Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 83 de 1740

La relación entre práctica y teoría sigue siendo uno de los aspectos más problemáticos en el ámbito de la formación docente. Este libro se dirige a personas formadoras –tanto de la formación inicial

Ser docente, hoy, al igual que ayer, es una tarea compleja. Tarea que no está al alcance de cualquiera que quiera estudiar Magisterio, ya que se requiere de un talento y de un talante especial. Si nos centramos en el nivel educativo mas temprano, la Educacion Infantil, seguramente apreciemos -en su doble significado: el de percibir y el de valorar- unas cualidades y unas habilidades concretas entre el profesorado, que definen y caracterizan a este colectivo. La Educacion Infantil es pasion por la enseñanza, preocupacion por el alumnado, innovacion educativa, sentimiento, espontaneidad, curiosidad, crecimiento y grandes dosis de paciencia, templanza y adaptabilidad. Es poner al alumno en el centro del proceso como deberia ser siempre y en todo nivel educativo-, adaptarse al contexto, a la realidad del alumnado y de sus necesidades, es agacharse, bailar, cantar, dramatizar y mancharse las manos de colores, de arcilla o de plastilina. Es entender la educacion a largo plazo, plantar la semilla del conocimiento y de la curiosidad, del deseo de aprender, de la autonomia, la libertad y la responsabilidad. Es convertirse en modelo, en guia de aprendizaje, en creador de sueños e ilusiones, en contrapeso familiar y social, si las condiciones asi lo demandan. Ser hoy docente, al igual que ayer, es un servicio a la sociedad. Es forjar a los ciudadanos del mañana, construido desde hoy, comprometidos, respetuosos y defensores de valores y principios que nos hacen cada vez mejores. Es formar personas en serio y no en serie, crear un mundo mejor y mas justo, permitir a las generaciones venideras disfrutar de una vida digna. Este libro tiene por objetivo fundamental describir y descubrir las competencias y habilidades para convertirse en un buen docente. Un docente que gestiona adecuadamente su aula, que motiva, inspira y desarrolla todos y cada uno de los talentos de sus estudiantes. Un docente capaz de afrontar los conflictos que surgen a diario, con herramientas y tecnicas eficaces para detectar, prevenir e intervenir ante cualquier problema que distorsione el proceso educativo y/o el desarrollo personal del alumnado. Un docente que educa en valores, con su ejemplo y con estrategias metodologicas adecuadas, que reconoce al niño como un ser con derechos y los vivencia -enseña- en el aula, permitiendo desarrollar el derecho a participar. Un docente que implementa diferentes metodologias y tiene en cuenta los avances de la neuropedagogia, asi como diferentes pedagogias alternativas que provocan un aprendizaje sociocivico.

Dasha Kiper explora la compleja relación entre las personas con demencia y sus cuidadores.Tras estudiar un máster en Psicología Clínica, Dasha Kiper trabajó como cuidadora de un superviviente del Holocausto enfermo de alzheimer. A partir de esa experiencia y de su posterior trabajo con cuidadores de enfermos con demencia, Kiper nos propone una nueva manera de ver y de entender la relacion que se establece entre este tipo de pacientes y quienes velan por ellos.En las conmovedoras historias que recoge en el libro, Kiper explora los dilemas que muchas veces plantean estos enfermos a sus cuidadores: la tardia y repentina devocion catolica de un hombre irrita a su esposa; las amistades imaginarias de una mujer abren una brecha entre ella y su marido; un hombre cree que su pareja es una impostora; o el trauma infantil de una madre aflora para atormentar a su hijo...Combinando neurociencia y literatura, psicologia y filosofia, con las enseñanzas de una serie de casos, Kiper ilumina los particulares mecanismos mentales de estos pacientes y las dificultades a las que se enfrentan las personas que los atienden, ofreciendoles consuelo y comprension y derribando el mito del cuidador perfecto.Este libro, rico en experiencia y sabiduria, es un tesoro. Le auguro una larga vida. Vivian GornickKiper escribe con una claridad que recuerda a la de Oliver Sacks. James McConnachie (New Scientist)Una obra con un nivel excepcional de compasion, profundamente imaginativa e inmensamente valiosa. Alex Clark (The Guardian)Un libro tan humano y profundo que todo el mundo deberia leerlo. () Inspirandose en su propia experiencia, Kiper combina la psicologia clinica y el nervio literario en una acertada exploracion de la psicologia de la prestacion de cuidados. Bee Wilson (Financial Times)Estas paginas destilan lo vivido / sufrido en tantos hogares. Mey Zamora (Cultura/s - La Vanguardia)La psicologa clinica Dasha Kiper ha escrito un libro impresionante sobre la demencia y los cuidadores. Los dilemas (Si la persona a la que quiero y cuido ya no es ella, ¿a quien estoy cuidando?), la extrañeza de entrar en otro planeta (No es sencillo convivir con una persona que menosprecia de manera flagrante las reglas del tiempo, el orden y la continuidad) y el unico modo de no volverse loco: la vigilancia con desapego compasivo. Marta D. Riezu (Elle)Dasha Kiper describe el sentimiento de culpa de quien cuida, esa impotencia que emerge como resultado explosivo de la responsabilidad, la soledad y, a menudo, la asfixia economica. Irene Vallejo

Bowlby (1980), Weiss (1982) definen el apego adulto como "las relaciones en las que se busca o mantiene la proximidad de otro preferido o especial para alcanzar seguridad". Conocer sobre el tipo de vinculo es importante en especial en periodos de crisis vitales, para determinar una correcta adaptacion y dilucidar sobre como se construye el vinculo con sus hijos. Nos preguntamos cuales son sus caracteristicas en adultos de entre 18 y 65 años de ambos sexos.La investigacion ha revelado como las personas en su propio desarrollo, van modificando los vinculos aunque la funciones del apego se sostienen en momentos de cambios. Esos vinculos complementarios, van volviendose reciprocos e incluso se van intercalando con momentos de complementariedad. Vimos como se sostienen los vinculos primarios mas alla del tiempo, y como si bien en un primer momento de la vida, solo se contaba con esos cuidadores, ahora los adultos mismos, se ven a si mismos en un rol opuesto. Se observa, entonces, como se ha internalizado esa cuota de seguridad y proteccion que proporciona el vinculo.

Para celebrar a José Antonio "Tono" Castorina este libro reúne los escritos de referentes nacionales e internacionales en el campo de la Psicología del Desarrollo y la Educación. Problemas actuales como las cuestiones epistemologicas y metodologicas que subyacen a la investigacion de temas tan centrales para el desarrollo humano, como las funciones ejecutivas y el lenguaje, son abordadas por Cintia Rodriguez Garrido, Nora Scheuer, Antoni Gomila y Silvia Español. Por otra parte, las contribuciones de Noemi Murekian, Lucia Villas Boas, Charis Psaltis y Denise Jodelet, analizan los desafios y debates en el marco de la teoria de las representaciones sociales. Alicia Barreiro y Mariana Garcia Palacios abordan las relaciones posibles entre la Psicologia del Desarrollo, la Psicologia Social y la Antropologia para el estudio de los procesos de construccion de conocimiento por parte de los niños y niñas. A su vez, los aportes de Gaston Becerra, Leonardo Levinas y Gustavo Faigenbaum analizan la problematica de los procesos de construccion del conocimiento desde una perspectiva epistemologica. Finalmente, Maria Rodriguez Moneo, Mario Carretero, Eduardo Marti y Alicia Zamudio analizan los procesos de cambio conceptual en diferentes dominios de conocimiento. En sintesis, este libro da cuenta del estado actual de las discusiones e investigaciones en el campo de la Psicologia del Desarrollo y sus implicaciones para la comprension de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin duda sera una herramienta de actualizacion sumamente valiosa para quienes esten interesados en esas tematicas.

Este libro revela el modo en que la disciplina que imponemos para controlar la conducta de nuestros hijos es, en realidad, la causa principal de su mala conducta. La doctora Tsabary afirma que para que la crianza sea eficaz debemos desarrollar una profunda conexion con nuestros hijos y abordar los sentimientos que impulsan sus conductas, en lugar de castigarlos.Lejos de abogar por una actitud del tipo dejar pasar o todo vale, la doctora Tsabary recomienda que los padres adopten una actitud resuelta, no basada en el control del niño sino, sobre todo, en ayudarlo a desarrollar un profundo sentido de responsabilidad personal.Reseña: Este libro propone un nuevo paradigma, una manera de contemplar la dinamica entre padres e hijos mediante la lente del presente, no a partir de experiencias pasadas o preocupaciones futuras. Ello permite que se desarrolle una relacion autentica, basada mas en el conocimiento y el respeto mutuo que en el miedo y la culpa. Los padres que utilicen este libro experimentaran, sin duda, mas compasion y empatia haciasi mismos y sus hijos. Cathy Cassani Adams, autora de The Self-Aware Parent y directora de Zen Parenting Radio

Ha llegado el momento de que la crianza de los hijos se ocupe de lo que debería haberse ocupado siempre: de los padres. Una visión diferente e innovadora de la doctora Shefali Tsabary para la crianza de los hijos.Prologo del Dalai Lama. La doctora Shefali Tsabary explica que nuestros hijos solo pueden convertirse en adultos conscientes si nosotros, como padres, procuramos elevarnos a un estado superior de consciencia.Cambiando por completo la idea tradicional de crianza de los hijos, la doctora Tsabary aleja el epicentro de la clasica relacion padres-hijos basada en que los primeros lo saben todo y lo lleva a una relacion mutua en la que los padres tambien aprenden de los hijos.Este innovador estilo parental reconoce la capacidad de los hijos para provocar una profunda busqueda interior, lo que origina una transformacion en los padres: en vez de ser simples receptores del legado psicologico y espiritual de sus progenitores, los hijos obran como facilitadores de su desarrollo. Ahora el centro de atencion reside en la afinidad reciproca y la asociacion espiritual del viaje padres-hijos.En el enfoque de la doctora Tsabary sobre el estilo parental, los hijos funcionan como espejos del yo olvidado de los padres. Tan pronto como recuperan su esencia, los padres entran en comunion con sus hijos. Los unos y otros descubren su capacidad para relacionarse en un estado de presencia.Reseñas: Padres conscientes es una estupenda aportacion a las investigaciones sobre lo que significa criar bien a los hijos. Es esencial unir cuerpo, mente y espiritu en un nuevo paradigma parental, y Padres conscientes nos ayuda a conseguirlo. Marianne Williamson, autora de Volver al amor y Age of MiraclesEste es el libro que todos los padres deben leer para criar hijos responsables y equilibrados. La sorpresa acaso sea que, para lograr esto, el trabajo en cuestion deberas hacerlo tu. Afronta cada verdad de este maravilloso libro y disfruta de tu viaje parental. Laura Berman Fortgang, autora de The Little Book on Meaning y The Prosperity Plan

¿Estás en una relación que te hace sufrir? ¿Te sientes atrapada en una relación que no funciona? ¿Tus amigas ya no saben cómo decirte que ahí no es? A veces, nos aferramos a relaciones tan secas como una momia sin darnos cuenta de que merecemos mas. Pero este libro no trata de culpabilidad, trata de despertar, ser consciente y liberarte de ese amor que duele hasta reventar. Descubre si estas viviendo una relacion de no-amor, si te estan manipulando, si has cruzado -o estas a punto de hacerlo- la linea del maltrato emocional o si, simplemente, tienes que romper con la tonteria de que el amor es ciego y empezar a ver tu propio dolor.

La justicia restaurativa representa un cambio de enfoque que lleva a dialogar tanto sobre las necesidades de quienes fueron dañados como de quienes lo causaron. Su libro, Justice on Both Sides, proporciona una descripcion exhaustiva y urgentemente necesaria del valor de la justicia restaurativa y de como las escuelas contemporaneas pueden implementar practicas efectivas para abordar las desigualdades asociadas con la raza, la clase y el genero.Winn, una academica profesional de la justicia restaurativa, se basa en su amplia experiencia como asesora de centros educativos y de sus equipos docentes para mostrar cuan indispensable es la justicia restaurativa para comprender y abordar las necesidades educativas de los estudiantes, particularmente de los jovenes mas desfavorecidos.Justicia para ambas partes supone una contribucion importante pues nos muestra ejemplos como esto se ha puesto en practica en distintas escuelas y como se puede integrar en entornos educativos complejos. Hace hincapie en la importancia del dialogo para que el esfuerzo restaurativo sea fructifero. Su maxima expresion toma forma en los circulos de justicia restaurativa en los que participan los alumnos."Este libro sirve como brujula para los educadores comprometidos con la justicia y la funcion transformadora de la educacion. Nos obliga a resolver las desigualdades en la escuela y a apoyar a todos los estudiantes". Nadira Baksh, Profesora

¿Te imaginas que pudieras influir en el estado de tu cuerpo y tu mente recitando ciertos números a una determinada cadencia? Un bestseller coreano que nos introduce en la llamada «Terapia de los núme

A la altura del conflicto se presenta como «un ensayo político para no políticos». Con esta obra, Ramón Berríos Arroyo busca aproximarse, de manera didáctica y sencilla, a las personas que no tienen

Olga Barroso, psicóloga especialista en violencia de género, nos da las claves para identificar el maltrato y salir de la pesadilla. Todo hombre que pega es un maltratador. Pero un maltratador no es un hombre que pega. Muchos maltratadores nunca agreden fisicamente.Todo hombre que te hace sentir inferior es un maltratador. Pero un maltratador no es un hombre que insulta. Muchos nunca lo hacen, aunque te hacen sentir que eres peor que el.Todo hombre que trata de controlarte y decidir como organizas tu mundo es un maltratador. Pero algunos maltratadores te impulsan a trabajar o a destacar socialmente para beneficiarse, no porque se alegren de tus exitos.Entonces, ¿que es un maltratador? Imaginemoslo asi: un maltratador es un planeta que conoce a su pareja, que es otro planeta. Primero la seducira mostrandose normal y hara que el planeta mujer se acerque. Seguira comportandose asi hasta que la mujer decida formar parte de su universo. Una vez ahi, el planeta maltratador tratara de introducir a la mujer en su orbita y que sea su satelite. Para esto tendra que empequeñecerla empleando la violencia psicologica, a veces muy sutil, sibilina, invisible, sin malas palabras. Y cuando la mujer planeta este dentro de su orbita querra que gire unicamente alrededor de el, que toda su vida emocional sea esa. Y esto no es amor.Ilustrado con el testimonio de victimas reales, este libro expone y analiza el comportamiento de los hombres que maltratan a sus parejas mujeres, las causas, las estrategias de manipulacion, el modo en el que las conductas violentas van sustituyendo a las afectivas. En el se explican las tacticas abusivas que siguen estos hombres agresores heterosexuales que, a lo largo de la geografia mundial, no constituyen casos puntuales ni anecdoticos. Todo lo contrario. Forman parte, como establece la Organizacion de las Naciones Unidas, de un grave problema mundial: la violencia de genero.

«Es un honor escribir estas líneas sobre el libro Psicología de los grupos. Esencia dinámica de la persona y de lo social. Como alguien que vive y practica la terapia de grupo en Nueva York, me llamó

Este libro pretende delimitar la conceptualización de la Educación Permanente a partir de sus principios y fundamentos, así como de los desafíos a que se enfrenta. El punto de partida es tomar conciencia de que un contexto en constante cambio requiere de la formacion y educacion de la persona, como ser individual y como ser social, lo cual demanda una educacion a lo largo de toda la vida. En este sentido, se invita a evitar el reduccionismo de asociar la Educacion Permanente a una etapa de la vida, a un colectivo o a un fin, para apostar por reconocer la educacion como una necesidad y un derecho que contribuye a la construccion de la persona durante toda su vida e independientemente de su contexto, valorando su historia, la expresividad y la participacion libre.La obra puede inspirar el trabajo de los profesionales de la educacion a desarrollar la educacion permanente como un proceso humanista, dirigido a conseguir un desarrollo personal, social y profesional en el transcurso de la vida de todas las personas, con el fin de mejorar su calidad de vida y la de la colectividad.

Los temas que aborda esta obra reflejan la diversidad de desafíos y oportunidades en el ámbito de la educación social y el trabajo social.La percepción profesional del ingreso mínimo vital destaca la necesidad de evaluar sus impactos y expectativas, con el enfasis puesto en la perspectiva de genero. La Pedagogia de la muerte, investigada cuantitativamente en la Universidad de Castilla-La Mancha, ofrece una mirada educativa a un tema complejo. La docencia de la cooperacion internacional en Educacion Social se presenta como un valor clave en momentos de crisis, resaltando la practica profesional de los educadores sociales en este contexto. La distribucion de roles de genero durante el confinamiento y el analisis del impacto de la covid en la organizacion del trabajo de cuidados exploran cambios significativos en la dinamica familiar. La mirada social y educativa a traves del arte sugiere la utilizacion del arte como una herramienta para la comprension social y educativa.Ademas, la desigualdad y la sociedad digital revelan las disparidades sociales en el entorno digital, mientras que la igualdad de genero y la violencia en el trabajo evidencian la importancia de los protocolos para abordar el acoso. Estos temas tambien entran en cuestiones eticas y deontologicas en la educacion social, asi como en retos especificos en la formacion de educadores sociales. Se hace hincapie en la intervencion desde el trabajo social ante politicas sociales, en especial en el caso del derecho de asilo por razon de orientacion sexual e identidad de genero. Ademas, se analizan estrategias innovadoras para incorporar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la enseñanza universitaria, mostrando un compromiso con el desarrollo sostenible en el ambito educativo.

El presente volumen contiene un conjunto de ensayos que recorren distintos aspectos de la historia Los años transcurridos entre la restauración democrática y la actualidad constituyen el corte histórico dentro del cual se ubica este trabajo. En este periodo, la Universidad de Buenos Aires debio transitar las instancias de su propia normalizacion luego de la dictadura y afrontar las cambiantes alternativas del contexto politico y social de los ultimos cuarenta años. Al mismo tiempo, debio administrar la conflictividad surgida de su intensa y activa vida institucional y resolver los desafios derivados del importante lugar que ocupa en el mapa de la educacion superior en la region.Con las voces de los protagonistas, este libro cuenta la historia de esos años; a lo largo de cinco capitulos organizados en torno a las figuras de los rectores, mediante entrevistas y material documental se reconstruye la memoria mas reciente de la Universidad.

La salud es un estado de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social. La sexualidad participa de este concepto de salud, está presente en todas las facetas de nuestra vida, y es uno de los factores que mas contribuyen a alcanzar ese estado de bienestar.La salud sexual es un derecho humano basico. Todos tenemos derecho a disfrutar y controlar la conducta sexual, a expresar nuestra sexualidad sin temores y sin que las enfermedades u otras deficiencias interfieran con la funcion sexual.Esta obra contiene la informacion necesaria para conocer nuestra fisiologia, las practicas sexuales mas saludables y como hacer frente a los trastornos y las dificultades sexuales mas frecuentes.El lector hallara una guia para hombres y mujeres que desean disfrutar de su sexualidad de manera saludable, satisfactoria y segura.

Cuando un docente, estudiante o investigador desea llevar a cabo una investigación necesita tener a la mano un documento sencillo que lo guíe, que le permita revisar de manera concreta, práctica y con un ejemplo orientador los pasos del proceso investigativo. Este libro fue escrito con tal proposito.Una investigacion consta de tres etapas: planificacion, ejecucion y presentacion del informe final. El resultado de la "planificacion" es el diseño de la investigacion, denominado proyecto o protocolo; el resultado de la "ejecucion" de este plan o proyecto son las mediciones y analisis de las variables del estudio, y el "documento final" es un informe estructurado de los resultados y de la forma como se obtuvieron. En esta nueva edicion del texto se realizo una revision, ampliacion y actualizacion de todos los capitulos.Desde hace muchos años, este libro ha sido utilizado para orientar los trabajos de grado en pregrados y posgrados, y en la asignatura Metodologia de la Investigacion de diferentes universidades del pais. Asimismo, es una herramienta util para aclarar los conceptos del proceso cientifico en secundaria.

¡Nuevos programas de comprensión lectora! Con nuevos ejercicios y actividades, y con contenidos propios de la currícula escolar de cada año.A más de una década de la aparición del Programa Leer para Comprender, que abrio sin duda todo un camino en la manera de entender la comprension lectora, Valeria Abusamra y su equipo asumen un nuevo desafio. Esta vez el de ofrecer un Libro de Actividades es pecifico para 5 año | grado, y otro para 6, incorporando tematicas propias de la curricula escolar (Nucleos de Aprendizajes Prioritarios). Luego de años de observar la implementacion del Programa en aulas, el equipo mantuvo el virtuoso esquema de los once componentes de la comprension y sumo a ello el trabajo en torno a ejes tematicos, provenientes de los contenidos disciplinares correspondientes a cada grado (Ciencias Sociales, Educacion Artistica, Matematica, etc.). Ademas, los LIBROS DE ACTIVIDADES incor-poran consideraciones y definiciones que seran de suma utilidad para el/la niño/a pues refuerza el componente metacognitivo, siempre en el lenguaje apropiado y coloquial que constituye la "marca de fabrica" de Abusamra. La incorporacion de contenidos de Educacion Sexual Integral (ESI), actualmente obligatorios, añade interes a esta edicion, que ha sido cuidadosamente ponderada. El modelo teorico de once componentes de la comprension ha demostrado ser de suma utilidad, pues permite el trabajo especifico sobre las distintas areas, identificando aquellos aspectos de la comprension que puedan generar mayor dificultad. Esta nueva edicion recoge el fruto obtenido de años de implementacion del Programa y augura, con un nuevo formato de conte-nidos y de ejercitacion, una profundizacion en el camino de la comprension lectora y el aprendizaje. El presente LIBRO TEORICO contiene los fundamentos del Programa y una guia para la aplicacion en el aula. Ofrece tambien las respuestas correctas al LIBRO DE ACTIVIDADES de 5 y de 6, por lo que el/la docente podra utilizarlo en ambos cursos.

La presente obra presenta una serie de recursos, ejercicios y proyectos de enseñanza de FLE (por sus siglas en en francés Français Langue Étrangère) y EFL (por sus siglas en inglés, English as a Fore