Libros de Didáctica y metodología, página 80 de 371

Este libro, a la vez científico y ensayístico, se dirige a los profesionales y alumnos de los diversos ámbitos pedagogícos y, en general, a toda persona con inquietudes literarias y educativas. Se estructura a partir de obras de inmortales autores españoles. Se estudian y comentan novelas y cuentos, en su mayor parte relacionados con la educacion, de los que se procura extraer beneficio formativo.

Con cierta frecuencia nos encontramos con alumnos que presentan trastornos de aprendizaje, mostrando un desorden en uno o en varios de los procesos psicológicos básicos que intervienen en la comprension o en el uso del lenguaje, hablado o escrito, y que puede manifestarse en una falta de habilidad para escuchar, hablar, leer, deletrear, escribir, pensar o realizar calculos matematicos sencillos.Como el aprendizaje escolar se basa principalmente en la transmision de conocimientos orales y escritos, es fundamental que el alumno posea un nivel satisfactorio de comprension y expresion del lenguaje. Cualquier deficiencia en este nivel de comprension y expresion afectara muy negativamente al proceso de aprendizaje. Los instrumentos linguisticos son absolutamente indispensables para la adquisicion de conocimientos.Estos cuadernos tienen como objetivo contribuir a la estimulacion y desarrollo de las habilidades psicolinguisticas y el pensamienbto logico, ya que con ello los alumnos podran comprender, expresar y construir adecuadamente los conocimientos de la programacion escolar.Las actividades pueden realizarse individual o colectivamente, en los niveles correspondientes de la Educacion Primaria. Por su lenta progresividad, perfil reiterativo, sencillez de textos, tamaño de lectra, etc, este material esta tambien indicado en las Aulas de Educacion Especial y para los trabajos de refuerzo, apoyo y recuperacion de alumnos de Educacion Primaria y primeros cursos de E. Secundaria

"Cuardenos de aprendizaje y refuerzo" se trata de una coleccion de ocho cuadernos dirigidos a alumnos del primer ciclo de la ESO. Los cuadernos se presentan con una metodología progresiva, comenzando con una explicación sencilla de los conceptos, ejemplos resueltos de los mismos, seguidos de numerosos ejercicios a realizar por el alumno, con dificultad progresiva. Se incluyen gran cantidad de gráficos, tablas, crucigramas, etc., con el objetivo de hacer más amenas las actividades. Al final de cada capítulo se incluye una evaluación con el fin de verificar el avance conseguido en los conocimientos de cada capítulo.

"Cuardenos de aprendizaje y refuerzo" se trata de una coleccion de ocho cuadernos dirigidos a alumnos del primer ciclo de la ESO. Los cuadernos se presentan con una metodología progresiva, comenzando con una explicación sencilla de los conceptos, ejemplos resueltos de los mismos, seguidos de numerosos ejercicios a realizar por el alumno, con dificultad progresiva. Se incluyen gran cantidad de gráficos, tablas, crucigramas, etc., con el objetivo de hacer más amenas las actividades. Al final de cada capítulo se incluye una evaluación con el fin de verificar el avance conseguido en los conocimientos de cada capítulo.

En la actualidad, el inglés es la tercera lengua más hablada del mundo y el idioma con el cual es posible comunicarse en cualquier parte. De este modo, la enseñanza y el aprendizaje de esta lengua extranjera es importante desde edades tempranas, ya que asi se podra familiarizar con otra lengua, otra cultura y otras costumbres.Este material didactico recoge una serie de recursos educativos que se deben tener en cuenta a la hora de enseñar y aprender ingles, puesto que dependiendo de como se realice este proceso, el alumno podra entusiasmarse o no con el aprendizaje.Ideaspropias Editorial ofrece, a traves de este manual, un recurso util, sencillo y eficaz que permitira al lector elaborar su programacion y banco de recursos propios, asi como llevar a cabo sus propias experiencias didacticas en el aula de educacion infantil.

A traves de este libro pretendemos los siguientes objetivos: 1. Introducir de forma sistemática el trabajo del cálculo mental en el aula; 2. Dotar al profesor/padre de una herramienta para trabajarlo

Este segundo volumen tiene el propósito principal de facilitar la tarea de la programación a los docentes, incluyendo los principales documentos programáticos -programaciones didácticas y programaciones de aula- las ocho competencias básicas (nueve en Castilla La Mancha) de un modo sencillo, claro y absolutamente integrado con los otros elementos del currículo. Se desarrolla minuciosamente una metodología de trabajo para incorporar las competencias básicas en los diferentes documentos programáticos con la esperanza de que éste sea el primer paso para que las competencias, una vez programadas, sean la razón de ser del proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir, para que las competencias transformen la acción educativa.

La inclusión de las Competencias Básicas en el reciente diseño del nuevo marco curricular, en lo referido a los tramos obligatorios de enseñanza, ha venido a representar una revisión de los planteamientos metodológicos seguidos hasta ahora por el profesor. Al respecto, las denominadas " Pruebas de Diagnóstico" confluyen en tal propósito renovador, aportando todos los cursos académicos una serie de datos relevantes sobre el grado de consecución de algunas de dichas Competencias Básicas. De tal forma que las mencionadas Pruebas constituyen una auténtica " autoevaluación externa del profesorado", por cuanto viene a cuestionar sus propias prácticas docentes ( programaciones didácticas); obligándoles a introducir modificaciones en las mismas que no han sido el resultado de una necesidad sentida a través de unos procesos de reflexión y análisis profesional.

La buena voluntad y el amor por nuestros hijos no alcanzan a brindar las herramientas para llegar a ser padres suficientemente buenos, como diría el famoso pediatra y psicoanalista Donald W. Winnicott. La paternidad requiere un gran trabajo de reflexion, consciente y elaborativo, tanto sobre la tarea como sobre la experiencia de cada uno con los propios padres. Solo de esta forma uno puede ayudar a que el hijo llegue a ser el mismo, ofreciendole un marco para una maduracion sana. Las Escuelas para Padres son el ambito adecuado, tanto para ayudar a los padres a lograr este objetivo como, en algunos casos, para detectar aquellas situaciones que requieran el auxilio de un profesional. Este libro esta dirigido a padres, educadores, profesionales de la salud, gobernantes, legisladores, y a la comunidad en general, para que reflexionen acerca de la necesidad de un trabajo de prevencion en salud mental de la familia. Asimismo, intenta mostrar la importancia decisiva que tiene instrumentar y promover el desarrollo de herramientas de prevencion, efectivas y fundamentadas, como lo son las Escuelas para Padres.

La obra La Educación Física en Secundaria basada en competencias. Proyecto curricular y programación resuelve la programación docente y la programación de aula de toda la Secundaria en clave de competencias basicas.La propuesta completa esta formada por cinco volumenes y responde a la programacion de cada uno de los cursos integrando las competencias basicas (volumenes 1 a 4) y el volumen 0 que aborda el proyecto curricular y la programacion segun la normativa que regula la Educacion Secundaria.Este volumen 0 aborda la nueva legislacion educativa y expone detalladamente los aspectos generales y las intencionalidades educativas establecidas en la normativa de la etapa. Analiza tambien los distintos elementos curriculares de la materia de Educacion Fisica y aborda la programacion docente y de aula.Se complementa con un CD que recoge los resumenes de todas las unidades didacticas de cada uno de los cuatro cursos y los curriculos y matizaciones de cada Comunidad Autonoma.

Este libro presenta una propuesta pedagógica para cambiar la metodología en la enseñanza de las Matemáticas y, concretamente, de la Geometría. Dicha propuesta concierne a alumnos y también a la formación del profesorado, ya que los autores pretenden que los docentes conozcan diversos recursos educativos y aprendan a utilizarlos en el aula. Además también les animan a elaborar y desarrollar sus propios materiales didácticos. La obra facilita al lector los medios necesarios para reforzar su actividad docente y pasar de una enseñanza tradicional a una enseñanza con TIC mediante recursos como JClic, HotPotatoes, el programa de Geometría Dinámica Geogebra, las webquest, el tangram, el geoplano y el proyecto Descartes. Todo ello empleando el ordenador, la red WiFi y la pizarra digital interactiva. En definitiva, una obra muy útil para profesores y alumnos de Secundaria que les permitirá acceder a contenidos geométricos en el entorno de Internet de forma muy sencilla, lo que favorece la incorporación de las TIC en la clase de Geometría, para beneficio de toda la comunidad educativa.

Pablo es un chico normal y corriente pero está sufriendo acoso escolar (bullying), y no sabe cómo afrontarlo. ¿Cómo librarse de unos chicos que te están haciendo la vida imposible? La clave quizás se encuentre escondida en una receta de magdalenas Narrado en primera persona, el protagonista nos va contando todos sus sentimientos y preocupaciones, hasta encontrar una solucion.