APRENDER, LO QUE SE DICE APRENDER...: UNA TEORIA ALFABETICA DE LA EDUCACION

Estamos ante una “teoría-terapéutica” de la educación. Una teoría que cura. No sé si su autor se siente mejor después de escribirla, pero los lectores podemos sentir la dureza de encarar la realidad con otra mirada, de oír lo que no queríamos decirnos, de descubrir lo que teníamos enterrado. Pero también podemos sentir el placer de desprendernos de algunos prejuicios que nos entonaban. Y además también nos cura porque de vez en cuando nos relaja y divierte.”(Del prólogo de Josep Mª Puig Rovira)