Libros de Psicología del lenguaje, página 3 de 9

El texto analiza los diferentes aspectos del desarrollo del lenguaje, tanto oral como escrito, así como las últimas aportaciones que tratan de encontrar la relación entre éstos y la adquisición del conocimiento a traves del lenguaje. En este contexto es donde se situan los primeros capitulos en los que se aborda el papel del lenguaje en niños ciegos, el problema del sexismo linguistico en relacion con el desarrollo del genero y las relaciones entre bilinguismo y personalidad. Asi mismo, se estudian las relaciones entre el lenguaje oral y el escrito, los procesos de memoria en la comprension del lenguaje, y se finaliza con la presentacion de la situacion actual en el estudio de los procesos de razonamiento y su relacion con el lenguaje.

El presente libro puede ser útil a cualquier persona que sienta curiosidad por algún aspecto de la expresión oral. Puede resultar especialmente práctico para el profesorado de lengua y profesores de los primeros niveles de enseñanza pues encontraran multiples orientaciones, de facil aplicacion, para dinamizar el lenguaje de sus alumnos. Sin embargo, ha nacido como suma de ensayos y experiencias con grupos de adultos. Su objetivo es mejorar la capacidad de expresion verbal a traves de dinamicas grupales para las que se ofrecen abundantes sugerencias y materiales de apoyo.

Bilingualism in Development is an examination of the language and cognitive development of bilingual children focusing primarily on the preschool years. It begins by defining the territory for what is included in bilingualism and how language proficiency can be conceptualized. Using these constraints, the discussion proceeds to review the research relevant to various aspects of children's development and assesses the role that bilingualism has in each. The areas covered include language acquisition, metalinguistic ability, literacy skill, and problem-solving ability. In each case, the performance of bilingual children is compared to that of similar monolinguals, and differences are interpreted in terms of a theoretical framework for cognitive development and processing. The studies show that bilingualism significantly accelerates children's ability to selectively attend to relevant information and inhibit attention to misleading information or competing responses. This conclusion is used as the basis for examining a set of related issues regarding the education and social circumstances of bilingual children.

Piensen por un momento en lo siguiente: ¿Qué ocurriría si en una investigación policial se solicitara el dictamen, de un "experto en comunicación no verbal", para valorar la credibilidad de un sospechoso? Es un tema serio para abordarlo con profesionales, de Forma profesional. Este libro esta pensado para que tanto los profesionales como los profanos en el ambito de la Comunicacion No Verbal puedan disfrutar viendo y oyendo algunos de los indicios de la comunicacion que apuntan a que una persona esta mintiendo. De igual forma, se pretende acentuar la importancia que tiene que sea un verdadero profesional en el ambito de la comunicacion verbal y corporal (no verbal), quien analice esta y valore la credibilidad o no de un discurso. Porque de lo contrario podriamos poner en riesgo la vida de personas. En el libro encontraran ejemplos interesantes y reales de estudios que hemos realizado o que estan en proceso, asi como ejemplos de personajes reales del mundo del crimen, la politica y la vida publica. "Las personas somos como ios libros, cualquiera puede leerlos pero no todos los interpretamos de forma correcta."

«Un libro abierto a la vida espiritual, que nos da una oportunidad para volver a abrir la puerta a Dios en nuestras vidas.La primera vez que conocí a la autora me impactó su sencillez y a la vez el s

Cuestionario para la valoración del desarrollo del lenguaje en preescolares entre tres y seis años. Los profesores de Educación Infantil pueden usarlo como guía de observación de niños con dificulta

Un método que puede cambiar radicalmente nuestro cuerpo y nuestra conciencia. La neurocomunicación dirige el sistema nervioso a través de la palabra escrita para provocar cambios en los músculos, los organos corporales y los estados mentales, emocionales y espirituales de nuestra vida. La neurocomunicacion es un descubrimiento decisivo que nos enseña de una manera muy practica como la palabra puede transformarse literalmente en una parte de nuestro cuerpo. Por primera vez tendremos la posibilidad de comprender como la informacion se metaboliza en moleculas que integran nuestro organismo. Una obra muy recomendable que empleo en mi propio trabajo clinico. Dr. Deepak Chopra, autor de Curacion cuantica. En una era en la que estamos perdiendo el contacto con nuestro cuerpo y otorgando mas importancia a la intelectualizacion y a la especializacion, la neurocomunicacion nos ofrece una via practica que nos puede conducir a la coordinacion e integracion del cerebro y el cuerpo. Una obra de interes para todo el que quiera llegar a sentirse mas vivo y mas consciente de sus posibilidades. Dr. Bernie Siegel, autor de Paz, amor y autocuracion y Como vivir dia a dia.

El sumario de este libro comprende: El lenguaje como proceso. Lenguaje natural y procesos adaptativos superiores. Investigación del procesamiento lingüístico. Perspectivas psicológicas principales. P

From the point of view of psychology and cognitive science, much of modern linguistics is too formal and mathematical to be of much use. The New Psychology of Language volumes broke new ground by introducing functional and cognitive approaches to language structure in terms already familiar to psychologists, thus defining the next era in the scientific study of language.The Classic Edition volumes re-introduce some of the most important cognitive and functional linguists working in the field. They include a new introduction by Michael Tomasello in which he reviews what has changed since the volumes first published and highlights the fundamental insights of the original authors. The New Psychology of Language volumes are a must-read for anyone interested in understanding how cognitive and functional linguistics has become the thriving perspective on the scientific study of language that it is today.

From the point of view of psychology and cognitive science, much of modern linguistics is too formal and mathematical to be of much use. The New Psychology of Language volumes broke new ground by introducing functional and cognitive approaches to language structure in terms already familiar to psychologists, thus defining the next era in the scientific study of language.The Classic Edition volumes re-introduce some of the most important cognitive and functional linguists working in the field. They include a new introduction by Michael Tomasello in which he reviews what has changed since the volumes were first published and highlights the fundamental insights of the original authors. The New Psychology of Language volumes are a must-read for anyone interested in understanding how cognitive and functional linguistics has become the thriving perspective on the scientific study of language that it is today.

¿Cuándo se inicia en los niños la adquisición y comprensión del lenguaje y cuáles son las etapas normales de su desarrollo? ¿Cuánto aprenden y con que rapidez? En esta acertada exposición de un tema central y basico del proceso evolutivo infantil, Jill y Peters de VILLIERS tratan todas las cuestiones esenciales. Muestran que niños muy pequeños pueden distinguir sonidos del habla; que los niños simplifican sonidos y significados de palabras para acceder a su conocimiento; que sus errores gramaticales son muy reveladores en cuanto a su aprendizaje de la gramatica; que los chimpances pueden aprender formas simples de lenguaje. Tambien llevan a cabo el examen de niños con dificultades de expresion hablada -en particular sordos y autistas- y estudian la forma en que pueden ser ayudados. Esta vivida descripcion del estado actual del conocimiento sera muy valiosa tanto para los padres como para los profesores y los psicologos. La nueva SERIE BRUNER sobre el desarrollo psicologico del niño puede recomendarse ampliamente; los medicos, asistentes sociales, pedagogos, asi como los padres, la encontraran de un valor inapreciable.

En este sencillo y profiláctico libro, MATTEO RAMPIN proporciona a todo aquel que quiera enterarse un compendio ágil, útil y lleno de humor de los numerosos trucos más o menos sutiles, más o menos sucios, a los que la copiosa caterva de charlatanes y encantadores de serpientes que pulula a nuestro alrededor y que nos quiere VENDER LA MOTO nos somete cotidianamente. El asunto no es especialmente nuevo. De siempre el hombre ha tenido afan por manipular a sus semejantes, si bien esto ha crecido de forma exponencial en la sociedad de la informacion. No hay condicionamiento mas eficaz que el invisible nos dice Rampin, porque la victima no advierte los recursos que el otro utiliza para manipular su voluntad y limitar su libertad de decision. El instrumento principal de esta forma de control de la mente ajena es el lenguaje. Las paginas que siguen contienen una breve introduccion al magico poder del lenguaje, que es capaz de condicionar la mente y, sin necesidad de recurrir a otros artificios, de engañar, seducir, estafar y algunas otras cosas. Un poder semejante merece ser conocido y comprendido por todo el mundo.