Libros de Psicología y Pedagogía, página 53 de 3241

¿Qué es la inteligencia? Hay muchas definiciones de inteligencia; nos vamos a centrar en que la inteligencia es la capacidad de adaptación, la capacidad de aprendizaje. El talento creativo, que es parte de la inteligencia, depende de diversos factores de la personalidad, no solo de un elevado cociente intelectual. El objetivo de este libro es enseñar a niños y jovenes inteligentes el aprendizaje de metodos y tecnicas para ser creativos. Ofrecemos con esta obra oportunidades para que las respuestas de los niños y jovenes sean rapidas, precisas, coherentes, exactas y originales. A traves de actividades graduadas, pretende educar y promocionar la creatividad, no centrandose en contenidos curriculares, aunque si son vehiculos imprescindibles, y trabajando las areas de emociones, relaciones sociales, personalidad, inteligencia logica y creativa e iniciacion a la investigacion creativa. Puede encontrar actividades para niños en la etapa de E.Primaria, en la etapa de E.Secundaria, y en la etapa de Bachillerato. Todas las actividades estan descritas, desarrolladas y especifican el material necesario. Ademas los autores desarrollan una interesante parte teorica sobre el concepto de inteligencia, evolucion de la medicion de la misma a traves de la historia de la psicologia, y relacion con la creatividad.

¿Por qué sólo puede haber un gran amor en la vida? ¿Por qué el amor verdadero se asocia al drama? ¿Por qué sólo podemos tener una relación a la vez? La sociedad nos impone muchas normas, y no siempre somos conscientes de ellas. Pero hay personas valientes que reflexionan, dudan, se esfuerzan en conocerse y son capaces de amar en libertad y animar a las demas a hacer lo mismo.Basandose en su propia experiencia y respaldada por una amplia investigacion, la autora ofrece una vision del poliamor y las relaciones desde una perspectiva abierta y no como una verdad absoluta. Analiza los comportamientos y sentimientos nocivos que se aceptan, repasa la multitud de modelos relacionales que existen y aborda la complejidad de salir del armario o conciliar un nuevo modelo de relacion del que tenemos pocos referentes visibles.Ademas, proporciona valiosas herramientas de gestion emocional en torno a las no-monogamias. Con ello, resulta una obra de gran utilidad para las personas que esten planteandose avanzar hacia una nueva forma de amar, las que se hayan adentrado en ella, las que tengan dudas o las que quieran profundizar sobre los distintos tipos de amor posibles.Frente al corse de la exclusividad afectiva y sexual que nos oprime, Lidia Manot aboga por la no-monogamia etica y demuestra que es posible construir relaciones nuevas estableciendo acuerdos con las personas a las que queremos. Eso si, conociendo nuestros valores y necesidades y siendo capaces de crear conexiones sin las expectativas predefinidas por el sistema.Un camino hacia un nuevo paradigma relacional y a la vez una propuesta de cambio profundo.

Un viaje por los múltiples secretos de la memoria, con el experto en neurociencia y psicología cognitiva Héctor Ruiz Martín. Este libro nos adentra en una de las aventuras científicas más fascinantes en nuestro afan por descubrir quienes somos, y lo hace a traves de las historias humanas extraordinarias que nos han revelado las virtudes y los defectos de nuestro don mas preciado: la memoria. Por sus paginas transitan algunos de los casos reales que han ayudado a los cientificos a comprender el potencial y las limitaciones de nuestra capacidad para atesorar y rememorar el pasado, adquirir conocimientos, desarrollar habilidades, adoptar habitos y, en definitiva, construir nuestra identidad. Porque... ¿que hariamos sin nuestra memoria? ¿Que seriamos si no pudieramos mirar hacia atras ni hacia delante en nuestras vidas? Hector Ruiz Martin nos enseña que la memoria es la habilidad para aprender, y de su mano vemos como se desarrolla y organiza, que factores influyen en ella y por que nos falla en tantas ocasiones. Este viaje unico nos recuerda que gracias a nuestros recuerdos todos somos mas libres.

La idea de que un progenitor manipule a sus hijos con intención de predisponerloscontra el otro puede resultar difícil de aceptar. Sin embargo, es un fenómeno cada vezmás frecuente en las rupturas matrimoniales. Se conoce como Sindrome de AlienacionParental, y esta muy poco estudiado en nuestro pais. SAP es el primer libro dedicado aeste trastorno en lengua castellana. Describe, desde un enfoque practico pero riguroso,el proceso por el cual un progenitor transforma la conciencia de sus hijos con objeto deimpedir, obstaculizar o destruir sus vinculos con el otro, hasta conseguir que lo odie yrechace.El libro esta dirigido a padres y madres en proceso de separacion o que se encuentren yadivorciados, psicologos y trabajadores sociales, y a los profesionales que, trabajando en elmundo judicial, se encuentran implicados en los procesos de derecho de familia, comojueces, fi scales, abogados y forenses. El autor refl eja su experiencia cotidiana en losTribunales a traves de casos reales y faciles de entender, lo que le otorga unaexcepcional fuerza divulgativa. Tambien incluye estrategias y consejos terapeuticos paraprevenir o abordar de la patologia.

Si la posibilidad de cometer un error le produce temor y siente que nada de lo que hace es suficientemente bueno, este libro le ofrece la esperanza y la ayuda para superar la necesidad de ser prefecto y reclamar su derecho a ser feliz. Antony y Swinson han creado un manual minucioso y sistematico para ayudar al perfeccionista a salir de la miseria de la depresion, la ira, la preocupacion y la ansiedad social, para guiarle hacia la tierra prometida de la autoevaluacion realista, la autoestima y las relaciones interpersonales positivas. Esta esperada obra aliviara el sufrimiento y enriquecera las vidas de los millones de individuos que viven en exceso el perfeccionismo. 'Una excelente descripcion del perfeccionismo y sus desventajas. Presenta multitud de metodos cognitivoconductuales para tratar y minimizar esta angustia. Muy practico y minucioso, aunque amablemente flexible e imperfeccionista al mismo tiempo'. Albert Ellis, Doctor en Psicologia Presidente del Instituto Albert Ellis, Nueva York. Martin M. Antony, Doctor en Psicologia por la Universidad del Estado de Nueva York, trabaja como Profesor Asociado en el Departamento de Psiquiatria y Neurociencias de la Conducta en la Universidad McMaster. Es Jefe del Departamento de Psicologia en el Hospital St. Joseph en Hamilton, Ontario. Esta activamente involucrado en labores de investigacion clinica en el area de los trastornos de ansiedad. Richard P. Swinson, Doctor en Medicina. Es Profesor en la Universidad McMaster y en la Universidad de Toronto. Psiquiatra Jefe en el Hospital St. Joseph y en el Hospital Psiquiatrico Hamilton en Hamilton, Ontario, en la actualidad es Presidente del Equipo de Evaluacion del Royal College of Physicians and Surgeons de Canada. Ademas, fue miembro de los subcomites DSM-IV para el trastorno obsesivo-compulsivo y para el trastorno de panico y la agorafobia.

La primera edición de "Autismo. Hacia una explicación del enigma" se convirtió muy pronto en un clásico porque proporcionaba el primer relato psicológico satisfactorio de lo que pasa en la mente de una persona con autismo. Esta nueva edicion actualizada cuenta la historia del esfuerzo cientifico por comprender el autismo y muestra que las explicaciones que aportaba Uta Frith han resistido el paso del tiempo. Con sorprendentes ampliaciones y mejoras en cada uno de los capitulos, el libro ha sido revisado radicalmente y se ha añadido un nuevo capitulo con las investigaciones en neuropsicologia mas destacadas de los ultimos diez años. Este libro de Uta Frith seguira siendo un clasico de referencia obligatoria en todos los estudios sobre la materia.

"Quiero que mi hijo sea feliz."Si compartes este deseo y además quieres que tu hijo se convierta en un adulto positivo, sano y seguro de sí mismo este libro te proporciona la clave para descifrar su lenguaje secreto y garantizarle el apoyo emocional que necesita en cada momento.Por "lenguaje secreto", Laurence Shapiro, lider en psicologia infantil, entiende todos aquellos comportamientos que acompañan la comunicacion oral del niño, como por ejemplo los gestos, el contacto visual, la postura, el tono y la inflexion de la voz.A traves de tecnicas y juegos sencillos, diseñados por expertos, aprenderas a comprender ese sorprendente universo de comunicacion y a relacionarte mejor con tu hijo. Descubre:- El lenguaje corporal de los niños- Diez llantos infantiles distintos- El significado de los sueños, del arte y del juego- Las tecnicas de los profesionales de la psicologia infantilCuando los niños sienten que son comprendidos y que son guiados con seguridad por sus progenitores a traves de los altibajos de la infancia, desarrollan un sentido de seguridad y confianza en si mismos que les permite hacer frente con exito a todo lo que les ofrezca la vida.

Simpàtics, seductors, reservats o declaradament dominants, els manipuladors saben suscitar comportaments diversos, posar en marxa diferents maniobres per aconseguir els seus objectius. Actuen melosament, adulant-nos i enamorant-nos amb les seves paraules, i són gent propera -pares, conjugues, amics i coneguts, col·legues de feina -que aconsegueixen culpabilitzar-nos i desvalorar-nos, tot sembrant en nosaltres el dubte i el malestar. Qui són el manipuladors? Com s'ho fan per tenir-nos sota el seu imperi? Per què es comporten d'aquesta manera? En són conscients? Les seves víctimes, hi tenen una part de responsabilitat? Quins són els mitjans per protegir-nos d'aquests terroristes del sentiment? En aquesta obra, Isabelle Nazare-Aga contesta a totes aquestes qüestions i mostra fins a quin punt els manipuladors són presents entre la gent que ens envolta. I la manera en què, curiosament, la societat actual confia càrrecs clau a aquesta mena de persones, sense preocupar-se dels importants danys psicològics que poden causar als seus conciutadans.

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¡Ayúdale a despegar! es un manual práctico y didáctico que te permitirá explorar con la profundidad que desees lo que sucede en el interior de tu hijo mientras crece, madura y se desarrolla. Cada capitulo te ofrece consejos para ayudarle a desplegar sus alas. ¿Has sentido alguna vez inseguridad por no saber lo que tu bebe o tu hijo necesitan? Probablemente, desde que nacio tu hijo, has querido crear un buen vinculo con el para que en el futuro se sienta seguro de si mismo y capaz de afrontar la vida que desee vivir, pero ¿como conseguirlo? Este libro trata de eso. En sus paginas, el fisioterapeuta pediatrico Iñaki Pastor y la psicoterapeuta infantil Jara Acin te acompañan para descubrir que necesita realmente tu hijo para lograr desarrollar todo su potencial. Tambien quiere ser una guia para apoyarte, orientarte y darte las claves para afrontar las dificultades que puedan surgir, tanto fisicas como emocionales.

Esta obra viene a llenar un hueco en la literatura clínica especializada en castellano sobre el empleo de hipnosis en el abordaje terapéutico del trauma y la disociación. El libro está dirigido a los profesionales sanitarios, sobretodo con formacion en ps

La auténtica persuasión se logra cultivando las relaciones personales y forjando hábitos que nutran el carácter,no empleando la manipulación, presionando a los demás o, directamente, engañándolos. Ése es el planteamientode Jason Harris, CEO y fundador de Mekanism, una de las mayores y mas creativas agencias de publicidad deEstados Unidos. En lugar de emplear las viejas tacticas que contemplan las relaciones sociales desde un punto devista transaccional y de adoptar una mentalidad enfocada tan solo en el beneficio individual a corto plazo, Harrisapuesta por la empatia, la generosidad, la positividad y la autenticidad como herramientas para convencer.Si lo que quieres es intentar ganar un poco de notoriedad o de dinero facil tratando de aprovechar una modapasajera o vendiendo algo que tu mismo no comprarias, este libro no es para ti. Es licito querer persuadir a losdemas para que acepten nuestro punto de vista o para que compren nuestro producto, pero solo desde la honestidad.Y si partimos de la honestidad, de nuestro genuino convencimiento de que tenemos algo bueno y autenticoque ofrecer, resultara mucho mas sencillo ya no solo convencer a los demas con argumentos logicos y razonables,sino tambien conmoverlos, lograr que se den cuenta de que realmente creemos en lo que decimos

¿Cómo estamos atendiendo las necesidades educativas y psicológicas por altas capacidades intelectuales? ¿Qué intervenciones educativas están disponibles para los profesionales y las familias? ¿Cómo pueden los diferentes especialistas cientificos de institutos, colegios y universidades contribuir al aprendizaje y al bienestar de su alumnado mas talentoso? En las ultimas decadas se han dado grandes pasos aceptandose los modelos teoricos y conceptuales mas complejos sobre la conducta inteligente y avanzando en la deteccion y el diagnostico del talento. Por tanto, ahora ya no se deberia retrasar mas el siguiente reto: la generalizacion del enriquecimiento de las mentes multidimensionales de los chicos y chicas mas brillantes, sea cual sea su rendimiento escolar o su excepcionalidad. Todos los profesionales de la escuela, de los gabinetes psicoeducativos y de las diferentes entidades o asociaciones especializadas pueden trabajar por el bienestar academico, emocional, social y vocacional de este alumnado. De ese compromiso nace esta guia en la que se han unido orientadores y docentes de los equipos especializados en altas capacidades de la Administracion, profesorado de enseñanzas medias, reconocidos investigadores internacionales, psicologas que trabajan en este ambito y especialistas en quimica, artes visuales, ingenieria, ecologia, derecho, computacion, idiomas, comunicacion, medio ambiente, arqueologia, psicologia, musica o neurociencia. En la obra, partiendo de la legislacion vigente en atencion educativa a las altas capacidades, se incluyen modelos de intervencion internacionales, como el de Joseph S. Renzulli, y nacionales, como los de Ceferino Artiles o Maria Carmen Cordero Monge, pioneros en practicar la mentoria como medida educativa eficaz para el desarrollo del talento. En la segunda parte se describen mas de veinte ejemplos de talleres y seminarios de mentorizacion, del programa Mentorac, procedentes de todas las ramas del conocimiento, (cont.)

La Renovación Pedagógica en España goza de una amplia y dilatada trayectoria: desde finales del siglo XIX hasta nuestros días tenemos un sinfín de experiencias educativas que, remando contracorriente, a veces con gran admiracion otras con profunda incomprension, han intentado construir un arquetipo educativo profundamente distinto al de la escuela convencional y hegemonica. A lo largo de este amplio periodo vislumbramos distintas etapas o, como preferimos llamar nosotros, impulsos . El primero se inicia a finales del siglo XIX y perdura hasta finales de la II Republica, el segundo va desde finales del franquismo hasta los primeros años de la mal nombrada transicion democratica, y el tercer impulso, el mas actual, lo situamos a principios del nuevo milenio hasta nuestros dias. Este libro aborda la compleja y rica cuestion de la renovacion pedagogica desde una perspectiva interdisciplinar historica, filosofica, pedagogica, sociologica, psicologica, arquitectonica y ecologica con el fin de dar un paso mas a lo que se ha dicho sobre ella. Desde una mirada critica, abierta y plural, situamos la renovacion pedagogica en el marco educativo y social actual que, a pesar de las limitaciones que impone, ofrece posibilidades educativas no siempre suficientemente exploradas.

La pedagogía de la acción común sostiene que el desarrollo personal y la formación ciudadana se logran actuando en la realidad para transformarla. La educación ha de contribuir a cambiar las formas de vida injustas e insostenibles. Es una educacion que promueve el compromiso y mira el futuro con esperanza. En la practica educativa, la accion comun se concreta en la metodologia del aprendizaje servicio. Una propuesta que inspira una amplia gama de experiencias educativas en las que el aprendizaje curricular y vital de los participantes se vincula a la realizacion de un servicio altruista a la comunidad, que se lleva a cabo con el objetivo de producir una mejora real en una parcela de su entorno. Estas experiencias adquieren todo su valor cuando la reflexion les añade una honda dimension personal, social y civica.

El nivel de contenidos es el correspondiente a 3º de ESO. Está formado por 10 unidades didácticas: numeración; múltiplos y divisores; fracciones; números decimales; proporcionalidad y porcentaje; potencias y raices cuadradas; angulos; cuerpos geometricos; longitud, capacidad, masa y superficie; probabilidad y estadistica.

La creencia popular de que los bebés olvidan aquellas experiencias negativas que viven durante sus primeros años, no puede ser más errónea. Los bebés olvidan, pero sus cerebros no. Dichas experiencias quedan guardadas en sus cerebros, influyendo en estos a nivel estructural y funcional. Este libro explica de forma sencilla y clara como se produce, como las consecuencias del abandono y de la adversidad se veran reflejadas a corto, medio y largo plazo en la vida del bebe, como repercutiran en el comportamiento, en el aprendizaje y en el establecimiento de relaciones sociales.Estas consecuencias se pueden minimizar con un tratamiento profesionalizado y con un buen trato por parte de unos padres nutricios y reparadores. En Psicologia del bebe adoptado se dan las claves para atender a los bebes que han sido abandonados, y se explica el cuidado de las madres biologicas que, por diferentes razones, tienen que dar a sus hijos en adopcion. Ademas, se enseña a las madres adoptivas como pueden conseguir dar el pecho a sus bebes. Finalmente, a traves de testimonios personales se da un acercamiento hacia los procesos psicologicos de las personas implicadas en la adopcion: bebes, madres y padres adoptivos y madres biologicas.Montse Lapastora es psicologa clinica desde hace mas de 30 años, y ha trabajado y estudiado el mundo de la adopcion desde hace mas de 20. Es la fundadora y directora de Psicoveritas, Centro de Psicologia y Adopcion. Pertenece a entidades de psicologia reconocidas a nivel nacional e internacional y disfruta cada dia con todas y cada una de las facetas que desarrolla, tanto del contacto con niños y adultos en la clinica diaria, como de escribir, de dar y recibir formacion y del voluntariado que realiza tanto en España como en Africa.Una de sus premisas vitales es la formacion continua y en este sentido se identifica con la frase de Descartes: daria todo lo que se por la mitad de lo que ignoro.

Infalibles, seguros de nosotros mismos, capaces de manejar mejor nuestras emociones, apreciados y admirados por los demás y completamente satisfechos con nuestra vida. Estos son los nuevos estándares amplificados por las redes sociales a los que hoy estamos llamados a adherirnos para poder sentirnos verdaderamente a la altura. Estos modelos estan en el origen de una verdadera epidemia de inseguridad que afecta a todas las relaciones fundamentales de nuestra existencia: el que esta con nosotros mismos, el que esta con los demas y el que esta con el mundo circundante. Las consecuencias psicologicas de esta situacion que, paradojicamente, tambien y sobre todo afecta a personas que no son mediocres, son una serie de miedos: miedo a exponerse, miedo a la impopularidad, al conflicto, al rechazo, miedo a la inadecuacion y al fracaso, que muchas veces llevan a cuadros patologicos. Despues de haber explorado las expresiones de este malestar, Roberta Milanese muestra como es posible resurgir del insidioso pantano del miedo a no estar a la altura y brinda una serie de recomendaciones fundamentales recogidas a continuacion de un unico postulado esencial: La autoestima no se hereda, se construye.

Se revisa como se trabaja el proceso de lectura en las aulas de Primaria, principalmente, aunque es extrapolable a ciclos superiores. Se pretende analizar buena parte de la teoría crítica que se ha desarrolladod entro de la Didactica de la Lengua y la Literatura, proponiendo como enfocar el proceso de lectura literaria en las aulas, pensando en formar tambien a los formadores, del presente o del futuro

Éste es un libro de autoayuda para la crianza, dado el ingente número de progenitores que sintonizan con sus hijas e hijos; que reflexionan detenidamente en cada uno de los asuntos que les afectan; que sienten profundas emociones, tanto positivas como negativas, durante la crianza; y que encuentran la crianza mucho mas estresante que aquellos progenitores que no son altamente sensibles. Este es un libro que se ha construido alrededor de mas de 1200 respuestas de progenitores altamente sensibles recibidas por la autora. La crianza es la tarea mas valiosa y gratificante que hay en el mundo, pero tambien es una de las mas dificiles. Y esto es en especial cierto en el caso de los progenitores altamente sensibles, pues sintonizan con sus hijos e hijas de forma poco habitual. Piensan con detenimiento cada asunto que afecta a sus hijos y tienen profundas emociones, tanto positivas como negativas, durante la crianza. La crianza les supone a las personas altamente sensibles unas tensiones bastante singulares; pero lo bueno de todo esto es que la sensibilidad tambien puede convertirse en el mejor activo de una madre o un padre, pues puede proporcionarle altas dosis de felicidad y una relacion mas estrecha y satisfactoria con su hija o hijo.