Libros de Historia y filosofía de la educación, página 2 de 194

El brillante escritor inglés Christopher Derrick, discípulo de C.S. Lewis, nos ofrece en este pequeño libro ya clásico una profunda e inquietante reflexión sobre la educación moderna. Su punto de partida es la visita a un college norteamericano en el que profesores y estudiantes, inmersos una experiencia de vida cristiana, no viven sometidos a la esclavitud del relativismo sino que constituyen un lugar efectivo de educación para la libertad. A partir de ella, Derrick nos ofrece un replanteamiento de la educación, especialmente de la educación católica, en la que «la verdad cuente para algo». Con un humor y agudeza excepcionales, este libro se inserta en la gran tradición anglosajona del debate cultural entre el sentido común, el sentido religioso y las ideologías.

El objetivo de esta obra es servir de base documental para los estudiantes de ciencias de la educación (pedagogía, psicopedagogía, educación social, maestro en sus diversas modalidades, etc.). A tal efecto se ha procurado estructurar el contenido de acuerdo con el temario de las asignaturas relativas a la formacion de bases metodologicas de investigacion educativa.Los contenidos son los habituales de los manuales al uso: caracteristicas de la informacion cientifica aplicada a la educacion, las fases del proceso de investigacion, diseños experimentales, etc. Pero se ha hecho un esfuerzo por incorporar las mas recientes innovaciones, tanto en metodologia cuantitativa como cualitativa. Especialmente por lo que respecta a estudios de encuesta, metodologia experimental, estudios ex post-facto, investigacion accion, grupos de discusion, teoria fundamentada, investigacion comunicativa, enpowerment evaluation, investigacion evaluativa, etc.Libro de interes para teoricos, para profesionales de la enseñanza y estudiantes de ciencias de la educacion, la obra esta estructurada en cuatro bloques. En el primero se abordan las caracteristicas generales del metodo cientifico, aplicado especialmente a la educacion; en el segundo se contempla la metodologia cuantitativa y en el tercero la metodologia mas bien cualitativa. Finalmente, el cuarto bloque se refiere a la investigacion evaluativa.

En este libro se explica el contenido de los cursos que se dan dentro de la pedagogia Waldorf. Se complementa con estudios sobre los temperamentos, la euritmia, el dibujo de formas, la teoría de los

El método ABN se ha consolidado como el más utilizado después del método tradicional. Este libro examina los factores explican su efectividad, así como el logro de rendimientos significativamente superiores a los habituales por parte de los alumnos.

La educación Montessori, ideada por María Montessori en el siglo XX, busca eliminar barreras al desarrollo del potencial de cada niño, sean cuales sean sus condiciones socioeconómicas. Actualmente, este metodo pedagogico cuenta con mas de 15,000 escuelas

El aprendizaje automático, en la intersección de la innovación tecnológica y las estrategias empresariales, es crucial en la era digital donde los datos son valiosos y las decisiones ágiles, clave para el exito. Este campo, en constante evolucion, transfo

Todo ser humano nace prematuramente, es decir, llega al mundo débil y necesita ayuda para crecer. La educación consiste en dar esa ayuda, por medio de la orientación, de manera que cada persona novedosa unica e irrepetible, llamada a aportar a los demas, logre dilucidar quien es y quien esta llamado a ser, de cara a su Creador. Los llamados a impartir esta ayuda son los padres: primeros y principales educadores de sus hijos. Esto es asi porque la tarea de los padres no culmina con el nacimiento de sus hijos, sino que continua con la crianza y educacion de estos. Los padres, que como fruto de su amor mutuo dan la vida al hijo, son los encargados fomentando vivamente ese amor de ayudarlo a crecer. El rol del padre y la madre en la educacion es distinta pero complementaria. El padre enseña a jugar, a saber ganar segun unas reglas y a saber perder con serenidad. La madre es el regazo, la acogida. La primera clave de la educacion infantil estriba en la educacion de los sentimientos, la afectividad. Posteriormente viene la educacion de la imaginacion, base imprescindible para la educacion de la inteligencia y de la voluntad. Luego aparece la educacion en el respeto a la verdad y la ayuda para adquirir las virtudes morales. Finalmente, encontramos la orientacion hacia el Creador. Cabe aclarar, que estos pasos educativos no son compartimentos estancos o cerrados, sino que como todo en el hombre se van dando armonicamente. El lector esta frente a unas observaciones educativas tan sencillas como profundas, bien fundamentadas y de gran alcance, llevado de la mano de un pensador profundo que se muestra aqui sumamente asequible. Este libro ayudara a todo educador tanto padres como profesores a detenerse un momento para pensar en la educacion.

¿Es posible burlar el fracaso escolar cuando ya hemos dado pruebas de ser unos auténticos zoquetes? En Mal de escuela, Pennac comparte su experiencia escolar para poder responder en alto a varias preguntas. -¿Otro libro sobre la escuela, pues? ¿No te parece que ya hay bastantes? -¡No sobre la escuela! Todo el mundo se ocupa de laescuela, eterna querella entre antiguos y modernos: sus programas, su papel social, sus fines, la escuela de ayer, la de mañana... No, ¡un libro sobre el zoquete! Sobre el dolor de no comprender y sus daños colaterales.Daniel Pennac Mal de escuela aborda la cuestion de la escuela y la educacion desde un punto de vista insolito, el de los malos alumnos. Pennac, un pesimo estudiante en su epoca, estudia esta figura del folclore popular otorgandole la nobleza que se merece y restituyendole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Desde su propia experiencia como zoquete y como profesor, el autor reflexiona acerca de la pedagogia y las disfunciones de la institucion escolar, sobre el sentimiento de exclusion del alumno y el amor a la enseñanza del profesor.Reseña:Deberia ser leido por cualquier profesor o padre que desee comprender los defectos de nuestro sistema educativo. The Times Literary Suplement Un libro excepcional.El cultural de El Mundo Es una historia deliciosa, divertida y seria. [] La cronica de un largo sufrimiento que le llevo al umbral del suicidio, una exploracion del dolor de no entender ni aprender nada, escrita sin patetismo [], un elogio de maestros decisivos y el relato de una metamorfosis espectacular.La Croix Ningun tratado sobre los problemas de la docencia, por muchas cifras y autorizadas opiniones queaporte, podria competir con algo asi, con algo contado desde las entrañas mismas del conflicto.Clara Sanchez, Babelia, El Pais

Más que un libro, es una invitación a descubrir tu lado artístico sin importar tu experiencia previa.

Esta serie de libros de texto tiene su origen en la meticulosidad con que el profesor Antonio Álvarez Pérez tenía ordenadas las materias y conocimientos del plan de estudios de Enseñanza Primaria vigente en la epoca (Ley de Enseñanza Primaria de 1945), y que se termino convirtiendo para el en un hobby. Sus compañeros de trabajo, conocedores de su eficiencia y rigor, le solicitaban diferentes tipos de informacion y le animaron a que convirtiera su trabajo en una obra editada, al estilo de otras enciclopedias que circulaban en esa y anteriores epocas.En 1951 ya tenia elaborada el primer volumen, destinado a niños y niñas de entre 6 y 8 años de edad, que paso las diferentes censuras que habia entonces en España (la politica y la eclesiastica) y al año siguiente consigue editarla en Zamora en la editorial "ELMA", propiedad de Eduardo Lopez. Tras su buena acogida, la publico tambien la editorial vallisoletana Miñon.Se fueron ampliando los diferentes libros, tres versiones de "Mi cartilla", "El parvulito", los libros correspondientes al "Primer grado", "Segundo grado" y "Tercer grado" y la enciclopedia de "iniciacion Profesional", ademas de cuadernos de ejercicios y libros para uso del profesor.La enciclopedia Alvarez llego a copar el 80%% del mercado de texto del momento, estimandose que se llegarian a vender 22 millones de ejemplares en España y entre 33 o 34 millones si se añaden el resto de material, cuadernos, libros para los profesores etc.

Este libro recoge paso a paso la aplicación en el aula del método Ballester de aprendizaje significativo. Con esta obra, articulada en siete módulos desarrollados uno por cada mes, se logra evitar y reducir los problemas de disciplina, optimizar el rendimiento academico y descargar el trabajo del docente o del educador. Mas de 35 años de investigacion avalan esta obra, que se ha aplicado con exito en instituciones educativas de las Islas Canarias, Islas Baleares, Mexico, Colombia, Bolivia y Argentina. Y todo ello con profesorado de diferentes areas y niveles formativos, que lo han puesto en practica con notables resultados. ?No quiero cambiar la educacion en el mundo, quiero cambiar el mundo con la educacion?. Antoni Ballester. Creador del metodo Ballester de aprendizaje. El metodo Ballester. Descubre las 7 claves para que la clase funcione. Es un metodo facil, practico y util que garantiza resultados desde el primer dia de su aplicacion. ? Reduce y evita problemas disciplinarios. ? Soluciona la diversidad en el aula. ? Optimiza el rendimiento academico con notables resultados. ? Descarga el trabajo del docente o del educador. ?La metodologia del profesor Antoni Ballester ha resultado fantastica para mis clases, para la enseñanza y el aprendizaje, he observado en mis alumnos un gran cambio, los he visto motivados para participar y su rendimiento ha ido en aumento, el uso de esta estrategia no se ha quedado solo en mi clase, sino que ha rebasado fronteras?. (Iovanna Rodriguez, profesora del Instituto Politecnico Nacional de Mexico). ?Con el metodo Ballester he pasado de tener unas 50 amonestaciones al principio que tenia tantos problemas a no tener, poner una o cero y del 30 % de suspensos en junio al 97-95 % de aprobados. Tanto el aprendizaje como el rendimiento de los alumnos esta garantizado, los niños lo valoran positivamente y te lo comunican directamente, y tu tienes mucha mas satisfaccion?. (Gabriel Pereiro, profesor del IES Son Rullan de Palma de Mallorca).

EL MAESTRO SIN RECETAS: EL DESAFIO DE ENSEÑAR EN UN MUNDO CAMBIANTE

Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y tambien, sobre todo, de como se aprende a leer. Pues la lectura transforma el cerebro en su quimica y en su fisica, a traves de procesos de recableado neuronal en los que el cerebro reinventa caminos que logran, por ejemplo, que las personas ciegas o los niños que tienen dificultades con la lectura puedan leer bien y alcancen una fluidez de lectura tan alta como la de cualquier otra persona. La neuroeducacion nos señala la importancia de esos mecanismos que son la emocion y el chispazo de la curiosidad, y con ellos la apertura de esa ventana que es la atencion, y los mecanismos conscientes que nos conducen al aprendizaje y la memoria.

La integración sensorial es el proceso cerebral que organiza nuestras sensaciones y nos conduce a la organización e interpretación de la información que recibimos de los sentidos, haciendo posible que el mundo adquiera sentido y asi poder actuar en el. Cuando los niños tienen problemas al procesar sus sensaciones, presentan dificultades en las actividades cotidianas de coordinacion motora, atencion, aprendizaje, y en su desarrollo emocional y social. El libro analiza el impacto que los sistemas sensoriales tienen en el desarrollo de los niños, desde el nacimiento y durante sus primeros años de vida. Ofrece pistas para detectar las posibles disfunciones, asi como ideas practicas y soluciones de intervencion en la familia y en la escuela.

La convivencia escolar tiene uno de sus mayores retos en la prevención del acoso, en el marco de una construcción saludable de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. Entender la dinamica del acoso es indispensable para poder abordarlo con garantias. No puede ser acometido desde una sola perspectiva o mediante medidas parciales. No basta con sensibilizar sobre el o recibir formacion sobre su funcionamiento. La prevencion del acoso escolar exige la capacitacion practica y el entrenamiento en su gestion de quienes se quieren implicar para erradicarlo, y requiere un maximo de esfuerzos e intenciones desde multiples aspectos: el diseño organizativo, la gestion normativa, el tratamiento curricular o la participacion de los miembros de la comunidad educativa. Todo ello, junto al liderazgo del profesorado, el protagonismo del alumnado en su resolucion, y la concienciacion de las familias en su practica educativa. Este libro aporta herramientas de reflexion y gestion del bullying para quienes quieran prevenirlo desde una perspectiva ecologica y colaborativa.

La alta capacidad intelectual (ACI) es una compleja manifestación de la inteligencia humana. Es escasa en cuanto a su prevalencia, pero de gran valor personal y social dadas u influencia en las vidas de quienes la poseen y el alto potencial que comporta para contribuir al progreso humano y social en cualquier campo: cientifico-tecnologico, politico, artistico, servicios, etc. Los expertos insisten en la necesidad de redefinirla acorde al mundo actual, inmerso en la globalizacion, los avances tecnologicos o la interdisciplinariedad del conocimiento, dejando de lado tendencias estereotipadas y criterios erroneos de identificacion o educacion inspirados en afirmaciones y practicas ya caducas. Este libro parte de una conceptualizacion de la ACI basada en evidencias cientificas interdisciplinares, con-trastadas y actualizadas desde la neurociencia y el neuroconstructivismo, de la que derivan criterios diagnosticos y practicas de intervencion educativa eficaces, eticos y responsables. Con ello, reflexiona sobre el estado y la respuesta del sistema educativo actual, y ofrece enfoques, pautas e instrumentos para una educacion repensada de la ACI en contextos escolares y extraescolares que han mostrado su eficacia. De esta forma se lograran aprendices autonomos, pensadores capaces de resolver problemas complejos, integ...

Educar y aprender Esta obra incluye contenido exclusivo, con novedosas ideas para que los profesores puedan enseñar con facilidad a sus estudiantes, así como experiencias de aprendizaje innovadoras basadas en la practica del aula, ademas de conferencias y articulos actualizados. Tambien contiene interesantes entrevistas al autor que muestran de manera viva y directa como educar y lograr que las personas, sea cual fuere su edad, aprendan a largo plazo. Maestros y profesores, estudiantes que se forman para ser docentes y todas las personas interesadas en que la educacion mejore encontraran en este libro ideas de aplicacion directa tanto en casa como en el aula, ademas de reflexiones basadas en la experiencia practica y en las ultimas investigaciones que el autor ha realizado. Incluye practicas ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible. Agenda 2030). ?No quiero cambiar la educacion en el mundo, quiero cambiar el mundo con la educacion? Antoni Ballester Creador del metodo Ballester de aprendizaje.

Queridas niñas y queridos niños: "Mi primer objetivo es daros a conocer vuestros derechos, especialmente aquellos que os hacen ciudadanos. El segundo, ayudaros a protestar: por ejemplo, cuando no escuchamos vuestras propuestas, cuando no os dejamos tiempo libre para jugar, cuando no os permitimos salir de casa solos para ir a la escuela o a jugar con vuestros amigos y amigas; o tambien para hacerlo ante las autoridades de la ciudad, cuando se preocupan mas por los automoviles y el trafico que por los niños y niñas y sus derechos". Estimados colegas adultos: Estoy convencido de que si los adultos reconocemos nuestros errores y ayudamos a nuestros hijos y alumnos a protestar, su estima y su cariño por nosotros aumentara.

The foremost work on the key democratic task: helping people to identify and challenge the sources of their oppression ... a transformative text' George Monbiot, GuardianArguing that 'education is freedom', Paulo Freire's radical international classic contends that traditional teaching styles keep the poor powerless by treating them as passive, silent recipients of knowledge. Grounded in Freire's own experience teaching impoverished and illiterate students in his native Brazil and over the world, this pioneering book instead suggests that through co-operation, dialogue and critical thinking, every human being can develop a sense of self and fulfil their right to be heard.

El café para todos debe desaparecer de la escuela, porque nuestras clases son tan diversas como la sociedad en la que vivimos. Si como adultos nos dedicamos a las ocupaciones más variopintas, ¿por que nos empeñamos en enseñar del mismo modo y los mismos contenidos a todos los alumnos? Afortunadamente, en los ultimos años se escuchan cada vez mas voces a favor de diferentes aproximaciones a la enseñanza. Montessori, Waldorf, el trabajo por proyectos y cooperativo, la gamificacion, la incorporacion de las nuevas tecnologias y, muy fundamentalmente, el aprendizaje a traves del servicio, pueden ser integrados con el objetivo de que cada alumno y grupo tengan la educacion que mejor se adecua a sus necesidades. Esta es precisamente la manera de trabajar de Lourdes Jimenez, una joven que ha sido reconocida como la mejor docente de España 2019 por los premios EDUCA ABANCA, y que explica en este libro su particular manera de entender la educacion y la profesion docente. A traves del metodo denominado aprendizaje para la vida, la autora propone al alumnado tareas relacionadas con situaciones reales, aprendizajes basados en el juego y la experimentacion, poniendo a los alumnos en el centro del aprendizaje y contando con las familias y la comunidad como motores de muchas de las tareas propuestas.