Libros de Historia y filosofía de la educación, página 38 de 192

"M�o Padre...M�gala...He ponido los juguetes en su sitio". As� hablaba Rub�n; ten�a tres a�itos. Ahora a sus diez a�os dice y escribe: - Mi padre. - M�laga. - He puesto... Claro qu� -Rub�n- ha aprend

Esta obra repasa la historia del actual IES EL Greco en este periodo que denominaremos azul, a lo largo de tres etapas definidas: bélica e inmediata postguerra, consolidación del modelo y epoca de de

sta obra recoge los resultados, avances e investigaciones que un grupo de expertos de diferentes universidades y profesionales de la educación plantean sobre la evolución, el alcance actual, las perspectivas y las pautas de accion en el tema global de ciudad y educacion.Desde el marco de la educacion permanente y la tecnologia como eje de cohesion y de participacion en la ciudad, se analizan y revisan cuestiones como el concepto de ciudadania, las competencias de los ciudadanos, el papel de la escuela y los docentes, las caracteristicas de las organizaciones educativas vinculadas a la ciudad, asi como su dimension geopolitica en un mundo globalizado.

¿Qué aspecto tendrían las escuelas si enseñaran a los niños lo que realmente necesitan saber? Todos sabemos que las escuelas deben ser repensadas, pero son pocos quienes lo plantean desde la perspectiva de los niños, las familias y los profesores. La mayo

Comedores escolares saludables es una guía práctica de menús nutritivos que describe de manera sencilla y rigurosa cuáles son las necesidades nutritivas de los niños en edad escolar y cómo éstas se concretan en menus diarios para que su alimentacion sea variada, equilibrada, suficiente y saludable. La alimentacion saludable es aquella que cubre todas las necesidades del organismo, ayuda a conservar la salud y previene las enfermedades del adulto. Los comedores escolares, ademas de ofrecer menus con los nutrientes adecuados, tienen una mision educativa esencial en la formacion de los buenos habitos dieteticos. Una guia practica dirigida a padres de alumnos y a educadores de colegios, escuelas y guarderias que servira como herramienta para garantizar una alimentacion adecuada de los niños: Funcionamiento, gestion y normas de higiene del comedor escolar. Conocimiento teorico de la alimentacion saludable y equilibrada. Claves para la formacion en habitos alimentarios saludables. Actividades en el aula. Menus semanales detallados por edad. Dietas especificas para niños con necesidades alimentarias especiales Pildoras informativas practicas. Bibliografia y paginas web de interes. Gloria Cabezuelo es licenciada y doctora en Medicina. Especialista en Pediatria, es en la actualidad pediatra del Hospital Universitario y Politecnico La Fe de Valencia y profesora asociada de Pediatria de la Universidad de Valencia. Pedro Frontera es licenciado y doctor en Medicina. Especialista en Pediatria, ha sido jefe del Servicio de Pediatria del Hospital Universitario La Fe de Valencia y profesor de Pediatria de la Universidad de Valencia. Son autores, conjuntamente, de numerosos libros sobre nutricion y salud de niños y adultos.

Este libro, desde una orientación pedagógica de lo poético, pone de manifiesto el potencial educativo y didáctico que atesora la poesía y, en consecuencia, reivindica una mayor presencia de la misma en la escuela, proponiendo recuperar practicas docentes otrora habituales en las instituciones educativas. No todo lo preterito adolece de obsolescencia y negatividad; al contrario, hay experiencias de la escuela tradicional que, por su naturaleza moral y virtualidad formativa, carecen de fecha de caducidad. El presente manual no trata sobre didactica de la poesia; al contrario, en el se construye conocimiento acerca de sus virtualidades pedagogicas para facilitar un aprendizaje multidisciplinar.

Esta guía, basada en opiniones de expertos y prestigiosos estudios, ofrece respuestas a aquellas dudas habituales relacionadas con la gestión del tiempo, los deberes, la relación con el colegio, la tecnologia, etc. Con la intencion de servir de orientacion, Susana Perez de Pablos recoge numerosas pautas y consejos de utilidad para padres y madres comprometidos con la educacion de sus hijos.

Organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza, en septiembre de 2015 se celebró la VI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC. Esta Jornada se ha convertido en un lugar de reunion donde los profesores universitarios pueden exponer e intercambiar las practicas docentes con apoyo de TIC que desarrollan en nuestra Universidad. El presente libro recoge las contribuciones de forma extensa de algunas de las comunicaciones presentadas.

Familias que no educan, facultades y oposiciones que no preparan ni seleccionan correctamente a los docentes, profesores que han renunciado a ser exigentes y transmitir conocimientos, directores que toleran comportamientos incivicos en sus institutos, inspectores convertidos en meros burocratas, la invasion de una pedagogia mas ideologica que cientifica, una normativa buenista que ha abandonado toda exigencia y una clase politica que legisla teniendo como horizonte sus objetivos partidistas antes que el desarrollo cultural del pais y una verdadera igualdad de oportunidades basada en el merito y el esfuerzo.El evidente declive de la educacion publica española durante los ultimos veinticinco años se ha fraguado sobre la dimision de facto de todos y cada uno de los responsables del sistema educativo.

Esta obra narra cómo un centro escolar de primaria trabajó para construir un espacio de aprendizaje inclusivo, humano y capacitador; un lugar libre de prejuicios y determinismos acerca de las capacidades humanas y de limitaciones en las posibilidades de a

FONDO

Los cambios sociales y las necesidades de la ciudadanía plantean retos que la educación debe afrontar. Este libro pretende responder a las principales preguntas que se nos plantean en estos tiempos d

Paulo Freire, uno de los más significativos y destacados pedagogos del siglo XX, estuvo en Salamanca en el otoño de 1984, invitado por la Facultad de Pedagogía de la Universidad Pontificia, para regentar la catedra extraordinaria San Jose de Calasanz. En esos dias nos regalo tres conferencias, y mantuvo un encuentro abierto con los alumnos. La impresion por la presencia de Freire entre profesores y alumnos fue grande pues no es muy habitual tener paseando por pasillos y clases como uno mas, a personas de reconocido prestigio y de calidad como el. Ademas, Freire se prestaba al acercamiento personal y al dialogo con asombrosa naturalidad. Paulo Freire murio en 1997, pero su palabra vive. Lo que enseñaba en sus conferencias, lo que habia publicado en sus libros, lo vivia totalmente: es la practica lo que valida el discurso y no al reves.

"Armas de instrucción masiva es una insidiosa crítica de los mecanismos de la instrucción obligatoria, que coarta la imaginación y desalienta el pensamiento crítico. Si con su anterior libro —Dumbing

Cuarta edición de una obra de referencia internacional de la literatura académica sobre educación comparada y traducido al español por primera vez. Además de ofrecer una completa tesis de Educación Comparada, nos encontramos ante una obra de tesis: la comprension de la globalizacion en terminos dialecticos

Varias generaciones de cubanos se han formado con la influencia del pedagogo español exiliado en Cuba Herminio Almendros. En "La Escuela Moderna" el autor se hace eco de la campaña en Francia contra Freinet y su movimiento pedagogico por miembros del Partido Comunista Frances, de la incidencia de la misma en America Latina y de como ello, unido al proceso de cambio revolucionario que se estaba produciendo en Cuba en esos años, corto el proceso de implantacion experimental del modelo de la imprenta en la escuela que ya habia empezado a desarrollar en otros centros, con el deseo de que pudiera ir extendiendose a otros lugares de la isla. Sin embargo, este intento duro muy poco tiempo y este texto ayuda a comprender el porque de su interrupcion.

La reflexión filosófica se debe situar al comienzo de toda elaboración teórico-educativa. Éste es el objetivo que persigue este libro, situar la educación como problema objeto de clarificación mediante la reflexión filosófica. Facilita a los estudiantes y profesionales de la educación —docentes y no docentes— un recorrido por las aportaciones que los teóricos de las ciencias, tanto naturales como sociales, han hecho, y que pueden ayudar a quienes se aproximen al estudio de la educación a construir su propia visión o filosofía de la educación. Los autores han pensado la educación con una concepción sistemática de la acción educativa ofreciendo claves conceptuales y metodológicas para abordar la cuestión educativa desde la complejidad que caracteriza la naturaleza de esta inevitable práctica humana que es la educación.

Mi primer Edupaz es una serie dirigida a niños y niñas de 6 a 12 años que gira en torno a los grandes temas de la educación para la paz, en un formato adaptado a los más jóvenes y que aspira a transmitir el entusiasmo y la voluntad por construir un mundo más equitativo desde todos los espacios educativos y de convivencia. Los cuatro títulos que integran "En busca de los Objetivos del Milenio" ofrecen una visión del mundo más equitativa, justa y solidaria para ayudarles a crecer como personas responsables, críticas y autónomas. Cada uno de ellos está dedicado a ...

Francisco Giner de los Ríos (Ronda, 1819-Madrid, 1915) fue discípulo del fundador de la escuela krausista, Julián Sanz del Río. Giner inspiró las reformas educativas de la Revolución de 1868 y la Primera Republica y fundo la Institucion Libre de Enseñanza, que se convertiria en un prestigioso colegio privado, pionero en las reformas educativas del siglo xx, con el proyecto de crear una vanguardia cultural que estuvo intimamente conectada con la politica de su tiempo. Desde aqui afianzo su liderazgo del progresismo español. Esta biografia de Giner de los Rios la unica existente hasta ahora- recoge ademas otros aspectos de su trayectoria. Relata su vida sentimental: un amor frustrado y su apasionada relacion con sus discipulos. Las ideas de Francisco Giner de los Rios: pedagogia, republicanismo, laicismo y vision critica de España, aun estan vigentes, han dejado su huella en la peculiar izquierda española.