deben abordar al paciente en sus distintas dimensiones biológica, psicológica y social? No cabe la duda, pero para eso deben tener, al menos, tiempo y formacion en psicoterapia. Los grandes padres de la disciplina, como Sigmund Freud, Carl Jung, Aaron Beck, Otto Kernberg, Alfred Adler, Viktor Frankl, Eric Berne, Joseph Wolpe, Melanie Klein, Frieda Fromm-Reichmann... han sido medicos y psiquiatras. Esta obra coral pretende ofrecer una introduccion al vasto campo de la psicoterapia con una orientacion especifica para los psiquiatras. Plantea la cuestion de que es la psicoterapia y cuales son los factores comunes a las distintas escuelas. Expone las caracteristicas de las principales escuelas de psicoterapia y explica los mecanismos de accion y la evidencia disponible acerca de su eficacia. Revisa el papel de la psicoterapia en los principales trastornos psiquiatricos del niño y del adulto, y recuerda la importancia del autocuidado del terapeuta. Los autores de este texto comparten la creencia de que el trabajo psicoterapeutico es eficaz -como demuestran abundantes evidencias-, apasionante -porque nos permite explorar el dolor y los problemas ajenos con una enorme profundidad-, y hermoso -porque puede suponer un vinculo humano profundo y significativo. Guillermo Lahera Forteza. Profesor titular de Psiquiatria en la Universidad de Alcala y jefe de seccion en el Hospital Universitario Principe de Asturias. Es editor jefe de The European Journal of Psychiatry. Miguel Angel Gonzalez Torres. Psiquiatra y Psicoanalista. Profesor Titular, Departamento de Neurociencias, Universidad del Pais Vasco. Jefe de Servicio de Psiquiatria, Hospital Universitario de Basurto, Bilbao. Presidente Fundacion Vasca para la Investigacion en Salud Mental (OMIE).

Con este libro podrás observar, reflexionar y hablar. Además, encontrarás curiosidades y preguntas para reconocer y activar los conocimientos previos sobre el tema, imágenes motivadoras y comentarios para situarnos en la leccion y reflexionar sobre lo que vamos a aprender.Descubriremos el mundo, con contenidos basicos y contextualizados a traves de imagenes, narrados de una forma muy sencilla. Utilizaremos la tecnologia y descubriremos el papel de las mujeres en la historia.Tambien trabajaremos con actividades de repaso para ayudarte a organizar, sintetizar y asimilar las ideas principales de cada unidad, practicaremos situaciones de aprendizaje y retos para que utilices lo aprendido en situaciones diversas y cercanas, desarrollando asi, las competencias clave.

Una guía para educar cuando la situación estalla.He aquí el manual que todo educador debería guardar en su mesilla de noche. Una guía para entender las mentes más especiales que existen en nuestro planeta: las de los niños y niñas en edad escolar. Todos sabemos que requieren de un mimo extremo para su correcto crecimiento y aprendizaje, y tambien que muchas veces pueden hacerlo estallar todo por los aires. Luis Lopez es el pedagogo que forma a los alumnos mas complejos del panorama educativo y en este libro nos acerca teorias, pautas y consejos para tratar de resolver los conflictos con los que, como educadores, lidiamos cada dia. Acompañados de divertidas ilustraciones, sus textos nos orientan de manera sencilla, empatica y libre de culpas a traves de los momentos mas complicados del maravilloso viaje que es educar.

Una mirada fresca y actualizada sobre cómo la IA puede transformar la forma en que enseñamos y aprendemos. Propone una amplia temática: desde la percepción del alumnado sobre la IA hasta la integracion de herramientas basadas en IA, pasando por la redefinicion de la creatividad en tiempos de IA. Todos los temas estan planteados a modo de preguntas, porque sabemos que tenemos mas preguntas que respuestas. A traves de reflexiones y analisis detallados, se abordan cuestiones clave como la mirada critica docente en el mundo digital y la dimension etica.

The voice of reason for a generation of mums and dads The Guardian Wildly popular parenting expert Dr Becky Kennedy shares her groundbreaking approach to raising kids in a way that feels good

Presenta una guía práctica basada en cinco estrategias clave para realizar una evaluación formativa: Clarificar, compartir y comprender las intenciones de aprendizaje y sus criterios de éxito; diseñar discusiones, tareas y actividades que proporcionen evidencias de aprendizaje; entregar retroalimentacion que permita a los estudiantes avanzar; fomentar que los estudiantes se vean como recursos de aprendizaje para otros y promover que los estudiantes se visualicen como dueños de su propio aprendizaje. Se ofrecen descripciones y tecnicas practicas para implementar estas estrategias, junto con pautas de reflexion, hojas de planificacion de clases y hojas de observacion de pares para una implementacion efectiva.

«EL LIBRO QUE TIENES QUE LEER SI A TU HIJO LO IDENTIFICAN COMO ALTAS CAPACIDADES».Olga Pereda, periodista de El Periódico de Catalunya especializada en educación Decimos que una persona tiene altas

Este manual se ha llevado a cabo con la participación de cincuenta y ocho especialistas que, a lo largo de veintisiete capítulos, ponen al día el conocimiento sobre los principales trastornos psicológicos que constituyen el area de la Psicopatologia. La primera parte aborda algunos aspectos basicos como la historia de la Psicopatologia, concepto y modelos de la misma, alteraciones de los procesos psicologicos basicos, la clasificacion y diagnostico de los trastornos o el analisis funcional de casos clinicos. En los capitulos siguientes se describen los principales trastornos psicologicos, desde los problemas de ansiedad pasando por los depresivos, los bipolares, la esquizofrenia, los alimentarios, las adicciones, los trastornos disociativos, las disfunciones sexuales, los de personalidad o los trastornos neurocognitivos y los del neurodesarrollo. Todos los trastornos se han actualizado a los criterios diagnosticos del DSM-5-TR (APA, 2022) y a los requisitos de la CIE-11 (OMS, 2024). Ademas, se incluyen numerosos casos clinicos a lo largo del manual, planteados desde el analisis funcional y el diagnostico psicologico. Este libro sera de gran utilidad para estudiantes y profesionales del area de la salud mental, incluyendo psicologos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales y, en general, todas aquellas profesiones que requieran estar al dia de los problemas de salud mental.

Una guía que constituye una valiosa puerta de acceso a la mente adolescente para padres y educadores, realizada por el prestigioso psicólogo Javier Urra./ El psicólogo Javier Urra es uno de los principales especialistas en las cuestiones relacionadas con la infancia y la adolescencia, gracias a su labor como psicologo forense en la Fiscalia del Tribunal Superior de Justicia y en los Juzgados de Menores de Madrid. Este libro es el resultado de esos largos años de experiencia profesional en el trato con adolescentes. En el, Urra presenta una perspectiva actualizada y precisa de las emociones, sensibilidades y preocupaciones que rigen los comportamientos, a veces aparentemente indescifrables, que se dan en esa edad. Se tratan algunas de las problematicas habituales en esa etapa de la vida, como el deseo de distinguirse de la familia o la busqueda de la propia identidad. Pero tambien se abordan cuestiones que han irrumpido en los ultimos años, como la disforia de genero, el machismo o el uso de las redes sociales entre jovenes, siempre de manera comprensiva y desde un punto de vista profesional. ¿A que responde este libro? - Como comunicarnos con nuestros hijos. - Como actuar frente al acoso escolar. - La relacion entre la tecnologia y nuestros hijos. - Como promover la igualdad de genero entre los adolescentes. - Como velar por la salud mental de los adolescentes.

Haber sufrido una experiencia difícil y no haberla podido procesar adecuadamente puede hacer que cierto grado de malestar quede dentro del cuerpo indefinidamente. Entender el trauma nos abre una ventana a entender otras formas de desasosiego como la ansiedad, la depresion, las adicciones o la dificultad para concentrarse Este libro nos introduce en la disciplina conocida como Yoga Sensible al Trauma, un estilo de yoga creado por psicologos y psiquiatras para tratar el trauma y sus consecuencias.

Este libro no es sólo el más fundamental de Fritz Perls, sino que con toda seguridad llegará a ser un clásico en Psiquiatría y Psicología. Está escrito en un lenguaje directo y sencillo, sin tecnicismos oscuros, que lo hace accesible a cualquier lector interesado en los procesos del desarrollo, crecimiento y contacto humanos. La primera parte es una transcripcion textual de seminarios donde Perls explica lo que constituye las bases de su terapia y los principios organismicos que la inspiran. El tema central de la segunda parte son los sueños. Mas que situaciones inconclusas y deseos frustrados, los sueños son los mensajes existenciales que a todos nos ocurren, recordemoslos o no. Perls nos muestra -con casos individuales- su modo genial y absolutamente original de trabajar los sueños. No los interpreta, no elabora teorias sobre ellos, simplemente ayuda al sujeto a descubrir el mensaje que encierran.

NeuroEF. La REVOLUCIÓN de la Educación Física desde la NEUROCIENCIA NeuroEF ofrece un innovador planteamiento, basado en las nuevas aportaciones de la Ciencia del Cerebro para desplegar toda la envergadura que la Educacion Fisica puede y debe alcanzar. Hoy, son los neurocientificos los que expresan, demuestran y justifican la necesidad de accion motriz, asi como los beneficios de esta, tanto para la salud del cuerpo fisico, como para otras dimensiones de la salud, como la mental, la emocional, la social y la interior. NeuroEF aporta tanto recursos, como ideas practicas para el abordaje de estas dimensiones. Tambien plasma las innovaciones metodologicas descubiertas por la neuroeducacion para que los aprendizajes impregnen la totalidad del alumnado.

Este libro aborda la intervención logopédica de las dislalias desde el enfoque centrado en la persona y su entorno. Aporta materiales novedosos y recursos prácticos desde una mirada ecológica, con énfasis en el valor del juego. Asimismo, ofrece orientaciones para la familia y otros agentes socioeducativos.Dirigido principalmente a estudiantes y profesionales del ambito de la Logopedia, la Pedagogia o la Psicologia, que muestren interes por la prevencion, evaluacion y la intervencion logopedica en las dificultades de articulacion de origen funcional.