Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 313 de 1744

Este libro es como si se tratara de una rosa de diez pétalos. Los autores de cada uno de los pétalos se sienten muy ilusionados de ofrecer al lector una obra cultivada con mucho cariño y esmero con el objetivo de aportar una vision practica de la intervencion nueropsicopedagogica. El jardin en el que han tenido a bien de cultivar la rosa ha sido el master en Diagnostico e Intervencion en Neuropsicopedagogia que se ha llevado a cabo en Santander durante el bienio 2013-2015. Es por ello que el lector va a encontrar una base comun en todos los capitulos que gira entorno al Modelo Humanista-estrategico de diagnostico e intervencion neuropsicopedagogica y va a poder leer sobre la Neuropsicopedagogia como un nuevo paradigma de la Orientacion Educativa, sobre los fundamentos neurocientificos de la metafora como recurso estrella de un proceso de ayuda psicopedagogica, sobre aquellos errores comunes o pequeñas trampas en las que podemos caer en el proceso orientador, sobre la importancia de la interaccion fisica y emocional de un menor con sus progenitores, sobre las dificultades de aprendizaje y la aplicacion practica del Modelo a la docencia y a casos practicos de intervencion neuropsicopedagogica en psicosomatismos, en el conocido Trastorno por Deficit de Atencion, en casos de problemas relacionales graves y, para terminar, se presenta mediante ejemplos concretos la importancia de la tarea de asesorar a los docentes. Es nuestro mas sincero anhelo que el lector al ir deshojando los petalos de nuestra rosa imaginaria sienta que penetra en una nueva y apasionante senda hacia el practica de la intervencion neuropsicopedagogica.

En este libro, resultado de una investigación doctoral, se identifican las tendencias en la enseñanza de la Sociología en Colombia, en la actualidad, en el nivel universitario y se analizan desde el concepto de "Docencia Reflexiva", en relacion con los conceptos de "Experiencia", "Pensamiento Critico" y "Sociologia Publica".La Docencia Reflexiva implica una permanente y sistematica reflexion sobre la accion docente y un fuerte trabajo practico, y por eso es importante, por una parte, el desarrollo de habilidades cognitivas como el Pensamiento Critico y, por otra, el desarrollo de capacidades para responder a los intereses de los diferentes publicos frente a los que actua la disciplina; que es propio de la Sociologia Publica. Ademas, son las Experiencias Docentes las que permiten ver el uso del Pensamiento Critico y sus orientaciones hacia una Sociologia Publica, de manera que se haga evidente el caracter practico, analitico y critico de la Docencia Reflexiva. Por eso, la investigacion analizo las Experiencias Docentes de profesores de Sociologia de diversas universidades del pais, vinculados de tiempo completo a labores de docencia, investigacion y administracion de las carreras, para entender las maneras en que enseñan la disciplina y ver las tendencias hacia la Docencia Reflexiva. Ademas, para entender los determinantes curriculares de la Docencia Reflexiva se analizan los pensum de las 15 carreras de Sociologia existentes en Colombia y se los contrasta con los de Argentina, Brasil y Chile. Se trato de un estudio descriptivo que combino metodos cuantitativos y cualitativos, con un mayor peso de estos ultimos, y fuertemente asentado en el analisis documental y de contenidos.

Libro de análisis y tendencias para investigadores en las ramas de sociología, ciencia política, trabajo social, graduado social y derecho penal, además de los profesionales que tratan a diario con la gestion de la delincuencia y del publico en general que quiere conocer los mecanismos que utiliza la sociedad para mantener el orden social y asegurar la justicia penal. La delincuencia esta presente en nuestras vidas mas de lo que nosotros mismos creemos. Nos levantamos con noticias de alguna muerte por violencia de genero, a lo largo del dia descubrimos en los periodicos y en los telediarios que alguien ha robado en una casa o que a alguien le ha desaparecido la cartera. Homicidios, violaciones, estafas, trata de blancas, incendios, corrupcion, abuso de menores, fraudes, drogas, conduccion temeraria y prueba de alcohol y un largo etcetera que tiene que ver con unos seiscientos cuarenta articulos que componen el codigo penal destinados a mantener la harmonia en la sociedad. En este maremagnum ha cobrado una especial relevancia el bullying escolar, una forma de proceder que azota de manera severa aproximadamente a un tres por ciento de los adolescentes españoles y, que aunque no esta tipificada exactamente como delito, tiene unos efectos muy negativos para quienes lo padecen, conduciendoles en muchos casos al fracaso escolar, al aislamiento, y hasta al suicidio.

Desde hace mucho tiempo se viene hablando de la centralidad del libro de texto en el curriculo y de sus carencias, debilidades y exigencias. Poco, sin mebargo, se ha hecho en el contexto colombiano para abordar estas falencias desde la perspectiva de una teoria de lenguaje. Como respuesta a esta carencia, e colectivo Urdimbre, adscrito al Grupo de Investigacion Lenguaje y Educacion de la Universidad del Norte, presenta esta obra que busca concientizar a los maestros acerca de los enredos que pueden crear en el proceso de aprendizaje algunas caracteristicas del lenguaje expositivo en el texto escolar. Ademas, el Colectivo sugiere algunas pautas para el manejo de las formas discursivas identificadas, es decr, para desemredar los hilos que entretejen el texto.

Hemos deslucido nuestro propio nido y la sociedad ha sido manipulada con un discurso egoísta que no es consustancial al ser humano. El cerebro está operandocontinuamente en alta revolución. Es triste, pero hay un descerebramiento colectivo que las nuevas generaciones de alumnos sufriran si no se actua con urgencia. No podemos robar el futuro a nuestros hijos y nietos. Es urgente la creacion de Escuelas Creativas. Estamos en un proceso de cambio monumental. La Escuela Galactica, la Escuela Creativa Transformadora, recupera la autentica identidad del hombre como ser espiritual que es, libera de la prision de las creencias limitadoras e imparte una educacion que trasciende y da sentido a lo sagrado que hay en la naturaleza, en nuestra vida y en todas las cosas. La necesidad de Escuelas Creativas. La Escuela Galactica. Una Nueva Conciencia te ayudara a bucear en tu interior, a descubrir tus talentos y, ademas, aprenderas los pasos para ser creativos, condimentados con ingredientes singulares: emancipar, integrar y empoderar, que te permitiran sincronizar con tu respiracion y frecuencia cardiaca. Todo un reto. "Cuando uno realiza el cambio cambia el mundo". Hay que salir del largo periodo de sequia creativa que hemos tenido.

Hoy en día uno de los retos en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas es poner en el mismo nivel de importancia las necesidades de los estudiantes y de los profesores. Existe una amplia gama de publicaciones dedicadas a entender como aprenden matematicas los estudiantes y a identificar sus necesidades de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo pocas son las publicaciones dedicadas a los profesores. Por eso, esta obra pone en el centro de atencion la formacion de los profesores de matematicas. En ella varios especialistasanalizan, desde el estado del arte que guarda esta formacion pasando por el planteamiento de propuestas sobre como deberia ser la formacion profesional, hasta las tendencias actuales que en el campo de la investigacion en matematicaeducativa existen para explicar tan importante proceso. Esta obra es por tantoun referente util y necesario para profesores, estudiantes, investigadores, diseñadores de curriculum, autoridades educativas y todos aquellos interesadosen el campo de la enseñanza y aprendizaje de la matematica.

Se presentan experiencias en investigación educativa de un grupo de académicos especializados y vinculados con el Posgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx). Uno de sus méritos es no solo la pertinencia de los temas que aborda, sino que ademas cada uno de ellos ha sido elaborado en una particular articulacion entre la parte conceptual de la indagacion con la experiencia que cada academico ha desarrollado durante su trayectoria. La singularidad de este abordaje le permitira convertirse en un instrumento que acompañe la actividad investigadora de academicos y estudiosos de los problemas educativos.

Es un libro que se adentra en los fundamentos de la Inteligencia Competitiva através del sentir y vivir empresariales, el único contexto donde se cimientael camino desde el "saber" hasta el "hacer".Estamos ante una obra imprescindible para los que quieren culminar con exito sus empresas ante los retos de la economia global. Las paginas que el lector tiene entre sus manos no son unicamente una guia extraordinaria sobre la dimension y profundidad de la Inteligencia Competitiva, sino el compendio de la experiencia de Sonia Gogova como creadora y responsable de la primera unidad de Inteligencia Competitiva de Telefonica, la primera multinacional española. Un desafio en torno al cual el libro desgrana la historia de una vision que abrio camino en nuestro pais, que marco hitos y que hoy es un modelo de estudio y paradigma a seguir.Porque ante los retos que debe afrontar la economia española en un escenario de crisis, y muy especialmente de post crisis, la Inteligencia Competitiva y Economica es la herramienta de gestion mas eficaz para alcanzar un modelo economico sostenible e impulsar en la sociedad un cambio de mentalidad que genere innovacion y emprendimiento.

Hablar de diversidad sexual en educación supone romper varias barreras que actualmente siguen imperando. Sin embargo, las experiencias didácticas reunidas en este libro muestran que es posible superar estas limitaciones desde la perspectiva de la educacion artistica. A partir del trabajo en diversos niveles de enseñanza y en paises diferentes, los museos, las revistas, las exposiciones e incluso las series de television, se convierten en espacios y objetos que pueden animar la reflexion y las actitudes de respeto hacia las personas y colectivos LGTB y, en definitiva, contribuir desde el aula de arte hacer mas tolerante y democratica la sociedad en que vivimos. La voluntad que anima este libro es, en el terreno de la educacion artistica, contribuir a la defensa de los derechos humanos y al respeto hacia la diversidad sexual.

La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora que ayudan al centroeducativo a evaluarse continuamente para optimizar los aspectos más deficientes de su organización y de su funcionamiento, y a consolidarse elaborando un cuerpo institucional que ira conformando sus raices y su personalidad.En este libro se analiza la autonomia de los centros educativos como un factorimportante para la mejora de la calidad de la enseñanza, ya que permite un aumento de su responsabilidad con la puesta en marcha de procedimientos adecuados de autoevaluacion y de mejora.Cada vez mas, los centros educativos van adquiriendo la condicion de nucleo aglutinador de proyectos, yendo mas alla de una simple interconexion administrativa de clases y niveles. Por tanto, su evaluacion es fundamental para la mejora continua de la enseñanza y la formacion que se imparte en ellos.

Los profesionales llamados a acompañar a las personas y familias que afrontan la muerte de un ser querido, especialmente cuando esta ha acontecido de forma súbita o traumática, deben tener conocimientos especificos que les ayuden a comprender la complejidad de esta experiencia, y criterios sobre como debe ser la intervencion de ayuda que les pueden ofrecer.Este texto de Alba Payas ofrece una guia de intervencion terapeutica que le permite identificar las necesidades especificas de la persona en duelo y propone metodos concretos para los distintos momentos del proceso, ya sea para el abordaje de los aspectos mas traumaticos como, en la etapa final, la tarea de reconstruccion de nuevos significados, el crecimiento y la transformacion.Un libro dedicado a aquellos que consideran que la muerte de un ser querido, a pesar del sufrimiento que conlleva, puede ser una experiencia que posibilita cambios positivos en el interior de las personas, asi como en sus relaciones personales.

Disfunción eréctil, inapetencia sexual, eyaculación precoz, fantasías eróticas inquietantes? Detrás de muchos de los problemas sexuales que abundan en nuestra sociedad se esconden dificultades tales como la falta de entendimiento, la desconfianza, la educacion, la incomunicacion, el estres, los celos o una baja autoestima. Quiero una cita, el dia que fui a la sexologa busca dar respuesta a algunas de estas cuestiones. Partiendo de su propia experiencia personal, la sexologa y terapeuta Begoña Labaien recoge en este libro de una forma amena, coloquial y sencilla los problemas y terapias mas comunes relacionados con la sexologia, con el objetivo de que puedan resultar utiles para reflexionar sobre el tema. Todos los relatos se desarrollan en la sala de espera de un centro de sexologia, protagonizados por personas que a titulo individual o en pareja acuden a la consulta en busca de una solucion. Describen sus sentimientos y pensamientos a lo largo de las sesiones y explican en que consiste la terapia que siguen. El objetivo: reflejar problemas comunes en las personas, dar herramientas para afrontarlas y desdramatizar, mostrando de paso como trabaja una profesional de la psicologia y la sexologia en su consulta.

Estos no son cuentos para que se los leas a tus hijos. Son pequeños relatos, disfrazados de cuentos o metáforas, cuya lectura te puede servir a ti, querida madre, querido padre.Ejercer de padre o madre requiere aprendizaje continuado. Es una carera donde no se vislumbra la meta, un paseo por la montaña donde nunca se alcanza el horizonte. En este proceso de mejorar como padres de vez en cuando, esta bien pararse, para analizar el camino recorrido, y lo que queda por recorrer. Pararse para consolidar nuestras fortalezas, pero tambien para detectar lo que precisa cambios y adaptaciones a las nuevas realidades.Este libro es una recopilacion de algunas metaforas y relatos que utilizo asiduamente en mis cursos de formacion y en las terapias psicologicas y de asesoramiento educativo a familias. Se ha demostrado que las metaforas y cuentos facilitan los cambios, ayudan a asimilar la realidad buscando otra mirada, otro enfoque.Tras la publicacion de mi libro Familias Inteligentes: claves practicas para la educacion (www.familiasinteligentes.com) donde planteo una herramienta sencilla y eficiente para poner limites de una forma respetuosa (el semaforo inteligente), ahora me aventuro en el mundo de la metafora y el pequeño relato. Mi objetivo es claro: ofrecer pequeñas estructuras literarias que sirvan a padres y madres a trascender, a volar por unos minutos, a alejarse de su realidad cotidiana. ¿Para que? Para analizar su papel como padres, sus bloqueos e incertidumbres, para dar una vuelta a sus funciones, para cuestionar sus habilidades parentales. Para mejorar.Estos relatos abordan temas relacionados con la educacion de los hijos e hijas: los estilos educativos, la inteligencia emocional, las funciones parentales, el fomento de la responsabilidad y el autocontrol, la resolucion positiva de conflictos cotidianos, el poner limites.

La Psicología, y las ciencias cognitivas en general, tratan precisamente de descubrir la organización y el funcionamiento de la mente, no solo de su parte consciente, sino de la mente en su conjunto, ya que la mente consciente es el resultado del funcionamiento de esa parte mas grande a la que no tenemos acceso directo y que explica comportamiento de los individuos. El objetivo ultimo de este libro es llegar a conocer por que hacemos lo que hacemos en cada ocasion, y ser capaces de entender tambien por que los demas hacen lo que hacen.

Frente a la actual falta de referencias, de valores y conductas que orienten la acción humana, se hace necesario descubrir al ser humano desde lo mas interno de éste. Desde su particularidad concreta. No negando su subjetividad sino, por el contrario, reconociendo en esa subjetividad la construccion de la historia, de la realidad y de la organizacion social.Este escrito parte de la experiencia de sufrimiento y del sinsentido, discute la realidad de un mundo que ya no existe pero sigue vivo en nuestras creencias, busca un sentido y una etica de la accion. Lo hace en un lenguaje directo, estableciendo un dialogo imaginario con el lector, acercandose a el a traves de experiencias cotidianas.Desde la experiencia de "fracaso", el autor intenta abrir la puerta a una nueva realidad interior y a una nueva interpretacion del mundo social y humano.

¿Sabías que todos los niños son discapacitados? Sí, el cerebro del niño tiene la discapacidad más grande del mundo: El cerebro del niño no está capacitado para entender que no puede. Nunca en la historia de la humanidad ha sucedido que un niño no pudo caminar porque intento una, dos, tres veces, se rindio y dijo: caminar no es lo mio, mejor dejo de intentarlo. El niño lo va a intentar hasta que lo logre. Si el cerebro del niño entendiera lo que significa no puedo, podriamos asegurar que el 95% de la humanidad hoy no caminaria, porque asi somos los adultos, intentamos las cosas un par de veces y si no nos salen, nos rendimos. Todos los niños tienen como minimo un talento extraordinario, que nosotros como padres nos encargamos de desperdiciar, porque no adquirimos la informacion para despertar, guiar y asistir ese potencial que existe dentro de todos los seres humanos.Forjando gigantes, pretende darte las herramientas para acompañar el crecimiento integral de tu hijo, para que puedas forjar niños inteligentes, capaces, extraordinarios, pero por sobre todo felices!

Parecería que las enfermedades mentales corren paralelas a la historia humana como reflejo distorsionado de lo que cada época produce en la psique de los individuos a quienes les toca vivirla. De este modo, explica Darian Leader, si el periodo de posguerra fue considerado la era de la ansiedad, y las decadas de 1980 y 1990 la era de los antidepresivos, ahora hemos entrado de lleno en la era de la bipolaridad. Sin embargo, con la erudicion y agudeza que caracterizan su pensamiento, en Estrictamente bipolar, Leader muestra que el incremento en el diagnostico de dicho padecimiento (en los ultimos veinte años ha aumentado en un 4000%) va acompañado de un cambio dramatico en su percepcion: acorde a la energia y vitalidad ilimitadas que la economia de mercado exige a sus individuos, los estados maniacos asociados a la bipolaridad son bien vistos y alentados en el entorno laboral, pues se considera (erroneamente, segun Leader) que estan en sintonia con las exigencias competitivas de nuestros dias. Incluso en el multimillonario negocio de la prescripcion de medicamentos asociados para lidiar con la bipolaridad se toman en cuenta los imperativos profesionales y de estilo de vida, para no atentar del todo contra los estados maniacos que exhiben aquellos diagnosticados de bipolaridad. Estrictamente bipolar es un libro crucial para entender el espiritu de nuestro tiempo, pues su alcance va mucho mas alla de la mera psiquiatria. Se trata mas bien, como ocurre con la mayoria de los libros de Darian Leader, de una radiografia del alma de una epoca que, en su empeño ilimitado con la productividad, la fama y el exito, convierte a los seres humanos en meras piezas de recambio, desechables, y tiene graves repercusiones en nuestra salud mental.

«El ser humano es producto de la perfección y la genialidad. Lo que parece fracaso no es tal y su imperfección está perfectamente diseñada: todo está bien, todo sirve, aunque todo no sea bueno. Cualq

Bajo la coordinación de Alejandra Moysén, Gloria Margarita Gurrola y Patricia Balcázar, de la Universidad Autónoma del Estado de México, se reúnen las investigaciones de varios autores de diferentes universidades mexicanas y del mundo, que abordan contenidos relacionados con la obesidad, la diabetes Mellitus 2, el cancer, la insuficiencia renal y la hipertension; enfermedades, consideradas actualmente un problema sanitario mundial. Estos estudios se dirigen tambien a los cuidadores de enfermos cronicos.Esta obra refleja el trabajo conjunto de los compiladores, los autores y un comite editorial, en el marco de su pertenencia a redes tematicas y asociaciones cuyo trabajo se centra en la psicologia de la salud, tanto desde el ambito teorico como de los resultados de las investigaciones realizadas.

Obra planteada desde la práctica de la formación literaria y para la misma en el espacio de la web 2.0, atendiendo a las nuevas modalidades discursivas, la multimodalidad y la conectividad, en relacion con los usos potenciales del hipertexto didactico digital para el desarrollo de la educacion literaria 2.0.La multimodalidad esta transformando los modos y estrategias de lectura y recepcion. Ademas, afecta a las orientaciones metodologicas que hacen posible que profesores y alumnos intervengan con eficacia en un marco educativo 2.0 efectivo para la formacion y el aprendizaje, y que hoy requiere ya una alfabetizacion multiple, una multiliteracy. Por otra parte, la estructuracion en soportes 2.0 y la consiguiente lectura hipertextual de una determinada secuenciacion de textos o producciones multimodales son claves para desarrollar nuevas opciones didacticas en la formacion receptora y en la educacion literaria.La obra esta orientada al profesorado de los distintos niveles educativos, en especial de Educacion Secundaria y Bachillerato, en el area de Lengua y Literatura. Las propuestas presentadas se centran en la educacion literaria desde la practica de la educacion 2.0, ofreciendo sugerencias de aplicacion en las que la multialfabetizacion o alfabetizacion multimodal y la tecnologia convergen en las actividades de aula propias del desarrollo y la construccion de aprendizajes en cooperacion y de la lectura personal y compartida a traves de la red.