Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 106 de 1741

¿No tener una voluntad anticipada equivale a dar un permiso para no morir?Cuando se habla de VA parece tenerse, grosso modo, dos tipos de pacientes: el que vive un proceso de enfermedad paciente en acto y el que aun no esta enfermo paciente en potencia; y, dependiendo del grupo en el que se este, la anticipacion del final de la vida presenta dificultades que son de necesario reconocimiento. Todo esto va de la mano de un tema protagonico en el encuentro clinico hoy: la capacidad. En este libro intento señalar la precaucion que debe acompañar el proceso que termina con la firma de un documento de voluntad anticipada, y que la capacidad de la que tanto se habla en el encuentro clinico no es un punto de partida en el proceso de toma de decisiones, sino un punto de llegada que implica un rol activo y pedagogico por parte del clinico.

Este libro tiene por objeto ofrecer vías de reflexión y propuestas concretas que generen cambios en diferentes escenarios del problema educativo: desde la implicación familiar, hasta las relaciones familia-escuela y, especialmente, las politicas educativas de nuestro pais. Los autores, todos ellos con amplia experiencia en investigacion educativa, nos ofrecen un compendio de teoria y practica basada en la evidencia, acerca de la colaboracion familia-escuela y su impacto en los resultados academicos. De manera sistematica y amena se exponen tanto las bases teoricas como los resultados derivados de la investigacion empirica. Especialmente interesante son sus reflexiones y resultados en temas tan relevantes como la implicacion parental y su influencia en el desarrollo academico de los hijos, verdades y mitos de la transmision intergeneracional del exito academico, retos y limitaciones de la tecnologia en educacion, alcance de los programas que favorecen la participacion parental, y fuentes de la autoridad parental y docente. El ultimo capitulo se dedica a las implicaciones de los hallazgos ofrecidos a lo largo del libro en materia de politica educativa. La novedad del volumen se debe, por un lado, a la consideracion de temas de interes generalizado desde la perspectiva de una investigacion rigurosa y, por otro, a la propuesta de criterios concretos para la accion, derivados de la investigacion. Con este libro, los autores, cada uno desde su especializacion y sensibilidad, proponen ideas y evidencia que puedan inspirar el desarrollo y/o modificacion de politicas educativas relacionadas con la familia desde la alianza entre docentes y padres basada en restituir la autoridad hurtada de ambos.

Una nueva mirada a la etapa que más retos nos depara, por la experta en adolescencia del Club de Malasmadres. 4.ª ediciónCuando en casa aparece la adolescencia nos suele coger poco preparados, como si de una repentina tormenta de verano se tratase, sin habernos formado lo suficiente para abordarla con serenidad y confianza. La psicopedagoga Sonia Lopez Iglesias, experta en adolescencia del conocido Club de Malasmadres, nos regala en este libro practicas y valiosas enseñanzas para educar desde la empatia y el optimismo.Aunque se trate de una etapa repleta de transformaciones, la adolescencia no deberia ser ni un problema ni una condena, sino una nueva oportunidad para seguir creciendo juntos. Conseguiremos disfrutar del camino si aprendemos a mirarla y a gestionarla como nuestro hijo ahora necesita: con un adulto sereno y comprensivo que lo acompañe y lo respete.Cuando comprendamos esto, tendremos a nuestro alcance la llave de su educacion, que por encima de todo implica enseñarle a quererse asegurandonos de que sabe que lo amamos sin condiciones y que vamos a estar siempre a su lado.

Este libro es un texto que sirve de guía para el profesorado sobre la aplicación del paradigma del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la programación docente. Consta de diversas partes donde se explican aspectos sobre como atender a todos los estudiantes bajo la premisa de la educacion inclusiva. El libro comienza con un importante prologo de Gerardo Echeita, autor referente en temas de inclusion, que situa y enfatiza la importancia de este texto en el momento actual. La obra, con un lenguaje claro y sencillo, presenta el modelo del DUA en base a un componente fundamental, la contextualizacion. Seguidamente, describe los principios del DUA desde la realidad docente que vive cada educador o educadora en sus aulas. Posteriormente, ofrece una amplia y pormenorizada serie de pautas y ejemplos de como aplicar el DUA en el quehacer educativo cotidiano; y lo hace en base a la evidencia de la investigacion y con el compromiso de presentar modelos que se puedan adaptar a la realidad de cada escuela, de cada docente y de cada contexto. De esta manera lo que se intenta es proporcionar las herramientas necesarias para aplicar DUA en el aula, en los distintos niveles educativos, con un formato sumamente facil de manejar. Para concluir, el autor expone su reflexion sobre la relacion y la importancia de atender a la diversidad del alumnado desde el modelo del DUA.

Esta Obra está dirigido a Psicólogos, Psicopedagogos, Educadores, alumnos preuniversitarios y universitarios. Con un enfoque amplio hacia nuevas enseñanzas prácticas de naturaleza cotidiana, para que puedan hacer uso el publico en general. Cabe destacar la voluntad de superacion de la nueva generacion respecto de los mayores, no es independiente del avance tecnologico y las culturas variadas, de las cuales se le da posibilidad de inclusion. Desde un enfoque, ligado a como aprender de la ciencia, y de las diversas formas de aprendizaje al llegar a pensar cientificamente en cada area del saber para desarrollar libremente los talentos de cada alumno, es decir, poder conectarnos con la inteligencia emocional que todos poseemos en la base del cerebro, mas particularmente el sistema limbico (amigdala e Hipotalamo). ejercitando la conexion entre el saber-conocimiento y el sentir para tomar decisiones correctas en la vida. He aqui el desafilo de cada Universidad y de seguir fortaleciendo lazos de aplicacion cientifica entre la Psicologia y Educacion, que sirven de progreso para poder abrir mente y desarrollar individuos con capacidad de pensar, conocerse a si mismo y conocer que es lo que le brinda bienestar integral psicologico y social a sus vidas. A su vez, aprender a pensar en coherencia con lo que siento en mi corazon, logrando asi desarrollar la capacidad de investigar diversas tematicas y aprender a convivir en sociedad. He aqui la primera meta de la educacion, claro esta abrir mentes y sujetos con capacidad de critica constructiva y en post del progreso social y propio.

Esta tercera edición tiene como propósito entregar una perspectiva actualizada del desarrollo de la conceptualización de la inteligencia en el marco de la psicologí­a cientí­fica, enfatizando las con

A finales de julio de 1936, justo al inicio de la Guerra Civil, desapareció el maestro catalán Antoni Benaiges. Dos años antes había llegado al pueblo burgalés de Bañuelos de Bureba dispuesto a aplicar en su pequeña escuela rural la tecnica Freinet, una innovadora metodologia pedagogica basada en la participacion de los alumnos y el uso de la imprenta. En agosto de 2010, con motivo de la exhumacion de una fosa comun en el paraje de La Pedraja (Burgos), un vecino de Bañuelos hara emerger a pie de fosa la figura del maestro diciendo: "Aqui esta enterrado el maestro de mi pueblo", iniciando, con estas palabras y sin saberlo, todo un proceso de recuperacion de la historia, obra y memoria de este maestro. Este trabajo recrea en forma de novela los dos años que Benaiges fue el Maestro de aquella pequeña Escuela y desvela su tragica desaparicion. "Se ha anunciado el concurso de traslados; hubiera podido pedir, con esperanzas de obtener "algo bueno"; este pueblo no tiene agua, ni tiene luz, ni tiene caminos; para ir a Briviesca apenas si se inicia una carretera, y, sin embargo, no he pedido, no pido; aqui me quedo. Veo claro, claro, como me voy haciendo luz en los cerebros de cada uno de estos chiquillos y chiquillas, y me hago luz tambien en el pueblo, y abrazo la esperanza de que un dia, por obra de un Maestro de Escuela, platee y reluzca como un ascua, capaz de iluminar... que se yo, a medio mundo, al mundo entero.Vivo sencillamente, ampliamente, intensa y libremente. Me acompaña en casa un muchacho listo y despejado que es el que me ayuda en mi trabajo de la Escuela. Y tengo compañera; amo intensamente a la mujer libre que sabe darse libremente. Como me decia usted, vivo la vida sincera. La mia, dandome a los demas. ¡No me muevo de Bañuelos de Bureba!"[Antoni Benaiges]

Parece pues que la última pirámide a derribar construida por la serpiente no es más que una sociocracia podrida y despótica basada en el asentimiento de masas domesticadas y vaciadas de principios fundamentales gracias a una propaganda imperante, invasiva y continua bajo la amenaza del palo. en todos los aspectos de nuestra vida. ¿De modo que ha llegado el momento del que hablaron muchos filosofos de principios del siglo XX, ya sea el ocaso de Occidente del que hablaba Spenger, o la jaula de hierro en la que inevitablemente estaremos encerrados segun Weber? ¿Hemos llegado al temido y cada vez mayor proceso de racionalizacion y organizacion tecnologico-burocratica de la vida? ¿Y que es lo que quieres hacer? ¿Sois protagonistas o simples espectadores?

El estudio y la construcción teórica de una tesis profesional o de posgrado permite a los pasantes de licenciatura o candidatos a la obtención del grado académico, el acercamiento formal a procesos de investigacion cientifica donde el estudio de un fenomeno y sus posibles soluciones aportan juicios y nuevos conocimientos que son representados en una comunicacion cientifica, que es factible de divulgarla en los diversos nucleos academicos y de investigacion que existen a nivel global.

Psicoanalizar seria una empresa facil al igual que irrisoria si solo se tratara de ensenar al paciente lo que ya sabe (la existencia de los complejos de Edipo y de castracion), pretendiendo, a la vez, descubrir con el que, a tierna edad, deseo el amor de su padre o de su madre y que teme el castigo.La singularidad del deseo que el psicoanalisis busca se inscribe en la universalidad de esas estructuras; pero falta descubrirla para cada persona. Para ello es necesario precisar como puede concebirse la fijacion de un rasgo: la constelacion original no solo encuentra su referencia en la anecdota del recuerdo olvidado o en las particularidades del relato familiar, sino sobre todo en una cifra, en una formula, una letra, modelos de la organizacion fantasmatica. Para ilustrar su teoria, Leclaire toma dos casos: unos de Freud y otro de el mismo; en los que el analisis gira alrededor de una palabra, de una letra o de unas siglas que dan la pauta para la prosecucion del analisis. Por lo tanto, psicoanalizar es, antes que nada, oir la palabra y asir el cuerpo de la letra.

Este libro constituye una contribución al campo del desarrollo humano, expresada en cinco secciones: Fundamentos Teóricos; Pérdidas y Duelo; Educación; Organizaciones; Comunidad, Democracia y Vida Pública, y Espiritualidad. Su intencion es ampliar en los lectores los conocimientos sobre el tema y contribuir con su promocion.

¡PIENSA CON TUS OJOS!¿CÓMO PODEMOS «ENTENDER» Y «PENSAR»?¿ PUEDES EXPLICÁRSELO A LOS NIÑOS?Este es un libro de la serie sobre «los problemas matemáticos Donguri» en que resolvemos problemas a través

En este libro didáctico sobre los cuatro primeros años de vida, el reputado pediatra suizo consigue que las madres y padres conozcan a su hijo, que comprendan su naturaleza y que, por tanto, sean más competentes a la hora de tratar con el. Con su obra estandar completamente revisada, el experimentado pediatra Remo H. Largo ha escrito un libro educativo muy diferente: no parte de un desarrollo ideal ni de unos principios educativos fijos, sino que ve al niño tal y como es. Sobre todo, quiere despertar la comprension de madre, padres y educadores sobre las condiciones biologicas previas y la diversidad del comportamiento de los niños. Cientos de miles de madres, padres y abuelos confian en el concepto de Largo sobre la singularidad de cada niño y su desarrollo individual. Largo ha revisado y actualizado completamente su obra de referencia. Este libro es un clasico desde hace mucho tiempo y debe ser el unico libro que los padres necesitan en todo botiquin de primeros auxilios.

¡Bienvenido al libro "Domina la asertividad: Consejos y técnicas para comunicarte de forma efectiva"! Si estás aquí, es porque probablemente buscas mejorar tu habilidad para comunicarte de manera clara y efectiva en tus relaciones personales y profesionales. Y eso es exactamente lo que encontraras en las paginas de este libro.La asertividad es una habilidad vital para el exito en la vida y en el trabajo, y aprender a ser asertivo puede ayudarte a lograr tus objetivos y mejorar tus relaciones interpersonales. En este libro, encontraras consejos practicos y tecnicas efectivas para ayudarte a mejorar tu capacidad de ser asertivo en todo tipo de situaciones.A traves de este libro, aprenderas como identificar tus necesidades y deseos, como establecer limites claros, como decir "no" de manera efectiva y como manejar el conflicto de manera constructiva. Tambien encontraras consejos sobre como mejorar tus habilidades de comunicacion y como establecer relaciones mas saludables con tu pareja, familia y amigos.Este libro esta diseñado para ser accesible y facil de leer, con consejos practicos y ejemplos realistas que te ayudaran a aplicar la asertividad en tu vida diaria. Ya marNo pierdas la oportunidad de mejorar tu habilidad para comunicarte de manera efectiva y dominar la asertividad en todas las areas de tu vida. ¡Haz clic en el boton de compra y comienza a leer hoy mismo!

En este libro se presentan proyectos educativos dirigidos a personas en situación de enfermedad en diferentes etapas de la vida y contextos de intervención, relatados por los propios impulsores. Se trata de mostrar la evolucion de la PH mediante la ampliacion de espacios educativos hospitalarios, asi como la expansion de la accion educativa a espacios no sanitarios. Los proyectos presentados aplican metodologias educativas innovadoras e inclusivas con resultados exitosos, que pueden ser extrapolables a otros entornos con situaciones similares. Se muestra el trabajo en contextos ineditos y recursos para abordar algunas enfermedades cronicas y el autocuidado profesional.Con esta obra se pretende aportar elementos teoricos y practicos, desde la experiencia directa de los profesionales, para seguir avanzando hacia la cobertura universal a partir de una pedagogia hospitalaria donde la innovacion, la inclusion y la flexibilidad, bien entendidas, constituyen pilares fundamentales para una educacion de calidad en situacion de enfermedad.Seguimos con el reto de difundir buenas practicas en pedagogia hospitalaria para ir construyendo nuevos conocimientos teoricos y metodologicos, nuevas experiencias creativas e innovadoras, con la finalidad de establecer redes profesionales para el intercambio de experiencias donde todos podamos aprender. Con este libro pretendemos contribuir a que la educacion en situacion de enfermedad reciba la visibilidad y el reconocimiento social y profesional, tal como merece.

En este libro se presenta el trabajo desarrollado por 64 expertos en tecnología educativa de 19 países, constituidos en diez grupos de trabajo. Cada uno aborda, desde la revisión teórica, la reflexión y la practica profesional, los aspectos clave para poder investigar e innovar en la era digital con una perspectiva de lo que considera que sera relevante en el horizonte de los proximos cinco años.La obra trata cuestiones como las politicas educativas, la construccion del conocimiento, los escenarios de aprendizaje, la formacion de formadores, la innovacion, la cultura, las competencias clave, la etica, la inclusion, la cohesion social, o las redes y la participacion ciudadana, todas ellas desde la mirada de la investigacion y la innovacion en tecnologia educativa.Este trabajo toma como punto de partida las conclusiones del Forum Internacional de Educacion y Tecnologia celebrado en 2014 en la Universitat Rovira i Virgili (URV), al cual se ha dado continuidad con la segunda edicion de 2021, que se realizo en linea.

Por medio del Congreso Internacional de Innovación Educativa en Educación Superior, que se celebró en abril de 2022 en la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU), se conmemoró el décimo aniversario de la implantacion de un modelo de innovacion docente interdisciplinar e integrado en los titulos de Educacion de las tres facultades de Educacion de la UPV/EHU.En este contexto, que podemos definir como exitoso, se reunen en esta monografia una serie de trabajos revisados por pares que ejemplifican las lineas maestras de este proyecto de innovacion docente, cuyos objetivos son difundir las diferentes innovaciones educativas impulsadas dentro y fuera de los modulos en las facultades de Educacion de la UPV/EHU y poner en valor la colaboracion entre la universidad y los agentes socioeducativos a traves de la innovacion social y educativa basada en una estructura modular e interdisciplinares.

Durante siglos creímos que el amor venía de afuera; de nuestros padres, parejas, hijos. Es decir, de los otros. Creímos ser seres vacíos y carentes pidiendo amor a los demás, quienes, curiosamente, tambien lo esperaban de nosotros. Visto asi, el amor se convirtio en un bien escaso por el que habia que competir.Pero ¿como podemos dar aquello que creemos que tenemos que recibir?Poco a poco, fuimos descubriendo que la fuente del amor es interna, que somos esa energia que buscamos, somos esa fuerza, y que, si el amor es lo que nos constituye, es nuestra energia interna, vital, solo podemos expresarla y multiplicarla.Por eso, la forma de pensar el amor diseña nuestra forma de pensar el mundo, la vida, los vinculos.Detras de su aparente desorden, Amorosamente te propone ir creando nuevas formas del amor con cada una de las piezas, descubrir el hilo conductor a traves de los textos para llegar al corazon amoroso de las palabras y de nosotros mismos. Y tambien te brinda una caja de herramientas para hacer de estas paginas una invitacion a dar el gran salto de la vida: desde una mente que piensa miedo, ¡a una mente que piensa Amor!

Así como en su primer libro, Herramientas de crianza, Kary Pintos profundiza en los primeros años de vida, esta vez nos invita a dar un paso más para hablar de los y las latentes, esa etapa que comienza alrededor de los cinco o seis años y culmina con la pubertad dando lugar a la adolescencia, todo un mundo en si mismo, muchas veces misterioso y del que poco se habla. A diferencia de los primeros años de vida y la adolescencia que son muy ruidosos, la latencia se llama asi porque es un periodo mas interno y silencioso, y al que muchas veces se le presta poca atencion. Incluso se puede llegar a pensar que ya no nos necesitan tanto, cuando la realidad es que siempre lo hacen. Aunque ya no sera la dependencia absoluta hacia nosotros que tenian cuando eran bebes o en la primera infancia, sino que sera necesario acompañar sin obstaculizar su desarrollo ni hacer por ellos, sin alejarnos demasiado como para ausentarnos. En este nuevo libro, escrito desde el doble rol de mama de cinco hijos y psicologa, Kary nos comparte sus herramientas para acompañar esta nueva etapa en la vida de nuestros hijos e hijas. Una en la que el mundo familiar se expande para empezar a convivir con el mundo exterior que en la latencia toma mucho protagonismo y empieza a competir: idolos, youtubers, maestros, tiktokers, padres y madres de sus amigos. Por eso, es fundamental conocerlo. En El mundo de los latentes tambien encontraremos informacion para repensarnos a nosotros mismos, ya que toda etapa de la vida (llamese niñez, latencia o adolescencia) se trata de los hijos e hijas y de quienes criamos. Ellos no son sin quien los cria.¿Estas listo para entrar en su mundo? ¡Tu latente te necesita!

Esta obra recoge un conjunto de aportaciones propuestas por los miembros del proyecto de investigación I+D+I GV/2021/126 «Implementación del enfoque STEM en el desarrollo de competencias (EDUSTEM)»,