Libros de Psicología y Pedagogía, página 34 de 3073

Nuestras abuelas nunca oyeron hablar de la «lucidez terminal», aunque sabían bien de lo que hablaban. Iban a visitar a un moribundo y mientras estaban en la casa callaban, pero ya fuera comentaban en

La adolescencia puede vivirse sin malos rollosAunque tanto padres como hijos suelen creer que la adolescencia es una etapa que hay que sufrir, no tiene por qué ser así. No sirve de nada esperar a que pase, pues la edad no la cura y afrontarla sin las herramientas adecuadas puede hacer que te conviertas en el policia de tu hijo por miedo a perder el control, o bien en su amigo por culpa de no querer imponer limites.¿Y si existiera una alternativa que te permitiese encontrar un equilibrio entre poner limites y disfrutar de la complicidad? Cambiar esa dinamica infernal y salir reforzados como familia, comprendiendo mejor a tu hijo y, en el proceso, conociendote mejor a ti mismo, es posible, si sabes como hacerlo.La adolescencia no es un enigma ni un misterio; si no entiendes a tu hijo, es porque te falta informacion. Aunque tu dia a dia este lleno de discusiones, distancia o resentimiento, no te rindas: aun estas a tiempo de arreglarlo.Este es el mensaje que Vicent transmite en su libro. Siguiendo su metodologia adaptada a los distintos tipos de adolescentes y a traves de multitud de ejemplos reales, aprenderas a construir una relacion basada en una comunicacion sana y cimentada en el amor.Asimismo, descubriras como adolescentes intratables asumen responsabilidades, aceptan limites sensatos e incluso se vuelven cariñosos.Pero, para lograrlo, tendras que atreverte a romper con falsas creencias sobre la educacion, abrir tu mente a una nueva forma de relacionarte en familia y salir de tu zona de confort. Solo asi sera posible cambiar la inercia de vuestra relacion y disfrutar realmente de la adolescencia.Cuando ves, ya no puedes desver. Despues de leer este libro, no volveras a mirar a tu hijo de la misma forma.

«Entrevista para el diagnóstico de los trastornos de ansiedad y relacionados basada en el DSM-5: versiones de la niña, el niño o adolescentey la familia. Entrevista a la niña, el niño o adolescente s

Este libro se concibe como un itinerario circular formativo que parte del conocimiento profundo del alumnado, avanza hacia la identificación de sus necesidades educativas específicas y culmina en la adaptacion efectiva del entorno de aprendizaje. A traves de conceptos clave como la personalizacion, la diferenciacion curricular o el diseño universal para el aprendizaje, se ofrece una vision integral de la atencion al alumnado con Altas Capacidades.El itinerario recorre aspectos esenciales como la neurociencia, la personalidad, la interaccion del alumno con el aula y su contexto social, asi como los pasos posteriores a la evaluacion y los modelos educativos aplicables a todo el alumnado. Se incluyen orientaciones para comunicar y coordinar las adaptaciones dentro del equipo docente, asi como pautas para valorar su eficacia y realizar los ajustes necesarios.Este circulo, como el desarrollo del propio alumnado, puede necesitar que se recorra mas de una vez. Por eso, este manual ofrece una guia clara y practica que acompaña a los equipos docentes en cada etapa, ayudandoles a adaptar con sentido, coherencia y sensibilidad.

De la mano de Luis Castellanos, experto en neurociencias y lenguaje positivo, presentamos una edición actualizada de su mayor éxito, La ciencia del lenguaje positivo, un libro sobre el poder de las palabras en nuestro cerebro y en nuestra vida.¿COMO NOS CAMBIAN LAS PALABRAS QUE ELEGIMOS?Es el lenguaje el que trabaja la percepcion del mundo, el que inventa el lugar desde el que miramos y el que marca con su matiz emocional el tiempo del acercamiento entre las personas. Porque el lenguaje es, al fin y al cabo, el recorrido que realizamos hacia el otro y hacia nosotros mismos. Es, ademas, la herramienta con la que pensamos juntos.En este libro encontraras las explicaciones basadas en hechos cientificos que avalan el poder del lenguaje positivo para mejorar nuestras vidas, nuestra salud, nuestra productividad y nuestra felicidad. Se trata de investigaciones pioneras que cada vez con mas fuerza acreditan que el lenguaje y las palabras que elegimos tienen una importancia vital respecto a la gestion de nuestras emociones y sobre las decisiones que tomamos.Desde esta novedosa concepcion del lenguaje, Luis Castellanos, experto en creatividad, innovacion, gestion de emociones y desarrollo personal desde una perspectiva neurocientifica, nos proponen tambien un plan en tres fases para entrenar nuestro lenguaje positivo con el convencimiento de que el uso inteligente de las palabras optimiza los resultados de nuestra vida y nos capacita para mejorar las relaciones con nosotros mismos y con el mundo que nos rodea.La ciencia del lenguaje positivo muestra como cuidar de tu lenguaje para que el cuide de ti.

Entender bien la ansiedad es muy importante ya que su conocimiento nos da claves esenciales para comprender la vida humana y su evolución.La ansiedad es esa poderosa compañera que nos da fuerzas para movernos por la vida y tambien para defendernos ante retos dificiles. Pero, a cambio, nos puede crear tensiones, preocupaciones y precauciones excesivas, como por ejemplo ahogos subitos, sensaciones de agobio, malestar en aglomeraciones, dificultades para hablar con los demas, evitacion de espacios abiertos o cerrados o evitacion de llamar por telefono a alguien, temores hipocondriacos, fobias, anticipacion de lo peor, etc.En este libro la ansiedad se aborda desde una perspectiva inedita y original que refleja años de experiencia y de investigacion. Como algunas emociones, la ansiedad no tiene palabras, ya que consiste en un intenso y rico racimo de sensaciones a las que cuesta poner nombre y explicarlas. Precisamente una de las grandes riquezas y motivos del libro son las experiencias y aportaciones de las personas que padecen ansiedad. Ademas, como si se tratara de un estereograma (vision en 3D), el lector percibira al adentrarse en las paginas de esta obra una nueva dimension de relieve y profundidad, ya que a las abundantes tintas psicologicas y ambientales que clasicamente componen la ansiedad, se añaden aqui unos intensos (y sorprendentes) descubrimientos corporales, tan propios como poco conocidos hasta ahora.

¿Qué significa realmente ser normal? La sociedad ha impuesto un estándar. Pero ¿quién decide qué forma de pensar, sentir o ser es la correcta? Durante demasiado tiempo la sociedad ha decidido quién encaja y quien no. Ha puesto barreras, ha impuesto etiquetas y ha dejado fuera a quienes no entraban en sus moldes. Pero ¿y si en realidad la diversidad fuera la verdadera norma? Esta obra es una llamada a la accion y a la movilizacion en favor de las personas neurodiversas, personas con discapacidad: visible e invisible. Es una invitacion a desafiar lo establecido, a educar desde la empatia y a construir un mundo donde la diversidad no sea una barrera, sino un valor. Pero el cambio no vendra solo, depende de nosotros, porque la inclusion comienza en cada aula, en cada hogar, en cada conversacion. La autora es referente y una voz indiscutible en la lucha por la inclusion, combinando su trayectoria profesional con la fuerza de una madre que desafia los limites de un sistema excluyente. Su mision es clara: transformar la educacion y la sociedad para que nadie quede fuera.

¿Quién educa a nuestros hijos sobre sexo cuando nosotros no lo hacemos?Cada vez más niñas y niños se enfrentan a contenido pornográfico antes de saber siquiera qué es la sexualidad. A los ocho años ya han sido expuestos; a los doce, muchos lo consumen habitualmente. En una sociedad hiperconectada, donde el acceso es inmediato y el dialogo escaso, el porno se ha convertido, lamentablemente, en su principal fuente de educacion sexual.Este libro aborda una realidad incomoda pero necesaria: como la pornografia esta moldeando el deseo, el cuerpo y las relaciones de toda una generacion. A partir de investigaciones, testimonios de adolescentes, analisis culturales y experiencias personales, las autoras desmantelan mitos profundamente arraigados, explican el daño emocional y cognitivo que sufren nuestros hijos, y ofrecen herramientas practicas para padres, madres y educadores.Ademas, no solo señalan los riesgos del porno, sino que abren caminos: como hablar con los menores sin miedo ni verguenza, como enseñarles a diferenciar entre placer y dominacion, entre deseo propio y presion externa, entre sexo ficticio y vinculos reales. Desde las nuevas formas de violencia digital hasta la normalizacion de practicas sexuales basadas en el abuso y la desigualdad, estas paginas traspasan el tabu y la desinformacion para poner sobre la mesa lo que muchas familias temen y lo que muchos adolescentes ya estan viviendo en silencio.Sin alarmismos, pero con rigor y empatia, este libro es mas que un manual, es un grito colectivo para dejar de mirar hacia otro lado y empezar a hablar con los menores, no solo del sexo que no es, sino del que si podria ser: sano, consensuado, libre y humano.

La galardonada científica Leor Zmigrod, pionera en el campo de la neuropolítica, nos revela por qué algunas personas se radicalizan, cómo las ideologías radicales moldean nuestro cerebro y cómo podemos liberarnos del pensamiento dogmatico.En El cerebro ideologico, la neurocientifica Leor Zmigrod nos invita a explorar los mecanismos ocultos que dan forma a nuestras creencias politicas, sociales y religiosas. A partir de su innovadora investigacion, nos muestra que nuestras ideas ni son pensamientos pasajeros ni son ajenos a nuestro cuerpo: las ideologias literalmente transforman nuestro cerebro, pues afectan nuestra arquitectura neuronal y moldean nuestra forma de ver el mundo.Con un fascinante enfoque que combina neurociencia, psicologia y filosofia, Zmigrod se situa en la vanguardia de un campo emergente, la neuropolitica, y nos revela por que ciertos individuos son mas propensos al pensamiento rigido y dogmatico, y como podemos conocer nuestra apertura (o resistencia) al cambio a traves de una simple tarea cognitiva. Pero nos ofrece tambien una via para el crecimiento personal y colectivo: podemos aprender a detectar nuestros propios sesgos y empezar a resistir las normas irracionales para abrazar la ambiguedad como signo de libertad mental.Este libro es un llamado urgente a cultivar una mente flexible, informada y resistente frente a las ideas que buscan imponerse sin matices. Una lectura esencial para entender el auge de la polarizacion y del extremismo en nuestra sociedad.

En nuestra infancia está la clave para entender por que somos como somos, que nos hace pensar, sentir y actuar de determinada manera y no de otra. Descubrirla nos atrae, pero tambien nos asusta. Nos da miedo entender por que manifestamos ciertos comportamientos externos que, sin embargo, cuestionamos internamente.Durante años, la dependencia que tenemos de nuestros padres nos condiciona y limita de muchas maneras. Aprendemos a adaptarnos a unos cuidadores que no nos permiten ser como somos, que nos educan a su imagen y semejanza y que nos enseñan lo que aprendieron de sus propios padres. Este libro de la psicologa Victoria Cadarso, autora de Las emociones ¿engordan o adelgazan?, explica con detalle como nuestro autentico ser, nuestro yo verdadero, ese niño interior, se escondio para no sentirse vulnerable; creando una estructura defensiva para protegerse del dolor de no poder mostrarse como realmente era sino como se esperaba de el.Abraza a tu niño interior busca ayudarte a integrar tus primeras experiencias y a recuperar lo genuino y autentico de tu esencia. Con ejercicios de meditacion, visualizacion, escritura y reflexion que te conducen a un intenso y productivo proceso de autoconocimiento y desarrollo personal, reparando tus heridas y recon

La obra del pedagogo Manuel Bartolomé Cossío (1857-1935) lo sitúa como uno de los educadores más relevantes de la historia de nuestro país en el contexto del proyecto de la Institución Libre de Enseñanza. Como resalto en 1945 el filosofo y pedagogo Joaquin Xirau Cossio fue un factor de innegable trascendencia en la evolucion cultural y politica de la España contemporanea. Manuel Bartolome Cossio fue el primer catedratico de Pedagogia Superior, director del Museo Pedagogico Nacional, profesor de la Institucion Libre de Enseñanza, presidente del Patronato de Misiones Pedagogicas y el primer español distinguido como Ciudadano de Honor de la Segunda Republica. Mencion aparte merece su contribucion al estudio y conocimiento de la obra del Greco, hecho que da idea de su relevancia como historiador del arte. Este libro pretende divulgar el papel historico, pedagogico, artistico e incluso politico que Manuel Bartolome Cossio jugo en la modernizacion de la sociedad española algo que, a su juicio, debia pasar por la reforma del sistema educativo, el cultivo de la ciencia, la valoracion del patrimonio artistico y la busqueda constante de un proyecto comun para España. Un analisis tan brillante como riguroso de una figura clave de la pedagogia moderna en España. De lectura imprescindible para todos los que piensan que la educacion es el mejor camino que conocemos para acceder a un mundo mejor. Manuel Cruz Ensayo sobre la apasionante vida y obra de Manuel Bartolome Cossio, imprescindible para entender el devenir de la educacion en España y su contexto politico y social. Manuel Bartolome Cossio (Haro, La Rioja, 1857-Collado Mediano, Madrid, 1935). Historiador del arte y educador, fue una figura esencial en la renovacion pedagogica de la España de la Restauracion y de la Segunda Republica. En 1874 conocio a Francisco Giner de los Rios y juntos protagonizaran el proyecto educativo y de reforma de la sociedad española clave de toda nuestra cultura contemporanea plasmado en la Institucion Libre de Enseñanza. En 1882 gano la catedra de Historia de las Bellas Artes de la Escuela de Barcelona y en 1904 fue nombrado catedratico de Pedagogia de la Universidad de Madrid. En 1931 presidira el Patronato de las Misiones Pedagogicas, una iniciativa que mejor resume su obra y en la que tenia puestas todas sus esperanzas cuando fallecio el 2 de septiembre de 1935. Luis Alfonso Iglesias Huelga (Sotrondio, Asturias) es profesor de Filosofia y licenciado en Geografia e Historia en la modalidad de Historia Contemporanea, asimismo es Master en Filosofia Teorica y Practica por la UNED. Ensayista y poeta, esta en posesion de diversos premios nacionales e internacionales. Tras la publicacion de su ensayo biografico Berkeley, el empirista ingenioso, en el año 2017 recibe el Premio Diderot de Ensayo, asi como el Premio Ateneo Riojano de Ensayo, por su obra España, la IIustracion pendiente: la educacion que sueña un pais. En el año 2020 publica el ensayo La etica del paseante y otras razones para la esperanza. En el año 2023 publica los ensayos El pais era una fiesta y Contra el desentendimiento: defensa sosegada del entusiasmo. Su ultima obra es el poemario Daniel, la herida hecha luz. En la actualidad es columnista del diario La Rioja habiendo colaborado en diferentes revistas y publicaciones periodicas entre las que destacan T.E., Filosofia Hoy, HHSR, Eikasia y el portal internacional FILOSOFIA&CO.

Si creciste en una familia caótica, violenta, hipercrítica o emocionalmente abusiva, si recibiste cuidados materiales, pero te faltó el consuelo y la atención emocional, si fuiste relegado, olvidado o abandonado por los tuyos, si fuiste la oveja negra y cargabas con las culpas por todo, si odias a tus padres, los sobreproteges o bien los tienes idealizados,entonces sufres el impacto de una FAMILIA ZERO.Ello causo en ti numerosas heridas psicologicas y emocionales. La lectura de este libro del Dr. Iñaki Piñuel te ayudara a: Dejar de dar la espalda a la dolorosa realidad de tu infancia y de tu familia de origen. Dejar de estar siempre alerta, de tener que defenderte y controlarlo todo. Desbloquear tus afectos y las relaciones intimas con los demas. Dejar de relegarte y abandonarte o de tener que demostrar siempre tu valor como ser humano. Dejar atras los sentimientos de verguenza y humillacion.No elegiste ni mereciste una familia asi, pero puedes elegir dejar de ser su victima. Hoy comienza tu recuperacion.

En este libro innovador, una de las principales autoridades mundiales en el desarrollo de sistemas educativos inclusivos aborda el mayor reto al que se enfrentan los sistemas educativos de todo el mundo: lograr escuelas que sean efectivas para la educacion de todos los estudiantes. A partir de evidencias procedentes de investigaciones realizadas durante los ultimos 25 años en diversos paises, Mel Ainscow señala las vias necesarias para transformar la aspiracion global de inclusion y equidad en politicas y practicas educativas concretas. A traves de numerosos ejemplos procedentes de diferentes partes del mundo, ofrece orientaciones practicas para que el profesorado desarrolle practicas inclusivas, al tiempo que presenta experiencias sobre como este enfoque se ha implementado en diversas instituciones educativas. La obra proporciona valiosos consejos para que los lideres escolares construyan una cultura inclusiva en sus organizaciones, ilustra como la inclusion y la equidad han influido en las politicas nacionales en diferentes contextos, y analiza las implicaciones que todo ello tiene para responsables politicos, investigadores y formadores del profesorado. Un giro inclusivo a la equidad es una obra de referencia fundamental para investigadores, educadores y profesionales vinculados a la politica educativa, la inclusion y la educacion especial en todo el mundo.

Este libro es un soplo de aire fresco. El modelo tradicional sobre qué tratamiento debe emplearse para cada trastorno ha pasado a la historia. El enfoque del tratamiento basado en procesos, que proponen los autores, nos hace avanzar hacia un nuevo y prometedor enfoque transdiagnostico y transteorico centrado en procesos de cambio que se ajustan a las necesidades de cada cliente. Es el futuro, una contribucion maravillosa de obligada lectura.-Leslie Greenberg, PhD.Esta segunda edicion completamente actualizada presenta la teoria, la investigacion y las pautas practicas para el tratamiento individual a corto plazo, basado en evidencia, dirigido a adultos que experimentan los efectos de un trauma relacional complejo.Los procesos narrativos y emocionales interrumpidos son efectos comunes del trauma complejo, y la terapia focalizada en las emociones para el trauma (TFET) esta especialmente diseñada para abordar estas dificultades. Los clientes con trauma complejo suelen enfrentar desafios a largo plazo despues de una exposicion repetida a la violencia y a traiciones de confianza, generalmente perpetradas por figuras de apego en forma de abuso y negligencia infantil. Los autores aportan mas de 25 años de experiencia en investigacion y practica clinica a este modelo de tratamiento basado en la evidencia, que permite a los terapeutas manejar con habilidad los desafios unicos que enfrentan estos clientes.Los capitulos presentan aspectos practicos de la TFET junto con investigaciones que la respaldan, permitiendo a los clinicos de diferentes enfoques teoricos aplicar el modelo completo o integrar aspectos del mismo en su practica actual. Este recurso integral y esencial esta completamente actualizado con los desarrollos mas recientes en investigacion, practica clinica y formacion profesional.Sandra C. Paivio, PhD, CPsych, imparte formacion clinica en la York University Psychology Clinic y es profesora emerita del Departamento de Psicologia de la Universidad de Windsor. Antonio Pascual-Leone, PhD, CPsych, es catedratico de Psicologia en la Universidad de Windsor, Canada, donde es director del Emotion Change Lab, y es profesor honorario de Psiquiatria en la Universidad de Lausana, Suiza.

La famosa afirmación atribuida a Freud: "Mucho habremos logrado si podemos convertir el padecimiento neurótico en infortunio común", puede resultar para algunos insuficiente Ciertas teorías ofrecen como alternativa frente al padecimiento, no el infortunio, sino la alegria de vivir. En esta linea se inscribe la terapia guestaltica, que prefiere no definir los problemas humanos como "enfermedades" sino como dificultades de comunicacion y relacion, y para solucionarlas propone un abordaje "positivo", mas orientado a la promocion de las posibilidades personales que a la cura de males especificos.

CONECTA CON TU INTUICIÓN Y TRANSFORMA TU VIDA. LA INTUICIÓN ES EL SUPERPODER QUE TODOS TRAEMOS DE SERIE. ¡APRENDE A ESCUCHARLA! A menudo ignoramos a nuestro corazón, a eso que llamamos «nuestro inter

¿Puede explicar la neurociencia la genialidad de los grandes artistas? De Dostoyevski a Borges, de Kandinski y Van Gogh a Frida Kahlo, Andy Warhol o Leonora Carrington, las obras de grandes creadores a los que admiramos estuvieron marcadas por sus condiciones mentales. Con la intencion de esclarecer cuanto hay de cierto en esta afirmacion, el neurologo y apasionado de las humanidades Mario de la Piedra Walter despliega en las paginas de este libro un exhaustivo catalogo de los trastornos que padecieron, los talentos de los que gozaron y las intervenciones a las que se sometieron algunos de nuestros artistas favoritos. Mentes geniales es una contribucion fundamental desde la neurociencia al debate sobre que es el genio creativo, como funciona su mente (que es la nuestra) y que relacion existe entre su obra y sus alteraciones neurologicas, que termina preguntandose si dicho genio sera suplantado algun dia por las inteligencias artificiales.

«En toda mujer hay fuerzas poderosas pendientes de descubrir.» Mujeres que corren con los lobos es un fascinante mosaico de historias que nos ofrece una nueva visión de lo femenino y de sus posibilid

¿Cómo contribuyen nuestras relaciones tempranas a la formación de nuestra mente? ¿Cuál es el efecto del pasado sobre nuestra vida emocional adulta? ¿Cómo afecta el trauma a nuestras trayectorias de desarrollo? ¿Como nos defendemos del dolor, del miedo o del peligro cuando venimos de un mal sitio? Estas y otras preguntas son las que atraviesan el presente ensayo, que aborda el funcionamiento y el enfermar psicologicos con una mirada evolutiva e interpersonal. El libro ofrece un modelo accesible que integra aportaciones de la moderna psicologia evolutiva, el psicoanalisis interpersonal, la teoria del trauma y la psicopatologia. Comienza explorando los dinamismos basicos de nuestra mente interpersonal, y la forma en que los vinculos tempranos ponen en marcha estos dinamismos. El ensayo continua buceando en el trauma relacional temprano, en su impacto sobre nuestra capacidad para procesar la experiencia, y en la aparicion de conflictos afectivos en torno al trauma. El ultimo tramo de este libro explora las estrategias de supervivencia temprana frente al dolor y el peligro, y como estas estrategias pueden alterar nuestros patrones de relacion, fragmentar nuestra experiencia emocional o ponernos en riesgo. Incluye una amplia cantidad de viñetas clinicas, extractos de literatura y cine, y ejemplos de la vida cotidiana para hacer comprensible la complejidad de los fenomenos que aborda. Las relaciones objetales, los estilos de apego, la desorganizacion del apego, la disociacion, la transferencia, la intersubjetividad o la mentalizacion son algunos de los conceptos que aparecen y se relacionan a lo largo de este recorrido. La propuesta integradora que ofrece resultara util a psicoterapeutas y otros profesionales de la intervencion, academicos y clinicos preocupados por el trauma, o lectores interesados en entender el desarrollo emocional humano. Carlos Pitillas Salva (Madrid, 1982). es doctor en psicologia, profesor e investigador en la Universidad Pontificia Comillas y psicoterapeuta. Su docencia se ha centrado en la psicologia del desarrollo, la psicoterapia psicoanalitica y la intervencion familiar e infanto-juvenil. Dirige el Master en Psicoterapia Psicoanalitica Contemporanea de la U. P. Comillas.

Biosofia de la respiració. El cervell és un òrgan plàstic que es pot esculpir amb la intenció i la voluntat com a eines. Conèixer-ne la capacitat per aprendre i adaptar-se a l’entorn ens permet desco