Libros de Diccionarios de pedagogía, página 26 de 561

La evolución del sistema educativo en las próximas décadas no será el resultado de la voluntad de un solo hombre ni de un pequeño grupo.

• El método • Lecto-juegos •Material de apoyo Maestra por más de 18 años (los últimos seis a la promoción de la lectura y creación literaria en niños), Martha Sastrías rescata valores antiguos y nuev

Este libro está dirigido a maestros que trabajan con niños pequeños, estudiantes de psicología del desarrollo y de la educación, padres, así como al personal con funciones administrativas relacionadas con los programas de estudio. Muestra como los maestros pueden emplear en clase la teoria de Piaget en un programa educativo global a traves de los juegos colectivos. Los juegos colectivos estimulan el desarrollo de los niños siendo el objetivo de las autoras mostrar que pueden aprender los niños con estos juegos y como pueden intervenir los maestros para potenciar al maximo el aprendizaje de los niños. Tratan de que se reconozca el valor educativo de los juegos y en que medida los niños aprenden mucho mas participando en juegos colectivos que con muchas lecciones y ejercicios tradicionales. Por otro lado recuperan, frente a la postura de algunos psicologos de la educacion, el papel destacado por Piaget en algunas de sus obras de la importancia de la interaccion social con los compañeros: Piaget afirmaba que sin una interaccion social con otros niños, los niños no pueden construir ni su logica ni sus valores sociales y morales.