Libros de Psicología educativa, página 24 de 93

En la época de la modernidad la adolescencia se veía como una crisis transitoria; en cambio, con la llegada de la posmodernidad se la concibe como un estado permanente. Los adolescentes de ahora son más inseguros y le tienen más miedo al futuro. Este libro plantea tres nuevos retos educativos a padres y profesores en la orientación de los adolescentes: —Encontrar referencias formativas: modelos de identificación en una sociedad cambiante y con crisis de valores que ya no es educadora; —Prevenir algunas conductas de riesgo. Entre ellas, el acoso escolar y las adicciones al alcohol, droga y juego (ludopatía). —Enseñar a pensar, forjar la voluntad y cultivar competencias de inteligencia emocional.

El objetivo de esta publicación es presentar una carta de navegación por los mares de la resiliencia y que suponga un paso más que nos permita arribar al puerto de la resiliencia familiar. En el lib

Les belles princeses d'avui poden ser heroïnes i els prínceps valents poden mostrar maneres sensibles. Les nenes juguen a disfressar-se de blau i els nens, de rosa. És el joc de les aparences de la i

¿Coges el coche de buena mañana, llegas al trabajo y te preguntas, cómo he llegado?¿Te cuesta centrarte y concentrarte? ¿Padeces los efectos secundarios del multitasking?¿Te cuesta ser consciente del ahora y disfrutar del presente?. Seguro que a veces te has hecho estas preguntas u otras por el estilo; todas ellas tienen un denominador común que es el mindfulness....

This book aims to provide answers to the following questions: (i) Why do parents allow their children to work instead of attending school and (ii) how can we explain the schooling and its relationship with a countrys economic development? For this purpose, this book deals with different perspectives of schooling, child labor and academic performance related with economic growth, globalization, public spending, poverty, official aid, crime and cash transfer programs.

The American government makes a great case for being interested in education and claims to take great pains to 'leave no child behind.' Current education-system enhancement strategies emphasize testing and accountability and focus on rewarding or penalizing teachers whose students make statistical headway at exam time. But little is offered to teacher in the way of new, better skills to make their teaching more effective. In Behavior Analysis, Education, and Effective Schooling, four leaders in the field of education-related applied behavior analysis, spell out a case for implementing curricular materials and instructional methods that research has shown to be effective in any classroom at any level. The concise survey includes chapters on achieving educational success, educational theory, schools and schooling. It discusses instructional strategies, classroom management, assessing academic performance, teacher training, and educational myths-all from an applied behavior-analytic point of view.

Què és un infant? Un infant és un adult de mida petita? De quina informació disposa per fer les seves deduccions? Té criteri? I aquest criteri que té, com l’ha elaborat? Per què actua d’aquesta maner

Una obra básica para aquellas personas que deseen cultivar su elocución y adquirir soltura en la expresión por escrito. Dividida en dos partes, la primera tiene por objeto enseñar al lector a saber redactar textos útiles: cartas, redacciones, exposiciones, etc. La segunda aborda la composición literaria.

Uno de los objetivos de este libro es describir gran parte de los trabajos que se han realizado recientemente sobre tareas escolares como, por ejemplo, la lectura y la resolución de problemas de álgebra, asi como sobre los procesos del aula y las estrategias que utilizan los estudiantes en el aprendizaje. Es decir, describir aquellas partes de la psicologia cognitiva que se consideran de mayor importancia para la enseñanza.Un segundo objetivo es que la informacion contenida en este texto sea a la vez facil de recordar y util. Las investigaciones han demostrado que la facilidad para recordar y utilizar el material se fomenta haciendo hincapie en los modelos y los principios explicativos.

La comunicación es un valor esencial pero, en la actualidad, sus diferentes usos generan en muchas ocasiones opiniones encontradas. Este libro es esencialmente una herramienta de comunicación que tiene como objetivo transmitir valores entre los más jóvenes. Con ese fin, las autoras han recurrido al lenguaje universal de nuestros días: las nuevas tecnologías. La propuesta innovadora y atractiva que nos ofrece esta obra resulta de gran utilidad para estrechar el vínculo entre padres e hijos, acercar generaciones, fomentar el hábito de la lectura y humanizar las redes sociales, mostrando una versión diferente a la vez que comprometida con el crecimiento personal.

Aquest llibre ajuda els nens a comprendre que les bones maneres són una forma senzilla de mostrar la seva amabilitat i respecte per les persones que coneixen i les que no coneixen. Els nens poden aprendre que les bones maneres son importants perque treballar i jugar amb persones ben educades es mes agradable per a tots.Traduccio Maria Lucchetti

El movimiento y la acción sobre el entorno físico son un puente privilegiado hacia el aprendizaje y el desarrollo en el niño. La psicomotricidad se puede utilizar como una forma global de abordar el curriculo en educacion infantil, desde una perspectiva integradora, fomentando una actitud activa y creativa, o cuando menos resulta una valiosa tecnica para complementar el planteamiento curricular del docente. Incluye numerosos anexos practicos que ayudan al educador en su tarea.

Julia Olga Medaura, Alicia MonfarrellEstimado lector: tal vez alguien le recomendó este libro y por eso está leyendo esta reseña. Tal vez lo hizo atraído por las técnicas grupales o por el aprendizaje afectivo. Es posible que sea usted un docente inquieto, con ganas de actualizarse, de buscar algo diferente para aplicar en su practica educativa. Vamos a darle algunas pistas que lo ayuden a tomar una decision. Sus autoras son docentes con experiencia en el uso de tecnicas de trabajo basadas en las dinamicas de grupos y dedicadas especificamente al campo de las actitudes. Han ejercido en todos los niveles del sistema educativo y han adquirido experiencia en su trabajo con docentes, personal de conduccion y administrativo. Tambien, en educacion no formal, capacitando a jovenes y adultos de uniones vecinales, cooperativas, gremios, centros de estudiantes, organismos estatales, ONG, planes y proyectos sociales. Con lenguaje claro y agil, las autoras han acercado al educador una obra que trasunta no solo un buen marco de conocimiento cientifico sino tambien, y sobre todo, un profundo compromiso con la vida y la profesion. Muestran como solo desde el compromiso se hace fecunda la utilizacion de las tecnicas. El libro trata sobre la importancia de los contenidos afectivos en la educacion, sobre la aplicacion de tecnicas de trabajo basadas en las dinamicas de grupo, sobre la posibilidad de crear en la escuela actitudes vinculadas con la alegria, la autoestima, la confianza, la comunicacion, la participacion y la solidaridad. Postula el aprendizaje como construccion y reflexion, como una comunicacion vincular y social. En tiempos de escepticismo, perdida de valores positivos, desencanto y confusion, este libro irradia esperanza. Las autoras confian en los docentes que albergan sueños y proyectos, y que estan decididos a preparar a sus alumnos para la vida y mostrarles el camino, porque no se han sentado en la encrucijada, cansados y desalentados.

El bien de los hijos exige que apliquemos con firmeza nuestros principios educativos, pero sin olvidar que la exigencia hay que combinarla con el amor y con el cariño.

Linares Millán, JuanEste título de la colección está dedicado a un tema especialmente preocupante para los padres y la sociedad en general: el consumo de drogas en nuestros jóvenes y adolescentes. El libro proporciona un enfoque muy directo sobre por que un adolescente puede optar por el consumo de estas sustancias, cuales son sus efectos y los factores de riesgo mas importantes. Asi mismo, desarrolla una serie de pautas educativas que ayudaran a prevenir estas actitudes desde edades muy tempranas, como hacer que nuestros hijos se sientan valorados y no duden en decir ¡No!

Con un lenguaje claro y directo, el Dr. Newmark le muestra a las familias una sencilla e innovadora manera para satisfacer las necesidades emocionales más importantes de los padres e hijos." Dr. Thomas Gordon, Autor de Parent effectiveness Training (PET). ¡Sea un padre efectivo y proporcione a sus hijos la posibilidad de llenar su pagina de vida con historias de exito! El libro, producto de una larga experiencia, permite combinar amor y sentido comun con metodos sistematicos para crear un ambiente emocionalmente sano en el interior del seno familiar. Promueve el respeto, la confianza, la disciplina, el resistir influencias negativas y el asumir actitudes constructivas que fortalecen los lazos afectivos y la propia imagen. "El libro del Dr. Newmark enseña a los padres a actuar y a usar la creatividad para evitar el tener que remediar y reaccionar. Los ayudara a ser mejores padres, a tener mayor confianza, ser mas consistentes y a disfrutar a sus hijos a cualquier edad." Dr. Burton Fink, Profesor de pediatria clinica, UCLA "En el capitulo 'Como convertirse en padres profesionales' el Dr. Newmark proporciona metas y maneras de actuar que los padres actuales y futuros encontraran invaluables." Janis Hashe, Editora en jefe, L. A. Parent Magazine.

Con poco esfuerzo se puede lograr que los niños y adolescentes estén motivados por el aprendizaje, que sean capaces de relacionarse satisfactoriamente, de ser responsables y, en definitiva, felices. Con este manual se ofrece a padres y educadores, una guía para educar atendiendo a cuestiones concretas como la alimentación, el sueño, el sentido del orden, el juego, los deberes escolares, la educación emocional...