Libros de Diccionarios de pedagogía, página 23 de 561

El director del Tratado de Educación Personalizada, Víctor García Hoz, se apresura a dejar bien sentado que en este volumen, que hace el número 18 de la colección, no se pretende hacer una defensa de la tecnica ni del arte, tampoco un ataque a ninguna de estas dos expresiones del quehacer humano. Lo que se busca es subrayar, precisamente, la armonia y hasta la complementariedad existente entre ambas manifestaciones, que hunden sus raices en la realidad de la persona, alma y cuerpo, cuerpo y alma afanados por explayar un potencial creativo de horizontes inacabables que el hombre lleva dentro como un reto incesante. No hay, no puede haber enfrentamiento entre esos dos cominos que, respetando aptitudes, vocaciones o preferencias estan llamados a confundirse en el esfuerzo creador de cada dia: el arte, sean cuales sean sus rumbos, necesita de la tecnica para plasmarse en un lienzo, en un poema, en un edificio, en una sinfonia; y la tecnica reclama el arte de la exactitud, de la armonia, del pensamiento ordenado en el telar que procuran la belleza y la verdad. Todo intento de separarlos sera un empeño vano que desgarraria sus fundamentos y que los dejaria flotando en un aire brumoso, desconcertante y, desde luego, infecundo.

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