Ebooks de matemáticas, página 4 de 147

Rutas de incertidumbre. Ideas alternativas sobre la génesis de la probabilidad, siglos XVI y XVII navega por diferentes problemas epistemológicos: la otredad, la relación entre centro y periferia, la circulacion de saberes y representaciones simbolicas, que fueron cobrando, en el entramado global de interrelaciones culturales, diferentes significados. Leticia Mayer explora y debate la genesis de las ideas de probabilidad, esa ciencia fascinante que busca entender el azar con teoremas para asi fundar la ciencia de las decisiones. Aqui se entrelaza la historia de las ideas sobre el conocimiento con la de los sistemas sociales y su relacion con la otredad, elementos que construyeron buena parte del mundo moderno.

El análisis numérico es la rama de la Matemática que estudia los métodos numéricos de resolución de problemas, esto es, los métodos que permiten obtener soluciones, que en general son aproximadas, de problemas matematicos. Esta disciplina matematica proporciona el sustento teorico sobre los metodos de resolucion y los errores que consecuentemente se generan.Los distintos conceptos se exponen en la forma mas clara y simple posible sin descuidar el rigor matematico. Muchos teoremas y proposiciones se presentan con sus correspondientes demostraciones. Al final de cada capitulo se propone una lista de problemas que complementan los desarrollos teoricos y practicos.Este libro esta destinado a estudiantes y graduados de Ingenieria, Fisica y especialistas en Matematica Aplicada.

Este libro está dirigido a los estudiantes que se inician en el Cálculo Diferencial e Integral, tanto a aquéllos que necesitan sobre todo un aprendizaje práctico (Escuelas Técnicas y Ciencias Aplicadas), como a los que requieren un conocimiento mas teorico y profundo. Su contenido abarca todos los temas basicos del Analisis Matematico: sistemas numericos, funciones elementales, sucesiones y series numericas, limites y continuidad de funciones, sucesiones y series funcionales, derivacion, integracion de Riemann (propia e impropia).

Este es un manual básico y breve, de lectura asequible y en el que se desarrollan con concisión, pero con el debido rigor y la necesaria claridad, los conocimientos básicos de la asignatura. Por ello se ha dado prioridad a los temas mas formativos, sin desatender determinadas cuestiones de base que son, por asi decirlo, el abece de las Ecuaciones diferenciales.

"Una llamada a sanar nuestra subjetividad para poder salvar el planeta."Freud alertó sobre la profunda necesidad de que nuestros líderes fueran personas de visión superior. Junto a Einstein, explicaron los impulsos que nos llevan a la guerra; hoy, bajo la inercia de las mismas tendencias, estamos desencadenando una catastrofe climatica. Este escenario enciende una alarma que reclama un esfuerzo por sanar el alma humana, presa del principio del placer asesino.La comprension de la fisica cuantica requiere el descentramiento de la posicion del sujeto observador, y asi, interpretar la "relatividad" de las categorias de tiempo y espacio. Los hechos del presente se encuentran entrelazados cuanticamente con sucesos distantes en el "continuo" espacio-tiempo. Aprehender la propuesta freudiana tambien supone el descentramiento del sujeto observador, del yo imaginario.Nuestro desarrollo teorico permite comprender e integrar la conexion subjetiva-cuantica de "lo siniestro transgeneracional"; asi, y a la luz de la cosmovision "cuantico-relativista", emerge una nueva cartografia de la psique que supera tanto el determinismo mecanicista como los reduccionismos y los antagonismos clasicos. El escrito es, ademas, un compendio de psicoanalisis y psicologia integral, en dialogo con disciplinas oficiales y ciencias alternativas.La enfermedad es disociacion (polarizacion) y desintegracion; la guerra y la destructividad, la cura es la integracion. El nuevo paradigma exige subordinarse a la etica de mejorar el todo y no solamente una parte. "La cura es la restañacion: a aquello que Tanatos separa y desune, la amalgama del Eros lo une".

Está dirigido a la comunidad académica y científica que se encuentre desarrollando y aportando conocimiento a la ciencia y que, de alguna manera, requiere la aplicación de fundamentos de estadística. Es asi como el proposito de este libro es facilitar las herramientas necesarias para el desarrollo en los procesos investigativos y que contribuya al logro de las metas planteadas por los interesados. El compendio del texto se encuentra con una fundamentacion teorica estadistica basica acompañado con una diversidad de ejemplos aplicados propios de las disciplinas del saber e implementados con el uso del software estadistico de R, permitiendo dar mas claridad a la fundamentacion teorica y profundidad a las aplicaciones planteadas. Cada tema cuenta con una serie de ejemplos aplicados de las diferentes disciplinas del saber, de tal manera que el lector visualice el amplio panorama de aplicacion de la estadistica. Los ejemplos y ejercicios con que cuenta el texto son de fuente propia y han sido seleccionados cuidadosamente de tal manera que le permiten al investigador afianzar los conocimientos de estadistica y observar su aplicacion directa.

Los textos que conforman este volumen abordan discusiones recientes sobre la naturaleza y la función de la creatividad en el desarrollo del conocimiento, especialmente en el ámbito científico, así como sobre el papel de nuestra capacidad de innovacion en el campo sociocultural y tecnologico. Estos ensayos, si bien son de caracter filosofico, en su mayoria asumen un enfoque interdisciplinario. De esta manera, los analisis epistemologicos, ontologicos, metodologicos y eticos de la investigacion cientifica se vinculan y retroalimentan con los estudios y resultados de distintas disciplinas, tanto naturales como sociales. Asimismo, estos textos en su conjunto proponen maneras novedosas de relacionar los procesos creativos/innovadores de la ciencia y la tecnologia con aquellos que tienen lugar en los ambitos artisticos, sociales y culturales. El resultado, en suma, es un libro en el que se exploran aspectos muy diversos de la creatividad y la innovacion, ofreciendo un panorama muy completo de las nuevas preguntas y aproximaciones en torno a esta compleja tematica. Asi, el desarrollo cientifico y tecnologico se visualiza a partir de sus procesos creativos; procesos que, sin duda, han sido sumamente desatendidos en la historia de la filosofia de la ciencia.

Un gran matemático dijo en una ocasión que la música era "el placer que experimenta la mente humana al contar sin darse cuenta de que está contando". Las conexiones entre música y matemáticas son muchas y fascinantes, desde la relacion entre armonia y numero que asombro a los pitagoricos hasta las ingeniosas tecnicas de repeticion y traslacion empleadas por Bach, Mozart y muchos otros para componer algunas de sus obras maestras.

UNA INMERSIÓN EN LA BELLEZA PROFUNDA DE LAS MATEMÁTICAS.A lo largo de la historia, más allá de los números naturales, el ser humano ha ideado otros tipos de números necesarios para resolver múltiples problemas. Explora en estas paginas los secretos del numero y los misterios del infinito. Sumergete en las curiosidades de los numeros primos y observa como la proporcion aurea es capaz de reflejarse en bellisimos elementos de la naturaleza.Descubriras que las matematicas son un lenguaje universal y apasionante

Querid@ estudiante: Éste no es un libro de fórmulas. No es un libro de recetas. Éste libro es una recopilación de notas que he elaborado a lo largo de muchos años de clases frente a grupos de matemáticas de distintos niveles desde secundaria hasta universidad. Al ofrecer este trabajo quiero ayudarte a que comprendas que para tener exito con las matematicas no necesitas saberte todos los temas, sino mas bien desarrollar una actitud curiosa, critica y por que no de juego y exploracion. He reunido de manera lo mas compacta posible el conjunto de saberes que considero esenciales para tener un buen desempeño aprendiendo las matematicas de la universidad.En las etapas escolares (primaria, secundaria y bachillerato), los recientes planes y programas de estudio ubican al aprendizaje de las matematicas en un punto que parte de las experiencias cotidianas con los numeros, el significado de sus operaciones y las nociones geometricas y las usa para formar una actitud proactiva en la resolucion de problemas, exponiendo ideas y conjeturas mas que solo memorizando formulas. Por otro lado, en las carreras de ciencias, las matematicas presumen de tener un impacto cientifico y tecnologico gracias a la abstraccion caracteristica que esta presente desde su concepcion. En las carreras de matematicas, se construyen los objetos y sus relaciones a partir de un sistema axiomatico donde se deducen despues como consecuencias todas las propiedades de esos objetos, ya sean numeros o figuras geometricas. Se mencionan estos puntos de referencia como extremos de un aparente continuo que debe atravesar un estudiante de una carrera de ciencias desde la etapa escolar hasta que se ve inmerso en la vida universitaria. Parece haber un salto enorme y los resultados no son siempre alentadores: profesores que se quejan de que sus alumnos no saben sumar fracciones, proyectos de investigacion donde se recurre a formulas que no se comprenden, entre otras situaciones nada deseables.Este libro pretende ser un material accesible a todo estudiante interesado en estudiar una carrera de ciencias o ingenieria que sirva de apoyo para consultar las ideas que deberian aprenderse en la etapa escolar pero que desafortunadamente no siempre se construyen con la solidez adecuada. Ideas como la suma de fracciones, de numeros con signo, de monomios y polinomios, etcetera. El libro no se enfoca en dar recetas, formulas o procedimientos a seguir. Mas bien platica con ejemplos y nociones que nos son familiares de manera empirica, ideas que son piezas fundamentales para entender operaciones en el calculo, la geometria analitica, y el algebra lineal de la universidad. Esta pensado para que el estudiante detecte aquellas habilidades basicas que necesita recordar o reforzar y lo pueda hacer de forma sencilla sin dejar de avanzar en sus estudios.

El Método de la Celda aplicado al análisis de convertidores electromecánicos es un libro que introduce al lector al apasionante mundo de la física computacional. Uno de los padres de este método fue el fisico y matematico italiano Enzo Tonti. En la actualidad, para tratar un problema fisico utilizando metodos computacionales hay que recurrir a la discretizacion de las ecuaciones diferenciales que explican dicho problema fisico. Los ordenadores solo pueden realizar operaciones algebraicas. Por lo tanto, las ecuaciones diferenciales continuas hay que convertirlas en sistemas de ecuaciones algebraicas. Este proceso puede ser largo y laborioso. Lo que propone el Metodo de la Celda es formular directamente el sistema de ecuaciones algebraicas partiendo directamente del fenomeno fisico. Con esto se logra evitar el tedioso proceso de discretizar las ecuaciones diferenciales.El Metodo de la Celda puede ser aplicado a cualquier fenomeno fisico. En esta obra se ha aplicado al electromagnetismo y a la conduccion de calor que aparece en los convertidores electromecanicos.

El libro de Bruno DAmore y Martha Isabel Fandiño "Jugar con la Matemática. 100 problemas de Matemática, lógicos y lingüísticos para la actividad didáctica" indudablemente motiva la discusión sobre el

Este libro se convierte, como casi todas las obras de los autores, en un documento obligado para comprender, de mejor manera muchos aspectos históricos involucrados en la compresión de los números, pues ayuda a entender que trabajar con este concepto implica estudiar en profundidad con diversos aspectos de estos. Ademas, la rigurosidad con la que se presenta el contenido desarrollado por los autores permite a los lectores a conocer y profundizar sobre los numeros y su utilidad en el desarrollo en el trabajo en la matematica.

«La matemática es aquella ciencia en la cual no se sabe de qué se habla ni si lo que se dice es verdadero o falso», así define Bertrand Russell el controvertido tema objeto de este volumen, contribuy

Este libro recoge diversas experiencias realizadas en el mayor número de casos en cursos de primaria y algunas en los cursos primeros años de secundaria en un ambiente diferente al aula, es decir, en el "laboratorio de Matematicas". Este es un ambiente presente en muchas escuelas en el cual los estudiantes se reunen en pequeños grupos para trabajar en la creacion de modelos concretos de algunos temas matematicos aprendidos en el aula. Sin embargo no hay profesores presentes en el laboratorio; los estudiantes aprovechan la presencia de un tecnico de laboratorio, es decir, un adulto que amablemente se presta para ayudarlos en actividades concretas, muchas veces un padre o un profesor de otra clase. El trabajo producido en el laboratorio no esta sujeto a evaluacion, como ocurre en el aula. La caracteristica de estas actividades es la concrecion, es decir, la transformacion de ideas matematicas que parecen en su mayoria abstractas en artefactos concretos que sirven como modelos, con un exito cognitivo significativo.

Principios de estadística descriptiva y probabilidad es una unidad didáctica dirigida a quienes se estén formando en el ejercicio profesional de la carrera de Enseñanza de la Matemática de la Universidad Estatal a Distancia y, ademas, para el publico en general que desee iniciarse en el estudio autonomo del analisis estadistico de datos desde un nivel introductorio.En este libro se examinan contenidos generales de estadistica descriptiva, tales como presentacion de la informacion, distribucion de frecuencias, medidas de posicion y de dispersion, y algunos temas elementales de combinatoria, asi como introduccion al estudio de las probabilidades y las variables aleatorias discretas, y su aplicacion para resolver problemas relacionados con el contexto de la docencia de la matematica.Esta obra se enfoca en la aplicacion practica de los contenidos sin dejar de lado la parte formal y axiomatica. Por lo tanto, a traves de ejemplos y problemas resueltos, se invita a utilizar principios teoricos en situaciones concretas, para contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas relacionadas con el analisis de datos, la toma de decisiones con base en evidencias y la comunicacion de resultados de manera clara y efectiva.

Todo sobre sistemas embebidos es una guía teórica y práctica para el aprendizaje de la metodología de programación y diseño de aplicaciones con sistemas embebidos de 8 bits de CPU, específicamente tomando como modelo el microcontrolador PIC18F4550 de la marca Microchip.El libro trata de enfocar aquellos aspectos que son de suma importancia conocer para el diseño y desarrollo de hardware basado en sistemas embebidos: entender la arquitectura del microcontrolador, conocer las herramientas de desarrollo disponibles en el mercado y la Internet para el diseño de firmware, dominio del lenguaje ensamblador, dominio de un lenguaje de alto nivel como el ANSI C. Tambien se busca explicar el funcionamiento de los modulos perifericos internos del microcontrolador y ejemplos de diseño de hardware y firmware de diversas aplicaciones reales.

Matemática introductoria es un texto destinado a quienes consideran las matemáticas como el lenguaje universal para explicar fenómenos del entorno y una herramienta esencial en el desarrollo científico y tecnologico. Cubre temas fundamentales de cursos universitarios iniciales, como numeros reales y funciones, de manera rigurosa y accesible, e incluye numerosos ejemplos y ejercicios para facilitar tanto el aprendizaje autodidacta como guiado. El profesor Edison De Faria anticipa que el libro tendra un impacto positivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matematicas.

Matemática: Para Comprender y Aplicar 1 es una propuesta educativa única dirigida a escuelas técnicas. Este libro, desarrollado por Diana Dines y Liliana Tomaszewski, integra la enseñanza de la matematica con un enfoque transversal, fundamental para todas las materias y talleres. Avalado por el INET (Instituto Nacional de Educacion Tecnologica), ofrece herramientas practicas y teoricas que fortalecen el aprendizaje y la aplicacion de conceptos matematicos. Ideal para estudiantes y docentes que buscan un material didactico completo y alineado con las necesidades actuales de la educacion tecnica.Propuesta unica en el mercado, destinada a la enseñanza de la matematica en escuelas tecnicas. Para comprender y aplicar es un proyecto que aborda la disciplina entendiendo su caracter transversal, central para todas las materias y talleres. Cuenta con apoyo del INET, Instituto Nacional de Educacion Tecnologica.

Matemática: Para Comprender y Aplicar 2 es una propuesta educativa única dirigida a escuelas técnicas. Este libro, desarrollado por Diana Dines y Liliana Tomaszewski, integra la enseñanza de la matematica con un enfoque transversal, fundamental para todas las materias y talleres. Avalado por el INET (Instituto Nacional de Educacion Tecnologica), ofrece herramientas practicas y teoricas que fortalecen el aprendizaje y la aplicacion de conceptos matematicos. Ideal para estudiantes y docentes que buscan un material didactico completo y alineado con las necesidades actuales de la educacion tecnica.Propuesta unica en el mercado, destinada a la enseñanza de la matematica en escuelas tecnicas. Para comprender y aplicar es un proyecto que aborda la disciplina entendiendo su caracter transversal, central para todas las materias y talleres. Cuenta con apoyo del INET, Instituto Nacional de Educacion Tecnologica.