Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 36 de 1736

¿Cómo acompañar a un niño con TDAH sin sentir que se navega en la oscuridad? ¿Dónde empieza el camino y cómo saber si vamos por la dirección correcta?En este libro, la licenciada Silvia Figiacone ofrece un recorrido claro y accesible por el complejo universo del Trastorno por Deficit de Atencion con Hiperactividad (TDAH), pensado especialmente para quienes acompañan a niños y adolescentes en su vida diaria: madres, padres, docentes y profesionales.Con un lenguaje simple y cercano, sin perder profundidad academica, este mapa de ruta guia al lector desde los primeros indicios hasta el diagnostico y tratamiento, incluyendo:- Herramientas practicas para el aula y el hogar - Estrategias de acompañamiento emocional - Enfoques terapeuticos y psicoeducativos - Historias reales que iluminan el caminoA traves de este enfoque integral y empatico, Figiacone convierte la teoria en accion y el conocimiento en una verdadera guia para el dia a dia.Un libro indispensable para quienes buscan comprender, apoyar y generar un entorno mas inclusivo y efectivo para los chicos con TDAH.Tener un hijo con una condicion vinculada al neurodesarrollo, como lo es el TDAH, es sin duda un desafio. Contar con chicoscon trastornos del neurodesarrollo en el aula tambien lo es.Se estima que alrededor del 10% de las personas tienen TDAH, una condicion que afecta la calidad de vida y la insercion academica, laboral y social. Este libro esta pensado para quienes acompañan las trayectorias de aprendizaje de chicos con TDAH.Pretende ser un mapa de ruta, un texto de psicoeducacion que ofrece diferentes paradas a lo largo de ese acompañamiento, desde el diagnostico hasta el tratamiento, con recursos concretos que orientan a padres y docentes.Sin dejar de ofrecer informacion academica consistente, la autora logra traducir a terminos cotidianos y practicos muchisimos recursos con los que academicos y clinicos cuentan al trabajar con personas que tienen TDAH.El desafio de este libro es ofrecer un recorrido a traves del conocimiento que tenemos sobre el TDAH y la experiencia de personas que han recorrido el camino del diagnostico y el tratamiento, con sus luces y sombras, para hacer mas luminoso el viaje de los lectores, sean padres, docentes o profesionales.

En un contexto donde enseñar implica mucho más que transmitir contenidos, este libro propone un cambio profundo: educar desde el autoconocimiento, la emocionalidad y el liderazgo personal. Flavia Sarquis, especialista en coaching educativo, invita al lector a realizar un viaje transformador hacia el "ser educador", con herramientas que integran el coaching, la inteligencia emocional y la reflexion profesional.Este libro no solo mejora la practica docente, sino que invita a redescubrir la vocacion desde un enfoque mas consciente, creativo y humano. A traves de propuestas practicas, ejercicios de introspeccion y recursos de coaching, los lectores podran:Conectarse con sus talentos y fortalezas.Comunicar de manera asertiva con estudiantes.Diseñar entornos de aprendizaje con mayor bienestar.Inspirar desde el ejemplo, la autenticidad y la coherencia.Una guia esencial para docentes, formadores, equipos directivos y profesionales de la educacion que buscan liderar desde el proposito, transformar el aula y transformarse a si mismos.¿Como descubrir aspectos aun desconocidos sobre quien elegimos ser profesionalmente y para que? En una profesion que nos llama a la entrega y a responder a la demanda y las necesidades del otro, muchas veces, como educadores, nos olvidamos de atender las nuestras. Aprender a conocernos, identificar nuestros talentos y fortalezas, gestionar nuestras emociones y liderar nuestra profesion son procesos que abren multiples posibilidades para nuestros estudiantes. Si aprendemos a comunicarnos asertiva y efectivamente con ellos, facilitar sus procesos de aprendizaje con base en la confianza y el autoconocimiento, y diseñar entornos de mayor bienestar, podremos ayudarlos a desarrollar su potencial academico y personal. En este libro, te invito a un viaje en el que te acompañare a explorar tu Ser y Hacer como educador. A lo largo de estas paginas, encontraras diferentes propuestas y actividades que te invitaran a reflexionar, desafiar creencias y adquirir nuevas herramientas para expandir tu forma de enseñar. No se trata solo de mejorar tu practica, sino de descubrir quien podes ser en tu profesion y que compromisos asumis con vos mismo y con la educacion. Preparate para sumergirte en un recorrido unico que te permitira mejorar tu enseñanza, ademas de conectar con tu mejor version.

Este libro reúne fragmentos clave de la obra de François Regnault organizados en torno a tres ejes: "Música y poesía", "Aporías de la representación" y "Psicoanálisis, ciencia, política y otras derivaciones".Hombre de particular interes en las artes, divulgador y critico entusiasta, Regnault advierte que su lugar en la filosofia no es el de aquel que lee con la lente de los discursos establecidos. Desde sus inicios, propone una "politica de la lectura" para abordar los textos con la mirada oblicua del psicoanalisis, acercandose a los margenes de la filosofia, la teologia, la logica y el arte.Con un estilo puntilloso y exigente, el autor parece acercarse a Lacan como quien decide resolver un acertijo. Las referencias, los juegos del lenguaje, las ironias, las criticas encubiertas, las alusiones, construyen un itinerario preciso en donde el lector encuentra algunas respuestas, al mismo tiempo que se abren nuevos enigmas.

La Lógica y el amor puede leerse como un libro sobre la amistad y sobre el amor, sobre lo que el pensamiento les debe. Se encuentran aquí seres y obras que vinculan afinidades electivas, solidaridades intelectuales, influencias cruzadas. Se reviven aqui momentos de una epoca cuyo simbolo fue un famoso mes de mayo. Se da aqui el encuentro entre Lacan, Sollers, Bataille, Quignard, Klossowski, Vuarnet, Foucault, Le Brun, Genet y Pachet, entre otros."Esos libros que Millot recorre, entrelazando las palabras de ellos con la propia, terminan por volverla una. Una unica escritura. ¿Que es hablar, que es analizarse, que es escribir? Preguntas que perduran, que trascienden el escrito. Palabras que transportan, que subyugan" (Damasia Amadeo de Freda).

¿Vas a permitir que el miedo a hablar en público frene tu carrera?Existen dos tipos de oradores: los que aceptan tener miedo y los que mienten al respecto. Hablar en público es un desafío que puede generar ansiedad, inseguridad e incluso hacernos perder oportunidades valiosas.Ya sea en el ambito laboral, academico o personal, la comunicacion es una habilidad esencial que impacta nuestra imagen y nuestra capacidad de influir en los demas. Ante esto, tenemos dos opciones: seguir oponiendo resistencia o reconocer el miedo y aprender a usarlo a nuestro favor.Tal vez te estes preguntando si se puede superar ese miedo. Sonia Javaga responde sin vacilar con un si rotundo. A traves de un enfoque practico, este libro ha sido diseñado para aquellas personas que desean transformar el miedo escenico en confianza y presencia. No se trata solo de hablar sin temor, sino de hacerlo con impacto y autenticidad.El infalible metodo IMPACTA que te permitira mejorar tus habilidades de comunicacion, transmitir seguridad y conectar con tu audiencia de manera efectiva.Descubriras tecnicas probadas para superar el bloqueo, controlar la ansiedad y expresarte con claridad y persuasion. Si alguna vez has sentido que el miedo te paraliza, estas paginas te daran las herramientas para convertirlo en tu mejor aliado y devolverte la seguridad que necesitas para convencer a todo un auditorio.

Los procesos racionales que nos llevan a convencernos de fenómenos irracionales, al descubierto, de mano de uno de los mejores gurús en psicología cognitiva. La desconfianza, la incredulidad o la sospecha son reacciones racionales que, combinadas con diferentes factores como el estres, el nivel socioeconomico o la personalidad, pueden llevarnos a creer en las mas disparatadas teorias y a vivir en un mundo paralelo. Dan Ariely , a partir de una experiencia personal, desentraña e ilumina los engranajes que pueden llevar a cualquier persona a rechazar la confianza en la ciencia o sus conciudadanos y sumirse en la soledad y el miedo de las conspiraciones y las convicciones infundadas. No hay esfera de nuestra vida que no este contaminada por los altavoces de la desinformacion asi que entender como funcionan y como consiguen calar es fundamental para vivir el mundo que habitamos.

Este libro nos invita a emprender un viaje transformador a través de la Psicoterapia Emocional Sistémica, un enfoque innovador que combina la visión sistémica con un enfoque profundo del ecosistema emocional. La autora ofrece estrategias y herramientas practicas para que padres, madres, educadores y profesionales de la salud mental puedan acompañar a niños y adolescentes en su desarrollo afectivo, ayudando a construir relaciones familiares mas sanas y resilientes.Se presenta el Modelo SER (Sistemico-Emocional-Relacional), una metodologia probada, diseñada especificamente para psicologos y medicos psicoterapeutas. Este modelo esta basado en los principios de la Psicoterapia Emocional Sistemica y proporciona recursos efectivos para apoyar a niños, adolescentes y sus familias durante sus procesos terapeuticos, con un enfoque holistico que aborda profundamente los procesos emocionales y relacionales que subyacen en las familias.Con esta obra, se ofrece una invitacion a transformar los vinculos familiares y a abrazar el poder del afecto en cada experiencia cotidiana. Nos impulsa a reinventar la manera en que nos conectamos, redescubriendo el potencial de la familia como motor de cambio y crecimiento.

"Este es un libro que se anuncia desde hace más de veinte años. Un libro de confluencia de diversas aguas que se presentan con la fuerza de la cascada, el remolino, el salto y el tenue arroyo que alimenta al gran rio. En el indice de este libro se divisa un diagrama de la mayoria de los temas y situaciones que implican a la psicomotricidad y a los psicomotricistas, por lo cual es una referencia destacada en las formaciones de grado. Bienvenida esta obra y la mejor de las lecturas" (Daniel Calmels).Marina Marazzi presenta la psicomotricidad como una disciplina del reencuentro. Va tejiendo a traves de los capitulos una trama de conceptos y experiencias e invita a recorrer diversas escenas de la practica psicomotriz. Entre otras cosas, explora el campo en el que se encuentran la psicomotricidad y la educacion, analiza el jugar, observa aspectos de la constructividad corporal, la relacion entre el riesgo y la precaucion con las marcas de la historia familiar. Ademas, analiza escenas de la clinica psicomotriz, la atencion individual y en grupos, y presenta la funcion corporizante y la funcion ludica del par, asi como reflexiona sobre la atencion clinica en epocas de distanciamiento y covid-19.Este libro invita a un dialogo, provoca nuevas lecturas y contribuye al crecimiento de la psicomotricidad, para que la disciplina siga construyendose, consistente y flexible a la vez.

Las patologías del exceso en síntomas contemporáneos como toxicomanías y trastornos alimentarios Este ensayo es el último trabajo de una investigación iniciada hace más de dos décadas por Domenico Cosenza sobre las nuevas formas del sintoma. Comenzada con la indagacion por la anorexia y paulatinamente ampliada a la bulimia y a otros trastornos alimentarios, el autor extiende aqui su analisis de las nuevas formas de los sintomas contemporaneos a otros terrenos, en especial al de las toxicomanias, desde un punto de vista inserto en el ambito del psicoanalisis lacaniano y la psicopatologia psicoanalitica. Ensayo que se conecta mediante varios elementos: una amplia base clinica, basada en la practica institucional y la privada; un fundamento teorico asentado en la orientacion lacaniana, de la que se nutre y a la que contribuye, y situando el exceso como hilo conductor que enlaza a estos sintomas contemporaneos o nuevos sintomas, Clinica del exceso no es un tipo clinico ni tampoco una categoria nosografica. Se trata, mas bien, de un denominador comun de lo que se dio en llamar sintomas actuales en los que siempre esta presente de una forma radical y sin limite y que Cosenza denomina patologias del exceso.

Las reglas no escritas del éxito universitario ofrece a los estudiantes la caja de herramientas necesaria para triunfar y alcanzar sus objetivos.El presente texto propone, de forma ágil, breve y amena, una guia para que los estudiantes universitarios eviten tropiezos, puedan rendir al maximo y no pierdan ninguna de las oportunidades que les brinda su experiencia academica. Porque no todas las oportunidades estan recogidas en el programa oficial.Con una multitud de anecdotas y ejemplos cercanos, este libro revela las reglas no oficiales de la universidad, asi como las normas y expectativas culturales que no figuran en el plan de estudios. Jay Phelan y Terry Burnham comparten en esta obra conjunta las lecciones esenciales que han aprendido de su amplia experiencia asistiendo a estudiantes con dificultades, asi como de profesores universitarios y de prestigiosos investigadores.Las reglas no escritas del exito universitario nace de las experiencias de Phelan y Burnham con miles de estudiantes universitarios y de posgrado. Entretejiendo una adictiva narracion con una serie de consejos practicos y aplicables, los autores detallan enfoques personales tanto productivos como contraproducentes para lograr la excelencia academica, y destacan la importancia de establecer y alcanzar objetivos, cultivar relaciones solidas, desarrollar la resiliencia y mucho mas.Este es un libro fresco, divertido, audaz e innovador, que aborda un tema escasamente estudiado y que permite a los estudiantes desarrollar comportamientos eficaces que les equiparan para prosperar en el campus y mas alla.

El GPS secreto de nuestra mente es el inconsciente. Si recibe señales adecuadas de los satélites familiares trazará una hoja de ruta hasta el bienestar. Si alguien me preguntara qué clase de libro es este o de que trata, diria: es un ensayo sobre el funcionamiento de la mente humana, sobre como se va formando el caracter a lo largo del crecimiento y sobre como se desarrolla, o quiza se malogra, la personalidad con la que se nace. Es un ensayo escrito para informar y para hacer pensar. Para dar respuesta a ciertas preguntas que en un momento de nuestra vida se nos pueden presentar sin respuesta. Un ensayo divulgativo que consiste en un viaje a traves de la mente humana. ¿Y que mejor que un buen GPS para guiarnos a traves del viaje? El doctor Ramon Andreu es un gran humanista. En su faceta como escritor vuelca todo su saber y su ingenio. Rosa Verges

Este libro propone un recorrido sobre los giros lingüísticos que transformaron la investigación de las ciencias del lenguaje hacia prácticas pedagógicas que hoy transitan por las aulas de la educació

Este libro analiza las infracciones escolares desde las teorías sociológicas del delito joven y el contexto jurídico nacional e internacional sobre los adolescentes infractores. Las infracciones de los adolescentes y su tratamiento han sido reconocidos juridicamente en Colombia a partir de la expedicion del Codigo de Infancia y Adolescencia de 2006. Para el sector educativo, se cuenta con dos herramientas clave, la Ley de Convivencia Escolar de 2013 y el Decreto Unico Reglamentario del Sector de Educacion de 2015, pues contemplan las situaciones que afectan la convivencia escolar y las clasifican en tres tipos. Las reflexiones que aqui se presentan se enfocan en las infracciones o delitos que cometen los adolescentes que se encuentran escolarizados.El libro se desarrolla en cuatro capitulos, el primero analiza el delito desde las teorias sociologicas de la segunda mitad del siglo XX. El segundo desarrolla el marco normativo nacional e internacional relacionado con el delito en la poblacion joven desde 1985 hasta la actualidad. El tercero presenta el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes contemplado en el Codigo de Infancia y Adolescencia en Colombia en 2006. El cuarto esta dedicado al analisis de las infracciones y la escolaridad en adolescentes, tomando como referencia las trayectorias escolares y delictivas de adolescentes infractores.Este libro aporta algunos elementos teoricos, juridicos y metodologicos para comprender las infracciones escolares. Estas reflexiones son un aporte importante para el sector educativo, directivos, docentes, orientadores, padres y madres de familia, estudiantes, investigadores sociales y publico en general.

La crisis climática y sanitaria, en tiempos turbulentos de inseguridad, polarización política e injusticia social, se presentan como "problemas perversos" cargados de incertidumbre y disputa entre partes interesadas, lo que demanda un nuevo "contrato social de las ciencias" y de "giro sociopolitico de la educacion en ciencias" en pro de incorporar el decrecimiento ordenado y gradual, la alfabetizacion ciudadana ambiental y la justicia territorial. Este contexto de desafios para la educacion en ciencias y la formacion del profesorado compromete con el cambio de imagen de la ciencia, hacia la interculturalidad, la actitud critica, el empoderamiento para la accion, la contextualizacion curricular, el desarrollo de capacidades y uso de la web 2.0; se presentan algunas reflexiones de aplicacion para la educacion en cambio climatico y la crisis del Covid-19 basadas en ciudadania ambiental, progresiones de aprendizaje y ampliacion de la racionalidad cientifica.

Este libro presenta un análisis sistemático de las investigaciones desarrolladas en el Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas (DIE-UD). La obra se estructura en cinco capitulos que abordan la enseñanza de las ciencias desde perspectivas como la interculturalidad, el cambio didactico, la formacion docente, la inclusion de la dimension ambiental y la integracion de enfoques historicos y filosoficos. Mediante la sistematizacion de avances conceptuales, teoricos y metodologicos, se evidencia la evolucion de estas lineas de investigacion y su incidencia en la comprension de la practica docente, el desarrollo curricular y la formulacion de politicas educativas en el pais.

Ser padre no es algo que puedas aprender. Ni siquiera es algo para lo que te puedas preparar, por muchos cursos que recibas y muchos amigos que te aconsejen, entre bromas y veras. Simplemente es algo que llega, que te encuentras delante y que te desconcierta y te entusiasma al mismo tiempo.No hay dos experiencias iguales. En este libro encontraras "solo" noventa y siete, para pensar igual... o quiza justo al reves. Es un libro escrito por un padre, para si mismo, y para otros que lo seran, "cosas de padres...". Sin inventar nada, pero compartiendolo todo, porque ser padre es lo mas grande que te puede pasar en la vida, y eso hay que celebrarlo con una sonrisa... y muchos momentos de paciencia.

¿A veces sientes que en lugar de vivir estás simplemente sobreviviendo? ¿A menudo actúas como si estuvieras bien cuando en realidad te sientes solo y desconectado? Tal vez tengas una buena vida y, sin embargo, de alguna manera no sea suficiente para hacerte feliz. O tal vez bebes demasiado, comes demasiado o arriesgas demasiado en un intento de sentir algo. Si es asi, no estas solo, y es posible que estes sufriendo las secuelas de haber crecido en un entorno de negligencia emocional.Esta esclarecedora guia te ayuda a identificarla y sanarla para que puedas estar mas conectado y presente en tu vida.Psicologa en ejercicio durante mas de veinte años, la doctora Jonice Webb ha tratado con exito a numerosos pacientes que acuden a ella con una profunda sensacion de vacio. Si bien muchos libros de autoayuda tratan sobre lo que te sucedio cuando eras niño, en La negligencia emocional en la infancia: reconocer y superar las secuelas, Webb aborda lo que no sucedio y deberia haber sucedido. Carencias silenciadas que pueden provocar profundas secuelas durante toda una vida.Este libro te ayudara a comprender tus experiencias y te aportara estrategias claras para sanar. Tambien incluye un capitulo especial para los profesionales de la salud mental.

Ante las pérdidas definitivas y el dolor de lo inconcluso, recupera la paz y sigue adelante con tu vida. ¿Quién no ha vivido un duelo, la pérdida de un empleo, el fin de una relación, una pelea con un amigo, un diagnostico medico devastador? En algunos casos existe una solucion, pero en muchos otros solo resta aceptarlo y continuar. Sin embargo, es normal sentir que quedaron cosas sin ser dichas. Explicaciones que no se dieron. Perdones que no se otorgaron. Sentimos que algo falta para concluir de una vez por todas y dar vuelta a la pagina. Sentimos que necesitamos un cierre, y quiza lo encontremos, pero con demasiada frecuencia tenemos que renunciar a conseguirlo.Cerrar ciclos es algo que casi todos anhelamos en algun momento, pero que pocos realmente comprendemos. En estas paginas, el Dr. Gary McClain, psicoterapeuta y coach relacional, explica que significa este proceso, por que lo queremos, como lo conseguimos y que debemos hacer cuando no podemos obtenerlo.Si estas lidiando con el dolor de una perdida o solo sientes la necesidad de atar un cabo suelto en una relacion, El poder del cierre te ayudara a dejar atras el pasado y abrazar el futuro.

Un ensayo imprescindible para escuchar, por fin, a quien enseña.La maestra ignorante es un ensayo sobre la escuela primaria escrito desde la perspectiva que debiera ser la más lógica y es la menos frecuente: la de una maestra. La primera persona y la apelacion a las experiencias vividas en la escuela desde este rol resulta clave: una de las preguntas de las que parte toda la propuesta es por que la voz de la maestra, pieza central de la escuela primaria, es la que falta en el discurso social, saturado de opiniones de academicos, investigadores, politicos, periodistas y hasta madres y padres. Se opina sobre la maestra, sobre lo que deberia hacer, sobre lo que padece, sobre lo que logra a pesar de todo, en un tono generalmente paternalista que pondera su figura desde el imaginario de la vocacion y el sacrificio, pero nunca se la consulta como una autoridad en su propio campo. Este ensayo se propone abrir una conversacion que desande este malentendido, para construir una alianza urgente que recupere, para la escuela, el sentido de lo que nos es comun.

Una reflexión profunda sobre el rol del director escolar en la formación de estudiantes líderes.Las aulas, para los estudiantes, no solo son la primera aproximación al conocimiento, sino también la experiencia social que marcara el resto de sus vidas. ¿Que pasaria si se aprovechara al maximo el ambiente escolar para desarrollar el liderazgo, la convivencia y la participacion, habilidades que les seran vitales en el futuro?En Donde nacen los lideres, Edistio Camere presenta una reflexion profunda sobre el papel del director de la escuela en la formacion de lideres, desde su posicion como educador y como gestor administrativo. A partir de un enfoque de cultura positiva, este libro es un llamado a directores y docentes a brindarles a sus alumnos las herramientas para que descubran y desarrollen sus talentos en un ambiente seguro y colaborativo, al confiar en el potencial transformador de cada uno de ellos.