Libros de Psicología educativa, página 24 de 93

El campo de la lectura y la escritura se ha convertido en el mundo en un campo autónomo de investigación y hoy se le estudia desde múltiples perspectivas: sociológica, antropológica, psicológica o pedagógica. En los pasados 25 años hemos asistido a grandes cambios orientados en general a mejorar la "educación de la lengua". Sin embargo, el campo mismo está sujeto a tensiones y conflictos que hacen que ciertos enfoques se debiliten por el ímpetu renovado de otros, los cuales a veces resurgen o son realmente nuevos. Este trabajo presenta la traducción de 14 textos de investigadores franceses y nos muestra temas actuales de investigación que están vivos y constituyen una preocupación internacional, mismos que de alguna manera nos enseñan caminos posibles para orientar o reorientar la investigación en esta área.

La educación bilingüe, cuando ésta se realiza con las suficientes garantías de calidad, puede ofrecer unos resultados muy positivos. Para asegurar que un programa de educación bilingüe se adapte a las necesidades individuales de los alumnos es necesario determinar las características de desarrollo psicológico del sujeto bilingüe y las diferenciaciones que existen en esta definición del sujeto. Asimismo, hay que determinar el entorno educativo las características del grupo al que vaya dirigido.

Cuadernillo para trabajar la atención y completar detalles Fichas plastificadas, encuadernadas en gusanillo, cortadas en tres tiras, con dibujos a todo color que ayudan en el desarrollo de los conceptos basicos y las aptitudes mentales. Los Libromoviles sobre Procesos Atencionales y Perceptivos Basicos estan pensados para proveer abundante practica en aspectos de complementacion de dibujos a los que les faltan alguna parte importante. En conjunto se atienden los aspectos mas relevantes para el correcto desarrollo perceptivo/visual. Tienen grandes ventajas asociadas a su sencillo manejo ludico y autoevaluativo.

Este libro pretende ayudar a los padres a encauzar todo este margen de tiempo libre de los hijos hacia actividades sanas y formativas que les enriquezcan.Este libro pretende ayudar a los padres a encauzar todo este margen de tiempo libre de los hijos hacia actividades sanas y formativas que les enriquezcan.El tiempo libre supone mas de la mitad de los dias del año de cualquiera de nuestros hijos. Por lo tanto, la tarea educativa de los padres no puede pasar por alto la obligacion de llenar todo ese margen de tiempo de actividades sanas y formativas, que ayuden a nuestros hijos a ser en el futuro unos adultos libres, responsables y felices.Con el titulo"Una educacion diferente"se han emitido, a traves de la television EWTN, una serie de trece capitulos, que dan origen a trece libros. Su contenido integra un Programa de Educacion Familiar con los principales temas para educar eficazmente y llenar de optimismo y esperanza esa dificil tarea, para que nuestros hijos lleguen a ser personas libres, responsables y verdaderos hijos de Dios.De venta exclusiva en America.

Angoixa, estrès, por, baixa autoestima... Certes emocions i actituds davant la vida ens causen una profunda frustració personal, ens convencen que no sabem dirigir les nostres vides, posen traves a

Desde el surgimiento de la física cuántica, la erudición ya no centra su atención en el objeto, sino en la conciencia humana como lo acreditan diversas áreas de la ciencia que, inapelablemente, remiten a la rehabilitacion de la filosofia perenne. Las categorias cientificas estan convergiendo en la ciencia por excelencia, a saber, la ciencia de la conciencia. Y en ese campo, la filosofia transpersonal desarrollada por el filosofo Ken Wilber y la psicologia transpersonal como la cuarta fuerza de la psicologia, se presentan como un nuevo paradigma de conocimiento que, inherentemente, requiere de una renovada vision de la historia, la ciencia y la espiritualidad pero, eminentemente, de un revisionismo de la psicologia cognitiva y educativa

El libro de Bachillerato de la colección Crecer en mi forma de ser desarrolla un recorrido que parte de lo que pensamos, lo que sentimos, lo que recordamos, lo que hemos vivido desde nuestro nacimiento, nuestras ilusiones, sueños, expectativas, personalid

This book is a must-read for parents and educators who want to refocus children's attention to one of the greatest secrets to long-term happiness - discovering the extraordinary in the ordinary' - Jessica Joelle Alexander, co-author of The Danish Way of ParentingChildren of the last twenty years have grown up in an increasingly frenzied and demanding environment so that, on one hand, education has been rendered more complicated, and on the other, the essentials have been lost to view. In order to ensure their future success, parents often feel that they must fill their children's schedules with endless activities that cause leisure, spontaneous activity, and the experience of nature, beauty and silence, to fade out of their lives. This veritable race toward adulthood distances children more and more from the natural laws of childhood.

Existe actualmente un gran consenso en reconocer que la intolerancia es uno de los problemas más graves de nuestra sociedad, y su superación, un objetivo prioritario que es necesario promover a través de la educacion, haciendo realidad la igualdad de oportunidades e incluyendo, en este sentido, el derecho a la propia identidad y el respeto a la diversidad.En este libro se presentan seis trabajos con las reflexiones y propuestas desarrolladas a lo largo de mas de doce años de investigacion, sobre los obstaculos que con frecuencia se producen en la escuela para hacer realidad dicho objetivo. Estos se producen durante la interaccion profesor-alumno, entre compañeros, en la relacion entre la cultura escolar y las culturas minoritarias, o cuando la enseñanza se realiza en una lengua distinta a la de los alumnos. Asimismo, se exponen las innovaciones que es preciso aplicar para convertir a la escuela en el lugar mas idoneo en el que se aprende a construir activamente la igualdad, la tolerancia y el respeto intercultural.

Un auxiliar sencillo y de fácil comprensión, al alcance de todos los que participan en la recuperación del niño discapacitado auditivo. Brinda los elementos para proveer al niño hipoacúsico de un medio ambiente hogareño que lo incite tempranamente al aprendizaje del lenguaje, y en el caso del niño oyente normal, para evitar retrasos en su desarrollo. Se trata, ademas, de un texto que puede usarse con fines correspondientes a la educacion sistematica, por lo que sera de gran utilidad para el foniatra.

Un objetivo importante en la enseñanza fue siempre la creación de un ambiente en clase de disciplina y organización, pero con el deseo de lograr este objetivo, no desde el miedo o la autoridad manifiesta, sino desde el grupo, mediante la conviccion y la autoridad liberadora. En esta obra se puede encontrar un programa practico para el aprendizaje de normas en el aula desde la participacion democratica.